2025年人教新起点九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级生物上册月考试卷268考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、韭菜是绿色的，韭黄是黄色的，它们是同一品种，在种植时是什么使他们的颜色发生了变化（）A.光B.水分C.温度D.肥料2、下面有关激素调节的叙述，正确的是（）A.激素之所以具有调节作用，是因为其中含有酶B.胰岛素就是胰腺分泌的液体C.激素调节是在神经调节的控制之下进行的D.激素调节的特点是迅速又准确3、按生物的生活环境可以把生物分为（）A.植物、动物和其他生物B.陆生生物、水生生物和空中飞行的生物C.作物、家禽和家畜等D.脊椎动物、无脊椎动物4、小明常服钙片，仍表现缺钙的症状，原因是（）A.缺蛋白质B.缺铁C.缺维生素DD.缺维生素C5、我国戈壁大沙漠中植物稀少，主要是受下列哪项生态因素的影响（）A.阳光B.温度C.水D.土壤6、俗话说外甥多像舅，说明生物所具有的基本特征是什么（）A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖7、要使视野中细胞数量最多；小琳应选用显微镜镜头组合是图的（）

A.甲和丙B.乙和丁C.甲和丁D.乙和丙8、肺是完成气体交换的重要场所，下列关于肺进行气体交换的结构特点的叙述不正确的是（）A.肺泡壁由软骨支撑B.肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成C.肺泡外表面覆盖着丰富的毛细血管和弹性纤维D.肺泡数量很多9、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A.生物对外界刺激做出反应B.生物的发育C.生物进行呼吸D.生物的生长评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、俗话说“大树底下好乘凉”，其原因是（）A.树大遮荫B.光合作用释放大量氧气，使空气新鲜C.蒸腾作用蒸发大量水分，使空气湿润D.以上三项都是11、柿子变软的过程包含细胞壁的降解．已知细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶，推测参与细胞壁降解的酶有（）A.果胶酶B.纤维素酶C.脂肪酶D.蛋白酶12、人体消化系统的组成是（）A.消化酶B.消化道C.消化液D.消化腺13、下列属于花的重要结构的是和（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片14、（多选）关于人口增长与生态系统关系的说法中，正确的是（）A.人口的增长，给环境的冲击和压力越来越大B.人口的增长，会改变生态系统的结构和功能C.人口的增长，会使生态平衡遭到破坏D.人口的增长，有利于提高生态系统的利用效率15、在湛江热带植物园中，有一种叫做跳舞草的植物，每当听到优美欢乐的音乐时就跳起舞来，这种现象说明（）A.生物的生长B.生物对外界刺激做出的反应C.生物的运动D.生物的应激性16、下列各种动物中，哪种动物不是病原体？（）A.蛔虫B.虱子C.跳蚤D.鼠17、有关青少年膳食的建议，你认为不科学的是（）A.经常参加体育锻炼，饭后马上去运动B.青少年应多吃些含钙、含铁丰富的食物C.多吃果蔬，一增加维生素和纤维素的摄入D.多吃富含脂肪的食物，供给充足的能量18、下列疾病中，属于遗传病的是（）A.白血病B.白化病C.疟疾D.细菌性痢疾评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的；下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果．请根据表格中的信息回答下列问题：

。组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒圆粒皱粒一圆粒×皱粒152142二圆粒×圆粒12540三皱粒×皱粒0141（1）根据第____个组合能判断出，显性性状是____

（2）写出各个组合中两个亲本的基因型：第一组：____，第二组：____，第三组：____；

（3）哪一个组合为测交实验？____．20、有资料说；某地大面积种植基因工程农作物后，老鼠绝迹．有专家说，基因工程农作物是安全的．某同学决定自己用普通玉米；基因工程程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，对这一问题进行探究．

（1）在足够大的饲养空间内将田鼠____分为A；B两组饲养；选择田鼠的生长发育相近、身体正常、饲养环境适宜且相同．

（2）A组饲喂适量普通玉米，B组饲喂等量____．

（3）饲喂几代后；分别统计A；B两组的个体总数．

（4）预测实验现象和结论：____．21、实验探究：

要使一棵植物的幼苗健壮的成长；需要给它浇水；施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度．

某小组想要探究光照或水对植物生存的影响；选择了同种且生长状况相仿的4株雏菊幼苗分别栽种在花盆里．将花盆编上序号，所给条件和结果如下表：

。时间环境条件与编号1号2号3号4号4号光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水光照充足，大量浇水1周后生长健壮叶片变黄，生长缓慢死亡死亡回答问题：

（1）你认为1号实验在整个探究实验中起____作用．

（2）3号与1号对比，说明雏菊的生存需要____．

（3）通过____号与____号的对比；可以说明雏菊的生长需要充足的阳光．

（4）根据整个实验结果，你能得出的实验结论是：____．22、（2012•聊城二模）某生态系统中甲；乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如图；假设这四种生物构成一条食物链，请据图回答：

（1）在该生态系统中，代表生产者的是____，代表消费者的是____

（2）写出该生态系统的食物链：____

（3）在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起丁的数量____（填“增加”或“减少”）

（4）细菌和____在生态系统中属于____者，能分解动植物遗体，每个细菌都是由一个____构成．23、（2009•临沂）如图是女性排卵；受精和开始怀孕的示意图．据图回答下列问题。

（1）〔1〕的主要功能是____．

（2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的．其实试管婴儿是指用人工的方法使____并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的[____]____中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中[____]____中进行．

（3）胎儿通过____与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物．24、动物类群的主要特征。

（1）腔肠动物的主要特征有：____．

（2）扁形动物的主要特征有：____．

（3）线性动物的主要特征有：____．

（4）环节动物的主要特征有：____．25、同学们观察“叶片的结构”时；所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

（1）图中结构3是____．

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是____．

（3）光合作用合成的有机物通过____（填序号）中的____运输到植物体的各个部位．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的____平衡．

（4）蒸腾作用所散失的水分是通过____形成的____（填序号）来完成的．

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是____．26、人体有四种基本组织，它们分别是上皮组织、____、结缔组织和神经组织，绿色开花植物的营养器官是根、茎、____．绿色植物制造的____养育了生物圈中的其他生物．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)27、我国著名的“四大家鱼”是指：青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼．____（判断对错）28、保护生物的多样性，只需要保护好珍稀的动物资源．____．（判断对错）29、尿液就是血液流经肾小球后的滤液．____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共8分)30、如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图；其中①；②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图4表示发生在绿色物体内的某些生理过程，请分析回答：

（1）图1中；甲；乙分别是______。

（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图2）；一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：______对比乙与丙，变量是______。

（3）该生物实验兴题小组进一步探究；将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图3），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明______。

（4）图4中；白天较强阳光下植物进行的生理过程有______（填字母），与生物圈碳氧平衡有关的生理过程是______（填字母）。C过程对植物自身的意义是______（写1条）。

（5）图5曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，其中N点表示______。31、尽管我国加大了酒后驾车的处罚力度；但酒后驾车引发的交通事故仍有发生。某生物兴趣小组开展了“饮酒能否影响人体动作的准确度”实验，实验设计及结果如表：

。测试。

人数测试。

要求测试。

次数饮酒前测试。

准确的次数测试者饮酒。

量（ml）饮酒后测试。

准确的次数10测试者在规定时间内用左手食指指尖准确的指向自己右手食指的指尖，重复做20次一1930015二2060096009三2090059005四201200312003五201500215002根据上述实验回答下列问题：

（1）请你为该生物兴趣小组作出假设______。

（2）对测试者饮酒前进行测试的目的是______。

（3）上述五次测试；除饮酒量不同外，其余条件均相同，这遵循了______原则。

（4）为了减少实验误差；增加实验的可信度，测试者重复上述实验三次，并将所测数据______取值作为该实验的最后结果。

（5）根据上述实验结果可知；饮酒的量越多，人体动作的准确度越______（填“高”或“低”）。

（6）根据上述实验，请结合青少年饮酒现象发表你的看法______。32、为了探究外界因素对种子萌发的影响，某同学在四只培养皿内分别铺上相同的纸巾，再在上面分别放上等量饱满的、大小相似的大豆种子，然后放在不同的条件下培养，结果如下表。。培养皿编号甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2020205纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率90%090%0请据表回答：（1）上表的实验设计共包含了组对照实验。（2）在培养皿中放入一定数量的种子而不是1粒种子，其目的是。（3）通过上述实验，应得出的结论是会影响种子的萌发。（4）幼苗是由种子的发育而来，若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是组。33、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中信息，回答下列问题(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____?(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发___(填“没有”或“有”)影响。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)34、人的血液是由____和____两部分组成．35、图1六种动物形态图（大小无比例关系）对应图2中字母关系；请据图完成问题．

（1）依据图2中标号①，将图中所有动物分成两类，则①表示动物体内有无____．

（2）标号②表示依据呼吸器官--肺来分，则B表示____．

（3）A的幼体生活在水中，成体水陆两栖生活，则A为____．

（4）字母F表示企鹅，则标号④可以表示“是否____”特征．

（5）CD与其他动物类群比较具有独特的____生殖方式．此种生殖方式能大大提高幼体成活率．36、“食品安全”；“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题．下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道；请阅读并回答下列问题：

材料一：近期；我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施．该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡．研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关．蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播．

材料二：近几年；新闻媒体接连报到了“毒奶粉”；“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视，在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护．

材料三：2011年5月中旬以来；德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情，截至6月6日已经造成欧洲9个国家至少2200多人患病，其中470人出现肾衰竭症状，至少22人死亡．患者的症状是出血性腹泻，血管和肾功能受损，最严重时导致溶血性尿毒综合征，最终肾衰竭而死．

目前；已查明本次疫情是由一种名为“Husec41”的肠出血性大肠杆菌变种引起．这种病菌可通过食物；水和接触动物等直接传播．世界卫生组织还特别提醒，最近去过欧洲并有症状者需及时就医，不要擅用止泻药或抗生素，因为这有可能加重病情．

（l）“发热伴血小板减少综合症”的病原体是____，该传染病的主要传播途径是____．

（2）在购买包装食品时，首先要注意食品的____期和____期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等．对购买的水果、蔬菜可用____浸泡；冲洗；也可以削去外皮．

（3）为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延，请你以世卫组织的名义提出预防措施____．（提出一点即可得分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：由分析知道：叶绿素的形成需要光．韭菜是露天生长的；故它的叶片是绿色的；韭黄是在遮光条件下生长的，不能合成叶绿素，故它的叶片是黄色的，所以韭菜和韭黄它们是同一品种，在种植时是光使它们的颜色发生了变化．

故选：A2、C【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动．【解析】【解答】解：激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的；是对身体有特殊作用的化学物质，此为激素的概念；激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢；生长、发育和生殖等生理活动；激素发挥作用要通过体液（如血液）的传送到达靶细胞，而且激素在血液中含量极少，但是作用很大，一旦缺少，就会引起相应的症状；激素调节和神经调节是相辅相承的两个方面，激素的分泌受神经系统的调控，激素反过来又影响神经调节，二者不可替代；

故选C3、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类方法．解答时可以从分类的依据不同方面来里切入．【解析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度；即形态结构把生物划分为植物界；动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物和空中飞行的生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．

故选：B4、C【分析】【分析】维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质．现在已经知道，大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分，在物质代谢中有重要的作用．如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．【解析】【解答】解：无机盐是构成人体组织的重要原料．例如；无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分．维生素D能促进人体对钙磷的吸收，如果体内缺乏维生素D，即使常服钙片，仍然会缺钙．

故选：C5、C【分析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：环境中的非生物因素水是生物体的主要组成分；水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等．因此水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，而我国戈壁大沙漠，干旱缺水，因此导致植物稀少主要是受水分的影响．

故选：C．6、A【分析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此回答．【解析】【解答】解：外甥多像舅；属于遗传现象，可见A符合题意．

故选A7、C【分析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数越小；看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的甲目镜和丁物镜．

故选：C8、A【分析】【分析】肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，据此解答．【解析】【解答】解：肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡虽小，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换，而肺泡壁没有软骨支撑，故选项A说法错误．

故选：A．9、A【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应．

故选A．二、多选题(共9题，共18分)10、CA【分析】【分析】“大树底下好乘凉”是主要是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．【解析】【解答】解：树的树冠能够遮阴；可以降低温度；蒸腾作用带走了大部分的水分，水分的蒸腾带走热量，降低了温度。

故选CA11、AB【分析】【分析】细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．主要成分包括纤维素和果胶．【解析】【解答】解：果胶酶是指分解植物主要成分-果胶质的酶类；纤维素酶是酶的一种，在分解纤维素时起生物催化作用，细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶细胞壁中有果胶；脂肪酶和蛋白酶对纤维素和果胶没有分解作用．

故选：AB．12、BD【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，分析作答．【解析】【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．

故选：B、D．13、BC【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构．【解析】【解答】解：在花绽放之前；花萼和花冠对花蕊起保护作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头；花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

故选：BC14、ABC【分析】【分析】地球上的自然资源是有限的，人类在地球上的生存空间同样是有限的．世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给资源和环境造成了空前的压力，也给人类的生存和发展带来了一系列的问题．人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决．【解析】【解答】解：随着人口的过渡增长；A人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，B改变了生态系统的结构和功能，C使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，不利于生态系统的利用，同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题．A、B、C正确．

D；人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏；人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调，不利于生态系统的利用效率．D错误．

故选：A、B、C．15、BD【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“跳舞草听到优美；快乐的乐曲时就跳起舞来，是生物对外界刺激作出的一种反应．

故选：BD．16、BCD【分析】【分析】病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．【解析】【解答】解：病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．蛔虫等寄生虫属于病原体；传播疾病的蚊子、苍蝇、跳蚤、老鼠等属于生物媒介，不是病原体．

故选：BCD17、AD【分析】【分析】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．【解析】【解答】解：A；刚吃饭后；人体的消化道中含有许多食物，这些食物需要经过口腔的咀嚼和胃肠的蠕动才能被消化和吸收，口腔的咀嚼和胃肠的蠕动都需要能量．这些能量的获得是食物中的有机物在氧气的作用下分解释放的，营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的．若饭后立即进行剧烈运动，就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化．A错误；

B；青少年应该多吃一些含钙、铁丰富的食物；B正确．

C；多吃果蔬；以增加维生素和纤维素的摄入，C正确；

D；糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的；要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的食物是错误的，D错误；

故选：A、D．18、AB【分析】【分析】遗传病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的；不具有传染性和流行性等特点．

传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．其特点：具有传染性和流行性等特点．【解析】【解答】解：白血病；白化病都是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病；疟疾、细菌性痢疾都是由病原体引起的传染病；不属于遗传病．

故选A、B．三、填空题(共8题，共16分)19、略

【分析】【分析】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状．分析实验组合二可知，圆粒与圆粒豌豆杂交，出现圆粒和皱粒豌豆，且比例接近3：1，说明圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状．【解析】【解答】解：（1）在遗传学上；把具有一对不相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．相同性状的纯种杂交一代新出现的性状为隐性性状，由第二个组合可分析得：两个圆粒的后代有皱粒出现，皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状．

（2）由于第一组组合是圆粒×皱粒，后代圆粒：皱粒=1：1，所以基因型为Rr×rr；由于第二组组合是圆粒×圆粒，后代有圆粒和皱粒，出现性状分离，所以基因型为Rr×Rr；由于第三组组合是皱粒×皱粒，后代只有皱粒，可以判断皱粒是隐性纯合体，基因型为rr．

（3）测交是杂合体与隐性个体杂交；所以第一个组合为测交试验．

故答案为：（1）二；圆粒；

（2）Rr×rr；Rr×Rr；rr×rr；

（3）第一组合．20、略

【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是作对照．【解析】【解答】解：（1）一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．因此在足够大的饲养空间内应将田鼠平均分为A、B两组饲养．

（2）该实验的目的是探究基因工程玉米对田鼠生殖能力的影响．所以在设置对照组时；要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了是否是基因工程玉米的条件不同外，其他条件都应该相同．实验变量是否是基因工程玉米．A组饲喂适量普通玉米，是对照组；B组饲喂等量基因工程玉米，是实验组．

（3）饲喂几代后；分别统计A；B两组的个体总数．

（4）设置对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．

①若A；B两组的数据有明显差异；则说明基因工程农作物对田鼠生殖能力有不利影响；

②若A；B两组的数据基本相同；则说明基因工程农作物对田鼠生殖能力无影响．

故答案为：

（1）平均（或平或均）

（2）基因工程玉米。

（3）若A、B两组的数据有显著差异，则说明基因工程农作物对田鼠的生殖能力有影响；若A、B两组的数据基本相同，则说明基因工程农作物对田鼠的生殖能力没有有影响．21、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．【解析】【解答】解：分析该生物兴趣小组设置的实验可知：该实验有两个变量：水；光照；分别形成了两组对照实验．

（1）1号实验条件充足；雏菊幼苗生长健壮，是对照组，起对照作用．

（2）3号与1号有唯一变量--水；而1号实验雏菊幼苗生长健壮，3号实验雏菊幼苗死亡，说明雏菊的生存需要水

（3）2号与1号有唯一变量--阳光；而1号实验雏菊幼苗生长健壮，3号实验雏菊幼苗叶片变黄，生长缓慢，可以说明雏菊的生长需要充足的阳光．

（4）由以上实验结果可知；水；光照是影响植物生长的环境因素．

故答案为：（1）对照

（2）水

（3）2；1

（4）水、光照是影响植物生长的环境因素22、略

【分析】【分析】此题主要考查的是生态系统中食物链和食物网的知识，识图作答．【解析】【解答】解：（1）；食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系；食物链中没有消费者，某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，在生态系统中，一般生产者的数量最多，所以丙是生产者，甲、乙、丁都是消费者．

（2）；在一个生态系统中数量最多的是生产者（绿色植物）；其营养级别越高，数量就越少．因此，该生态系统的食物链表示为：丙→丁→甲→乙．

（3）；食物链中某种生物的增减；会引发其他生物的变化．若处于“天敌”地位的生物数量减少，在短时间内，会造成被捕食者的数量增加．甲是丁的天敌，因此，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起丁的数量减少．

（4）；在一个生态系统中绿色植物是生产者；能通过光合作用制造有机物；动物是消费者，直接或间接以植物为食；细菌、真菌等微生物是分解者，能分解动植物遗体，每个细菌都是由一个细胞构成．

故答案为：（1）丙；甲；乙、丁（三个缺一不可）

（2）丙→丁→甲→乙

（3）减少

（4）真菌；分解；细胞23、略

【分析】【分析】考查胚胎发育过程，里面联系到的知识点较多，首先要识别出数字代表的含义（1．卵巢，2．输卵管，3．子宫），然后根据它们的功能逐一答题．【解析】【解答】答：（1）为卵巢；功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）试管婴儿也有受精和在子宫内发育的过程．

（3）胎儿已经植入子宫内；所以营养通过胎盘由母体供应．

故答案为：（1）产生卵细胞和分泌雌性激素。

（2）精子与卵细胞结合形成受精卵（或卵细胞和精子在体外受精；或精子与卵细胞受精；或受精卵形成等正确的表述）；2；输卵管；3；子宫。

（3）胎盘（或胎盘与脐带）24、生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门；身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔；身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足【分析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括：原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等．【解析】【解答】解：（1）腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．

（2）扁形动物的主要特征：是两侧对称；身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门．

（3）线形动物：身体细长；体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔．

（4）环节动物的主要特征是：身体细长；呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足．如蚯蚓；蚂蝗、沙蚕等．

故答案为：（1）生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。

（2）两侧对称；身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门；

（3）身体细长；体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔；

（4）身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足；25、下表皮叶绿体4筛管碳氧保卫细胞5器官【分析】【分析】图示是叶片的结构示意图，1、2、3、4、5分别是叶片的上表皮、叶肉、下表皮、叶脉、气孔．气孔由成对的半月形的保卫细胞组成．【解析】【解答】解：（1）叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分；3是下表皮．

（2）叶肉细胞中含丰富的叶绿体；叶绿体是光合作用的场所．该结构主要集中在叶片的叶肉部位的组织细胞内．

（3）叶脉里有导管和筛管；光合作用需要的水分；无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的．

（5）绿色开花植物是由根；茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的．

故答案为：（1）下表皮。

（2）叶绿体。

（3）4；筛管；碳氧。

（4）保卫细胞；5

（5）器官26、肌肉组织叶有机物【分析】【分析】（1）动物的组织主要有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；不同的组织各具有不同的生理功能．

（2）常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．

（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．据此答题．【解析】【解答】解：（1）人体有四种基本组织；它们分别是上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．

（2）常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．其中根、茎、叶与植物的营养有关；称作营养器官；花、果实和种子与繁殖后代有关，称作生殖器官．

（3）绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物；一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源；

养育了生物圈中的其他生物．

故答案为：肌肉组织；叶；有机物．四、判断题(共3题，共18分)27、×【分析】【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．【解析】【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼．不包括鲤鱼、鲫鱼．

四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢；在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物；水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．

故答案为：×．28、×【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．【解析】【解答】解：每一种生物都是一个基因库；因此保护生物实际就是保护它们所携带的基因库，既要保护珍稀和濒危的动物，也要保护对其他野生动物资源．

故答案为：×29、×【分析】【分析】做此类题目要从尿液形成的两个过程入手，明确第一步和第二步完成后各形成了什么物质．【解析】【解答】答：尿液的形成过程：第一步；通过肾小球的过滤作用，形成原尿；第二步，通过肾小管的过滤作用形成尿液，所以血液经过肾小球的过滤作用后形成了原尿．

故答案为：×五、实验探究题(共4题，共8分)30、呼吸作用、光合作用叶片的面积影响蒸腾作用的吗？叶光合作用产生氧气ABCA①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。（选一条）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量【分析】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知乙表示光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。由图可知甲表示呼吸作用。

（2）图2所示；对照实验的变量是叶的多少，甲装置叶片最多，乙装置叶片较多，对比甲与乙；

探究的问题是叶片的面积影响蒸腾作用的吗？丙没有叶片；因此该实验的变量是叶。

（3）氧气的特性是能使带火星的细木条重新燃烧；因此该气体是氧气，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。

（4）白天较强光线下；能进行的生理活动有A光合作用；B呼吸作用和C蒸腾作用。绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，可见光合作用对于维持大气中碳-氧平衡有重要作用。C蒸腾作用的主要意义是：①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。

（5）光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量。

故答案为：（1）呼吸作用；光合作用；

（2）叶片的面积影响蒸腾作用的吗；叶。

（3）光合作用产生氧气；

（4）ABC；A；①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气；使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。（选一条）

（5）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量。

（1）由不同的组织按照一定的次序联合起来；形成具有一定功能的结构叫做器官；

（2）绿色植物的三大生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用；绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的。

解答此类题目的关键是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸腾作用和气孔的分布等有关实验。【解析】呼吸作用、光合作用叶片的面积影响蒸腾作用的吗？叶光合作用产生氧气ABCA①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。（选一条）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量31、饮酒能影响人体动作的准确度与饮酒后人的反应能力作对比唯一变量平均低青少年在喝到酩酊大醉的程度时，饮酒量比成人要多得多，在饮酒过程中，酒精对他们大脑认知功能的损害也十分严重。饮酒对青少年脑前区的损伤可能更大。大脑的这部分对于控制冲动及考虑行动后果至关重要，不同年龄的许多嗜酒成性者和酒徒都缺乏这种控制能力。因此，青少年应杜绝饮酒。【分析】解：（1）根据某生物兴趣小组开展了“饮酒能否影响人体动作的准确度”实验；实验设计及结果，该生物兴趣小组作出假设：饮酒能影响人体动作的准确度。

（2）对参与被测者人饮酒前进行测试的目的是与饮酒后人的反应能力做对比；通过对比才能得出科学的结论。

（3）对照实验是唯一变量实验。在该实验中；除饮酒量不同外，其余条件均相同，这遵循的是唯一变量原则。

（4）为了避免实验的偶然性；减少误差，提高实验准确性，增加实验的可信度，测试者重复上述实验三次，并将所测数据的平均取值作为该实验的最后结果，尽可能排除其他因素的干扰。

（5）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度；且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越低。

（6）喝酒会严重损害人的神经系统；中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑；小脑、延脑、桥脑、脑干组成。大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等。少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。由此表明过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统。青少年在喝到酩酊大醉的程度时，饮酒量比成人要多得多，在饮酒过程中，酒精对他们大脑认知功能的损害也十分严重。饮酒对青少年脑前区的损伤可能更大。大脑的这部分对于控制冲动及考虑行动后果至关重要，不同年龄的许多嗜酒成性者和酒徒都缺乏这种控制能力。因此，青少年应杜绝饮酒。

故答案为：（1）饮酒能影响人体动作的准确度。

（2）与饮酒后人的反应能力作对比。

（3）唯一变量。

（4）平均。

（5）低。

（6）青少年在喝到酩酊大醉的程度时；饮酒量比成人要多得多，在饮酒过程中，酒精对他们大脑认知功能的损害也十分严重。饮酒对青少年脑前区的损伤可能更大。大脑的这部分对于控制冲动及考虑行动后果至关重要，不同年龄的许多嗜酒成性者和酒徒都缺乏这种控制能力。因此，青少年应杜绝饮酒。

从表格中看出喝酒后；测量值明显增大。因此，实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越低。

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。【解析】饮酒能影响人体动作的准确度与饮酒后人的反应能力作对比唯一变量平均低青少年在喝到酩酊大醉的程度时，饮酒量比成人要多得多，在饮酒过程中，酒精对他们大脑认知功能的损害也十分严重。饮酒对青少年脑前区的损伤可能更大。大脑的这部分对于控制冲动及考虑行动后果至关重要，不同年龄的许多嗜酒成性者和酒徒都缺乏这种控制能力。因此，青少年应杜绝饮酒。32、略

【分析】试题分析：（1）根据分析可知此实验甲、乙两组的变量是水分，甲、丙两组的变量是光照，甲、丁两组的变量是温度，乙、丙两组变量是水分和光照，乙、丁两组变量是温度、水分，丙、丁两组变量是温度、光照，因此上述表格中有3组对照试验，变量分别是水分、光照、温度。（2）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。（3）甲组种子温度适宜20度、潮湿（有适量的水