2025年岳麓版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。3、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）4、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林5、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、形近字组词。

迷____愉____跑____

谜____逾____抱____7、给下面的字选择正确的读音。

zhāzā

年轻的护士为母亲扎____了两针也没有扎进血管里。

小女孩扎____着小辫子。8、写反义词。

聚精会神—____垂头丧气—____宛转—____曲折—____9、根据意思写词语。

①形容孤单，没有伴侣。____

②得到了很多好处。____

③抑制不住自己的感情。____10、换偏旁变新字。

烂________芋________

驱________砌________11、根据拼音写汉字。

xìnlài____jiāonèn____suǒxìnɡ____shénqìshízú____12、选择正确的词语填空。

移植移动移民转移。

①他的目光一直跟着小金鱼游动的方向____。

②这次罕见的心脏____手术非常成功。

③去年，罗小小随着父母____到加拿大定居了。

④等候多时，目标都没有出现，警察只好____了调查的方向。13、选词填空。

宽广宽大宽阔。

①汽车在____的公路上穿梭来往。

②____的会议厅内；整整齐齐地排列着四百多张椅子。

③____的田野一望无际。评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)14、选择正确的解释。

才：A.才能B.不久，时间短C.强调所说的事不容易(1)、你怎么才来，就要走？____(2)、诸葛亮很有才干，周瑜妒忌他。____(3)、多少劳动人民的血汗，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。____15、根据解释写出相应的成语。(1)、用仇恨报答恩惠。____(2)、形容满脸笑容，十分高兴的样子。____(3)、遇事不利，遭遇不好。____16、选择正确的解释。

白：A.雪或乳汁那样的颜色；

B.清楚；

C.亮；

D.没有价值；没有效果和意义。

E.陈述；说明；

F.指字形或字音有错。(1)、你弄明白幸福是什么了吗？____(2)、我的劳动没有白费。____(3)、冬天，这里白雪一片。____(4)、东方发白了。____17、用定字组成词语并填入下列句子中。(1)、他____到大西北去，支援贫困山区的教育。(2)、使臣____这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。18、课内阅读《搭石》。

搭石；构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。(1)、说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。(2)、找出“给人画一般的美感”的句子。19、选出下列句子用的修辞方法。(1)、那儿露出了太阳的小半边脸。（）(2)、这不是伟大的奇观吗？（）评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)20、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖评卷人得分五、书面表达(共3题，共6分)21、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？22、说说课题《小草之歌》是什么意思23、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。4、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。5、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。二、填空题(共8题，共16分)6、着迷愉快奔跑谜语逾越抱起【分析】【分析】迷比谜少一个言字旁；这两个字为同音字，不要弄混；愉为竖心旁，逾为走之旁，这两个字为同音字，要注意区分；跑为足字旁，抱为提手旁，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。7、zhāzā【分析】【分析】扎：是个多音字；zā，捆，缠束：扎着小辫子。zhā，刺：扎针。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8、心不在焉洋洋得意生硬笔直【分析】【分析】聚精会神：原指集思广益。后形容专心致志；注意力高度集中。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落；萎蘼不振的样子。宛转：是指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。曲折：汉语词语，意指复杂的、不顺当的情节。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只有先了解词义才能根据词义写出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。9、形影相吊受益匪浅情不自禁【分析】【分析】（1）形影相吊（2）受益匪浅（3）情不自禁：这三个词语都是学生比较容易写错的；教师在讲解时应让学生根据词语的意思去识记。而第一个能在题目中就有答案。形影相吊：或是让他的遗孀把它浸泡在一个装满福尔马林液的瓶子里,并挂在斗篷上形影相吊?

【点评】这类题目是考查学生对词语意思的掌握，难度不大。10、拦拦住吁气喘吁吁鸥海鸥彻彻底【分析】【分析】烂字去掉偏旁变成兰字；加上提手旁变成拦住的拦，加上火字旁可以变成灿烂的烂；芋字去掉草字头变成于，再加上口字旁可以变成气喘吁吁的吁；驱字去掉马字旁变成区字，加上鸟字偏旁可以变成海鸥的鸥；砌字去掉石字旁变成切，切字加上双人旁变成彻底的彻。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。11、信赖娇嫩索性神气十足【分析】【分析】信赖：信任依赖；他为人耿直；大家都信赖他。信xìn诚实，不欺骗：信用。信守。信物。赖lài倚靠，仗恃。娇嫩∶嫩弱娇嫩的鲜花；娇柔；娇嫩的身子，指柔嫩；嫩弱。索性：副词。表示直截了当、爽快。神气十足shénqìshízú：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。神气：自以为得意傲慢的神情。

【点评】这些字必须要拼读正确拼音才能写准确，特别是“娇嫩”这两个字。12、移动移植移民转移【分析】【分析】移植：移植原义指将植物移动到其他地点种植，后引申为将生命体或生命体的部分转移的器官移植，也可比喻引进别处的经验、长处、做法等。移动：改换原来的位置。移民：迁往国外某一地区永久定居的人；2.较大数量、有组织的人口迁移。转移：从一地转往另一地，2.向后方转移3.从一种存在状态转移到另一种状态;尤指精神上的转移。4.爱情转移13、宽阔宽大宽广【分析】【分析】宽阔重点在于面积,一般形容大的场景；宽大重点在于大小,一般形容衣物；身体等；宽广在这几个词中最大这道题是考查学生对课文词语的掌握情况；如果想弄明白这些词语，必须把课文读懂，这样就明白了意思。

【点评】“宽广宽大宽阔”这三个都是近义词，不过它们还是有区别的，所以在填空的时候要看清楚选哪个。三、综合题(共6题，共12分)14、略

【分析】【分析】才：A.才能B.不久；时间短C.强调所说的事不容易。①在“你怎么才来，就要走？”句中“才”是不久，时间短。故选B。②在“诸葛亮很有才干，周瑜妒忌他。”句中“才”是才能。故选A。③在“燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。”句中“才”是强调所说的事不容易。故选C。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。【解析】1、①B

2、①A

3、①C

15、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握；难度不大。（1）要注意“恩将仇报”的书写。（2）注意“笑逐颜开”与“逐”的书写。（3）倒霉：遇事不利，遭遇不好。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。【解析】1、①恩将仇报

2、①笑逐颜开

3、①倒霉

16、略

【分析】【分析】此题考查字在句中的含义。白：A.雪或乳汁那样的颜色；B.清楚；C.亮；D.没有价值；没有效果和意义；E.陈述；说明；F.指字形或字音有错。

①“你弄明白幸福是什么了吗？”句中“白”是清楚。故选B。②“我的劳动没有白费。”句中“白”是没有价值；没有效果和意义。故选D。③“冬天；这里白雪一片。”句中“白”是雪或乳汁那样的颜色。故选A。④“东方发白了。”句中“白”是亮。故选C。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。【解析】1、①B

2、①D

3、①A

4、①C

17、略

【分析】【分析】用定字组成词语有很多：决定、断定、肯定、一口咬定、一定联系句子的意思选择合适的词语填空，①他决定到大西北去，支援贫困山区的教育。②使臣断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。

【点评】主要考查学生组词填空的能力，先用给出的字组词，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①决定

2、①断定

18、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石；原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。从文中就可以找到答案，需仔细读课文。（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这句话中就有答案。

【点评】此文章比较容易理解，学生应该仔细阅读课文。【解析】1、走搭石是要走得快才能保持平衡，过桥时不能太急，要慢一点儿。2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。19、略

【分析】【分析】（1）把太阳拟人化；像人一样露出脸来。（2）是反问句式，改成陈述说法就是“这是伟大的奇观”，用反问来增强语气。

【点评】考查学生对拟人、反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。【解析】1、D2、A四、连线题(共1题，共4分)20、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配；词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理；恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。

【点评】这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可