2025年外研版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在人体的运动中起动力作用的是（）

A.关节。

B.骨。

C.骨骼。

D.骨骼肌。

2、瓜农李致富种的西瓜；由于管理不善，一些刚开放的花被害虫吃掉了雌蕊，这种花将来的发育情况可能是（）

A.正常发育成西瓜。

B.发育成缺损的西瓜。

C.发育成无籽西瓜。

D.凋落；不能发育成西瓜。

3、下列选项中；属于运动系统功能的是（）

A.吸入氧和呼出二氧化碳。

B.运动；支持和保护。

C.运动和运输体内物质。

D.调节人体生理活动。

4、有些动物具有社会行为．社会行为的特点表现在（）

A.内部具有一定的组织性。

B.成员之间有明确的分工。

C.有的群体内部还有等级。

D.包括以上三项。

5、【题文】决定生物进化的内外在因素是（）A.环境因素遗传和变异B.适者生存遗传和变异C.遗传和变异环境因素D.生存斗争环境因素6、裸子植物比蕨类植物更适合于陆地生活的特征是（）

A.大都是高大的乔木。

B.受精脱离了水的限制。

C.有了根；茎、叶的分化。

D.胚珠有子房壁包被着。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体8、下列生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）

A.鸡的羽毛。

B.蛇体表的鳞片。

C.蝗虫的外骨骼。

D.虾壳。

9、【题文】鸟卵中，既为胚盘发育提供所必需的养料，又能提供必需的水分的是()A.胚盘B.卵白C.卵黄D.系带10、【题文】已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，一对夫妇中男子基因型为Aa，那么，产生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型11、科学家对化石的研究发现，在越早形成的地层中，成为化石的生物越（）A.低等B.高等C.简单D.复杂12、图为生产者、消费者和分解者的关系示意图。据图判断下列说法正确的是

A.该图表示一个完整生态系统B.该图所示的食物链有三条C.食物链的起始环节为生产者D.大量杀虫则短期内鸟会减少13、幼年时期缺乏下列哪种激素会导致身材比常人矮小（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.肾上腺激素D.生长激素14、在农业生产上；播种时常常选用子粒饱满；完好无损的种子，其原因是（）

A.能进行光合作用。

B.能进行呼吸作用。

C.胚的结构完整。

D.能正常供给种子萌发时所需营养物质。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状；由一对基因（A和a）控制，能卷舌是显性性状。如图是一位能卷舌的人的体细胞中染色体排序图，请分析回答：

（1）根据染色体的组成和形态可以判断；此人的性别是______性。

（2）从图中可以看出；在人体细胞中，染色体是______存在的。

（3）从化学成分分析；染色体主要由蛋白质和______构成。

（4）此人产生的生殖细胞中应含有______条染色体。

（5）这个人长大后；与一位不能卷舌的人结为夫妇，他们生了一个能卷舌的男孩，则该男孩的肝脏细胞中______（填表“有”或“无”）控制不能卷舌的基因，男孩母亲的基因组成是______。

（6）若这对夫妇已经生育了两个男孩，那么他们再生一胎是女孩的可能性是______。16、青蛙的发育过程是____．17、生物的无性生殖的优点有快速、保持母体的优良性状等，因此是高级的生殖方式．____．18、流行性感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病．____．19、法国科学家____用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌．用铁的事实向世人证明了食品腐败不是自然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的！20、无性生殖和有性生殖的本质区别是：有无两性生殖细胞的形成与结合．____．21、模拟实验科学性差，不能用于科学研究．____．22、下图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程。请分析回答问题：（1）过程①的生理意义是实现了物质（用图中字母表示）的交换，其交换场所是。（2）若E为泌尿系统，则d的形成要经过和两个生理过程。（3）物质a浓度最高的部位是。（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和的食物。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)23、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）24、人类与其他生物有共同祖先，各类生物之间存在或远或近的亲缘关系（）25、（2016•湘潭）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜．（判断对错）26、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强（）评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)27、将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。①同一片森林中的树木A、合作关系②许多蜜蜂在酿蜜B、竞争关系③老虎吃羚羊C、寄生关系④豆科植物与根瘤菌D、捕食关系⑤动物身体上的跳蚤与动物E、共生关系28、将左右两侧内容相匹配，请填写序号A用马铃薯的块茎繁殖新个体①出芽生殖B酵母菌利用芽体繁殖新个体②有性生殖C用种子繁殖玉米③营养生殖D麻雀④早成鸟E鹅⑤晚成鸟A—____B—____C—____D—____E—____29、将鸟卵的结构与其对应功能用线连接起来．A卵壳a保证胚胎发育时能够进行气体交换B卵黄b保护卵内内部结构C卵白c胚胎主要营养来源

D卵白d能为胚胎发育提供养料和水分E气室e含细胞核，是将孵化成雏鸟的重要结构

评卷人得分六、实验探究题(共1题，共3分)30、转基因超级鼠实验中，被研究的性状是____，正常受精卵中被转入的基因是____，处理后的受精卵被注射到母鼠生殖系统的部位是，该实验的结论是。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

运动的产生是骨骼肌收缩牵引所附着的骨绕关节活动而形成的；在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起着动力的作用．

故选：D

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．骨骼是多块骨通过骨连接连接而成的结构，如脊柱．

2、D【分析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成．经过传粉、受精过程后，只有子房继续发育，具体发育情况如下：子房发育成果实；胚珠发育成种子，可见，如果刚开放的花被害虫吃掉了雌蕊，这种花将来的发育情况可能是凋落；不能发育成西瓜．

故选：D

【解析】【答案】一朵完整的花必须经过传粉；受精过程后；雌蕊的子房形成果实，胚珠形成种子，此题可结合果实与种子的形成图示来解答．

3、B【分析】

运动系统的功能：运动；支持、保护．在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故选：B

【解析】【答案】此题考查运动系统的功能．

4、D【分析】

社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，并且有等级现象，因此属于社会行为．

故选D．

【解析】【答案】本题考查动物社会行为的特征．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

5、C【分析】【解析】

试题分析：生物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果，故选C。

考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】C6、B【分析】

裸子植物有种子；适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．但生殖过程中，受精脱离了水的限制，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；可见B正确．

故选：B

【解析】【答案】本题考查裸子植物比蕨类植物的高等之处；受精脱离了水的限制．

二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC8、AD【分析】

A；鸡的体表生有大量的羽毛；可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，故符合题意；

B；蛇的体表有角质的细鳞；可以防止体内水分的散失，故不符合题意；

C；蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用；还可以防止体内水分的散失，故不符合题意；

D；虾生活在水中；虾壳可以起到保护作用，没有防止体内水分散失的作用，故符合题意．

故选：A；D

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：由于陆生环境气候比较干燥；所以陆生动物一般具有防止水分散失的结构来适应环境．

9、BC【分析】【解析】鸟卵的结构和功能分别是：

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵黄系带--固定卵黄的作用．

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

故选BC【解析】【答案】BC10、AC【分析】【解析】

试题分析：基因在减数分裂产生配子过程中；等位基因分离，分别进入两个生殖细胞，所以Aa产生精子的基因可能是A或a。故选：AC

考点：本题考查基因分离和生殖细胞的形成等考点的理解。【解析】【答案】AC11、AC【分析】【分析】本题考查生物进化的历程，掌握生物进化的历程是解答的关键。【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。故AC符合题意。故选AC。【解析】AC12、CD【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成、食物网和食物链及生态系统的自我调节等有关基础知识。明确生态系统的组成、食物网和食物链等有关基础知识是解决此题的关键。【解答】A.生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。该图只包括生产者、消费者和分解者，因此不能表示一个完整生态系统，A错误；B.该图所示的食物链有一条：植物→昆虫→鸟，B错误；C.食物链的起始环节为生产者，食物链上的消费者都直接或间接的以生产者为食，C正确；D.由于昆虫是鸟的食物，因此大量杀虫则短期内鸟会减少，体现了生态系统的自我调节能力，D正确。故选CD。【解析】CD13、AD【分析】解：甲状腺激素的作用调节人体的新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症；幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症．呆小症和侏儒症的相同点是都是身材矮小，不同点是呆小症智力低下，侏儒症智力正常．

故选：AD．

激素是由人体的内分泌腺分泌的；对人体有特殊作用的物质；如果分泌异常就会得相应的疾病．

各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点要理解掌握．【解析】AD14、CD【分析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子胚的结构完整，其中中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．

故选：CD．

【解析】【答案】本题考查种子的知识在农业生产上的应用；解题重点在于理解种子萌发的条件．

三、填空题(共8题，共16分)15、男成对DNA23有aa1/2（或50%）【分析】解：（1）人类的染色体由23对；其中第23对与人的性别有关，叫性染色体，其余的22对，叫常染色体。男性的体细胞中的性染色体是XY；女性的体细胞中的性染色体是XX，分析图示可知：图中的第23对染色体形态大小不相同，一条大、一条小，为XY染色体，表示男性的体细胞中的染色体的组成。

（2）染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的。

（3）染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。

（4）在人的体细胞中；染色体都是成对存在的，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。都是23条。

（5）控制性状的基因存在所有的细胞中；这个人长大后，与一位不能卷舌的人结为夫妇，他们生了一个能卷舌的男孩，则该男孩的肝脏细胞中有控制不能卷舌的基因，男孩母亲的基因组成是aa。

（6）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．若这对夫妇已经生育了两个男孩，那么他们再生一胎是女孩的可能性是1/2或50%。

故答案为：（1）男（2）成对（3）DNA（4）23（5）有aa（6）1/2（或50%）

人类的染色体有23对前22对与性别无关称为常染色体；第23对与性别有关，称为性染色体，染色体由蛋白质和DNA组成，基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系是基因控制性状，据此解答。

本题考查学生对人类染色体及人类的性别的遗传规律的理解，考查学生利用遗传图解解释生物遗传现象的能力。考查学生分析问题解决问题的能力。【解析】男成对DNA23有aa1/2（或50%）16、略

【分析】

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．

故答案为：变态发育。

【解析】【答案】此题考查两栖动物的生殖和发育过程；可根据青蛙的发育特点来切入．

17、略

【分析】

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．

故答案为：×

【解析】【答案】由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．

18、略

【分析】

流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病；具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行，主要通过飞沫传播．因此，命题是正确的．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的是对流行性感冒的认识．流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病；具有高度传染性，传播速度快，可在人群中引起流行．

19、略

【分析】

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图；巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物．

故答案为：巴斯德。

【解析】【答案】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容；据此作答．

20、略

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以能否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

21、略

【分析】

在科学探究过程中；有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．如探究“鱼鳍在游泳中的作用”中，用气球来模仿鱼的身体，硬塑料片模仿鱼的尾鳍，用拨动塑料片的方法使鱼的尾鳍摆动，产生鱼前进的动力．因此，模拟实验科学性差，不能用于科学研究的说法是错误的．

故答案：×

【解析】【答案】此题考查对模拟实验理解．模拟实验是用模型来做实验；或者模仿实验的某些条件进行实验．

22、略

【分析】食物进入A，A是消化系统，空气进出C，C是呼吸系统，营养物质进入和氧气进出B，B是血液循环系统，a是二氧化碳，b是氧气，呼吸系统中气体交换的场所是肺，尿液的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收，b是二氧化碳，F是组织细胞，是二氧化碳含量最高的部位，血液呈红色，是因为红细胞中的血红蛋白（一种含铁的蛋白质）是红色的，如果血红蛋白含量低，应该多吃含蛋白质和铁质丰富的食物。【解析】【答案】1）ab肺2）肾小球和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收3）F4）铁四、判断题(共4题，共8分)23、×【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。考点：本题考查的是社会行为的特点。【解析】【答案】×24、A【分析】【解答】生物的分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系，故答案为：对。

【分析】本题主要考查生物分类相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。25、×【分析】【解答】细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答．这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握．26、√【分析】试题分析：学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，而动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多。考点：本题考查的是动物学习行为的意义。【解析】【答案】√五、连线题(共3题，共9分)27、①——B

②——A

③——D

④——E

⑤——C【分析】【分析】本题考查生物之间的相互关系，解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。【解答】生物之间的关系分：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。①同一片森林中的树木相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间等，属于竞争关系；②许多蜜蜂在酿蜜，需要很多蜜蜂一起共同配合才能完成属于合作关系；③老虎吃羚羊是为了获得营养，属于捕食关系；④豆科植物与根瘤菌互惠互利，属于共生关系；⑤动物身体上的跳蚤寄生在动物体内吸收营养物质，动物身体上的跳蚤与动物属于寄生关系。故答案为：①——B，②——A，③——D，④——E，⑤——C。【解析】①——B②——A③——D④——E⑤——C28、A—③

B—①