2025年浙教版选择性必修1英语下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版选择性必修1英语下册月考试卷119考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、Nowthatsheisoutofwork,Lucy______goingbacktoschool,butshehasn’tdecidedit.A.hasconsideredB.isgoingtoconsideredC.hasbeenconsideringD.considered2、TedcamefortheweekendwearingsomeshortsandaT-shirt,______isastupidthingtodoinsuchweather.A.thisB.thatC.whatD.which3、Willitsuityour_________thatwemeetat7.00o’clockthisevening?A.satisfactionB.appointmentC.delightD.convenience4、Often,evenacommonthingofthepastcan____theimageoflifeintheancienttime.A.describeB.expressC.presentD.impress5、Atthattimewehadtomakethe________thatthediseasewasspreadingandtakeactiontostopit.A.arrangementB.appointmentC.assumptionD.assistance评卷人得分二、短文改错(共6题，共12分)6、假定英语课上英语老师要求同桌之间互相修改作文；请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加；删除或修改。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在该词下面写出该加的词。

修改：在错的词下划一横线；在该词下面写出修改后的词。

注意：1；每处错误及修改均仅限一词。

2；只允许修改10处；多者（从11处起）不计分。

Itisuniversalacceptedthatfilialduty(孝道)isanimportantvirtueinChina.Itmeansrespectingandcaringparentsandtheelderly.Takemyparentsforanexample,aftermygrandmapassedawaylastyear,myparentsspentmuchmoretimechatwithmygrandpa,goingoutforawalkwithhimandcookinghimdeliciousfood.Atfirst，mygrandpaseemedtobehappy.Andastimewentby,hebecameuneasy,becausehewasnotusedtoleadingsoacomfortablelife.Therefore，myparentsencouragedhimtojoininsomeactivityinourcommunity.Theyalsoencouragedhertogotoadrawingclassinaschoolfortheold,whichgavemygrandpaagreatsenseofachievement.Hebecomesveryhappyagain.Myparentssetagoodexampletome.Inmyopinion,therealfilialdutyisgivingtheoldthattheyreallyneed.7、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者(从第11处起)不计分。

It'simpossibleforanybodytosucceedwithoutmakingmistakes.IcanclearrememberthatlastyearanEnglishspeechcontestheldinourschool.ThoughmyEnglishwasthebestinourclassandallmyclassmatesencouragedmetotakepartinthecontest,butIwassoshyagirlthat1evendarednotanswerquestionsinclass.Iwasafraidofmakingmistakesinfrontofsomanyjudge.Atlast,myclassmateWangYing,herEnglishwasnotverygood,participatedinthecontestandwonthethirdprize.Heardthenews,Iregrettednottakingpart.Astheresult,Imissedagoodchancetoshowmyself.Now,Ihaverealizedthefactwhichmakingmistakesisanunavoidablethinginourwaytosuccess.Onlybymakingmistakesandcorrectthemcanwemakeprogressstepbystepandfinallyachieveourgoals.8、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误；每句中最多有三处。错误涉及一个单词的增加，删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1；每处错误及其修改仅限一词；

2；只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

Happyisimportantinourlife.Infact,itisalwaysaroundusunlessweputourheartintoit.Iwillneverforgetonething.Once,Igetapoormarkinmath.Iwasworriedandafraidgohome.ButwhenIgotbackhomelater,myparentshadknownwhichhappenedtome.Hesaidtome,“Itdoesn’tmatter,mychild.Rememberingwe’llbealwaysbesideyouwhenyouneedhelp.Webelieveyoucandothebetternexttime.Nevergiveup!”Iwasmovingandmadeupmymindtostudyharderandharder.WheneverIamintroubles，Icanfeelmyparents’love.Iwanttobeagoodchildformyparents.9、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

WhenIwaseight,myfatherboughtmethenewbikeformybirthday.Mybrotherofferedtoteachmehowtoride.Atfirst,theyrodeandletmewatching.Thenheexplainedmetheskillsofcontrollingthebike.Stillpuzzling,Igotonthebike,butitdoesn’tmoveasexpected.Ilostmybalanceandfalloffthebike.AtonceIburstintotearbecauseIsawbloodontheground.WhileIstoodup,myleftleghurtbad.Later,Ilearnedtorideabike.Butthisexperiencetoldmethatthoughsomelessonswerepainfultolearnthem,yetwecouldbenefitalot.10、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下面一横线；并在该词下面写出修改后的词。.

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。.

“Whowouldlikethis20bill!?"awell-knownspeakerasked,heldupa20bill.Handstartedgoingup.Hesaid,"Iamgoingtogivethemtooneofyouandfirst,letmedothis."Heleftitonthegroundanddeliberatesteppedonitwithhisshoeagainandagain.Hepickeditup,nowcoveringwithdirt.Stillthehandswereupinair.Becauseitdidnotdecreaseinvalueandwasstillworthof20.Manytimesinyourlives,droppedandthrownintothedirtbythedecisionsyoumakeandthecircumstancesandthedifficultiesthatcomesyourway,youmayfeelasthoughyouareworthless.Butyouarestillpricelesstoyourfamilymembers,thatloveyouanddependonyou.11、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者(从第11处起)不计分。

WhileIwasconsideringwhatfoodtobuyinastore,ayoungmanworkedthereaskedmehowIwasdoing.Asusual,Itoldtruth.Hesaid,“I’llberightback.”IthoughthewasanotherpersonwhothoughtItalkedtoomany,andpolitelyexcusehimself.Iwasheadingoutwhilehecamebackandhandedtomeabeautifulbunchofflowers.Tiedtohimwasanotesaying“HaveaHappyNewYear”.Theactofthisyoungmanalmostmovedmetotear.Ithadbeenanextremedifficultday.Myheartwashurtandanangelcametotreatmewithkindness.评卷人得分三、根据所给汉语提示填空(共9题，共18分)12、NowIreneAstburyworksfrom9a.m.to5p.m.dailyatthepetshopinMacclesfield,__________________________________.

现在IreneAstbury每天上午9点到下午5点在Macclesfield她和她已故的丈夫Les一起开的宠物店工作。(根据汉语提示完成句子)13、Tomsuddenlyfellill,__________________________________.

汤姆突然生病了,这使我们很伤心。(根据汉语提示完成句子)14、NowIreneAstburyworksfrom9a.m.to5p.m.dailyatthepetshopinMacclesfield,__________________________________.

现在IreneAstbury每天上午9点到下午5点在Macclesfield她和她已故的丈夫Les一起开的宠物店工作。(根据汉语提示完成句子)15、WhatIameagertodois_____________(呼吁)morepeopletocareforourearth.(根据汉语提示完成句子)16、Thehotweatherispartly________________(对负有责任)thewatershortage.(根据汉语提示完成句子)17、Themostimportantthingforone’shealthis________(进行大量的锻炼).(根据汉语提示完成句子)18、Shedidn’tknowthattheaccidentwas______________________(使她丢工作)．(根据汉语提示完成句子)评卷人得分四、短对话(共1题，共10分)19、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whichcolourwillthemanchoose?A.Blue.B.Green.C.Brown.评卷人得分五、句型转换(共2题，共12分)20、ThateveningIendedupworkingverylate.Iwilltellyoumoreaboutitlater.(用定语从句合并句子)

____________________________________________________________________21、Toenteratopuniversitybystudyinghardismydream.

→Mydreamis__________atopuniversitybystudyinghard.(同义句转换)评卷人得分六、汉译英（整句）(共4题，共12分)22、和他们保持联系对你来说很重要。（keepintouchwith）（汉译英）23、我写信是想请您指导一部根据我们的一篇课文改编的短剧。(高频词汇＋定语从句＋被动语态)（汉译英）24、我的目标是让中国走向世界，让世界了解中国。(动词不定式作表语)（汉译英）25、对许多公司来说，广告的目的是盈利。（advertisement，profit）(汉译英)参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【详解】

考查动词时态。句意：Lucy现在失业了，她一直在考虑重返学校，但还没有决定。表示动作从过去某时开始发生，一直延续不间断发现到现在，并可能延续下去应用现在完成时进行时，且主语为Lucy，助动词应用has。故选C。2、D【分析】【详解】

考查非限定性定语从句。句意：Ted这个周末来只穿了短裤和体恤衫，在这样的天气这么做真是愚蠢的事情。此处考查非限制性定语从句，先行词等于关系词，用关系代词which引导定语从句，指代前面的整个句子“Ted这个周末来只穿了短裤和体恤衫”，在定语从句中先行词做主语，为事件，只能用which。故选D项。3、D【分析】【详解】

考查名词词义辨析。句意：我们今晚7点见面，你看方便吗?A.satisfaction满意；B.appointment约会，预约，约定；C.delight高兴；D.convenience方便。分析可知，名词convenience符合句意，作动词suit的宾语。故选D项。4、C【分析】【详解】

考查动词词义辨析。句意：通常，即使是过去的一件普通的事情也能呈现出古代生活的形象。A.describe描述；B.express表达；C.present呈现、展现；D.impress使留下印象。分析句意可知，此处用present表示“呈现”出古代生活形象，符合语境。故选C项。5、C【分析】【详解】

考查名词词义辨析。句意：当时我们必须假设这种疾病正在传播，并采取行动阻止它。A.arrangement安排；B.appointment约会；C.assumption假设；D.assistance帮助。结合句意，that引导的同位从句是抽象名词assumption的具体内容。故选C项。二、短文改错(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】

这是一篇夹叙夹议的文章。文章作者通过讲述自己爷爷的故事说明了真正的孝道是给老人他们真正需要的东西。

【详解】

第一处：考查副词。句意：人们普遍认为孝道是中国的一种重要美德。修饰形容词accepted，用副词，所以universal改成universally。

第二处：考查固定短语。句意：它意味着尊重和照顾父母和老人。carefor照顾，该短语是固定短语，所以在care后面加上for。

第三处：考查固定用法。句意：以我的父母为例，去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的时间和我的爷爷聊天，和他出去散步，为他做美味的食物。takeforexample以为例；该用法是固定用法，所以去掉an。

第四处：考查固定句型。句意：以我的父母为例；去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的时间和我的爷爷聊天，和他出去散步，为他做美味的食物。spendsometime(in)doingsth.花费时间做某事，该句型是固定句型，所以chat改成chatting。

第五处：考查连词。句意：但是；随着时间的推移，他变得不安，因为他不习惯过这样舒适的生活。文中表示“但是”，所以And改成But。

第六处：考查常见用法。句意：但是；随着时间的推移，他变得不安，因为他不习惯过这样舒适的生活。so后接形容词，such后接名词，所以so改成such。

第七处：考查名词单复数。句意：因此；我的父母鼓励他参加我们社区的一些活动。被some修饰，用名词复数，所以activity改成activities。

第八处：考查代词。句意：他们还鼓励他去一所老年学校上绘画课，这给了我爷爷很大的成就感。“我的爷爷”是男的，所以her改成him。

第九处：考查时态。描述发生在过去的事情，用一般过去时，所以becomes改成became。

第十处：考查宾语从句。句意：在我看来，真正的孝道是给老人他们真正需要的东西。这里含有一个宾语从句，引导词在从句中作宾语，所以that改成what。【解析】第一处：universal→universally

第二处：在care后面加上for

第三处：去掉an

第四处：chat→chatting

第五处：And→But

第六处：so→such

第七处：activity→activities

第八处：her→him

第九处：becomes→became

第十处：that→what7、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。尽管作者的英语很好；但是他害怕犯错误而没有参加学校举行的英语演讲比赛，结果英语不怎么好的王平获得了英语演讲比赛第三名，作者非常后悔，意识到犯错是通往成功的必经之路。只有犯错误，改正错误，我们才能一步一步地进步，最终实现我们的目标。

【详解】

第一处：考查副词。remember为动词，需要副词clearly来修饰。故将clear改成clearly。

第二处：考查时态语态。根据lastyear可知；本句为一般过去时，主语anEnglishspeechcontest与谓语held是被动关系。故将contest后加was。

第三处：考查连词。but与although不能同时出现在一个句子中。故去掉but。

第四处：考查名词复数。judge为可数名词；且前有many修饰。故将judge改成judges。

第五处：考查定语从句。分析句子可知，本句为定语从句，WangYing为先行词，在定语从句中作定语，所以关系词为whose。故将her改成whose。

第六处：考查现在分词。hear在逻辑上与I是主动关系，所以用现在分词作状语。故将Heard改成Hearing。

第七处：考查固定短语。asaresult“因此”为固定短语。故将As后的the改成a。

第八处：考查同位语从句。thefact后接同位语从句；从句句意和句子成分完整，所以连接词为that。故将which改成that。

第九处：考查介词。onone’swayto“去的路上”为固定短语。故将in改成on。

第十处：考查动名词。by为介词后接动名词correcting。故将correct改成correcting。

【点睛】

定语从句中关系词的选择可考虑以下三点：

(1)一看先行词的意义；即分清先行词是指人；指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whom，指人时通常不用which等。

(2)二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose，有时也用which；作状语要用when,where,why。

(3)三看定语从句的种类；即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句。

分析小题5的句子可知，本句为定语从句，WangYing为先行词，在定语从句中作定语，所以关系词为whose。故将her改成whose。【解析】1.clear→clearly

2.contest后加was

3.去掉but

4.judge→judges

5.her→whose

6.Heard→Hearing

7.As后的the→a

8.which→that

9.in→on

10.correct→correcting8、略

【分析】【分析】

这是一篇夹叙夹议的文章。文章主要讲了有一次；作者在数学考试中失败，自己的父母非但没有责骂作者，还鼓励作者。每当作者遇到困难的时候，作者都能感受到父母的爱。

【详解】

第一处：考查名词。句意：幸福在我们的生活中很重要。作句子主语；用名词，所以Happy改成Happiness。

第二处：考查连词。句意：事实上；如果我们用心，它就一直在我们身边。文中表示“如果”，所以unless改成if。

第三处：考查时态。句意：有一次；在数学考试中，我得了一个很差的分数。描述发生在过去的事情，用一般过去时，所以get改成got。

第四处：考查固定用法。句意：我很担心，害怕回家。beafraidtodo害怕去做；该用法是固定用法，所以go之前加to。

第五处：考查宾语从句。句意：但是晚些时候；当我回到家时，我的父母已经知道发生在我身上的事了。这里含有一个宾语从句，引导词在从句中作主语，所以which改成what。

第六处：考查代词。句意：他们对我说：“没关系，我的孩子。记住，当你需要帮助的时候，我们会一直在你身边。”指代上文的myparents；所以He改成They。

第七处：考查祈使句。句意：他们对我说：“没关系，我的孩子。记住，当你需要帮助的时候，我们会一直在你身边。”祈使句中，用动词原形，所以Remembering改成Remember。

第八处：考查固定短语。句意：我们相信你下次能做得更好。dobetter做得更好；该短语是固定短语，所以去掉the。

第九处：考查v+ed形容词。句意：我很感动；下定决心要更加努力地学习。v+ed构成的形容词修饰人，v+ing构成的形容词修饰物，这里修饰人，所以moving改成moved。

第十处：考查固定短语。句意：每当我遇到困难的时候，我都能感受到父母的爱。beintrouble处于困境中，该短语是固定短语，所以troubles改成trouble。【解析】1.Happy→Happiness

2.unless→if

3.get→got

4.go之前加to

5.which→what

6.He→They

7.Remembering→Remember

8.去掉the

9.moving→moved

10.troubles→trouble9、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。记叙了八岁的时候；作者父亲给作者买了一辆新自行车作为生日礼物。作者学车时摔了左腿，这次经历也让作者知道一些教训学起来虽然是痛苦的，但可以从中受益很多。

【详解】

1.考查冠词。句意：当我八岁的时候，我父亲给我买了一辆新自行车作为生日礼物。bike为可数名词；此处表示泛指“一辆自行车”，故the改为a。

2.考查固定用法。短语letsb.dosth“让某人做某事”后跟动词原形；故watching改为watch。

3.考查介词。短语explaintosb.“向某人解释”后跟介词to；故me前添加to。

4.考查形容词。句意：我仍然很困惑；我上了自行车，但它并没有像我想象的那样移动。本句主语为I，指人，故用-ed结尾的形容词，故puzzling改为puzzled。

5.考查动词时态。根据上文Igotonthebike可知；应用一般过去时的否定句，故doesn’t改为didn’t。

6.考查动词时态。句意：我失去平衡；从自行车上摔了下来。本句fall与上文中lost由and连接构成并列谓语，故也应用一般过去时，故fall改为fell。

7.考查名词的数。短语burstintotears“突然哭起来”应用tear的复数形式，故tear改为tears。

8.考查连接词。while引导时间状语从句时；表示动作的持续，本句中standup为非延续性动词，故应用when引导。

9.考查副词。句意：当我站起来后，我的左腿伤的很重。bad做副词讲表示“很；非常”,本句中需要修饰hurt，表示“严重地”故bad改为badly。

10.考查代词。句意：但这段经历告诉我，虽然有些教训是痛苦的，但我们可以从中受益很多。somelessons与下文them指代重复，故删除them。【解析】10、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章讲述的是一位著名演讲者用一张20美元纸币做的实验。他把纸币扔在地上；弄脏，人们仍然想要，因为纸币的价值没变。文章告诉我们“在你的生活中，有很多次，你所做的决定；所处的环境和遇到的困难把你抛入尘土，你可能会觉得自己毫无价值。但是对你的家人来说，你仍然是无价的，他们爱你，依赖你。”

【详解】

1.考查现在分词作伴随状语。句意：“谁想要这20美元纸币?”一位著名的演讲者举起一张20美元纸币问道。此处句子主语speaker和hold之间是主动关系；是现在分词作伴随状语，故把held改成holding。

2.考查名词复数。句意：开始有人举手。因为举手的人不止一个；所以用名词复数，故把Hand改成Hands。

3.考查代词。句意：我将把它给你们中的一个，但首先，让我这样做。因为a20bill是单数形式；用it或this指代，故把them改成it/this。

4.考查并列连词。句意：我将把它给你们中的一个，但首先，让我这样做。句中前后是一种转折关系，故把and改成but。

5.考查副词。句意：他把它放在地上，故意用鞋一遍又一遍地踩它。此处stepped是动词，由副词修饰，故把deliberate改成deliberately。

6.考查过去分词。句意：他把它捡了起来，现在上面沾满了泥土。固定词组：becoveredwith“”被覆盖”。此处是过去分词做状语，故把covering改成covered。

7.考查冠词。句意：仍然有很多手举在空中。固定词组：intheair“在空中”。故在in和air之间加the。

8.考查固定用法。句意：因为它没有贬值，并且仍然值20美元。固定用法：beworth+金钱“值...”。故把worth后面的of去掉。

9.考查主谓一致。句意：在你的生活中；有很多次，你所做的决定；所处的环境和遇到的困难把你抛入尘土，你可能会觉得自己毫无价值。此处difficulties是先行词，是复数形式，在后面的定语从句中作主语，从句的谓语动词用复数形式，故把comes改成come。

10．考查定语从句。句意：但是对你的家人来说，你仍然是无价的，他们爱你，依赖你。此处members是先行词，指人，在后面的定语从句中作主语，且that不能引导非限制性定语从句，故把that改成who。【解析】1.held→holding；2.Hand→Hands；3.them→it/this；4.deliberate→deliberately；5.and→but；6.在in和air之间加the；7.covering→covered；8.把worth后面的of去掉；9.comes→come；10.that→who11、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。文章主要讲了在作者非常艰难的一天中；一位店员送给作者一束写有“新年快乐”的鲜花，作者感动得流泪。

【详解】

第一处：考查非谓语动词或定语从句。“一个年轻人”和“在那里工作”之间主动关系，用现在分词作定语，所以worked改成working；这里含有一个定语从句，修饰先行词ayoungman，关系词在从句中作主语，指人，所以在worked前面加who/that。

第二处：考查冠词。句意：像往常一样，我说了实话。特指的抽象名词前，用定冠词，所以truth前面加the。

第三处：考查固定用法。句意：我以为他是另一个认为我话太多的人；礼貌地为自己找了个借口。toomany意为“太多”，其后接可数名词的复数形式；toomuch意为“太多”，其后接不可数名词；还可作状语修饰动词，所以many改成much。

第四处：考查时态。描述发生在过去的事情；用一般过去时，所以excuse改成excused。

第五处：考查连词。句意：我正要出门，他回来了，递给我一束漂亮的花。when表示“当的时候”。从句中既可用延续性动词，又可用非延续性动词，这些动词既可以表示动作，又可表示状态，常跟一般过去时。while表示“在的时候”“在期间”。while从句中必须是表示动作或状态的延续性动词，常跟过去进行时。从句中的谓语cameback为非延续性动词；所以while改成when。

第六处：考查固定短语。句意：我正要出门，他回来了，递给我一束漂亮的花。handsb.sth.递给某人某物；固定短语，所以去掉to。

第七处：考查代词。句意：系着一张纸条，上面写着“新年快乐”。指代上文提到的“abeautifulbunchofflowers”；所以him改成it。

第八处：考查固定短语。句意：这个年轻人的行为几乎使我感动得流泪。movesb.totears.使某人感动得流泪，该短语是固定短语，所以tear改成tears。

第九处：考查副词。句意：这是极其艰难的一天。修饰形容词difficult，用副词，所以extreme改成extremely。

第十处：考查连词。句意：我的心受到伤害，但一位天使来善待我。文中表示转折关系，所以and改成but。

【点睛】

小题3考查toomany,toomuch用法的区别。toomany,toomuch和muchtoo在使用时容易混淆。下面谈谈它们的用法:

这三个词语的主要区别在于它们的中心词以及它们所修饰的词不同。三者之中的前一个词都是修饰词；用来加强语气，后一个词是中心词。因此，在使用时只需要考虑后一个词的用法就行了。分述如下:

一；toomany的中心词是many,用法与many相同；用来修饰复数可数名词。例如:

He'sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多问题要问你。

Theyboughttoomanyeggsyesterday.昨天他们买了太多的鸡蛋。

二；toomuch的中心词是much,用法与much相同；用来修饰不可数名词。例如:

Webothhavetoomuchworktodo.我们俩都有很多工作要做。

Shespenttoomuchmoneyonclothes.她花太多钱买衣服。

Theteachertoldhimnottospendtoomuchtimeplayinggames.

老师叫他不要花太多时间玩游戏。

I'mafraidthatI'vegivenyoutoomuchtrouble.恐怕我太麻烦你了。

另外；toomuch还可作名词性短语，用作宾语;也可作副词性短语，在句中用作状语，修饰动词。例如:

You'vegivenmetoomuch.你给我的太多了。

Ihavetoomuchtodoeveryday,soIamverybusy.

我每天都有很多事情要做；所以我很忙。

Hetalkedtoomuchatthemeeting,didn'the?他在会上讲得太多了；是吗?

Don'teattoomuch.不要吃得太多。

三；muchtoo的中心词是too,用法与too相同；用来修饰原级形容词或副词。例如:

You'rewalkingmuchtoofast.Slowdown.你走得太快了,慢点。

I'mafraidthatthiscapismuchtoobigforme.这顶帽子我戴恐怕太大了。

It'smuchtoocoldoutside.You'dbetterputonyourovercoat.

外面太冷了,你最好把大衣穿上。

根据该题句意“他吃了太多的事物，因此他很胖”可知，该题正确答案为D项。【解析】第一处：worked→working或在worked前面加who/that。

第二处：truth前面加the

第三处：many→much

第四处：excuse→excused

第五处：while→when

第六处：去掉to

第七处：him→it

第八处：tear→tears

第九处：extreme→extremely

第十处：and→but三、根据所给汉语提示填空(共9题，共18分)12、略

【分析】【详解】

考查定语从句。分析句子可知，后半句为非限制性定语从句，先行词是thepetshop，在从句中作宾语，应用which连接，再根据汉语提示，故填whichsheopenedwithherlatehusbandLes.【解析】whichsheopenedwithherlatehusbandLes.13、略

【分析】【详解】

考查定语从句。分析句子可知，后半句应是定语从句，关系代词指代前半句，在从句中作主语，应用which连接，再根据汉语提示，故填whichmadeusverysad.【解析】whichmadeusverysad.14、略

【分析】【详解】

考查定语从句。分析句子可知，后半句为非限制性定语从句，先行词是thepetshop，在从句中作宾语，应用which连接，再根据汉语提示，故填whichsheopenedwithherlatehusbandLes.【解析】whichsheopenedwithherlatehusbandLes.15、略

【分析】【详解】

考查动词短语。句意：我渴望做的是呼吁更多的人关心我们的地球。根据汉语提示可知，此处考查动词短语appealtosb.todosth.，意为“呼吁某人做某事”，此处用省略to的动词不定式作表语。故填appealto。【解析】appealto16、略

【分析】【详解】

考查动词短语。句意：炎热的天气是水资源短缺的部分原因。根据句意及汉语提示可知，此处使用动词短语betoblamefor，不定式作表语。故填toblamefor【解析】toblamefor17、略

【分析】【详解】

考查动词不定式。句意：对一个人的健康最重要的是进行大量的锻炼。“进行”使用动词have，“大量的”使用固定短语plentyof，“锻炼”使用不可数名词exercise，此处用动词不定式作表语，说明主语的内容。故填tohaveplentyofexercise。【解析】tohaveplentyofexercise18、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：她不知道这次事故将使她失去工作。表示“让某人”应用makesb.dosth.；表示“失去工作”应用loseone'sjob，此处表示动作尚未发生应用不定式。故填tomakeherloseher