2025年新世纪版必修2生物下册阶段测试试卷含答案

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A.基因S1、S2S15互为等位基因B.自然条件下，不存在Sx基因的纯合个体C.基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型相同D.具有自交不亲和特性的品系进行杂交实验时，母本无需去雄2、如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)，下列有关叙述正确的是（）

A.图中FG所对应时间段，单个细胞中可能含两条X染色体B.图中AE对应的时间段，细胞中都含有同源染色体C.图中甲曲线EF所示的变化是由于同源染色体相互分离所致D.图中CD与FG对应的时间段，细胞中均含有染色单体3、某二倍体植物为雌雄同株，其花色由细胞核中两对等位基因D/d和E/e控制，D对d、E对e为显性，其中D基因控制红色色素的合成，E基因控制蓝色色素的合成，2种色素均不合成时花呈白色。D、E基因转录得到的mRNA能够相互配对形成双链，导致两种色素均不能合成。用纯合的红花植株和蓝花植株杂交，F1均开白花，F1自由交配得F2。下列叙述正确的是（）A.该植物种群中白花植株的基因型有4种，红花和蓝花的基因型各有2种B.含E基因的植株由于彼此干扰了基因的转录，不能合成色素而开白花C.若这两对基因位于两对同源染色体上，则F2中红花：白花：蓝花约为3：10：3D.若F2中红花：白花：蓝花约为1：2：1，则D与E位于同一条染色体上4、果蝇的灰体（A）对黑檀体（a）为显性，短刚毛（B）和长刚毛（b）为另一对相对性状，现有杂交组合一：Aabb×aaBb，杂交组合二：AaBb×aabb，请依据后代表现型的对比判断上述两对基因与染色体的关系，以下分析不正确的是（）A.两个杂交组合均能验证是否遵循基因的分离定律B.两个杂交组合均能验证是否遵循基因的自由组合定律C.若两对基因位于一对同源染色体上，则杂交组合一后代表现型之比仍为1：1：1：1D.若两对基因位于一对同源染色体上，则杂交组合二后代表现型之比不是1：1：1：15、下列关于基因、等位基因、非等位基因等相关概念的描述，正确的是（）A.生物的表型取决于基因的组成，不受环境因素的影响B.一对相对性状一定是由一对等位基因控制C.非等位基因一定位于非同源染色体的不同位置上D.位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因6、如果一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，那么此RNA转运的氨基酸是A.丙氨酸(GCU)B.谷氨酸(GAG)C.精氨酸(CGA)D.酪氨酸(UAC)7、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。下列有关基因重组的叙述，错误的是（）A.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组C.基因重组能导致纯合子自交的子代出现性状分离D.有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化8、下列有关生物体内核酸的叙述，错误的是（）A.不同种生物的DNA的碱基序列是不同的B.绝大多数生物体的遗传信息储存在DNA分子中C.肺炎链球菌中含有碱基T、G、C的核苷酸有7种D.DNA的多样性与核苷酸的种类、数量、排序及连接方式均有关评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、先天性肌强直病有显性突变型和隐性突变型两种。它们是由同一基因发生不同突变引起的。下图是其中某一类先天性肌强直病系谱图。下列有关叙述错误的是（）

A.该家族所患遗传病很可能是显性突变型病B.上述两种突变体现了基因突变的不定向性C.该家系患者的致病基因可位于X染色体上D.9号与另一突变类型的患者婚配，则子代一定患病10、豌豆的圆粒（R）、皱粒（r）是一对相对性状，黄色（Y）、绿色（y）是一对相对性状，两对基因独立遗传。现有四株豌豆，基因型分别为YyRr（甲）、yyRr（乙）、YyRR（丙）、yyrr（丁）。用植株甲自交或分别与植株乙、丙、丁杂交，设杂交子代的数量足够多。下列叙述正确的是（）A.若植株甲自交，其产生的雌雄配子的结合方式有9种B.若植株甲与植株乙杂交，后代中黄色皱粒的比例为1/4C.若植株甲与植株丙杂交，后代的基因型之比为1：1：2：2：1：1D.植株甲与植株丁的杂交结果可以用来验证自由组合定律11、赫尔希和蔡斯完成的噬菌体侵染细菌的实验中，下列关于32P标记的噬菌体侵染无标记细菌实验组的叙述，正确的是（）A.用含32P的培养基培养获得带标记的噬菌体B.实验过程中搅拌的目的是为了使噬菌体与细菌上下分层C.若培养时间过长，上清液中的放射性会增强D.本实验的结论是DNA是遗传物质12、下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的说法不正确的是（）A.实验过程中，需要在开花时人工对母本植株进行去雄操作并套袋B.F2中出现3：1的性状分离比是偶然的吗？这是孟德尔根据实验现象提出的问题之一C."体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容D.F1与矮茎豌豆测交实验过程，属于演绎推理的内容13、白菜（2n=20，AA）和野甘蓝（2n=18，BB）均为十字花科。研究人员发现，野甘蓝具有抗旱性状，且抗旱基因可以转移到其他物种染色体上。利用下图所示流程来培育具有抗旱性状的白菜（已知培育过程中，子代植株减数分裂时，无法联会配对的染色体会随机移向细胞两极，产生的配子为可育），下列叙述正确的是（）

A.F1的体细胞中含有29条染色体，该植株在减数分裂时能形成14个正常的四分体B.F2的体细胞中染色体数为20~29条，属于染色体数目变异C.野甘蓝的抗旱基因通过染色体结构变异转移到白菜染色体上D.Fn是具有抗旱性状的纯种白菜，则其一定符合要求，可直接用于推广14、白花三叶草有叶片内含氰和不含氰两种表型，氰的合成存在如下代谢途径，假定这两对等位基因D、d和H、h在染色体上的位置未知，下列有关的叙述正确的是（）

A.d和H、h的遗传一定遵循自由组合定律B.d和H、h的遗传一定分别遵循分离定律C.基因型为DdHh的植株自交后，子代含氰植株和不含氰植株可能为1：1D.基因型为DdHh的植株自交后，子代含氰植株和不含氰植株可能为9：715、流感病毒是一种负链RNA（—RNA）病毒；它侵染宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.流感病毒的RNA中储存着遗传信息B.病毒增殖时会发生A-T间的碱基互补配对C.翻译过程是以+RNA作为模板进行的D.病毒需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的_____发生改变，从而导致性状的变异。17、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断_________；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会___________。18、由我国科学家独立实施的“二倍体水稻基因组测序工程”已于2002年全部完成，标志着我国对水稻的研究达到了世界领先水平。那么，该工程的具体内容是指测定水稻_________条染色体上的全部基因序列。19、遗传信息是指基因中的____________________。不同基因的______________________________不同，含有的遗传信息不同。20、摩尔根的推论：白眼基因位于_____染色体上，而____染色体上不含白眼基因的等位基因。21、协同进化是指生物的_______________之间、___________________之间在相互影响中不断进化和发展。22、体细胞中成对的基因一个来自___________，一个来自___________。同源染色体也是如此。23、单倍体育种常用的方法是采用____________的方法来获得______________植株，然后______________这些植株的染色体数目______，恢复到正常植株的染色体数目。用单倍体育种培育的植株每对染色体上成对的基因都是___________，自交后代______发生性状分离。单倍体育种的突触优点是能_______________。评卷人得分四、实验题(共4题，共20分)24、果蝇体色黄色（A）对黑色（a）为显性，翅型长翅（B）对残翅（b）为显性。研究发现，用两种纯合果蝇杂交得到F1，F2中出现了5：3：3：1的特殊性状分离比；请回答以下问题。

（1）同学们经分析提出了两种假说：

假说一：F2中有两种基因型的个体死亡；且致死的基因型为________________。

假说二：_____________________________________________。

（2）请利用以上子代果蝇为材料，设计一代杂交实验判断两种假说的正确性（写出简要实验设计思路，并指出支持假说二的预期实验结果）。____________________。25、油菜是我国重要的油菜作物；培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持。杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。

（1）油菜具有两性花；去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨），利用该突变株进行的杂交实验如下：

①由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状受________对等位基因控制。在杂交二中，雄性不育为________性性状。

②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果，判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是________。

（2）利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（YF1）；供农业生产使用，主要过程如下：

①经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3的优良性状与________性状整合在同一植株上，该植株所结种子的基因型及比例为________。

②将上述种子种成母本行，将基因型为________的品系种成父本行，用于制备YF1。

③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，其原因是________。26、果蝇的体色；翅型、眼色分别受一对等位基因控制；用一只灰身、长翅、白眼雌果蝇与只黑身、长翅、红眼雄果蝇杂交，对所得的大量子代表现型统计结果如下表，据此分析回答以下问题：

(1)因为果蝇具有___________________(答两点)的特点；所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。

(2)由上述实验结果能确定果蝇的______为隐性性状，________(填“能”或“不能”)确定控制该性状的基因所在染色体为常染色体还是X染色体。

(3)据上述实验结果判断:控制体色与翅型的两对基因________(填“是”不是”或“不能确定”)位于两对染色体上。

(4)若已知控制体色的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上且红眼对白眼为显性，则F1中灰身白眼雄果蝇所占的比例为_________。27、常见的黄体雄蝴蝶与一些罕见的白体雌蝴蝶（一般是某个基因发生突变产生）杂交，F1全为黄体。F1互相交配，F2所有雄蝴蝶都是黄体；而雌蝴蝶中一半为白体，一半为黄体。请回答下列问题（提示：等位基因用A；a表示）：

(1)请以遗传图解形式解释上述杂交过程：____________________________。

(2)假如不小心将几只亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶混在一起，你用什么办法将它们区分？请写出实验思路、结果及结论：________________。评卷人得分五、非选择题(共3题，共9分)28、遗传学家对燕麦的籽粒颜色遗传进行了研究。发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

结合上述结果；回答下列问题：

（1）控制红粒性状的基因为_____(填“显性”或“隐性”)基因；判断的理由是_____。

（2）根据上述杂交实验结果判断燕麦籽粒性状至少由_____对等位基因控制，第Ⅱ组中F1可能的基因组成有_____种。

（3）第Ⅲ组中F1的基因组成为______若由一对等位基因控制，则用A、a用表示；若由两对等位基因控制，则用A/a、B/b表示；若由三对等位基因控制，则用A/a、B/b、C/c表示；若由四对等位基因控制，则用A/a、B/b、C/c、D/d表示以此类推），该F1测交后代的红粒和白粒的比例为_____。29、假设A，b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb；可采用的方法如图所示，请据图回答问题。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______，育种原理是______。应用此育种方式一般从______才能开始选育AAbb个体。

(2)过程⑤常采用______技术得到Ab个体与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是______。

(3)过程⑦的育种方式是______。30、图1；图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图；图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系．请据图回答下列问题：

（1）图1细胞名称是____，含有____条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是____．

（2）图3中CD段形成的原因____，发生的分裂方式及时期是____．

（3）图2细胞分裂时期对应图3的____段；基因的自由组合定律发生在图3的____段．

（4）有丝分裂过程中不会出现图4中的____（填字母）．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：同瓣染色体上的等位基因SX（S1；S2S15）；说明基因突变是不定向的．当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，说明后代没有该基因的纯合个体。

【详解】

A、通过题干信息可知，基因S1、S2S15互为等位基因；为一组复等位基因，A正确；

B、根据题干信息已知，“当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时，这种花粉的精子就不能完成受精作用”，因此一般不存在Sx基因的纯合个体,如S1S1、S2S2等；B正确；

C、基因型为S1S2和S2S4的亲本，由于都含S2基因，而当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时；该花粉的精子就不能完成受精作用，所以正交和反交的子代基因型不完全相同，C错误；

D、具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，由于当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时；该花粉的精子就不能完成受精作用，所以母本无需去雄，D正确。

故选C。2、A【分析】【分析】

1.减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

题图分析：图中实线甲表示细胞内每条染色体DNA含量变化；虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化。

【详解】

A；图中FG表示减数第二次分裂后期；此时单个细胞中可能含两条X染色体，也可能含有两条Y染色体，A正确；

B；图中AE表示减数第一次分裂和减数第二次分裂前期和中期；其中减数第二次分裂前期和中期没有同源染色体，B错误；

C；图中甲曲线EF所示的变化是由于着丝点分裂所致；C错误；

D；图中CD段对应的时间段；细胞中含有染色单体，FG对应的时间段，因为着丝点的分裂细胞中染色单体消失，D错误。

故选A。3、C【分析】【分析】

1；分析题干信息可知：D、E同时存在时开白花；则D_E_为白花；D基因控制红色色素的合成，则红花基因型为D_ee；E基因控制蓝色色素的合成，蓝花基因型为ddE_；2种色素均不合成时花呈白色，白花基因型为ddee。

2、用纯合的红花植株和蓝花植株杂交，F1均开白花，则亲本基因型为DDee×ddEE，F1基因型为DdEe。

【详解】

A；由以上分析可知；白由以上分析可知，白花的基因型有D_E_、ddee，共有5种，A错误；

B；mRNA为翻译的模板；据题干信息“D、E基因转录得到的mRNA能够相互配对形成双链，导致两种色素均不能合成”，可知含D、E基因的植株由于彼此干扰了基因的翻译，不能合成色素而开白花，B错误；

C、若这两对基因位于两对同源染色体上，则F2中D_E_（白花）：D_ee（红花）：ddE_（蓝花）：ddee（白花）=9：3：3：1；故红花：白花：蓝花约为3：10：3，C正确；

D、若D与e位于同一条染色体上，则F1产生的配子类型及比例为De：dE=1：1，F2中DDee：DdEe：ddEE==1：2：1，即红花：白花：蓝花约为1：2：1；若D与E位于同一条染色体上，则配子类型及比例为DE：de=1：1，F2中DDEE：DdEe：ddee=1：2：1，F2中全为白花；D错误。

故选C。

【点睛】4、B【分析】【分析】

分析题意可知：控制两对性状的基因可能位于一对同源染色体上；则遵循分离和连锁定律；也可能位于非同源染色体上，则遵循基因自由组合定律。

【详解】

A；分析两个杂交组合；每对基因都是测交，故均能验证是否遵循基因的分离定律，A正确；

B；若两对基因位于一对同源染色体上；则杂交组合一后代表现型之比也为1：1：1：1，故杂交组合一不能验证是否遵循基因的自由组合定律，B错误；

C、若两对基因位于一对同源染色体上，则杂交组合一中，Aabb产生的配子类型是Ab：ab=1：1，aaBb产生的配子类型是aB：ab=1：1，后代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb；表现型之比仍为1：1：1：1，C正确；

D、若两对基因位于一对同源染色体上，则杂交组合二中，AaBb产生的配子类型是AB：ab=1：1或aB：Ab=1：1，aabb产生ab一种配子；故后代表现型之比是1：1，D正确。

故选B。5、D【分析】【分析】

基因是具有遗传效应的DNA片段；等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，非等位基因分为同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因。

【详解】

A；基因的表现型由环境和基因共同决定；A错误；

B；基因和表现型不一定是一一对应的关系；有可能多对基因决定一种性状，B错误；

C；同源染色体上也存在非等位基因；C错误；

D；位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因；也可能是相同的基因，D正确。

故选D。

【点睛】6、A【分析】【分析】

翻译是在核糖体中以mRNA为模板；按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具；以细胞质中游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。

【详解】

一个密码子决定一种氨基酸；而密码子是指mRNA上三个相邻的碱基。在翻译过程中一个转运RNA的一端的三个碱基组成的反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，则对应的密码子应为GCU，因此该转运RNA运载的氨基酸是丙氨酸（GCU），决定的氨基酸是丙氨酸。

故选：A。

【点睛】

本题着重考查密码子与反密码子与氨基酸之间的关系，属于对识记、理解层次的考查。7、C【分析】【分析】

1；基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。

2；类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合）；后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。

【详解】

A；减数第一次分裂的前期；同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组，A正确；

B；减数第一次分裂的后期；非同源染色体的自由组合能导致基因重组，B正确；

C；纯合子自交的子代不出现性状分离；C错误；

D；有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化；除此之外还有受精时，精卵细胞随机结合，D正确。

故选C。8、D【分析】【分析】

DNA分子具有特异性；不同种生物的DNA的碱基序列是不同的；DNA的多样性与核苷酸的数量和排序有关，与种类（A；T、G、C）及连接方式无关。

【详解】

A；DNA分子具有特异性；不同种生物的DNA的碱基序列是不同的，A正确；

B；绝大多数生物的遗传物质是DNA；故绝大多数生物体的遗传信息储存在DNA分子中，还有少部分生物的遗传信息储存在RNA分子中，B正确；

C；肺炎链球菌是细胞生物；既含有DNA又含有RNA，故含有碱基A、T、G、C的核苷酸有7种（腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸），C正确；

D；DNA的多样性与核苷酸的数量和排序有关；与种类（A、T、G、C）及连接方式无关，D错误。

故选D。二、多选题(共7题，共14分)9、C:D【分析】【分析】

据图分析；图中1号有病，2号正常，他们的女儿5号有病，则该病不可能为伴X隐性遗传病；3号正常，4号有病，其儿子9号有病，女儿10号正常，说明该病不可能为伴X显性遗传病；综上所述，该病可能为常染色体显性遗传病或常染色体隐性遗传病，又因为该病表现为代代相传，且发病率较高，则最可能为常染色体显性遗传病。

【详解】

A；根据以上分析已知；该病最可能为常染色体显性遗传病，即很可能是显性突变型病，A正确；

B；先天性肌强直病有显性突变型和隐性突变型两种；它们是由同一基因发生不同突变引起的，说明基因突变具有不定向性，B正确；

C；根据以上分析已知；该病为常染色体遗传病，其致病基因不可能在X染色体上，C错误；

D、若该病为常染色体显性遗传病，则9号为杂合子（设为Aa），则另一突变类型的患者为常染色体隐性遗传病患者，其为隐性基因的纯合子（设为a,a,）；因此9号与另一突变类型的患者婚配，后代有正常的，也有患病的，D错误。

故选CD。10、C:D【分析】【分析】

豌豆的圆粒（R）、皱粒（r）是一对相对性状；黄色（Y）；绿色（y）是一对相对性状，两对基因独立遗传，说明这两对基因的遗传遵循自由组合定律。

【详解】

A、植株甲YyRr产生的雌雄配子各有4种；若甲自交，受精时，雌雄配子的结合是随机的，配子间的结合方式有4×4=16种，A错误；

B、植株甲YyRr、植株乙yyRr杂交后代中，黄色皱粒Yyrr的比例为1/2×1/4=1/8；B错误；

C、植株甲、植株丙杂交后代的基因型为Yy×Yy→YY：Yy：yy=1：2：1，Rr×RR→Rr：RR=1：1；因此，子代基因型之比为（1：2：1）×（1：1）=1：1：2：2：1：1，C正确；

D；题干中明确了“两对基因独立遗传”；植株甲为双杂合子，植株丁为隐性纯合子，两者杂交符合测交实验，若后代的表现型比例为1：1：1：1，则可验证自由组合定律，D正确。

故选CD。11、C:D【分析】【分析】

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】

A、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，必须在活细胞才能生活，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体需用含32P标记的细菌培养；A错误；

B；实验过程中搅拌的目的是为了将噬菌体的蛋白质外壳和细菌分开；B错误；

C、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌，部分子代噬菌体中含有32P；若培养时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放出来，上清液中的放射性会增强，C正确；

D；本实验中DNA在亲代和子代之间具有连续性；因此DNA才是遗传物质，D正确。

故选CD。12、A:C:D【分析】【分析】

1；人工异花授粉过程为：去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时；采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。

2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在实验基础上提出问题)；②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合)；③演绎推理(如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子；这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型)；④实验验证(测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型)；⑤得出结论(就是分离定律)。

【详解】

A；实验过程中；需要在开花前去雄，而不是开花时，A错误；

B、“F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？”属于提出的问题之一；B正确；

C；“体细胞中遗传因子成对存在”属于孟德尔假说的内容；但“遗传因子位于同源染色体上”不属于孟德尔的假说内容，C错误；

D、F1与矮茎豌豆测交实验属于实验验证过程；D错误。

故选ACD。13、B:C【分析】【分析】

杂交育种：原理：基因重组；方法：通过基因分离；自由组合或连锁互换；分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起。

【详解】

A、图中F1的体细胞含有的染色体组为AAB，其中A染色体组中含有10条染色体，B染色体组中含有9条染色体，因此F1的体细胞有29条染色体；该植株在减数分裂时能形成10个正常的四分体，A错误；

B、从F1减数分裂过程中由于B染色体组中的染色体无法联会配对，其染色体会随机移向细胞两极，因此，F1产生的配子中的染色体数目为10~19，白菜产生的配子中含有的染色体数目为10，因此F2的体细胞中染色体数为20~29条；属于染色体数目变异，B正确；

C；野甘蓝具有抗旱性状；且抗旱基因可以转移到其他物种染色体上。即野甘蓝的抗旱基因通过染色体结构变异转移到白菜染色体上，属于染色体结构变异中的易位，C正确；

D；Fn是具有抗旱性状的纯种白菜；若一对抗旱基因位于一对非同源染色体上，其自交后代也会发生性状分离，所以需要自交检验才能用于推广，D错误。

故选BC。14、B:C:D【分析】【分析】

自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交；在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。

【详解】

A；D、d和H、h在染色体上的位置未知；若遵循自由组合定律，则需要两对等位基因在两对染色体上，A错误；

B；D、d和H、h为两对等位基因；其遗传一定分别遵循分离定律，B正确；

C；若两对等位基因位于一对同源染色体上；基因型为DdHh的植株可能产生1DH、1dh或1Dh、1dH的配子，子代含氰植株和不含氰植株可能为3：1或1∶1，C正确；

D；若两对等位基因位于两对同源染色体上；符合自由组合定律，基因型为DdHh的植株自交后，子代含氰植株和不含氰植株可能为9：7，D正确。

故选BCD。15、A:C:D【分析】分析题图：图示为病毒的繁殖过程；其中-RNA先形成+RNA，再形成-RNA和蛋白质，-RNA和蛋白质组装形成病毒。

【详解】

A；流感病毒的遗传物质是RNA；RNA中储存着遗传信息，A正确；

B；流感病毒增殖过程中是RNA→RNA的过程；根据RNA的碱基组成可知，该过程只会发生A-U、G-C间的碱基互补配对，B错误；

C；根据图示可知；翻译过程的直接模板是+RNA，场所是核糖体，C正确；

D；病毒没有核糖体；其合成的蛋白质利用的原料和场所都由宿主细胞提供，D正确。

故选ACD。三、填空题(共8题，共16分)16、略

【解析】数目或排列顺序17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】提高下降18、略

【分析】【详解】

二倍体水稻细胞中共有24条染色体，即12对，且水稻细胞中没有性染色体，因此水稻基因组测序是指测定水稻12条染色体上的全部碱基序列。【解析】1219、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】脱氧核苷酸的排列顺序脱氧核苷酸的排列顺序20、X:Y【分析】【分析】

【详解】

略21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】不同物种生物与无机环境22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】母方父方23、略

【解析】①.花药（或花粉）离体培养②.单倍体③.人工诱导④.加倍⑤.纯合⑥.不会⑦.明显缩短育种年限四、实验题(共4题，共20分)24、略

【分析】试题分析：本题主要考查基因的自由组合定律。要求学生熟知基因自由组合定律的应用；尤其是对异常性状分离比的分析。

（1）两种纯合果蝇杂交得到F1，F1自交，F2中出现了5：3：3：1性状分离比，说明F1的基因型为AaBb，按自由组合定律，后代性状分离比应为9：3：3：1，表现双显性的基因型应为4种，即：AaBb4/9、AABb2/9、AaBB2/9、AABB1/9，F2中出现了5：3：3：1性状分离比，其中双显性表现型少了4/9，且有两种基因型个体死亡，则说明致死的基因型是AaBB和AABb。

假说二：雄配子或雌配子有一方中AB基因型配子致死或无受精能力，则双显性个体会减少4/9，F2中也会出现5：3：3：1的性状分离比。

（2）如需验证两种假说的正确性，必须进行测交，F1（AaBb）与F2中黑色残翅（aabb)个体杂交；观察子代的表现型及比例。

按假说二推论，AB的雌配子或雄配子不育。F1（AaBb）只能产生三种配子，且比例为1：1：1。因此测交后则只出现三种表现型，且比例为1：1：1。即若子代的表现型及比例为黄色残翅：黑色长翅：黑色残翅=1：1：1，则假说二正确。【解析】AaBB和AABb基因型为AB的雌配子或雄配子致死实验思路：用F1与F2中黑色残翅个体杂交；观察子代的表现型及比例;

预期结果：若子代的表现型及比例为黄色残翅：黑色长翅：黑色残翅=1：1：1，则假说二正确25、略

【分析】【分析】

分析遗传图：杂交一中，雄性不育植株与品系1杂交，F1全部可育，F1自交产生的F2中育性正常：雄性不育=3：1；说明育性正常与雄性不育性状受一对等位基因控制；杂交二中，由于雄性不育植株与品系3逐代杂交始终出现雄性不育性状的植株，所以雄性不育为显性性状。

【详解】

（1）①根据以上分析已知；杂交试验一的结果说明育性正常与雄性不育性状受一对等位基因控制；杂交试验二的结果说明雄性不育为显性性状。

②根据题意分析，已知杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定的，且品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3，则根据杂交一的结果判断，说明A1对A2显性；根据杂交二的结果判断，说明A2对A3显性。

（2）①据图分析，经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3（A3A3）的优良性状与雄性不育（A2A2）性状整合在同一植株（A2A3）上，该植株与品系3（A3A3）杂交所结种子的基因型及比例为A2A3：A3A3=1：1。

②将上述种子种成母本行，将基因型为A1A1的品系1种成父本行，用于制备YF1（兼具品系1；3优良性状的油菜杂交种子）。

③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除母本行（A2A3：A3A3）中育性正常的植株；否则得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，其原因是母本中育性正常个体自交后代为纯合子，其产量低于杂合子。

【点睛】

解答本题的关键是掌握基因的分离定律及其实质，了解杂交试验的过程以及判断相对性状的方法，能够根据两组杂交试验判断控制该性状的等位基因的对数以及性状的显隐性关系。【解析】一显A1对A2为显性，A2对A3为显性雄性不育A2A3;:A3A3=1:1A1A1母本中育性正常个体自交后代为纯合子，产量低于杂合种子，故去除育性正常个体26、略

【分析】【分析】

分析长翅和小翅这对相对性状:长翅雌果蝇×长翅雄果蝇→长翅：残翅=3:1；说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。

分析红眼和白眼：白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→红眼：白眼=1:1；无法判断颜色的显隐性。

【详解】

（1）果蝇作为遗传学研究材料；因为果蝇具有易饲养；繁殖快、后代数量多、相对性状易于区分等优点。

（2）通过表格数据分析，F1中灰身：黑身=1:1不能判断显隐性；同理红眼和白眼也不能判断显隐性；长翅：残翅=3:1说明长翅是显性，残翅是隐性性状。不能确定控制该性状的基因所在染色体为常染色体还是X染色体。

（3）据上述实验结果判断：灰身：黑身=1:1；且灰身和黑身中长翅：残翅均为3:1，说明两对基因位于两对染色体上。

（4）若已知控制体色的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上且红眼对白眼为显性，则亲本的基因型为：AaXbXb和aaXBY，或者为AaXBY和aaXbXb，则F1中灰身白眼雄果蝇所占的比例为1/2×1/2=1/4。

【点睛】

本题考查基因自由组合定律和伴性遗传，要求能根据题意推断出长翅是显性性状；再根据题干中已给出的假设推断出合理的假设，结合伴性遗传的特点作出正确的解答。【解析】易饲养、繁殖快、后代数量多、相对性状易于区分等（任写两个，合理即可）残翅不能是1/427、略

【分析】【分析】

①根据子代性状判断显隐性的方法之一是：不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子。②根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致判定基因位置：若后代中同一性状的两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中同一性状的两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。③蝴蝶的性别决定方式为ZW型。性别决定为ZW型的生物，雌性的性染色体组成为ZW，雄性的性染色体组成为ZZ；雌性将Z染色体遗传给子代的雄性个体，将W染色体遗传给子代的雌性个体。据此依据题意呈现的亲本、F1的表现型和F2的表现型及比例；判断相关基因所控制的性状的显隐性及有关个体的基因型。

【详解】

(1)黄体雄蝴蝶与一些罕见的白体雌蝴蝶杂交，F1全为黄体，说明黄体对白体为显性。F1互相交配，F2所有雄蝴蝶都是黄体，而雌蝴蝶中黄体∶白体＝1∶1，说明体色的遗传与性别相关联，进而推知控制体色的基因位于Z染色体上，亲本的黄体雄蝴蝶与白体雌蝴蝶基因型分别为ZAZA、ZaW，F1雄蝴蝶与雌蝴蝶的基因型分别为ZAZa、ZAW，F2雄蝴蝶的基因型为ZAZA、ZAZa，F2雌蝴蝶的基因型为ZAW、ZaW。在以遗传图解形式解释上述杂交过程时，要注意写清楚亲代、F1和F2的基因型和表现型，相关的过程需用箭头连接。

(2)亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶的基因型分别为ZAZA、ZAZa。假如不小心将几只亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶混在一起，则可以采取测交方案将它们区分，其实验思路为：将亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶分别与白体雌蝴蝶（ZaW）进行杂交，观察后代的表现型。ZAZA与ZaW杂交，子代的基因型为ZAZa、ZAW，全部都是黄体蝴蝶；ZAZa与ZaW杂交，子代的基因型为ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW，黄体蝴蝶与白体蝴蝶均有。可见实验结果及结论是：如果子代全部都是黄体蝴蝶，则是亲本黄体雄蝴蝶；如果子代出现黄体蝴蝶和白体蝴蝶，则是F1雄蝴蝶。

【点睛】

ZW型性别决定和基因在染色体位置及显隐性的判断。

相同性状的亲本杂交；出现新的性状，则亲本性状为显性性状；一对相对性状的亲本杂交，后代性状与性别有关，则基因位于性染色体上，跟性别没有关系则位于常染色体上。

本题的难点与关键点在于：①根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致判定基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。②【解析】将亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶分别与白体雌蝴蝶进行杂交，观察后代的表现型。如果子代全部都是黄体蝴蝶，则是亲本黄体雄蝴蝶；如果子代出现有黄体和白体，则是F1雄蝴蝶。五、非选择题(共3题，共9分)28、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：亲本有红粒和白粒，而F1都是红粒，说明红粒性状为显性性状；又第Ⅲ组中，F2的红粒：白粒=63：1，说明小麦和燕麦的籽粒颜色由三对能独立遗传的基因控制，故隐性纯合体为白粒；设三对独立遗传的基因分别为A和a、B和b、C和c，则白粒亲本的基因型为aabbcc，第Ⅰ组杂交组合中，红粒亲本只有1对显性基因，其基因型可能有3种（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC），