2025年上外版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人工种子的获得不需要两性生殖细胞的结合，利用的繁殖方式是（）A.压条B.扦插C.组织培养D.有性生殖2、下图所示四种生物，在细胞结构上____其他几种生物的是（）A.B.C.D.3、以下是某同学对几个实验的认识，正确的是A.验证绿叶呼吸作用放出二氧化碳不用遮光B.在显微镜下判断毛细血管的依据是红细胞呈单行通过C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可调节反光镜和遮光器D.制作叶片横切面临时切片要在叶片上方来回切割4、当一只小鸡孵化出来开始寻找食物时；它会把地面上的任何小点都啄个遍．渐渐地；

小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的．小鸡的行为属于（）

A.先天性行为。

B.学习行为。

C.攻击行为。

D.繁殖行为。

5、下列各项中，属于非条件反射的是A.缩手反射B.画饼充饥C.谈虎色变D.一朝被蛇咬，十年怕井绳6、【题文】已知一个未受精的鸭蛋中含染色体40条，那么这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为()A.20条B.60对C.40条D.80条7、已知人的右利手和左利手是一对相对性状，其中右利手是显性性状用“D”表示，左利手是隐性性状用“d”表示，一对夫妇，母亲是右利手，父亲是左利手，他们的孩子是左利手，那么这对夫妇的基因组成时（）A.DDddB.DdddC.DdDdD.DDDd评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、现有一台显微镜；配有两个物镜A（10×）；B（40×）和两个目镜C（5×）．D（lO×）：

（1）对光时，应选用的物镜是____．（填字母）

（2）若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是____．（填字母）

（3）将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察，将会看到的物像是____．9、如图是某市郊农田近几年两栖动物青蛙的数量统计数；请思考回答下列问题．

（1）从1998年到2000年，由于环境等因素的影响，农田青蛙的数量减少了一半，请你分析这些环境因素是什么？____．

（2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制定保护青蛙的措施．____．

10、青蛙是常见的两栖动物．它的幼体生活在____，用____呼吸；成体生活在____，用____呼吸；皮肤裸露，具有____的作用．

11、根据有无种子，可将植物分为____植物和____植物两大类．无种子的根据有无根、茎、叶的分化特征进行分类又可分为____植物、____植物和____植物．有种子且种子有果皮包被的又可分为____植物和____植物，这是以子叶的数目为分类依据的．12、【题文】生物进化的总体趋势是从____、从____、从____。13、山东省卫生厅近期组织专家对我省夏季重点传染病疫情形势进行分析研判；于5月26日发布丁卫生防病信息提示．专家分析预测，今年我省手足口病疫情总体发病水平将低于2009年但高于2008年，目前已进入流行期．由于病毒型别发生转变，全省病例表现以轻症为主，重症数量相对减少．但肠道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例，发生重症和死亡的风险依然存在．

很多市民把该病与口蹄疫相混淆；曾一度引起恐慌，其实手足口病是上世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病，患者以婴幼儿多见．该病主要是由肠道病毒引起，传播快，多在夏秋季节流行，主要通过消化道传播，呼吸道飞沫；接触也可传播．

（1）手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于____；从免疫的角度来说，它属于____．

（2）肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力．原因是____，这种免疫属于____免疫．

（3）科学研究发现，该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异，变异的病毒引起的疾病更难治疗和预防．那么，这种变异属于____的变异．

（4）专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病．为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、劳伦兹由于对蜜蜂色觉的研究成就，被称为“现代动物行为学之父。15、腌肉长时间不易腐烂，主要原因是盐分多，不利于细菌的生长和繁殖．16、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．（判断对错）17、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、目、纲、科、属、种。。A.正确B.错误A.正确B.错误18、每条染色体上的一个基因只能控制生物的一种性状。()评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)19、某同学的父母都有耳垂，而他无耳垂。据此回答：（1）用B表示显性基因，b表示隐性基因，则该同学的基因组成为____，他的父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为____。（2）)如果父母均为有耳垂，子女有的是有耳垂，有的是无耳垂，（用B表示显性基因，b表示隐性基因）请写出有耳垂子女的基因组成____，他们有耳垂的可能性为____。20、人作为生物圈中的一员；只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活。下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图，图丙是肝；胆、胰、小肠的相互关系示意图。请据图认真分析回答下列问题。

（1）统计资料表明；心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大的一类疾病。观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[______]______。

（2）小宇同学认真观察图甲后发现；在正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有______。

（3）小明同学认真分析图乙后得出的结论是；该图模拟的是呼吸运动中的______过程，图中的[10]和[11]分别模拟的结构是______；______，[8]模拟的结构能使到达[9]的气体变得清洁。

（4）在丙图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[______]______分泌后贮存在结构[13]中；由于图中的结构[______]______有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)24、下图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答：（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是____________，表示抗体产生的曲线是____________。（2）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有____________，该免疫属于____________。25、【题文】（9分）至2013年5月3日；大陆确诊H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，台湾确诊45例肠病毒感染病例；至5月23日，世界范围确诊中东呼吸综合征冠状病毒感染44例，死亡22例请结合所学知识回答：

（1）由三种病毒引发的疾病均具有传染性，这样的病毒在传染学上被称为____；对感染者进行隔离属于传染病预防措施中的____。

（2）病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，把它们列为生物的主要依据是____；这三种病毒具有不同的形态和致病性，根本原因是它们具有不同的____。

（3）H7N9禽流感疫情发生后，内地出现抢购板蓝根的现象。钟南山院士提醒过多服用板蓝根对人体有害。图中显示板蓝根颗粒属于____（填“处方”或“非处方”）药。

（4）接种疫苗能有效地预防传染病，这种措施属于____免疫，若H7N9流感疫苗研发成功，那么接种疫苗后，人体能产生相应的____；从而具有相应的免疫力。

（5）随着科技的发展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到细菌或真菌细胞内从而生产疫苗。这种疫苗的生产过程应用了____技术。

（6）春夏之交是流感病毒传播的高峰期。请结合自身实际谈一谈如何提高对流感病毒的抵抗力：____。26、【题文】图中表示人的受精及胚胎发育过程；请据图回答：

（1）A是____，它含有的染色体数是____。

（2）B是_________；C的染色体数目是________。

（3）亲代的遗传物质是通过_____________这一“桥梁”传给子代的。

（4）D表示__________过程。胎儿通过__________和脐带从母体获得营养。27、【题文】（4分）我国科学家通过转基因技术；将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛，它标志着我国在转基因技术应用方面达到了国际先进水平。人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护其免受细菌和病毒侵扰。

(1)牛奶中含有丰富的____；它对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新起着重要作用。

(2)依据资料可以看出，人乳铁蛋白主要具有()的作用。A．改良奶牛品种B．增强人体免疫力C．降低产奶量D．构成人体第一道防线(3)将____基因导入受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性状是由____控制的。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：通过组织培养技术，可把离体的植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚．这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构，科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能，所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。考点：本题考查的是植物的组织培养。【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本题考查细菌和真菌的细胞结构。掌握细菌和真菌的结构特点及区别是解题的关键。【解答】图中A是细菌；B是青霉菌，C是蘑菇，D是酵母菌，BCD都属于真菌。细菌和真菌的细胞基本结构都有细胞壁；细胞膜、细胞质；真菌的细胞有真正的细胞核，细菌细胞没有成形的细胞核。因此，细菌细胞结构组成上不同于青霉菌、蘑菇、酵母菌的细胞结构，可见A符合题意。

故选A。【解析】A3、B【分析】【分析】本题主要考查常见的实验。解答此题的关键是熟知相关的实验要求。【解答】A.植物见光会进行光合作用，验证绿叶呼吸作用放出二氧化碳必须遮光，错误；

B.毛细血管的管腔最细，只允许红细胞单行通过，正确；

C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可调节细准焦螺旋，错误；

D.在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是迅速地一次切割，错误。​故选B。【解析】B4、B【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．只小鸡孵化出来开始寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍．渐渐地，小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的，是小鸡出生后是通过生活经验的积累得来的行为，属于后天性学习行为．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的学习行为的区别．解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．

5、A【分析】A是生来就具有的非条件反射，是一种比较低级的神经调节方式，B、C、D是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的条件反射，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。【解析】【答案】A6、D【分析】【解析】

试题分析：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半．一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为80条（40对）．

考点：基因在亲子代之间的传递【解析】【答案】D7、B【分析】【解答】因为人的右利手和左利手是一对相对性状；其中右利手是显性性状用“D”表示，左利手是隐性性状用“d”表示，一对夫妇，母亲是右利手，父亲是左利手，因此母亲的基因是DD或Dd，而父亲的基因一定是隐性的dd．若母亲的基因是DD，则孩子的基因是Dd，为显性性状，与题意隐性不相符；所以母亲的基因一定是Dd，父亲的基因是dd，故选项B符合题意．

故选：B

【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．二、填空题(共6题，共12分)8、AACd【分析】【解答】解：（1）；在用显微镜观察物体时；要先对光，对光时，先转动粗准焦螺旋，让低倍物镜对准通光孔（因为在低倍镜下，视野宽容易发现物像），左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜（反光镜朝向光源），直到看到一个白亮的视野为止．物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此可知A10×C5═50，因此对光时，应选用的物镜是A，目镜是C．

（2）；物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，观察到的细胞越大，越少．放大倍数越小，观察到的细胞越小，越多．据此，若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是AC．（3）、我们在显微镜下看到的物像是上下颠倒、左右也颠倒的放大的图象，在显微镜的视野中看到一个“p，那么，玻片上写的是完全倒置的“d“．

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目9、略

【分析】

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

（1）青蛙的受精方式为体外受精；雌雄蛙分别将卵细胞和精子排放在水中，在水中完成受精作用；青蛙的发育为变态发育，幼体蝌蚪用鳃呼吸，其发育必须在水中才能完成，成体青蛙才用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，因此青蛙的受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大，威胁青蛙生存的主要因素是喷施农药，水污染，农田被侵占等破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少．（写出两项合理都可给分）

（2）青蛙是农田害虫的天敌；为了减少杀虫剂对人类健康的影响，保护青蛙的措施有：禁止喷施农药；采用生物防治害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等（写出两项合理都可给分）．

故答案为：

（1）喷施农药；水污染，农田被侵占等．

（2）禁止喷施农药；采用生物防止害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等．

【解析】【答案】此题考查的是威胁生物生存的原因；保护生物多样性的措施．据此解答．

10、略

【分析】

青蛙的幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，属于变态发育．

故答案为：水中；鳃；潮湿的陆地上；肺；辅助呼吸。

【解析】【答案】此题考查两栖动物的主要特征；根据两栖动物的定义进行分析回答．

11、略

【分析】

生物学家在对植物进行分类时；要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根；茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，花、果实和种子等生殖器官往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．根据有无种子，可将植物分为种子植物和无种子植物两大类．无种子的根据有无根、茎、叶的分化特征进行分类又可分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．有种子且种子有果皮包被的又可分为单子叶植物和双子叶植物，这是以子叶的数目为分类依据的．

故答案为：种子无种子藻类苔藓蕨类单子叶双子叶。

【解析】【答案】此题可从植物的分类的主要依据思考答题．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

考点：本题考查的是生物进化的趋势。

点评：此题为基础题。较易，解答此题的关键是熟记生物进化的趋势。【解析】【答案】水生到陆生低等到高等简单到复杂13、病原体抗原体内有了抵抗肠道病毒EV71的抗体特异性遗传讲究饮食卫生、外出戴口罩【分析】【解答】解：（1）“手足口病患者感染的肠道病毒”；因此肠道病毒能引起手足口病，所以“从传染病的角度来说”，它属于病原体；肠道病毒进入人体后能引起免疫反应，因此“从免疫的角度来说”，它属于抗原．

（2）“肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力”．原因是体内有了抵抗肠道病毒EV71的抗体；这种免疫属于特异性免疫．

（3）“科学研究发现；该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异，变异的病毒引起的疾病更难治疗和预防”．那么，这种变异是遗传物质改变引起的变异，因此属于遗传的变异．

（4）手足口病主要通过消化道传播；呼吸道飞沫；接触也可传播，因此预防该传染病的可行性措施有：讲究饮食卫生、外出戴口罩．

【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】试题分析：劳伦兹被称为“现代动物行为学之父”，是因为他研究刚孵化出来的雏鸭或野雁就能够行走了，离开巢时总是追随自己的母亲走，此后再也不会跟随其他的动物了。并不是因为研究蜜蜂色觉取得的成就，考点：本题考查研究动物行为的科学家，解答此题的关键是考生要积累生物科学家及其主要的研究成果。【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．腌肉等食品采用的是腌制法；其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，因此：腌肉长时间不会腐烂，主要原因是盐分多，不利于细菌的生长和繁殖．

故答案为：√

【分析】腌肉等食品采用的是腌制法，通过过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，据此作答16、×【分析】【解答】解：在神态系统中；生产者能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌；真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环．

故答案为：错误．

【分析】动物是生态系统中的消费者，能够促进物质循环，维持生态平衡．17、×【分析】【分析】此题考查的是生物分类单位的知识。掌握生物分类单位及单位之间的关系是解题的关键。【解答】生物学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。可见题干叙述错误。

故选B。【解析】B18、×【分析】【解析】试题分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：如aa，表现出显性性状时控制的基因有两种：如AA或Aa，因此生物的性状通常是由一对基因控制的。考点：此题考查的是生物的性状是由成对的基因控制的。【解析】【答案】×四、简答题(共2题，共6分)19、（1）bbBbBb

（2）BB或Bb75%【分析】【分析】此题考查的是基因的显性和隐性及基因在亲子代之间的传递。明确基因的显隐性及基因在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】（1）据题分析可知，同学的父母都有耳垂，而他无耳垂，说明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则该同学的基因组成为bb。因为父母均有耳垂，所以都有基因B，又因为他们各自给该同学提供了一个b基因，因此父母的基因组成均为Bb。（2）如果父母均为有耳垂，子女有的是有耳垂，有的是无耳垂，则父母的基因组成为Bb、Bb，遗传图解如下：据图可知，如果父母均为有耳垂，子女有的是有耳垂，有的是无耳垂，那么有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状，如果用B表示显性基因，b表示隐性基因，这对父母所生后代基因组成可能为BB、Bb、bb，因此有耳垂子女的基因组成为BB或Bb，他们有耳垂的可能性是75%，无耳垂的可能性为25%。【解析】（1）bbBbBb

（2）BB或Bb75%20、7左心室房室瓣吸气胸廓膈肌12肝脏15小肠【分析】解：（1）人的心脏是血液循环的动力器官；由左心房；右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；

（2）心房和心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；

（3）吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。所以该图模拟的是呼吸运动的吸气过程，图中的[10]和[11]分别模拟的结构是胸廓和膈肌；

（4）脂肪的消化在小肠里进行；小肠里有胆汁；胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。

小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

故答案为：（1）7左心室；

（2）房室瓣；

（3）吸气；胸廓和膈肌；

（4）12肝脏；15小肠。

如图所示；图甲中：1是主动脉；2是右心房、3是右心室、4是肺动脉、5是肺静脉、6是左心房、7是左心室；

图乙中：8模拟气管；9模拟肺、10模拟胸廓、11模拟膈肌；

图丙中：12是肝脏；13是胆囊、14是胰腺、15是小肠；解答即可。

解题的关键是综合掌握心脏的结构、呼吸的过程、食物的消化过程。【解析】7左心室房室瓣吸气胸廓膈肌12肝脏15小肠五、其他(共3题，共6分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等23、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共8分)24、略

【分析】【解析】试题分析：病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质--抗体，引起人体产生抗体的物质叫做抗原，某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性，有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会很快被体内存留的抗体按同样的方式加以清除，从而起到预防传染病的作用，（1）仔细分析题干会发现abc分别代表抗体产生、病毒增殖与疾病程度曲线，当然是要先病毒增殖然后再发病所以a表示疾病程度，b表示病毒增殖，抗体的产生需要一定的时间，故c表示抗体产生，（2）注射疫苗后，体内产生抗体，这种免疫属于特异性免疫中的计划免疫。考点：此题考查的是抗原、抗体的有关知识。【解析】【答案】（1）bc（2）抗体特异性免疫25、略

【分析】【解析】

试题分析:（1）传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．坚持锻炼身体，加强营养，属于传染病措施的保护易感人群因此对感染者进行隔离属于传染病预防措施中的控制传染源。

（2）病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，且速度相当快。因此，病毒具备生物的基本特征能繁殖。病毒同所有生物一样，具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，但是它靠着这些遗传结构完成所有生命活动。

（3）从说明书上我们可以看出OTC标志所以此药为非处方药。

（4）传染病的流行包括三个基本环节：传染源；传播途径和易感人群．传染病流行的时候；切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。因此，针对传染病流行的三个基