2025年教科新版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、构成物质的粒子有分子；原子和离子；有关这三种粒子的说法错误的是（）

​A.分子和原子都在不断运动，而离子是静止的B.同种原子可能构成不同种分子C.同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D.当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变2、下列地形区中，缺水最严重的是（）A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原D.成都平原3、甲；乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中正确的是（）

A.t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B.t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC.升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D.当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质4、如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光．发生这一现象的原因；不可能的是（）

A.电源电压较低B.L2发生了断路C.L2发生了短路D.L2的实际功率很小5、下列实验不能说明大气压存在的是（）A.

皮碗对吸后很难分开B.

瓶吞鸡蛋C.

纸托水杯D.

橡皮膜凸出6、植物运输水分和无机盐的主要通道是（）A.筛管B.导管C.韧皮部D.形成层7、下列叙述正确的是（）A.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液B.20℃时，36g氯化钠溶于100g水中，恰好达到饱和，此溶液中溶质的质量分数是36%C.温度升高时，物质的溶解度增大D.凡是均一，透明的液体就是溶液8、“嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实．月球表面富含钛铁矿，钛因其硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”．我国四川省有大型钒钛磁铁矿，由钒钛磁铁矿可提取金属钛．钛铁矿的主要成分是FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛的化合价为（）A.+2B.+3C.+4D.+59、下列说法正确的是（）A.水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以它们的分子中没有相同的原子B.水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，因为组成分子的原子数目不同C.水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以组成它们的分子种类不同D.在水、氧气、二氧化碳三种不同分子中，都含有氧原子，所以可视为同类物质评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、两块底面平整.干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要一定的外力才能将它们拉开，这一个现象表明____；烤熟的地瓜香气扑鼻，该现象表明____．11、呼吸系统包括____。12、实验探究．

糖尿病是一种常见疾病；糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害．因此有人提出﹣﹣口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．

实验设计方案：。步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏b定时饲喂全营养饲料；每次喂食前。

注射适量的胰岛素定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前____。c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整．

（2）在探究方案中，甲鼠的作用是____．

（3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出的结论是____．

（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？____．

（5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在____形成的．13、血液有防御保护作用，这是血细胞中的____表现出来的，血液除了有运输作用、防御作用外，血液对____也有重要作用。14、金属容易导电的原因是金属内部有大量的____，而绝缘体内部绝大部分电子____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共6分)20、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共16分)21、小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220V100W”的顶灯和一盏“220V5W”的壁灯．他打算把这两盏灯并联；用一个普通的拉线开关来控制．但接完后，合上闸刀开关，发现壁灯亮．顶灯不亮．他拉了一下开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了，再拉一下开关S，又恢复了原状．试画出他错接的电路图．

22、如图所示；小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

23、在图中；根据小磁针静止时指向，在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极．

24、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】解：A；构成物质的微粒都在不停地运动；分子和原子都在不断运动，而离子也是运动止的，故错误；

B；分子是由原子构成的；同种原子可能构成不同种分子，如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，故正确；

C；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），若两种原子属于同种元素，它们的原子核内的质子数一定相同，故正确；

D；当原子失去或者得到电子后；变成了离子，性质发生了改变，故正确．

答案：A．

【分析】A；根据构成物质的微粒都在不停地运动解答；

B；根据分子是由原子构成的解答；

C；根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断；

D、根据当原子失去或者得到电子后，变成了离子解答．2、B【分析】【解答】长江中下游平原；成都平原位于湿润地区。东北平原地区虽然降水量比较少；但是气温低，蒸发量小。华北平原位于半湿润地区，并且这里是农业比较发达地区，用水量较大。

【分析】本题主要考查我国水资源时空分布不均的特点。3、B【分析】【解答】解：A、由溶解度曲线可知：t1℃时；甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等，正确但不符合题意，故选项错误；

B、t2℃时；甲的溶解度是30g，因此将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量=30g+100g=130g，不是150g，错误符合题意，故选项正确；

C；升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液正确；因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的，正确但不符合题意，故选项错误；

D；当甲物质中含少量乙物质时；可用降温结晶的方法提纯甲物质，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，正确但不符合题意，故选项错误;

故选B．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等；t2℃时，甲的溶解度是30g，因此将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量=30g+100g=130g，不是150g；升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液正确，因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大．4、B【分析】【解答】解：A、若电源电压较低，若两个灯泡的规格不同，R2的电阻较小，由P=I2R，电流相同的情况下，其电功率会太小而不发光，只有L1发光；A可能；

B、两灯串联，若L2发生断路，则L1也不能发光；所以B不可能；

C、L2发生短路，则L2不能工作，L1仍能够发光；C可能；

D、若L2的实际功率很小，则L2不发光，L1可能发光；D可能．

故选B．

【分析】串联电路的特点：串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响，用电器不发光，可能是断路、短路或实际功率太小，根据实际情况分析具体原因．5、D【分析】【分析】生活用品与大气压可以用实验来证明；我们学过的能够证明大气压存在的实验有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等．此题考查的是大气压强存在的证明实验：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等．要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别．

【解答】解：A；皮碗对吸；类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故A不符合题意；

B；瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中；能够证明大气压的存在，故B不符合题意；

C；纸托水杯实验中；水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意；

D；橡皮膜向外凸出；是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，是液体的压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意；

故选D．6、B【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．分清两种管道﹣﹣导管与筛管；在植物体内的分布及功能．

【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

故选：B．7、A【分析】【分析】A；浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系．

B；根据溶质的质量分数的计算方法；进行分析判断．

C；根据常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势；进行分析判断．

D；溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性；属于混合物．

【解答】解：A；浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液，故选项说法正确．

B、20℃时，36g氯化钠溶于100g水中，恰好达到饱和，此溶液中溶质的质量分数是×100%＜36%；故选项说法错误．

C；温度升高时；物质的溶解度不一定增大，如氢氧化钙，故选项说法错误．

D；均一的、透明的液体不一定是溶液；如水是均一的、透明的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误．

故选：A．8、C【分析】【分析】根据钛酸亚铁的FeTiO3化学式及化合物中元素化合价的代数和为0计算钛的化合价．

【解答】解：钛酸亚铁的化学式为FeTiO3；因化合物中元素化合价的代数和为0，所以钛的化合价为0﹣（+2）﹣（﹣2）×3=+4．

故选：C．9、C【分析】【分析】分子构成的物质：内部有最小的重复单元,最小重复单元是分子，物质是由无数个这些相同的最小重复单元通过分子间作用力构成的,这中分子间力很小，就是说由分子构成的物质并不是一个很牢固的整体。物质种类的不同，在于物质中分子的种类不同。

【解答】A、水、氧气、二氧化碳中都含有氧原子,故A错误；

B、原子数目不同并不是物质不同的原因，有的不同物质分子的原子数目相同，故B错误；

C、水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以组成它们的分子种类不同，故C正确；

D、都含氧原子的物质显然并不相同，故D错误。

故选C二、填空题(共5题，共10分)10、分子之间存在引力分子在不停的做无规则运动【分析】【解答】（1）两个底面平整.干净的铅柱压紧后会粘在一起；需要用一定的外力才能将它们拉开，是因为当分子相互靠近时，产生相互作用的引力，该实验表明：分子之间存在引力；（2）烤熟的地瓜香气扑鼻，是因为地瓜的香味分子扩散到空气中，这种现象说明了分子在不停的做无规则的运动．

故答案为：分子之间存在引力；分子在不停的做无规则运动．

【分析】要解答本题需掌握：①分子间同时存在斥力和引力；

②扩散现象说明，一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动．11、鼻腔、咽、气管、肺、支气管【分析】【解答】呼吸系统是由鼻腔；咽、气管；、肺、支气管组成。

【分析】本题是识记题，基础12、口服（饲喂、喂食、喂）与甲鼠等量的胰岛素（“口服”“等量”等关键词缺一不得分）对照口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射，不能口服）不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）【分析】【解答】：（1）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢；具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照．乙鼠为实验组，甲鼠为对照组．

（2）探究实验要求设置对照实验；对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照．乙鼠为实验组，甲鼠为对照组．

（3）最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖；说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低．由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．

（4）实验时；为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确．

（5）注射胰岛素时会感觉到疼痛；疼痛感形成于大脑皮层．痛觉形成的过程说明脊髓具有传导功能．

故答案为：

（1）口服（饲喂；喂食、喂）与甲鼠等量的胰岛素（“口服”“等量”等关键词缺一不得分）

（2）对照。

（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射；不能口服）

（4）不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）

（5）大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）

【分析】①胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射；不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．

②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．13、白细胞节体温【分析】【分析】血液由血浆和血细胞构成；它具有运输；防御保护、调节体温等功能．解题的关键是掌握血液的组成．

【解答】解：血液由血浆和细胞组成；血胞；细胞和血小板血液的功包血细胞能和血功两分；血的功能是血细胞，输养料和物，血浆的分有调体作；细胞的主功能是运进氧气二氧化碳；白细胞要功是吞病菌，防御和保护，血板功能是速凝血和止血．上所述有运输、防御和保护、调体温的功能．

故答案：白细胞；节体温14、自由电荷|都不能够自由移动【分析】【分析】电流是由电荷的定向移动形成的；而这些电荷必须是自由电荷．所谓自由电荷，就是电荷可以在物体内部自由的移动，当受到电压推动力以后，这些自由电荷就会发生定向移动形成电流．

【解答】解：导体内部有大量的自由电荷；导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷；而绝缘体内部几乎没有自由电荷，自由电荷很少，所以也就不容易导电了．

故答案为：自由电荷；都不能够自由移动．三、判断题(共5题，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共6分)20、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共16分)21、【分析】【解答】据题目可知；若合上闸刀开关，发现壁灯亮顶灯不亮．他拉了一下开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了；即说明当合上开关时，壁灯发生了短