2025年青岛版六三制新四年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新四年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在7、27、57、29、49、23、63、11、81、2、42中，素数有（）个．A.4B.5C.72、小青这次考试语文、数学、英语三门的平均成绩是94分，她语文考了96分，数学考了100分，英语考了（）分．A.96B.92C.90D.863、下面的数如果在末尾添上“0”，大小不变的是（）A.1.08B.150C.3.04、和302+197不相等的算式是（）A.302+200-3B.300+197-2C.300+197+25、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应（）A.扩大100倍B.缩小100倍C.扩大10倍D.不变6、篮球比赛规定：3分线以外投中1球计3分，3分线以内（含线上）投中一个计2分．张鹏在一场比赛中，3分球和2分球共投进7个，一共得了16分．张鹏在这场比赛中投进了（）个3分球．A.2B.3C.4D.5评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、△÷15=20○，○最大是____，这时△是____．8、（a+____）×7=a×____+12×____．9、★÷25=12△，△最大是______，★最小是______．10、9个0.1是____，0.73里有____个0.01．11、用数字三个6和三个0写出符合下列要求的数：

（1）一个零也不读的数____；

（2）只读一个零的数____；

（3）读出两个零的数____．12、直接写得数．。12×3=____320×3=____25×4=____50×2=____24×2=____90×0=____30÷5=____200÷4=____18×39≈____204×19≈____297×29≈____159×18≈____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、因为一个数和0相乘仍得0，所以，0除以一个数还得0．____．（判断对错）14、（12+K）×5=60+K．____．（判断对错）15、256+198=256+200____．16、大于0.6而小于0.9的小数只有两个．____．（判断对错）17、把9.001的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原数的100倍．____（判断对错）18、同一平面内两条不相交的直线一定平行．____．（判断对错）19、三十亿零七十六万写作：3007600000．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)20、操作题。

（1）将平行四边形向右平移6格．

（2）把三角形绕点O顺时针旋转90度．

（3）把最右边的图形补全；使它成为轴对称图形．

21、画出一个等腰三角形和一个直角三角形，再画出各自边长的高．22、过点P分别作出直线A和直线B的平行线。

评卷人得分五、操作题(共1题，共3分)23、在方格纸上分别画出面积是36平方厘米的一个长方形和一个正方形．（每个方格代表1平方厘米）

评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)24、（1）将三角形向右平移5格．

（2）将长方形绕A点逆时针方向旋转90度．

25、从下面盒子里；分别拿出一个球，结果是哪个？请你用线连一连．

26、某厂去年每月生产机床200台，今年前10个月的产量比去年全年还多600台，照这样计算，今年全年可以生产多少台？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据合数与质数的意义，一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．由此解答．【解析】【解答】解：在7；27、57、29、49、23、63、11、81、2、42中；素数有7、29、23、11、2共5个．

故选：B．2、D【分析】【分析】先用94×3求出小青语文、数学、英语三门功课的总成绩，再减去语文、数学的成绩就是英语的成绩；据此解答．【解析】【解答】解：94×3-96-100

=282-196

=189-98

=86（分）

答：英语考了86分．

故选：D．3、A【分析】【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．【解析】【解答】解：在末尾添上“0”；大小不变的是1.08和3.0；

150在末尾添上“0”；大小变了；

故选：A、C．4、B【分析】【分析】把197写成200-3，再根据减法性质进行计算．【解析】【解答】解：302+197

=302+（200-3）

=302+200-3

=499

A；302+200-3=499

B；300+197-2=495

C；30+197+2=499

故选：B．5、A【分析】解：10×10=100；

所以一个因数扩大10倍；另一个因数也扩大10倍，积应扩大100倍；

故选：A．

在乘法算式中积的扩大倍数等于因数扩大倍数的积；据此解答即可．

此题考查积的变化规律的运用：一个因数扩大（或缩小）10倍，另一个因数扩大（或缩小）10倍，积就扩大（或缩小）100倍．【解析】A6、A【分析】解：（3×7-16）÷（3-2）

=（21-16）÷1

=5÷1

=5（个）

7-5=2（个）

答：张鹏在这场比赛中投进了2个3分球．

故选：A．

假设张鹏投中的7个球全是三分球；则可得3×7=21分，这比实际多得21-16=5分，这是因每个3分球比每个2分球多得3-2=1分，据此可求出张鹏投中的二分球的个数，进而可求出投中的3分球的个数．

本题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：余数最大为：15-1=14；

15×20+14

=300+14

=314

答：○最大是14；这时△是314；

故答案为：14，314．8、略

【分析】【分析】乘法分配律是指两个数相加再乘另一个数，等于两个加数分别和这个数相乘，再把所得的两个积相加，得数不变；用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c；把题干与乘法分配律的字母表达式比较解答．【解析】【解答】解：根据乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c与题干相比较可得：

（a+12）×7=a×7+12×7；

故答案为：12，7，7．9、24289【分析】解：余数最大为：25-1=24

最小为1；

12×24+1

=288+1

=289

答：△最大是24；★最小是289；

故答案为：24；289．

根据在有余数的除法中；余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最小时，被除数最小，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．

解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数-1，最小为1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．【解析】2428910、略

【分析】【分析】（1）9个0.1是多少；用9×0.1计算解答；

（2）求0.73里面有几个0.01，用0.73÷0.01计算解答．【解析】【解答】解：（1）9×0.1=0.9；所以9个0.1是0.9；

（2）0.73÷0.01=73；所以0.73里面有73个0.01；

故答案为：0.9，73．11、略

【分析】【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要把这三个0分两组0不能写在每级的末尾，且不能相邻．【解析】【解答】解：（1）一个零也不读的数是：666000；

（2）只读一个零的数：660006（答案不唯一）；

（3）读出两个零的数是：606060．

故答案为：666000，660006，606060．12、36|960|100|100|48|0|6|50|800|4000|9000|3200【分析】【解答】解：。12×3=36320×3=96025×4=10050×2=10024×2=4890×0=030÷5=6200÷4=5018×39≈800204×19≈4000297×29≈9000159×18≈3200【分析】根据整数乘法和整数除法及估算的方法进行解答．本题考查了学生的口算能力，在计算时要细心．三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【分析】此题的关键是要考虑到0在乘法和除法算式的特殊性，除数不能为0，0做除数无意义，由此判定即可．【解析】【解答】解：因为0乘以任何数都得0；但0做除数无意义，0不能做除数；

故因为一个数和0相乘仍得0；所以，0除以一个数还得0的说法是错误的；

故答案为：×．14、×【分析】【分析】根据乘法分配律的意义，两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加结果不变，这叫做乘法分配律．由此解答【解析】【解答】解：（12+k）×5

=12×5+k×5

=60+5k；

故答案为：×．15、×【分析】【分析】分别计算两边的结果，再比较．【解析】【解答】解：256+198=454

256+200=456

所以256+198≠256+200

故答案为：×．16、×【分析】【分析】大于0.6而小于0.9的小数，如果是两位小数，只有0.7和0.8两个；还可以是三位小数、四位小数、，因此有无数个．【解析】【解答】解：大于0.6而小于0.9的小数有无数个．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把9.001的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原数的100倍；由此解答即可．【解析】【解答】解：把9.001的小数点向右移动两位；这个数就扩大到原数的100倍；

故答案为：√．18、√【分析】【分析】根据平行的含义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；进行判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：同一平面内两条不相交的直线一定平行．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再作判断．【解析】【解答】解：三十亿零七十六万写作：3000760000．

故答案为：×．四、作图题(共3题，共15分)20、略

【分析】【分析】（1）根据平移的特征；把平行四边形的各顶点分别向右平移6格再首尾连结即可得到向右平移6格后的图形；

（2）根据图形旋转的方法；先把与点O相连的两条边绕点O顺时针旋转90°后，再把第三条边连接起来，即可得出旋转后的图形；

（3）根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键的5个对称点，然后首尾连接各对称点即可．【解析】【解答】解：据分析画图如下：

21、略

【分析】【分析】根据等腰三角形的意义，有两条边相等的三角形是等腰三角形，即可画出一个等腰三角形，经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；根据直角三形的意义，一个角是直角的三角形是直角三角形，即可画出一直角三角形，在直角三角形中一条直角边就是另一直角边上的高，只画出斜边上的高即可．【解析】【解答】解：画出一个等腰三角形和一个直角三角形；再画出各自边长的高：

22、解：

【分析】【解答】经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。

【分析】过点P，分别作出直线A和直线B的平行线。本题考查垂直与平行的特征及性质。五、操作题(共1题，共3分)23、解：在方格纸上分别画出面积是36平方厘米的一个长方形和一个正方形（长方形画法不唯一；只画一种）：

【分析】

根据长方形的面积计算公式“S=ab”，可画长12厘米、宽3厘米或长9厘米、宽4厘米或长18厘米、宽2厘米或长36厘米、宽2厘米的长方形（我们只先其中一种画图）；根据正方形的面积计算公式“S=a2”；只有边长是6厘米的正方形面积是36平方厘米．

解答此题的关键是确定根据面积确定长方形的长、宽，正方形的边长．【解析】解：在方格纸上分别画出面积是36平方厘米的一个长方形和一个正方形（长方形画法不唯一；只画一种）：