2025年沪科版高二历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高二历史下册阶段测试试卷669考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、文人画是中国古代绘画艺术的杰出代表，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，下列绘画作品中反映这一风格的是A.《清明上河图》B.《鹳鱼石斧图》C.《墨梅图》D.《步辇图》2、揭开了人民解放战争战略反攻序幕的战役图片3、【题文】董仲舒的新儒学主张（）A.心即理也B.大一统、天人感应C.无为而治D.经世致用4、他们这一派别认为“理”是水恒的、先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由“理”派生。这一思想主张诞生的社会文化背景是（）A.君主专制统治不断加强B.商品经济的不断发展C.儒学受到佛、道教思想的冲击并趋向融合D.市民阶层的文化需求5、恩格斯曾指出：“蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能--热、机械运动、电、磁、光--互相转化，并在工业中加以利用。”材料反映了（）A.电力必然取代蒸汽力B.电对工业发展的影响C.人类进入了电气时代D.动力在工业中的地位6、“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，”该论述反映了科学A.改变了人类的宗教信仰B.摆脱了宗教神学的束缚C.影响了人类的思想观念D.提升了人类的物质生活7、马克思这样评价“它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制这种原动机是在城市使用的，不像水车那样是在农村使用的它的应用是普遍的，在地址选择上不太受地点条件的限制。”这种原动机的改进者是A.爱迪生B.富尔顿C.史蒂芬孙D.瓦特8、荀子主张“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”，下列解释正确的是A.尊礼爱民、为政以德B.人性本恶、严刑峻法C.君民共治、天下一统D.礼法并举、王霸统一9、研究古代印度和中亚地区历史和佛教典籍的是A.《大唐西域记》B.《徐霞客游记》C.《东游记》D.《西游记》评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、【题文】文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由、按照资产阶级利益建构政治制度。（）11、判断题，正确选A，错误选B伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这表明他提倡言论自由.12、康德是德意志著名的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。认为人要自律，自由和平等只能在法律范围之内______（判断对错）13、启蒙运动比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质。______（判断对错）14、英国率先开始并完成了第一次工业革命，成为世界工厂和世界贸易中心，最终确立了世界殖民霸权。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“新经济”时代。（）16、行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，杰出代表有东晋的王羲之、唐朝的颜真卿、北宋的苏轼等17、相对论的提出是物理学领域的一次重人革命。它否定了经典力学体系，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。（）18、在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，成为全面抗战胜利的根本保障。（）19、孔子创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官方学校。______（判断对错）评卷人得分四、单项填空(共3题，共9分)20、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的经济都有一定的发展，但这种发展在国与国之间是极不平衡的。导致这种不平衡的最主要原因是（）A．政治经济制度的差异B．垄断集中的程度高低C．对新科技成果采用程度的差异D．市场和资金、原料的差异21、《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》的相同点是（）A．反对封建专制制度和等级制度B．反对压迫剥削，要求平等、民主、自由C．反对殖民压迫，实现民族独立D．要求建立资本主义的法治社会22、二战后对德国和日本处置的相似点有A．国际法庭对战犯进行审判B．保留原有的政治制度C．由美军单独占领D．划分区域占领评卷人得分五、材料解析题(共4题，共8分)23、综合上述材料，概括推动19世纪以来经济全球化发展的主要因素。24、根据材料一、二结合所学知识，分析“西学中源”和“中体西用”对中国产生的共同影响。25、阅读材料；回答问题。

材料一：农；商、官（指官吏）三者；国之常官（这里指职业）。金（黄金，指货币）生而粟死，粟生而金死。本物贱，事者众，买者少，农困而奸劝（劝，活跃的意思）；其兵弱，国必削至亡。金一两生于境内（指国内），粟十二石死于境外。粟十二石生于境内，金一两死于境外。国好生金于境内，则金粟两死，仓府两虚，国弱。国好生粟于境内，则金粟两生，仓府两实，国强。

--《商君书•去强》材料二：检索传世文献；对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。

--刘德增《虎狼之国--秦国》（1）根据材料一；概述商鞅的商业思想。

（2）结合材料一、二及所学知识，分析商鞅变法使秦国形成“虎狼之国”的特性的原因？秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？26、阅读材料；完成下列要求。

材料下表。

。时间（时段）“新中国”一词内涵的历史发展脉络19世纪末。

20世纪初康有为为改变清王朝危机，设想在巴西建立和管理殖民地时首次提出了“新中国”的概念，希望通过向外移民来挽救民族国家危机；梁启超也提出了“新中国”一词，这源于其对茂变法失的思考。1907年美籍传教士威廉•蒲鲁士作《新中国在演进》一书，揭示某些洋人活动的殖民性，有害性及其与中国现代化进程的冲突，并从这些冲突中凸显”新中国”出现的必要性。1910年陆士谔写理想小说《新中国》，这书以幻想形式对未来新中国进行了设计和构建，希望建立一个立宪民主的现代化新中国。辛亥革命时期《新中国报论自由真理》中提到“人群之自由者文明也，外国惟文明故人群之自由胜。”五四运动前后国人给提出建设“新中国”，各种“新中国”构想的呼声覆盖全中国，特别是在“物北天择，连者生存”进化观的推动下，“新中国一词的涵义进一步深化，食括了民独立的内容。1921年后中国共产党成立后，从念和实践两方面深化了“新中国”的内涵，并通过马克思主义中国化，将“新中国”一词的无限能量释放出来。1949年中华人民共和国诞生，新中国”实现了真意义上的立自主。--编自史宏波《近代以来“新中国”书词的历史考察从材料中任选一个或多个时问（时段）提取信息，围绕“新中国”一词的内涵”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，结合所学知识可知A属风俗画，B是真实再现原始社会生活的彩陶画，D是人物画，只有C项是文人画，文人画的显著特征是集书法、绘画、篆刻和文学四种艺术于一身，故答案选C项。考点：中国古代的绘画艺术【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】试题分析：A是刘邓大军挺进大别山，属于战略反攻；BCD分别是指辽沈、淮海、平津三大战役，属于战略决战。因此选A。考点：人民解放战争战略反攻【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

试题分析：董仲舒融合阴阳家；黄老之学和法家思想改造为新儒学；为适应加强政治统一的需要，宣扬“大一统”实行思想上的统一，并提出“天人感应”学说，如果天子无道，上天便降临灾难于他，B为正确选项。“心即理也”是南宋心学的开创者陆九渊的主张，A排除。“无为而治”道家老子主张，C排除。“经世致用”是明末清初三大启蒙思想家思想，D排除。

考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的主张。【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。本题主要考查程朱理学诞生的历史背景，A项是政治背景，B是宋代经济发展状况，排除。C、D两项属于文化领域的内容，但D项与材料无关。故答案为C。5、B【分析】A．材料没有体现出电力一定能取得蒸汽动力。

B．材料是强调电力在社会经济和生活中产生的作用。

C．材料并没有表明人类进入电气时代。

D．材料是突出强调电力的作用；而不是笼统的体现出动力在工业中的地位。

故选：B。

本题主要考查第二次工业革命；要求学生结合电力广泛应用的影响和材料信息来分析。

解答本题要搞清楚两次工业革命，科技发展的表现和影响，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。【解析】B6、C【分析】试题分析：材料反映了牛顿原理为启蒙运动提供思想基础。依据所学，启蒙运动是欧洲的一次思想解放运动。由此本题选C。A项说法错误；B、D项与材料不符。考点：世界近代科学技术·经典力学。【解析】【答案】C7、D【分析】【解析】试题分析：题干给出有效信息，即消耗煤和水，应用普遍，不受地点限制，就这些信息分析，应该是蒸汽机，改进者是瓦特，爱迪生主要是在电气应用领域的发明硕果累累，而富尔顿的汽船和史蒂芬孙发明的蒸汽机车都是以蒸汽机为原动力的，所以答案为D。考点：近代以来科学技术的辉煌【解析】【答案】D8、D【分析】试题分析：本题主要考查的是荀子的思想。材料“隆礼尊贤而王”“重法爱民而霸”体现了既要礼治，又要重视法家思想。所以答案选D。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·荀子的思想【解析】【答案】D9、A【分析】【分析】本题考查的是《大唐西域记》。玄奘把天竺的佛教；历史、地理和风土人情记录在《大唐西域记》中；故选A。

【点评】考查古代中国和印度的交往。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【解析】

试题分析：按照资产阶级利益建构政治制度的是启蒙运动。

考点：本题考查西方人文主义。

点评：启蒙运动对人文主义思想的发展：

（1）启蒙运动在人；自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。

（2）启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度（为即将到来的资本主义社会提出了种种设想），从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。【解析】【答案】错11、略

【分析】试题分析：结合所学知识，伏尔泰为启蒙运动时期的代表人物，主张天赋人权，自由平等，提倡自然赋予人类以思想自由，出版自由等，所以题干说法正确考点：西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·伏尔泰【解析】【答案】A12、略

【分析】康德是德意志著名的哲学家；著有《纯粹理性批判》等著作，主要思想为“人非工具”，他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，故材料表述正确．

故答案为A．

本题考查启蒙运动；康德强调人的重要性，提出人就是人，不是达到任何目的工具，即“人非工具“，相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权力，但同时坚持人要自律，自由和平等只能在法律的范围之内．．

启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动．【解析】A13、A【分析】结合所学知识；启蒙运动比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查启蒙运动；解题的关键是掌握启蒙运动的相关内容。

本题为基础题，考查启蒙运动，反对封建专制和天主教会的统治，提倡自由、平等、民主、法治和科学。【解析】A14、B【分析】结合所学知识；英国，最早开始进行第一次工业革命，也最早完成第一次工业革命，使英国成为世界上第一个工业国家，成为世界工厂和贸易中心，但在这之前英国已经确立了世界殖民霸权。

故答案为B。

本题主要考查英国的工业革命；要求学生结合英国工业革命的内容和影响来分析材料。

l8世纪中期，英法在欧洲发生多次战争，通过七年战争击败了法国，英国由此确立了世界殖民霸权地位。【解析】B三、判断题(共5题，共10分)15、B【分析】【分析】20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“滞涨状态”。故题目说法错误。16、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对17、B【分析】【分析】相对论是对经典力学的继承和创新，故否定的说法是错误的。18、A【分析】【分析】抗日战争是一次全民族的抗战，是一次以国共两党合作为基础的反抗日本帝国主义灭亡中国的伟大的正义战争。由于建立了由中国共产党倡导的，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线，这是一条全民族抗战的路线。也是抗战胜利的根本保证。所以正确。19、B【分析】结合所学知识可知；“太学”是西汉培养儒学人才的最高学府，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查汉代儒家思想演变的相关知识。关键词是“太学”。

本题考查学生知识再现能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B四、单项填空(共3题，共9分)20、C【分析】主要考查第二次工业革命后主要资本主义国家发展状况。第二次工业革命后，美、德超过英、法跃居世界的第一位和第二位，英国降至第三位，法国仅到第四位。俄国和日本的地位虽有显著提高，但它们在世界工业总产值中所占的比重仍然很少。导致这种不平衡的最主要原因是各国对新科技成果采用程度的差异。【解析】【答案】C21、B【分析】主要考查资产阶级性质的革命纲领。《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》分别是英国、法国、美国资产阶级革命时颁布的革命纲领，都体现了反对压迫剥削，要求平等、民主、自由的思想。【解析】【答案】B22、A【分析】主要考查第二次世界大战的史实。二战后，盟国分别对德国和日本进行了处置，如国际法庭对战犯进行审判。由于日本由美国独占，处置力度相比德国来说不彻底。【解析】【答案】A五、材料解析题(共4题，共8分)23、（1）第一小问的原因；依据材料一“大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场”和选自中的时间可知，原因是工业革命的开展。第二小问的影响，结合第一次工业革命对中国的积极和消极影响概括即可。

（2）第一小问的构建；结合二战后美国的经济史实可知，建立布雷顿森林体系；成立关贸总协定。第二小问的影响，注意限定信息“全球经济视角，结合苏联东欧等国家的改革影响分析即可。

（3）本小问的理念；依据材料三“我们将坚定不移扩大对外开放，实现更广互利共赢”可以得出扩大对外开放；互利共赢。

（4）本小问的因素；依据三则材料可以看出因素有工业革命；世界市场的发展；世界经济协调机制的推动等。

故答案为：

（1）原因：工业革命。

影响：带来民族危机（逐步沦为半殖民地）；促进近代化。

（2）建立布雷顿森林体系（包括世界银行；国际货币基金组织）；成立关贸总协定。

影响：加速经济全球化。

（3）扩大对外开放；互利共赢。

（4）工业革命；世界市场的发展；世界经济协调机制（国际经济组织）的推动等。【分析】

本题考查经济全球化趋势。考查世界市场形成的主要原因；世界市场的形成对“未开化和半开化国家”的双重性影响；美国构建世界经济“战后秩序”的表现；原苏联东欧等国家经济体制转变的主要影响；“一带一路”倡议体现当今中国应对经济全球化的主要理念；推动19世纪以来经济全球化发展的主要因素。需要掌握第一次工业革命的影响；二战后资本主义世界经济体系的建立；东欧国家改革的影响；中国应对经济全球化趋势的措施；经济全球化趋势发展的因素。

本题考查经济全球化趋势相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）第一小问的原因；依据材料一“大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场”和选自中的时间可知，原因是工业革命的开展。第二小问的影响，结合第一次工业革命对中国的积极和消极影响概括即可。

（2）第一小问的构建；结合二战后美国的经济史实可知，建立布雷顿森林体系；成立关贸总协定。第二小问的影响，注意限定信息“全球经济视角，结合苏联东欧等国家的改革影响分析即可。

（3）本小问的理念；依据材料三“我们将坚定不移扩大对外开放，实现更广互利共赢”可以得出扩大对外开放；互利共赢。

（4）本小问的因素；依据三则材料可以看出因素有工业革命；世界市场的发展；世界经济协调机制的推动等。

故答案为：

（1）原因：工业革命。

影响：带来民族危机（逐步沦为半殖民地）；促进近代化。

（2）建立布雷顿森林体系（包括世界银行；国际货币基金组织）；成立关贸总协定。

影响：加速经济全球化。

（3）扩大对外开放；互利共赢。

（4）工业革命；世界市场的发展；世界经济协调机制（国际经济组织）的推动等。【小题2】【小题3】【小题4】24、（1）结合所学知识可知；西学中源--明清之际出现“西学东渐”现象；海禁及闭关锁国导致国人保守愚昧，助长国人妄自尊大的心理；中国传统文明的深远影响；专制主义中央集权制度的强化；商品经济高度发展，资本主义萌芽出现；经世致用学说的兴起。中体西用--西方列强侵略，民族危机不断加深；西方先进的军事；生产技术被认可；传统文化的优越感得到传承。

（2）结合所学知识可知；承认西学的“合法”地位，打破了“华夷秩序”，有利于西学在中国的传播；有利于打破中西文化对立，融会中西，反思传统文化；有利于推动中国的近代化进程。但这些学说，没有冲破“中体”的束缚，带有浓厚的封建纲常色彩。

故答案为：

（1）背景：西学中源--明清之际出现“西学东渐”现象；海禁及闭关锁国导致国人保守愚昧；助长国人妄自尊大的心理；中国传统文明的深远影响；专制主义中央集权制度的强化；商品经济高度发展，资本主义萌芽出现；经世致用学说的兴起。

中体西用--西方列强侵略；民族危机不断加深；西方先进的军事；生产技术被认可；传统文化的优越感得到传承。

（2）影响：承认西学的“合法”地位，打破了“华夷秩序”，有利于西学在中国的传播；有利于打破中西文化对立，融会中西，反思传统文化；有利于推动中国的近代化进程。但这些学说，没有冲破“中体”的束缚，带有浓厚的封建纲常色彩。【分析】

（1）本题考查“西学中源”和“中体西用”学说产生的不同历史背景；中体西用--西方列强侵略，民族危机不断加深；西方先进的军事；生产技术被认可；传统文化的优越感得到传承。

（2）本题考查“西学中源”和“中体西用”对中国产生的共同影响；承认西学的“合法”地位，打破了“华夷秩序”，有利于西学在中国的传播；有利于打破中西文化对立，融会中西，反思传统文化；有利于推动中国的近代化进程。但这些学说，没有冲破“中体”的束缚，带有浓厚的封建纲常色彩。

中体西用是封建主义文化和西方资本主义文化结合的产物，对近代中国的政治思想产生过较大影响。早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用，后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。【解析】【小题1】（1）结合所学知识可知；西学中源--明清之际出现“西学东渐”现象；海禁及闭关锁国导致国人保守愚昧，助长国人妄自尊大的心理；中国传统文明的深远影响；专制主义中央集权制度的强化；商品经济高度发展，资本主义萌芽出现；经世致用学说的兴起。中体西用--西方列强侵略，民族危机不断加深；西方先进的军事；生产技术被认可；传统文化的优越感得到传承。

（2）结合所学知识可知；承认西学的“合法”地位，打破了“华夷秩序”，有利于西学在中国的传播；有利于打破中西文化对立，融会中西，反思传统文化；有利于推动中国的近代化进程。但这些学说，没有冲破“中体”的束缚，带有浓厚的封建纲常色彩。

故答案为：

（1）背景：西学中源--明清之际出现“西学东渐”现象；海禁及闭关锁国导致国人保守愚昧；助长国人妄自尊大的心理；中国传统文明的深远影响；专制主义中央集权制度的强化；商品经济高度发展，资本主义萌芽出现；经世致用学说的兴起。

中体西用--西方列强侵略；民族危机不断加深；西方先进的军事；生产技术被认可；传统文化的优越感得到传承。

（2）影响：承认西学的“合法”地位，打破了“华夷秩序”，有利于西学在中国的传播；有利于打破中西文化对立，融会中西，反思传统文化；有利于推动中国的近代化进程。但这些学说，没有冲破“中体”的束缚，带有浓厚的封建纲常色彩。【小题2】25、（1）材料中“农；商、官（指官吏）三者；国之常官（这里指职业）。金（黄金，指货币）生而粟死，粟生而金死。”结合所学可知商业思想：商业是国民经济的基本要素之一；商业应限制在一定的范围内；商业要服从农业的发展。

（2）第一小问；结合所学知识可知，重农措施为秦军提供了物质基础和充足的兵源；奖励军功增强秦军战斗力；严刑峻法严肃了军纪。第二小问，结合所学知识可知，实行暴政，二世而亡。

故答案为：

（1）商业思想：商业是国民经济的基本要素之一；商业应限制在一定的范围内；商业要服从农业的发展。

（2）原因：重农措施为秦军提供了物质基础和充足的兵源；奖励军功增强秦军战斗力；严刑峻法严肃了军纪。

后果：实行暴政，二世而亡。【分析】

本题考查商鞅的商业思想；商鞅变法使秦国形成“虎狼之国”的特性的原因、秦统一后继续保持“虎狼之国”传统的后果；需结合商鞅变法的相关内容来解答。

本题偏难，考查商鞅变法，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。【解析】（1）材料中“农；商、官（指官吏）三者；国之常官（这里指职业）。金（黄金，指货币）生而粟死，粟生而金死。”结合所学可知商业思想：商业是国民经济的基本要素之一；商业应限制在一定的范围内；商业要服从农业的发展。

（2）第一小问