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文档简介

三年级—岭南版—美术—第三单元课外活动的小伙伴

校园里有什么课外活动呢？下面请跟随老师的脚步一起参观校园，看看有没有你喜欢的课外活动吧！视频1

《蒲公英》这张版画给你带来什么感觉？

作品欣赏《蒲公英》是1959年吴凡创作的水印木刻版画作品。

画面中一个跪坐的女孩，手持蒲公英，昂首鼓起小嘴，轻轻一吹，那像小伞一样的绒花轻飘地随风而去。飘向天空，洒落大地。造型纯朴，构图简洁，背景空旷而意境深远，抒情味极浓。作者采用水印套色的方法，以浓墨印头发、眼睛、小竹篮和镰刀，淡墨印衣服、手和脸的轮廓线，脸部套印浅红色，唯有撅起的小嘴套一点红，背景是大面积的空白，整幅画像中国画一样优美、空灵。《蒲公英》（版画）现代

吴凡

纸版画：

纸版画是指用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓，后贴于底版，形成凸版，上墨或上色后即可拓印的画。

今天我们学习叠贴的方法制作纸板，用叠贴拓印纸版画来表现课外活动的小伙伴。纸板版画欣赏《吹上一首优美的曲子》观察比较

观察纸板版画与水印木刻版画，比较两种版画有什么区别？区别：叠贴拓印纸版画，是利用纸板的高低落差留出白色缝隙印制的凸版纸版画，造型简练概括，动态夸张。《吹上一首优美的曲子》《蒲公英》

学生作品欣赏

为了让画面中人物的动态造型更加清晰，作者运用了裁剪和叠贴卡纸的方式制作底版，使底版形成高低错落的层次，上油墨印制时就能产生不同的黑白灰效果。纸版凸起的部分墨色最深，可印出形象块面；而轮廓边缘和低凹部位呈白色和灰色调。学生作品欣赏《堆沙堡》《拉绳游戏》游戏探究最近，老师制作了纸板动态人物，邀请同学们体验一个小游戏。老师摆出人物的动态，同学们来猜一猜，动态人物参与的课外活动是什么？

画面中的动态人物正在参与什么课外活动呢？游戏探究

这位动态人物正在参与什么课外活动呢？工具准备作品完成步骤归纳：画好草图；1剪出各部分；2拼贴制版；3滚墨印刷。4

1动动手：

请同学们运用纸板叠贴拓印的方法，创作表现小伙伴课外活动时的纸版画，并为画面拟一个标题，感受版画的艺术魅力。作品点评

谢谢三年级—岭南版—美术—第三单元课外活动的小伙伴（答疑）（一）如何制作固定的底版？（二）如何让画面更丰富？

除了深入塑造人物形象，同学们可以根据创作主题，在画面中适当的添加场景和道具，增强其空间层次感和故事性，使画面更丰富。（三）拓印过程中，需要注意哪些问题？1.需选用较厚的硬卡纸制作底板，使叠贴后的底版形成高低错落的层次，上油墨印制时就能产生不同的黑白灰效果。2.滚油墨时，做到少量多次使油墨均匀覆盖在底板上。

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