2025年北师大版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级科学下册月考试卷303考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、如图是家用电冰箱及其电路图；下列说法不正确的是（）

A.冰箱所用的电源是交流电源B.冰箱压缩机由温控开关自动控制C.冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制，冰箱门关闭后，联动开关处于闭合状态D.冰箱里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动断开2、如图是人体反射弧的示意图；请据图回答．如果⑤是手部皮肤内的感受器，则③和①分别代表（）

A.效应器、神经中枢B.传入神经、效应器C.神经中枢、效应器D.传出神经、神经中枢3、下列事例中，利用大气压作用的是（）A.用吸管吸饮料B.飞机的机翼设计成流线型C.用高压锅做饭D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服4、如图所示的装置中，当闭合电路中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流．此过程中（）A.电能转化成机械能，导体AB相当于电源B.机械能转化成电能，导体AB相当于电源C.电能转化成机械能，电流表相当于电源D.机械能转化成电能，电流表相当于电源5、我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的()A.飞船的座舱B.天空中的云朵C.地面上的发射架D.太平洋上跟踪监测的测量船评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、根据图1；图2回答问题：

（1）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是____（填序号）．

（2）某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是____（填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____．

（3）科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点____，____．7、多媒体教室中的投影仪与日光灯是____联的；遥控器通过发出____对投影仪进行操控．8、今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，主题是“践行绿色生活”．旨在增强公民环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务．请写出生活中符合低碳、节俭的生活方式的两种具体做法：（1）____；（2）____．9、条形磁铁两端的磁性____，中间部分的磁性____，磁铁上磁性最强的部分叫____。10、某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中。进行了如下的实验探究。某小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方形4．8N橡皮泥圆形4，2N橡皮泥三角形3．6N分析实验数据；第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。

①他们的结论正确吗？____。

②请你说说评价的理由____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)17、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。18、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。19、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共3题，共21分)20、根据如图中通电螺旋管所标注的S极；请标出如图中给定磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正；负极．

21、如图所示；请用笔画线表示导线，将图中的电灯；开关接入家庭电路中。

22、请在如图中标出小磁针a静止时的N；S极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】（1）电冰箱使用的是交流电源．（2）冰箱门关上时；照明灯熄，门控开关应处于断开状态．（3）冰箱里的温度降低到一定程度后，温控开关会自动断开．

故答案为：C

【分析】（1）电冰箱是并联在家庭电路中的，使用的是交流电．（2）门开，灯亮，开关应闭合；门关，灯灭，开关应断开．（3）冰箱里的温度降低到一定程度后，压缩机应停止工作，温控开关应断开．2、C【分析】【解答】如图反射弧包括：⑤感受器；④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器．可见C正确．

故选：C

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，如图反射弧包括：⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导到神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至E效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．3、A【分析】【分析】（1）大气压的利用一般都是在某处使气压降低；然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；（2）流线型是前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状．具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车；火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型；（3）液体的沸点随着气压的增大而升高；（4）液体压强随深度的增加而增大．大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．

【解答】解：A；用吸管吸饮料时；口腔内气压小于饮料瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，属于大气压的利用．故A符合题意；

B；飞机的外形是仿照鸟类的体型设计建筑的；一般设计成流线型，这属于仿生技术，流线型能减小空气阻力，便于飞行，不属于大气压的利用．故B不符合题意；

C；高压锅煮饭熟得快是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理；不属于大气压的利用，故C故不符合题意；

D；深水潜水员要穿特制的抗压潜水服；是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故D不符合题意．

故选A．4、B【分析】【分析】在电磁感应现象中；有感应电流产生，其它形式的能量转化为电能；产生感应电流的导体相当于电源；据此分析答题．本题难度不大，知道电磁感应现象中能量的转化情况；分析清楚图示情景即可正确解题．

【解答】解：由图示可知；导体棒切割磁感线产生感应电流，机械能转化为电能，导体棒AB相当于电源；

故选B．5、A【分析】【分析】

（1）判断物体是运动还是静止的；跟参照物的选择有关系，参照物选择不同，结论就不同；

（2）运动是绝对的；静止是相对的，自然界的一切物体都在运动，静止指的是研究对像相对于参照物来说位置没有发生变。

【解答】

用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做参照物。判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内，航天员和飞船座舱之间没有发生位置的变化，以飞船座舱为参照物，航天员是静止的。在飞船发射升空阶段，航天员和太空中的云朵(地面上的发射架、太平洋上跟踪监测的测量船(之间发生了位置的改变，以太空中的云朵(地面上的发射架、太平洋上跟踪监测的测量船(为参照物，航天员是运动的。故选A.(二、填空题(共5题，共10分)6、AD或CDC密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧误差少减少污染【分析】【解答】（1）实验室制取气体即可选用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物加热还可选用双氧水和二氧化锰的混合物常温制取氧气；收集氧气即可选用向上排空气法又可选用排水法收集，但排水法收集的氧气纯净，故答案：AD或CD；

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热；选用的发生装置是B装置；

将二氧化碳倒入烧杯中；观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．

故填：C；密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧；

（3）通过凸透镜聚光引燃红磷；不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确．用酒精灯引燃红磷，红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气，由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出．所以实验的优点是：误差少或减少污染．

故填：误差少；减少污染．

【分析】（1）根据反应物的状态及反应条件确定发生装置；根据气体的收集方法确定收集装置；

（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；

（3）图2乙装置设计的比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸出来，比较严密．7、并红外线【分析】【解答】（1）多媒体教室中的；投影仪与日光灯互不影响，能独立工作，它们是并联的；

（2）遥控器是利用红外线来实现对投影仪的控制的．

故答案为：并；红外线．

【分析】（1）并联的各电路元件互不影响；能独立工作；

（2）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等8、少用或不用一次性餐具节省使用物品，废品回收利用【分析】【解答】低碳；意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．符合低碳生活观念的，如：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具；骑自行车或步行等出行方式等．

故答案为：少用或不用一次性餐具；节省使用物品；废品回收利用．

【分析】根据“低碳生活”的措施进行解答．9、最强最弱磁极【分析】【分析】磁体具有两极性；任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。

【解答】条形磁铁的两端是磁极；所以两端磁性最强，中间磁性最弱；物理学中规定磁铁上磁性最强的部分叫磁极。

故答案为：最强最弱磁极10、不正确没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定【分析】【分析】物体的重力和质量成正比；要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定．此题考查的是控制变量法的应用和重力与质量的关系，控制变量法在初中阶段物理学习中经常用到，是探究过程中的重要方法．

【解答】解：要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定；由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证橡皮泥的多少不变；故他们的结论不正确．

故答案为：不正确、没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定．三、判断题(共6题，共12分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共9分)17、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

18、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．19、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音