2025年岳麓版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级科学下册阶段测试试卷195考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、实验室配制200g7.5%的NaCl溶液，需要NaCl质量（）A.7.5gB.15gC.185gD.192.5g2、马戏团里的动物们在表演精彩的节目，下列属于动物先天性行为的是()A.孔雀开屏B.猴子走钢丝C.狮子钻火圈D.小猴子拉马车3、（2013·台州）人工合成的立方氮化硼(BN)，其硬度已超过金刚石。氮化硼中氮元素的化合价为一3价，则硼元素的化合价为（）A.-3B.0C.+1D.+34、大家约好明天去郊游；可天气怎样呢？小明同学说他刚看过电视，小明在黑板上画了几个图形，请你说出天气状况（）

A.阴转小雨，西北风四级B.多云转晴，东南风六级C.晴转阴，东北风四级D.阴转晴，西南风四级5、为了缓解交通压力，很多大中城市大力发展地铁交通。学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案a如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是()A.B.C.D.6、如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A.S，N，S，SB.N，N，S，NC.S，S，N，ND.N，S，N，N评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将____（选填“增强”或“减弱”）；在图中标出电磁铁的N.S极．

8、氧化铝是红宝石；蓝宝石的主要成份；它由铝离子和氧离子构成．

（1）氧化铝的化学式为____．

（2）3个铝离子的化学符号是____．

（3）氧离子的结构示意图为一个氧离子中有____个质子．9、请根据下列装置图回答问题：

（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为：____；

（2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是：____；

（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为：____，若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从____端通入（填a或b）．10、化学方程式是重要的化学用语．观察化学方程式可得到很多信息．请你根据化学方程式：

4HNO3（浓）4NO2↑+O2↑+2H2O；写出你得到的三点信息．

（1）____；

（2）____；

（3）____．11、如图所示，挂在弹簧测力计下的铁块置于一个匝数可变的电磁铁的上方。当开关S与1接通稳定后测力计的示数为F1，使滑动变阻器的滑片P向左移动到某一位置，弹簧测力计的示数为F2，则F1____F2；然后滑片P的位置保持不变，开关由1接到2，稳定后弹簧测力计的示数为F3，则F3____F2。(选填“=”、“>”或“<”)

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共20分)18、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

19、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共3题，共27分)22、请在图中用箭头标出放在P点的小磁针静止时N极所指的方向．

23、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

24、图是家庭电路某一部分的示意图；请用笔画线代替导线把该电路连接完整，并且使之符合安全用电的要求．（其中开关只控制电灯）

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量．本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数并能灵活运用即可正确解答本题．

【解答】解：实验室配制200g7.5%的NaCl溶液；需要NaCl质量为200g×7.5%=15g．

故选：B．2、A【分析】【分析】本题考查的是先天性行为和学习行为的区别。为基础知识题；解题的关键是理解先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为。

【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛结网、鲟鱼洄游、孔雀开屏、公鸡报晓、猫捉老鼠等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等。所以答案选A3、D【分析】【分析】：本题考查有关元素化合价的计算。根据化合物中化合价正负代数和为零的原则；结合氮化硼的化学式进行计算。

【解答】：根据题意，氮化硼中氮元素的化合价为一3价。设硼的化合价为X，根据化合物中化合价正负代数和为零，得（-3)+X=0，则得X=+3价。4、D【分析】【分析】认识常用天气符号是解答本题的关键．认识常用天气符号；学会判读卫星云图是中学生必备的气候知识．

【解答】解：本题考查简易天气符号的识记．做题时注意风向是风吹来的方向．风向的判断；在杆上任找一点确定东；西、南、北四个方向，即可判读风向，如判断风向为西南风．题干中图片表示当天的天气状况为阴转晴，西南风四级．

故选：D．5、C【分析】【分析】本题的解题关键是了解气体压强与流速的关系及各方案的形状；特点；注意“既有效又节能”的条件．本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。

【解答】要想让风经过过道；过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同．

如A图；过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不合理．

如图B；过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不合理．

如图C；过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于左端的气压，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过．此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能．此方案合理．

如图D；过道中有电动机，电动机工作时过道中空气流动速度加快，气压减小，空气会从过道口流进来而通风，但需要消耗电能，故此方案虽有效但不节能，不合理．

故答案为：C．6、D【分析】【分析】首先根据安培定则可以判断出电磁铁的NS极；然后利用磁感线的特点即可确定永磁体甲丁的NS极．【解答】解：根据图示的线圈绕向和电流从左端流入，右端流出，结合安培定则从而可以确定电磁铁的左端为S极，右端为N极．

在磁体的周围；磁感线从磁体的N极流向S极，所以永磁体甲的右端为N极；

根据磁感线的形状可知；两者相互排斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为N极．

故选D．二、填空题(共5题，共10分)7、增强【分析】【解答】（1）滑动变阻器滑片向右移动时；滑动变阻器接入电路的电阻变小，电流变大，磁性将增强；（2）根据安培定则可以判断出通电螺线管的上端为N极．如图所示：

【分析】（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：匝数的多少，电流大小；在匝数一定时，电流越大，磁性越强；（2）根据安培定则即可判断出电磁铁的N.S极．8、Al2O33Al3+8【分析】【解答】（1）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个铝离子可表示为3Al3+；

（3）粒子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，由氧离子的结构示意图，圆圈内的数字是8，则一个氧离子中有8个质子；

故答案为：（1）Al2O3；（2）3Al3+；（3）8．

【分析】（1）氧化铝中铝元素显+3价；氧元素显﹣2价，写出其化学式即可；

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；

（3）粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析解答．9、2KClO32KCl+3O2↑控制反应的发生与停止FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑b【分析】【解答】（1）实验室用A装置制氧气，由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团，故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；故C装置的优点是：控制反应的发生与停止；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，故反应的化学方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入，由于硫化氢的密度比空气大，硫化氢沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；故答案为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；b．

【分析】（1）由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团；故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰去分析；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入．10、反应物是硝酸，反应条件是光照或加热，生成物是二氧化氮、氧气、水在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、32份质量的氧气、36份质量的水（合理即可）【分析】【解答】解：由4HNO3（浓）4NO2↑+O2↑+2H2O；该反应的反应物是硝酸，反应条件是光照或加热，生成物是二氧化氮；氧气、水；从微观上，在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子；每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、32份质量的氧气、36份质量的水（合理即可）．

故答案为：（1）反应物是硝酸；反应条件是光照或加热，生成物是二氧化氮；氧气、水；

（2）在光照或加热条件下；每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子；1个氧分子和2个水分子；

（3）每252份质量的硝酸在光照或加热条件下；生成184份质量的二氧化氮；32份质量的氧气、36份质量的水（合理即可）．

【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析解答．11、＜＜【分析】【分析】本题考查滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用以及电磁铁磁性的决定因素；会根据影响电磁铁磁性强弱的因素分析电磁铁磁性强弱变化．此题的综合性和逻辑性都非常强，环环相扣，要仔细分析。从以下3点分析此题：①电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯。电流越大、匝数越多、有铁芯时电磁铁的磁性越强②滑动变阻器的作用：改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流。

【解答】①当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变小，电流变大．线圈匝数和铁芯不变时，电流增大，电磁铁的磁性增强，弹簧测力计示数变大，所以则F1＜F2

②当开关由1接到2，连入电路线圈的匝数减小，电流和铁芯不变，此时电磁铁的磁性减弱，弹簧测力计示数变小，所以此时稳定后弹簧测力计的示数为F3，则F3＜F2

故答案为：＜；＜。三、判断题(共9题，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共20分)18、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

19、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上