2025年外研衔接版八年级化学下册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级化学下册阶段测试试卷3考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列图示操作正确的是（）A.

液体读数B.

滴加液体C.加热固体D.

倾倒液体2、今有四种粒子的结构示意图；下列说法正确的是（）

A.②表示镁离子B.②表示的元素在化学反应中通常失去2个电子C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的阳离子3、下列叙述正确的是（）A.在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.当氧气与其他物质发生化学反应时，单位体积空间里氧分子越少，反应越剧烈C.如果没有催化剂的帮助，过氧化氢不会分解产生氧气D.木炭在空气中燃烧不如在氧中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化4、以下是对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验步骤，下列相关说法中正确的是rm{(}rm{)}

。实验步骤步骤一：取两个空集气瓶；在空气中用玻璃片将瓶口盖好，另取两集气瓶，用排水法收集两。

瓶人呼出的气体，用玻璃片盖好步骤二：将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，观察步骤三：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡步骤四：取两块干燥的玻璃片或镜片，对其中一块哈气，对比观察两块玻璃片上发生的现象A.步骤二的实验目的是为了证明氮气不助燃、二氧化碳也不助燃B.步骤三的实验目的是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气C.步骤四的实验目的是为了证明空气中含有大量水蒸气D.步骤二中可以将燃着的木条替换为带火星的木条5、食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响，面对事件要科学分析，正确判断，你认为下列认识正确的是rm{(}rm{)}A.物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变B.人体所需的营养物质摄入越多越好C.三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，所以化工产品都是有害的D.食品安全事件都是化学惹的祸6、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.氧气能支持燃烧，因为氧气具有可以燃烧的性质B.常用氮气做食品保护气，因为氮气的化学性质不活泼C.氧气化学性质活泼，能与多种物质反应D.饼干在空气中放置一段时间后会变软，说明空气中含有水蒸气7、下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A.稀盐酸用于除铁锈B.镁粉用于制作照明弹C.铁用于制作暖气片D.小苏打用于治疗胃酸过多评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、某同学观察了如图所示的实验后；得出以下结论，你认为其中不合理的是（）

A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的。

B.氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化。

C.氯化氢和氨气反应后有新的气体生成。

D.两瓶无色气体混合后瓶内压强减小。

9、某元素氧化物的分子量为a，价态相同的硫酸盐的分子量为b，则此元素的化合价可能是（）A.B.C.D.10、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物11、下列物质的用途主要利用其物理性质的是()A.铁用于制作暖气片B.镁粉用于制作照明弹C.稀盐酸用于除铁锈D.金刚石用于制钻石12、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

13、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、自来水厂要除去河水中的泥沙，采用的方法是____；要区分硬水和软水，可用____来进行区分；用____的方法可以将硬水转化为软水．15、化学是在______、原子层次上研究物质的______、______、______以及变化的科学．16、甘油在印刷、化妆品等工业中常用作润湿剂，也可用来制造医药和炸药rm{.}根据甘油的化学式rm{C_{3}H_{8}O_{3}}关于甘油的组成你能得出哪些信息？rm{(}任写四条rm{)垄脵}______；

rm{垄脷}______；

rm{垄脹}______；rm{垄脺}______．17、核事故时往往泄漏出污染物rm{(}具有放射性的碘原子rm{).}为避免核辐射，需一次性口服rm{100}毫克rm{(}不具放射性的碘原子rm{)}使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用rm{.}请回答：

rm{(1)}一种质子数为rm{53}中子数为rm{78}的碘原子；该原子核外电子数为______．

rm{(2)}具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子两者具有的关系______．

A.同种元素rm{B.}同种物质rm{C.}同种分子rm{D.}同种原子．18、根据下列粒子结构示意图填空。

rm{(1)}元素种类由元素种类由________rm{(1)}________决定，以上五种微粒中，共有

种元素。粒子中属于阳离子的是________rm{(2)}粒子中属于阳离子的是填编号rm{(2)}阳离子中质子数________rm{(}填编号rm{)}阳离子中质子数

rm{(}rm{)}粒子中属于阴离子的是________电子数。填编号

rm{(3)}粒子中属于阴离子的是rm{(3)}粒子中属于原子的是________rm{(}填编号rm{)}填编号rm{(}

rm{)}易失去电子的是________rm{(4)}粒子中属于原子的是填编号rm{(4)}rm{(}填编号rm{)}19、水是宝贵的自然资源；请据图回答问题。

（1）图甲为水的净化装置；经过该装置净化后的池塘水能否直接饮用？______。

（2）图乙是电解水的简易装置；由图可知，甲试管中产生的气体是______。

（3）为加快水的电解速度；常用较稀的氢氧化钠溶液来代替水。现欲配制200g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，过程如下：

①计算：氢氧化钠的质量为______g；同时计算出所需水的体积。

②称量：用天平称量所需的氢氧化钠；用量筒量取所需的水。

③溶解：溶解氢氧化钠时要用玻璃棒不断搅拌；加速溶解。

④反思：下列哪项不当操作可能会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大？______。

A．用天平称取氢氧化钠时将砝码放在了左盘；药品放在了右盘。

B．用量筒量取水的体积时；俯视读数。

C．氢氧化钠药品不纯；混有能溶于水的少量杂质。

D．充分溶解后，将溶液转移时，烧杯中仍残留有少量溶液20、每种物质都是由特定的粒子构成的，有的物质是由____构成的，如水、氧气等；有的物质是由____构成的，如铁、铜等，还有些物质是由离子构成的，如氯化钠等．评卷人得分四、计算题(共3题，共9分)21、在农业科研上；常用10%～20%的氯化钠溶液来选种，现需要30kg16%的氯化钠溶液．

（1）若用氯化钠固体和10%的氯化钠溶液来配制上述溶液；需要氯化钠溶液和氯化钠固体的质量各多少？

（2）若现有25%的氯化钠溶液30kg和水30kg；试通过计算说明需要氯化钠溶液和水的质量各多少？

22、根据下列事实说明空气中存在的物质（填写名称）：

（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有______；

（2）脆酥的饼干放置于空气中，过一段时间表面就不酥了说明空气中含有______；

（3）澄清石灰水放置在空气中会出现白色沉淀，说明空气中含有______；

（4）用______制成霓虹灯在通电是会发出五颜六色的光．23、高楼在城市中越来越多；高楼的防火；救火、火灾自救问题一下子浮出水面。阅读材料，回答问题。

材料一：我市一幢正在进行外部装修的商品房燃起大火。经过仔细勘察；发现楼房外立面上和地面上有大量的聚氨酯泡沫（聚氨基甲酸酯）保温材料。这些聚氨酯泡沫都是易燃物，一旦燃烧就会产生有毒气体。

材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

（1）下列关于高楼火灾发生时；自救方法不科学的是______；

A．不轻易乘坐普通电梯。

B．快速躲进房间的衣柜中。

C．及时使用家庭自备的安全绳索快速下楼。

D．在火燃到自己家门之前；及时用水浇泼木质门窗进行降温。

（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有______。

A．Mg（OH）2受热分解时吸收燃烧物表面的热量。

B．Mg（OH）2分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气。

C．MgOH）2受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低。

D．Mg（OH）2分解生成的MgO覆盖在然烧物表面，使燃烧物与O2隔绝。

（3）由此公安部消防出台《家庭消防应急器材配备常识》推荐家用消防应急器材自教呼吸器（又称“自生氧防毒面具”），其使用的生氧剂（主要成分是KO2）的作用原理为：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．某研究小组取100g生氧剂，放入装置A中，加入足量水与生氧剂充分反应（化学方程式为：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑）；测定反应前后装置A的总质量，他们进行了三次实验。测定结果如表：

。测定序号第1次第2次第3次平均值反应前装置A总质量（g）400.1400.2399.7400.0反应后装置A总质量（g）376.1376.1375.8376.0请根据上述实验结果计算：（假设杂质不与水反应产生气体）

①生氧剂中KO2的质量分数；

②若成人每分钟正常需氧量为0.32g，则能维持成人正常呼吸20分钟的化学氧自救器”，至少要装入这种生氧剂多少克？评卷人得分五、探究题(共1题，共2分)24、由碳；氢元素组成的物质种类繁多；烷烃就是其中一类重要的物质，表中列出了几种烷烃的一些信息．

。名称甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷化学式rm{CH_{4}}rm{C_{2}H_{6}}rm{C_{3}H_{8}}？rm{C_{5}H_{12}}沸点rm{(隆忙)}rm{-164}rm{-88.6}rm{-42.1}rm{-0.5}rm{36.1}相对密度rm{0.466}rm{0.572}rm{0.585}rm{0.579}rm{0.626}分析上表中的信息；回答下列问题。

rm{(1)}写出表中丁烷的化学式______．

rm{(2)}烷烃的命名与碳原子数目的增加有关；请总结一条烷烃物理性质的递变规律______．

rm{(3)}烷烃在工业上的用途非常广泛；它的进一步开发利用也成为研究话题，以下烷烃的性质描述中；

属于不支持对它进一步开发利用的观点有：______．

A.烷烃能做燃料；反应放热极多，其中的甲烷已成为广泛使用的清洁能源。

B.地球上的烷烃总含量较少；以甲烷居多，且分布随纬度的变化很大。

C.常温常压下；随碳原子增多，烷烃逐渐从气态变成液态再变成固体。

D.烷烃不易发生反应，制取成本较高，且只能从石油中提取．评卷人得分六、推断题(共4题，共16分)25、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．26、将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成使带火星的木条复燃的气体rm{C}将某黑色固体rm{D}点燃后伸入rm{C}中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}．

rm{(1)}写出它们的名称rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反应中起____作用27、如图所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，在一定条件下可以发生化学反应，其中：“rm{隆陋}”表示相互反应，“rm{隆煤}”表示转化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}rm{C}与rm{D}发生的是中和反应。

rm{(1)}物质rm{A}的化学式为______________；rm{(2)}写出rm{B隆煤C}的化学反应方程式_____________________________________；图中的化学反应属于复分解反应的是_________________rm{(}填序号rm{)}28、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种含碳物质，它们之间有下列相互转化关系。请推断：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化学式rm{)}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+B;}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+

B;}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺Dxrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}氧化物rm{垄脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{垄脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{垄脼B+Axrightarrow[]{赂脽脦脗}E}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺D

xrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；量筒读数时；视线应与凹液面的最低处保持水平，A图中没有与最低处相平，故A错误．

B；胶头滴客滴加液体时；应竖直于试管口的正上方，不能触及试管内部，B图中试管伸入试管内，B错误；

C；给固体加热时；试管口略低于试管底，用酒精灯外焰加热，C正确；

D；倾倒液体时；取下瓶塞倒放在桌面上，D图中瓶塞正放，D错误；

故选C

【分析】A；根据量筒使用注意事项分析。

B；根据胶头滴管使用注意事项分析。

C；根据给固体加热注意事项分析。

D、根据倾倒液体注意事项分析2、B【分析】解：A；②质子数=核外电子数=12；为原子，故选项说法错误．

B；②的最外层电子数是2；在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法正确．

C；④的核内质子数为12；为镁元素，属于金属元素，故选项说法错误．

D；①质子数=8；核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；④质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．

故选：B．

A；当质子数=核外电子数；为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．

B；若原子的最外层电子数≥4；在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

C；根据④的核内质子数确定元素的名称；进而确定元素的种类．

D；当质子数=核外电子数；为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．【解析】【答案】B3、A【分析】解：A；在过氧化氢的分解反应中；二氧化锰作催化剂，起催化作用，故选项说法正确．

B；氧气能支持燃烧；当氧气与其他物质发生化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈，故选项说法错误．

C；过氧化氢在常温下就能分解生成氧气；如果没有催化剂的帮助，也能产生氧气，故选项说法错误．

D；木炭在空气中燃烧不如在氧中燃烧剧烈；也是一种发光发热的剧烈的氧化反应，故选项说法错误．

故选：A．

A；根据二氧化锰可以作过氧化氢溶液分解的催化剂；进行分析判断．

B；根据氧气能支持燃烧；进行分析判断．

C；根据过氧化氢在常温下就能分解生成氧气；进行分析判断．

D；氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；有的比较缓慢，称为缓慢氧化；燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应．

本题难度不大，了解催化剂的特征、氧气能支持燃烧、剧烈氧化和缓慢氧化等是正确解答本题的关键．【解析】【答案】A4、B【分析】解：rm{A}氧气能支持燃烧；氧气含量越多，燃烧越旺，步骤二：是将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中，是为了证明空气中氧气的含量多余呼出气体，故选项说法错误．

B；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；步骤三：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气，故选项说法正确．

C；水蒸气遇冷能在玻璃片上结下水珠；步骤四：取两块干燥的玻璃片或镜片，对其中一块哈气，是为了证明呼出气体中含有水蒸气，故选项说法错误．

D；带火星的木条在空气、呼出气体中均会熄灭；步骤二中不能将燃着的木条替换为带火星的木条，故选项说法错误．

故选：rm{B}．

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳；同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气；二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．

本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}物质对人体的影响与摄入量有关；量变才能引起质变，都要适量；

B；要合理膳食；均衡营养，使人体中各种常量、微量元素保持平衡就能保持健康，不是摄入越多越好．

C；化工产品都是对人体有危害是错误的；例如酱油补铁是对人体有利的；

D；食品安全事件都是化学惹得祸是错误的说法；太片面，要正确的使用化学制品就能防止危害的发生；

故选：rm{A}

A；物质对人体的影响与摄入量有关；

B；要合理膳食；均衡营养；

C；化工产品不都是有害的；

D；正确的使用化学制品就能防止危害的发生；

化工产品对人类来说都有利与弊的两面性，要扬长避短，合理利用；【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}氧气能支持燃烧；因为氧气具有助燃性不具有可燃性，故A错误；

B；常用氮气做食品保护气；因为氮气的化学性质不活泼，故B正确；

C；氧气化学性质比较活泼；能与多种物质反应，故C正确；

D；饼干在空气中放置一段时间后会变软；说明空气中含有水蒸气，故D正确．

故选A．

A；根据氧气具有助燃性分析；

B；根据氮气的性质和用途分析判断；

C；根据氧气的性质分析；

D；根据空气中含有水蒸气分析．

本题属于课本中的基础知识，了解空气的成分及各成分的性质和用途即可分析判断．【解析】rm{A}7、C【分析】解：A；工业上可用稀盐酸除铁锈；是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。

B；镁粉用于制作照明弹；是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。

C；铁用于制作暖气片；是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。

D；小苏打用于治疗胃酸过多；需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。

故选：C。

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。【解析】C二、多选题(共6题，共12分)8、BC【分析】

A；氯化氢分子和氨分子在空中相遇能发生反应产生白烟；说明了氯化氢分子和氨分子是不断运动的，故选项说法正确．

B；抽去玻璃片后产生白烟；而白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氯化氢和氨气发生了化学反应生成了固体，故选项说法错误．

C；白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的；抽去玻璃片后产生白烟，说明氯化氢和氨气反应后有固体生成，不能确定是否有气体生成，故选项说法错误．

D；两瓶无色气体混合后；生成氯化铵固体，反应后瓶内气体体积减少，压强减小，故选项说法正确．

故选BC．

【解析】【答案】根据氯化氢气体和氨气两种气体接触产生白烟的事实；结合分子的基本性质（分子是在不断运动的等）；烟的形成原理等进行分析判断即可．

9、AD【分析】解：设该元素化合价为+x价；相对原子质量为y．

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；据题意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）据题意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故选AD．

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）

依据相对分子质量与化学式的关系解答出x的值即可．

本题不仅考查了化学式的书写及意义，而且考查了相对分子质量的概念和常见元素（即氧元素的化合价）及其应用等；综合性较强，解答本题时首先要理清解题思路，然后大胆地设未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD10、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}11、AD【分析】【分析】化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化就可表现出来的性质。据此进行分析判断。【解答】A.铁用于制作暖气片，是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故A符合题意；B.镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故B不符合题意；C.用稀盐酸除铁锈，是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故C不符合题意；D.金刚石用于制钻石，是经过琢磨的金刚石可以产生耀眼的光芒的装饰品rm{隆陋}钻石rm{隆陋}是利用了其物理性质，故D符合题意。故选AD。，【解析】rm{AD}12、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

13、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；泥沙不溶于水，可用过滤的方法除去河水中的泥沙；可向水中加入肥皂水若泡沫丰富则是软水，若浮渣较多则是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：过滤；肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；区别硬水和软水使用的是肥皂水；加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出；从而降低水的硬度进行解答．

15、略

【分析】解：化学是一门在分子；原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学；化学是一门以实验为基础的科学；化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的．

故答案为：分子；性质、组成、结构．

根据化学的概念；研究范畴、化学是一门以实验为基础的科学；进行分析解答即可．

化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究范畴，使之服务于生活和生产．【解析】分子；性质；组成；结构16、略

【分析】解：根据甘油的化学式rm{C_{3}H_{8}O_{3}}可知，甘油由rm{C}rm{H}rm{O}三种元素组成，每个甘油分子中有rm{3}个rm{C}原子，rm{8}个rm{H}原子，rm{3}个rm{O}原子，甘油分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子个数比为rm{3}rm{8}rm{3}甘油中rm{C}rm{H}rm{O}元素质量比为rm{9}rm{2}rm{12}．

故填：甘油由rm{C}rm{H}rm{O}三种元素组成；每个甘油分子中有rm{3}个rm{C}原子，rm{8}个rm{H}原子，rm{3}个rm{O}原子；甘油分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子个数比为rm{3}rm{8}rm{3}甘油中rm{C}rm{H}rm{O}元素质量比为rm{9}rm{2}rm{12}．

化学式表示的意义：

表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．

本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别．【解析】甘油由rm{C}rm{H}rm{O}三种元素组成；每个甘油分子中有rm{3}个rm{C}原子，rm{8}个rm{H}原子，rm{3}个rm{O}原子；甘油分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子个数比为rm{3}rm{8}rm{3}甘油中rm{C}rm{H}rm{O}元素质量比为rm{9}rm{2}rm{12}17、略

【分析】解：rm{(1)}在原子中质子数等于核外电子数，质子数是rm{53}所以核外电子数也是rm{53}．

rm{(2)}“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”；具有相同的质子数，因为同种元素质子数相同，两者的质子数相同，所以属于同种元素．

故答案为：rm{(1)53}rm{(2)A}．

rm{(1)}利用原子中质子数等于核外电子数解决．

rm{(2)}利用元素的概念解决问题．

本题难度不大，解题的关键是掌握并能灵活运用原子中核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数．【解析】rm{53}rm{A}18、（1）质子数四。

（2）（1）>

（3）（2）

（4）（3）（4）（5）

（5）（4）（5）【分析】【分析】本题考查原子结构示意图的应用，根据原子结构示意图判断得失电子情况，判断粒子的种类；根据元素定义明确决定元素种类的因素。【解答】rm{(1)}根据元素定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素种类由根据元素定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素种类由rm{(1)}质子数属于同种元素，共有四决定，同种元素，质子数相同，以上五种微粒中，rm{(1)(5)}属于同种元素，共有四rm{(1)(5)}

种元素；故填：质子数；四；阳离子带正电，质子数电子数，粒子中属于阳离子的是rm{(2)}阳离子带正电，质子数rm{>}电子数，粒子中属于阳离子的是rm{(1)}故填：rm{(1)}rm{>}故填：rm{(2)}rm{>}rm{(1)}

rm{(1)}阴离子带正电，质子数rm{>}电子数，故填：rm{(3)}rm{(3)}

rm{<}原子不显电性，质子数粒子中属于阴离子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}电子数，粒子中属于原子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}

rm{(4)}原子不显电性，质子数rm{=}电子数，粒子中属于原子的是rm{(3)(4)(5)}故填：原子的最外层电子数小于rm{(4)}时，易失去电子；故填：rm{=}rm{(3)(4)(5)}rm{(3)(4)(5)}【解析】rm{(1)}质子数四。

rm{(2)(1)}rm{>}

rm{(3)(2)}

rm{(4)(3)(4)(5)}rm{(5)(4)(5)}19、不能直接饮用氧气16B【分析】解：（1）图甲为水的净化装置；经过该装置净化后的池塘水中还含有可溶性的杂质和病毒细菌等，不能直接饮用。

（2）由电解水的简易装置图可知；甲试管中产生的气体较少是氧气。

（3）①计算：氢氧化钠的质量为：200g×8%=16g。

④A．用天平称取氢氧化钠时将砝码放在了左盘；药品放在了右盘，由于用不到游码，称量药品的质量不变，不会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

B．用量筒量取水的体积时；俯视读数，实际量取的水偏少，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

C．氢氧化钠药品不纯；混有能溶于水的少量杂质，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏小；

D．充分溶解后；将溶液转移时，烧杯中仍残留有少量溶液，对所配制的溶液溶质质量分数无影响。

故答为：（1）不能直接饮用；（2）氧气；（3）①16；④B。

（1）根据净化后水的组成分析回答；

（2）根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”分析回答；

（3）根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤；操作和注意事项等分析回答有关的问题。

本题有一定难度，明确导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）是正确解答本题的关键。【解析】不能直接饮用氧气16B20、略

【分析】

有的物质是由分子构成的；如水是由水分子构成的，氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的．

有的物质是由原子构成的；如铁；铜等属于金属单质，分别是由铁原子、铜原子构成的．

故答案为：分子；原子．

【解析】【答案】分子；原子和离子都是构成物质的基本粒子；根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

四、计算题(共3题，共9分)21、略

【分析】

（1）因为用氯化钠固体和10%的氯化钠溶液来配制。

所以需要的水的质量即所取10%的氯化钠溶液中水的质量；

设所需10%的氯化钠溶液的质量为x

x×（1-10%）=30kg×（1-16%）

x=28kg

需要氯化钠固体的质量为30kg-28kg=2kg

（2）因为溶液稀释前后溶质质量不变；

可得公式：稀释前溶液质量×稀释前溶质质量分数=稀释后溶液质量×稀释后溶质质量分数；

设所需25%氯化钠溶液的质量为x；则。

30kg×16%=25%x

解得：x=19.2g

需要的水的质量为：30kg-19.2kg=10.8kg

答：（1）需要10%氯化钠溶液28kg和氯化钠固体2kg

（2）需要19.2kg25%氯化钠溶液和10.8kg水。

【解析】【答案】（1）因为用氯化钠固体和10%的氯化钠溶液来配制；所以需要的水的质量即所取10%的氯化钠溶液中水的质量来计算；

（2）根据溶液稀释前后溶质质量不变这一思想即可求解．

22、略

【分析】解：（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能存活一段时间；说明空气中含有氧气；

（2）脆酥的饼干放置于空气中；过一段时间表面就不酥了说明空气中含有水蒸气；

（3）澄清石灰水放置在空气中会出现白色沉淀；说明空气中含有二氧化碳；

（4）用稀有气体制成霓虹灯在通电是会发出五颜六色的光；

故答案为：氧气；水蒸气；二氧化碳；稀有气体。

从空气中的成分及各自的性质和用途去分析．

本题主要考查了空气中的成分及各自的性质和用途，是基础，是常考的题目．【解析】氧气；水蒸气；二氧化碳；稀有气体23、BABD【分析】解：

（1）A．高楼失火；普通电梯往往成为烟囱，所以不轻易乘坐普通电梯，正确；

B．快速躲进房间的衣柜中；容易失去逃生机会。错误；

C．及时使用家庭自备的安全绳索快速下楼；可以考虑；

D．在火燃到自己家门之前；及时用水浇泼木质门窗进行降温，防止引燃。

故选：B。

（2）根据信息二“氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。”，根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有Mg（OH）2受热分解时吸收燃烧物表面的热量、Mg（OH）2分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气和Mg（OH）2分解生成的MgO覆盖在然烧物表面，使燃烧物与O2隔绝。

故选：ABD。

（3）设生氧剂中KO2的质量分数为x

根据平均数据可知生成的氧气的质量为400.0g-376.0g=24.0g

4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑

28496

100gx24.0g

=

x=71%

若成人每分钟正常需氧量为0.32g，则能维持成人正常呼吸20分钟的化学氧自救器”，需要的氧气为0.32g×20=6.4g，而100g生氧剂生成24.0g氧气，所以至少要装入这种生氧剂的质量为×6.4g≈26.7g。

故答案为：

（1）B；

（2）ABD。

（3）①71%；②26.7g。

（1）根据高楼火灾发生特点确定自救方法；

（2）根据灭火原理和给出的信息初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因；

（3）根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量，根据氧气的质量和对应的化学方程式求算生氧剂中KO2的质量分数。

根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。【解析】BABD五、探究题(共1题，共2分)24、略

【分析】解：rm{(1)}表中所给物质来看，氢原子数为碳原子个数的rm{2}倍再加上rm{2}物质的命名以碳原子的数目而定，所以丁烷分子中有rm{4}个碳原子和rm{10}个氢原子，化学式为rm{C_{4}H_{10}.}故填：rm{C_{4}H_{10}}

rm{(2)}由表可以看出；随着碳原子数目增加，沸点越来越高，相对密度越来越大；故填：随着碳原子数目增加，沸点越来越高，相对密度越来越大；

rm{(3)A.}烷烃能做燃料；反应放热极多，其中的甲烷已成为广泛使用的清洁能源，不合题意；

B.地球上的烷烃总含量较少；以甲烷居多，且分布随纬度的变化很大，不合题意；

C.常温常压下；随碳原子增多，烷烃逐渐从气态变成液态再变成固体，不合题意；

D.甲烷在自然界中也大量的存在；不是只能从石油中提取，符合题意．

故选D．

rm{(1)}从表中所给物质中的碳原子与氢原子的关系找出关系；再看一下物质命名与碳原子个数的关系，然后推导出物质丁烷的化学式；

rm{(2)}由表中所列数据总结出烷烃的沸点及相对密度的递变规律；

rm{(3)}根据物质的性质与用途；题干信息来分析．

本题考查了学生的分析归纳能力，题目较易．【解析】rm{C_{4}H_{10}}随着碳原子数目增加，沸点越来越高，相对密度越来越大；rm{D}六、推断题(共4题，共16分)25、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A；B的元素符号分别为O、S．

（2）C；D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫26、（1）过氧化氢溶液氧气二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根据rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{A}是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，将某黑色固体rm{D}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。

rm{E}在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】能使带火星的木条复燃，所以rm{(1)C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试