2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、（2015•鄂州）下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是（）A.神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋（冲动）、传导兴奋（冲动）B.脊髓具有反射和传导功能C.“谈虎色变”属于复杂的反射D.人体内的腺体都能分泌激素2、大熊猫由小长大的生长发育过程需要能量，其细胞内的能量转换器是（）A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.线粒体和叶绿体3、小肠吸收功能不良的病人，医生常采用输入全营养液的方法给他提供营养，全营养液的成分不能含有（）A.维生素和无机盐B.蛋白质和麦芽糖C.氨基酸D.葡萄糖4、【题文】下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺5、下列不是青春期所具有的身体变化、生理特点是（）A.身高突然增加B.体重增加C.生殖器官开始发育D.女孩出现了月经，男孩出现了遗精评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、人体内有两大类腺体，一类是通过有导管的腺体叫____，另一类腺体没有导管，分泌物直接进入毛细血管里，这类腺体叫____．胰腺分泌的____通过胰管输送到十二指肠．胰腺中散布着许多腺胞团，叫____，它所分泌的物质叫胰岛素，若分泌不足时，会造成血糖浓度过高，有一部分从尿中排出，形成____，可通过注射____来治疗．7、微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物、个体微小、结构简单的生物，统称为微生物，根据其结构分类，可以分为三类：____微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；____微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及____微生物，如病毒、类病毒、朊病毒．8、毛细血管是连通于最小的动脉之间的血管,壁非常薄,只有一层扁平的上皮细胞构成,这样有利于血液与组织细胞间进行___________交换。9、在细胞分裂过程中，__________的变化最为明显，由于它的变化，使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的___________与原来细胞中的完全相同。10、胆囊分泌的胆汁能帮助消化脂肪．____．11、请将饮食中应注意的内容的编号填入前面相应病症的横线上：

①牙龈经常出血的人____

②患了贫血的人____

____

③患了骨质疏松症的人____

____

④饮食中长期缺碘的人____

____

⑤不爱吃菜经常便秘的人________12、到目前为止，____是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所．也是唯一适合人类生存的场所．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、血细胞包括红细胞和白细胞．14、草履虫虽然结构简单，但也能趋利避害．______（判断对错）15、鼻黏膜有丰富的毛细血管，能够湿润吸入的空气．______（判断对错）16、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的互惠互利关系．______（判断对错）．17、湿地生态系统是介于陆地生态系统和海洋生态系统之间的生态系统类型．______（判断对错）18、珊瑚是生物，而珊瑚虫不是生物。()评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)19、为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验，分析并回答问题：（1）该实验的假设是____。（2）实验的变量是____，根据实验结果，得出的结论是____。（3）甲、乙两组实验除变量外，所用蝌蚪的种类，生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应____且适宜。（4）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？____。20、【题文】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图；请据图回答问题：

（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的____作用会加强，致使玻璃瓶内____气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的____作用增强．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的____作用会减弱，幼苗的____作用也会逐渐减弱，原因是____．

（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：____．评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)21、下图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题。（5分）（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它_______；母亲B给了它_______；（2）“多莉”的长相最像____羊（A、B、C）。你认为“多莉”是____公羊或母羊）,这个事实说明细胞中的遗传信息在____中。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】A；神经元是神经系统的基本单位．其功能是接受刺激、产生兴奋（冲动）、传导兴奋（冲动）．A不符合题意；

B；脊髓由灰质和白质组成；具有反射和传导功能．B不符合题意；

C；“谈虎色变”是人出生后产生的；由大脑皮层的参与，属于条件反射（复杂反射）；C不符合题意；

D；内分泌腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里；随着血液循环输送到全身各处．内分泌腺的分泌物是激素．D符合题意．

故选：D

【分析】1；神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元又叫神经细胞．

2；神经调节的基本方式是反射．反射的类型分为条件反射和非条件反射．非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．

3、皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺，没有导管．分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．2、B【分析】【分析】此题考查细胞中的能量转换器。明确动物细胞中的能量转换器是解决此题的关键。【解答】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体广泛存在于动物细胞和植物细胞中，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体存在于绿色植物中，是进行光合作用的场所。因此，小熊猫长成大熊猫的生长发育过程需要能量，其细胞内的能量转换器是线粒体，故B符合题意。故选B。【解析】B3、B【分析】解：小肠严重吸收不良病人；采取静脉输入全营养液的方法提供营养，只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。水；无机盐、维生素不需要消化可被人体接收；淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收，需消化为为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。可见B符合题意。

故选：B。

食物含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸，淀粉、蛋白质、脂肪不能被直接吸收，消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸．

掌握营养物质的消化和吸收情况就能解答该题．【解析】B4、A【分析】【解析】

试题分析：当呼吸肌收缩时；胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，当肺内气压低于大气压时，外界气体进入肺，当呼吸肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压变大，当肺内气压大于大气压时，肺内气体被呼出肺，选项A符合题意。

考点：此题考查呼吸运动的原理，以此考查学生对呼吸运动的理解能力。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

【点评】此题是基础题，只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确答题。二、填空题(共7题，共14分)6、外分泌腺内分泌腺腺液胰岛糖尿胰岛素制剂【分析】【解答】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．有些腺体如汗腺；唾液腺、肝脏等；它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺，胰腺的外分泌部分泌胰液，消化食物．胰腺的内分泌部叫胰岛，能分泌胰岛素，若胰岛素分泌不足，会患糖尿病．治疗糖尿病的有效措施是注射胰岛素制剂．

故答案为：外分泌腺；内分泌腺；腺液；胰岛；糖尿；胰岛素制剂。

【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．7、单细胞多细胞没有细胞结构【分析】【解答】解：微生物是包括细菌；病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体；它个体微小，却与人类生活关系密切．涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域．目前最大的微生物则是1997年，由．HeidiSchulz在纳米比亚海岸海洋沉淀土中所发现的呈球状的细菌，直径约100～750μm．地球上已知的能独立生活的最小微生物支原体，大小约为100纳米．单细胞的有细菌、酵母菌（真菌）、原生动物、衣藻等；多细胞的有霉菌；没有细胞结构的病毒，支原体是原核细胞，原核细胞的细胞器只有核糖体．

故答案为：单细胞；多细胞；没有细胞结构。

【分析】此题考查的知识点是微生物．解答时可以从概念、范围方面来切入．8、物质【分析】【分析】本题考查的是毛细血管的特点，掌握毛细血管的特点是解题的关键。【解答】毛细血管的内径小，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层由皮细胞构成；管内血流速度最慢；数量多，分布广。毛血管的这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。【解析】物质9、细胞核染色体【分析】【分析】本题考查的是细胞分裂的过程，解题的关键是理解细胞分裂的特点。【解答】在细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显。在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，由于它的变化，使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的遗传物质与原来细胞中的完全相同。细胞分裂时，进入两个新细胞中的染色体其形态和数目完全相同。【解析】细胞核染色体10、略

【分析】

消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查胆汁的作用；较为基础．

11、DACBFE【分析】【解答】人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如①牙龈经常出血的人是由于体内缺乏维生素C引起的，而新鲜的蔬菜和水果含维生素C丰富，因此应该D．多吃富含维生素C的蔬菜和水果；②患了贫血的原因之一是由于血红蛋白含量过低（或红细胞数量过少）引起的，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此②患了贫血的人，应该A．多吃含铁和蛋白质丰富的食物；缺钙会患骨质疏松症，因此③患了骨质疏松症的人，应该C．多吃含钙多的食物；④饮食中长期缺碘的人，有可能引起地方性甲状腺肿，应该B．吃加碘盐或多吃海带；紫菜等；膳食纤维可以预防便秘，⑤不爱吃菜经常便秘的人，应该F．多吃富含膳食纤维的蔬菜和水果；蛋白质是受损组织修复与更新的原料，⑥骨折的病人，应该E．平时应多补充蛋白质．

故答案为：D；A；C；B；F；E．

【分析】此题主要考查的是维生素及无机盐的缺乏症，蛋白质的作用，食物中的营养物质，思考解答．这部分内容是中考的热点，注意比较记忆．12、地球【分析】【解答】从生物圈Ⅱ号失败的例子可以看出；到目前为止地球是我们发现的唯一适合生物生存的场所，生物圈中的岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点，也是人类的立足点．陆地面积占地球表面积的29%，海洋面积约占71%．

故答案为：地球。

【分析】生物圈是最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】【解答】解：通过观察加入抗凝剂的血液；我们发现：血液分为两部分：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半．因此血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

故答案为：错误。

【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，据此答题．14、√【分析】解：单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动．通过如图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应．

故答案为：√

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

此题考查了单细胞生物对外界刺激的反应．【解析】√15、×【分析】解：呼吸道还具有温暖；清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌；鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，故此题说法错误．

故答案为：×．

吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅．此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能．

此题考查了鼻腔对吸入空气的作用．【解析】×16、×【分析】解：螳螂捕蝉；黄雀捕食螳螂；都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系，而不是互惠互利关系．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．【解析】×17、√【分析】解：湿地是一种特殊的生态系统；该系统不同于陆地生态系统，也有别于水生生态系统，它是介于两者之间的过渡生态系统，例如沼泽．

故答案为：√．

生态系统的类型有森林生态系统；草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．

理解掌握生态系统的类型．【解析】√18、×【分析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．因此珊瑚不是生物；珊瑚虫具有生物的一切特征是，是生物．考点：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解析】【答案】错四、实验探究题(共2题，共8分)19、（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（2）甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（3）相同（4）放回到适宜它生长的自然环境中【分析】【分析】本题通过探究考查了甲状腺激素的调节作用。掌握甲状腺激素的作用、探究实验的操作步骤和注意事项并能理解科学探究是解题的关键。【解答】（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，假设应该是应用已有知识，对提出的问题做出可能的设想，估计假设的可检验性。因此，作出的假设是：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。一组对照实验分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。可知，乙组中放入了甲状腺激素，为实验组；甲组中没有加入甲状腺激素，为对照组，因此该实验的变量是甲状腺激素。实验时，由于乙组中加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，因此，根据实验结果，得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

（3）据（1）分析可知；设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，也便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能。实验中甲缸和乙缸除了有无甲状腺激素的变量条件不同外，缸的规格、水量、水质、温度、饵料和蝌蚪的数量、大小、种类等条件都应相同，目的是控制单一变量。

（4）平时我们要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样