湖北省黄石市2024年语文中考模拟试卷附参考答案

语文中考模拟试卷一、积累与运用（20分）1．班级开展“我的语文生活”学习活动，小黄和小石特邀你参与。1．小黄的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。（）A．小黄注意到多音字的读音，她这样读：称（chèn）职铢两悉称（chēng）尊称（chēng）B．小黄希望读出黄河源远流长、胸襟博大、气势宏伟的特点，她这样处理节奏：我/站在/高山之巅/望/黄河滚滚/奔向/东南……C．小黄想强调母亲对史铁生无声而细腻的爱，她这样处理重音：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。D．小黄想读出河水在壶口展现的多种形态，她这样处理停连（“V”表示停，“∧”表示连）：眼前这个小小的壶口，V怎么一下子集纳了海、∧河、∧瀑、∧泉、∧雾所有水的形态。2．小石写了个“卒”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。A．鞠躬尽□B．憔□不堪C．□而不杂D．出类拔□3．小黄参观完铜绿山古铜矿遗址，想创作一副楹联。她只写出了下联，请你帮她补写出上联。读三千年史，乘百万里风，金湖水蕴华夏情4．小石所在班级近期要开展班会，下面这段话是她准备的班会发育稿，表达有三处不得体，请找出来并改正。贵班最近变化很大，卫生、纪律、学习成绩都有了明显改善，还因此获得了本月的年级“流动红旗”。“一分耕耘一分收获”，这些进步离不开同学们的辛勤付出，更归咎于班主任的良好管理。班主任管理严中有爱，这份情缘，我们应当急存。5．小黄在积极准备“世界读书日”校园小记者采访活动，请你试着帮她拟定三个采访问题。6．典故使诗词语言含蓄隽永，言近旨远。小石围绕“用典”辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）商女不知亡国恨，。（《泊秦淮》）念天地之悠悠，。（《登幽州台歌》），到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）报君黄金台上意，。（《雁门太守行》）东风不与周郎便，。（《赤壁》），坐断东南战未休。（《南乡子•登京口北固亭有怀》）孔子云：？（《陋室铭》）二、阅读与鉴赏（45分）阅读下面古诗，完成下题。上李邕李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。【注释】①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语•子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。7．诗中“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”写出李白勇于追求、自信自负的个性特点，正如李白《行路难（其一）》中所写“，。”8．诗中描写了当时包括李邕在内的凡夫俗子，把李白的“”当作“大言”，并对此“”。（摘录诗中词语填空）阅读下面文言文，完成下题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（A）其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】自余为僇人①，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态（B），皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茂，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤②若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿③为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是（C）始。故为之文以志。是岁，元和四年也。（选自《始得西山宴游记》）【注释】①僭人：通“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。②垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。③培塿：小土堆。9．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释结合字形推测水尤清冽根据语境推断其岸势犬牙差互联系常见成语施施而行迁移课内字词缘染溪10．请将“乎”“以”“者”还原到文中括号内。A．（）B．（）C．（）11．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限4处）。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。12．请翻译甲文中画横线的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。13．请从乙文中摘录采用了虚实结合的手法，表现出西山超凡脱俗的神韵的句子。14．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”请结合甲文具体语句，体会柳宗元山水游记的特色。阅读下面文章，完成下题。共同呵护好孩子的眼睛随着电子产品普及，近视日趋低龄化。除了给生活带来不便，近视还可能影响孩子心理健康。良好的视力，对孩子健康成长至关重要。习近平总书记强调：“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动；确保课间正常活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动……前不久，教育部等4部门联合印发通知，多措并举推动儿童青少年近视防控工作提质增效。近年来，我国综合防控儿童青少年近视工作的力度越来越大。国家疾控局公布的监测数据显示，我国儿童青少年总体近视率呈现下降趋势，近视低龄化态势得到缓解。着眼未来，仍须坚持系统谋划、科学施策、久久为功，全力打好儿童青少年近视防控攻坚战。精准施策，抓实“一加一减”。在“加”上持续发力，学校应开齐开好体育课，有序组织学生在课间到户外活动或远眺，执行并督促做眼保健操、保持正确坐姿等护眼措施，确保良好用眼习惯和锻炼习惯不流于形式；离校后，家长也应鼓励孩子多参加户外活动，补齐日间户外活动2小时的“时间缺口”。在“减”上不遗余力，提高教育教学质量和课后服务水平，严控书面作业总量，合理分配使用电子产品的时间，切实降低孩子的用眼负担。防控近视，贵在“目光长远”。远视储备是孩子的“视力银行”，尽量延长孩子宝贵的远视储备使用期，孩子未来近视的风险就会降低。因此，家长应以身作则，引导孩子从小养成良好用眼习惯，合理控制“视屏时间”。同时，防控近视既是公共卫生问题，也是教育问题，涉及亲子关系、教育理念等多方面。让素质教育理念更加深入人心，教育资源配置更为合理，才能缓解部分家长的焦虑心态，树立人才培养的“远见”。家庭是孩子近视防控的第一道防线，学校是学生活动的主阵地。应加强家校协同，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，督促孩子养成良好用眼习惯，引导孩子成为个人健康管理的第一责任人。相关部门应履职尽责，关心、支持儿童青少年视力保护，整治近视防控产品虚假违法广告，引导规范读写作业台灯等产品市场，持续拓展儿童青少年体育运动场地。汇聚众智众力，才能形成政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的治理格局，形成共护孩子清晰“视界”的合力。儿童身心健康，事关家庭幸福和民族未来。增进攸关之心、切身之爱，竭力为儿童青少年视力健康保驾护航，就能让明亮的双眼成为孩子们探索世界的窗户，让清晰的“视界”助力孩子们追逐梦想。（选自《人民日报》，2024年3月28日，有删改）15．下面说法最符合文意的一项是（）A．只有用好用足课间休息时间，以体育锻炼为抓手防控近视，才能取得良好效果。B．我国儿童青少年总体近视率呈现下降趋势，近视低龄化态势已经完全消除。C．家庭是孩子近视防控的第一道防线，家庭是学生活动的主阵地。D．防控近视不仅是公共卫生问题，也是教育问题，涉及亲子关系、教育理念等多方面。16．班上有同学看书不太注意姿势，请按照本文的论证思路，写出你劝说他的步骤。步骤一：步骤二：步骤三：17．结合你的生活实际，说说保护眼睛有哪些方法。阅读下面文章，完成下题。____去阿里的路上，已经是黄昏了，一不小心，车子冲出路外，他也被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来的时候，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正甩着长毛，津津有味地吃着他背包中的糍粑。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，动辄伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。他担心两只野牦牛袭击自己。他顺着雪地悄悄爬着，像蜥蜴一样朝后退去，一寸一寸，退到一块大石后，悄悄伸出脑袋观察着。两只野牦牛吃了一会儿糍粑，甩甩尾巴，叫了两声，抬起头望着远处的雪山，眼睛净蓝，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。其中一只望着他，似乎没有打算冲过来，仅仅走动了几步，在地上留下几个脚窝。他的心渐渐地平静下来。雪山的夜幕逐渐降临，虽然仍然一片白亮，可是温度变低了。他悄悄去到车旁，不知什么零件坏了，车子就是发动不了。他想，一夜过去，他一定会成为一具冰冻的尸体，或者成为雪中的冰雕，永远醒不过来。天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。远处，在蓝光和白光的交错中，两只野牦牛黑色的剪影，显得格外显眼，连弯弯的犄角都能清楚看见。这一定是走散的牦牛吧，此时两只牦牛紧紧地挨着。他在雪域高原已经行走了一段时间，算得上半个高原人了，知道它们这样是为了取暖，为了御寒。他心里突然一动，自己为什么不去取暖呢？他怕牦牛顶他，伤害他。可是，不去会冻死的。时间，在慢慢地流逝着，天空蓝得静谧，星星格外晶莹，寒气如狼一般，咬啮着他的神经，冲毁他最后的坚持。他终于忍不住了，心说，伤害就伤害吧，总比冻死好。他咬咬牙，慢慢靠近两只野牦牛。那只大的抬起头看看他，在天光的映衬下，牦牛的眼睛净净的，也静静的，没有一点儿要发怒的样子。小牦牛已经睡着，发出轻微的鼾声。他放心了，轻轻贴近牦牛的身子。热气慢慢弥漫到身上。两只牦牛的鼾声响起。天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此。他一颗彷徨无助的心慢慢安静下来。天慢慢亮了，他熬过来了，等来了救援的人。当听说他和野牦牛一起过夜、相互取暖、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，如听见奇闻一般，不断地发出惊叹声。两只野牦牛此时已经走向雪山的那边，太阳出来了，照在无边的雪地上。一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已经找到了它们的同伴，回到了族群。他很高兴，对着牦牛群挥舞着胳膊，大声喊着：“牦牛，你好。”他的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你好……”车子被修理好，他开动车子，走远。透过车窗回望远处，牦牛群的影子映衬在雪峰、天光之间，如雕塑一般。他想，他还会回来的，还会回到这片土地的。到时，还能和那两只野牦牛相逢吗？那一刻，他流泪了。（选自《2023年中国微型小说精选》，有删改）18．根据你的理解，给小说拟一个恰当的标题。19．梳理文中的“他”遇到野牦牛之后的心理变化过程，将下面的示意图补充完整。担心→→→高兴20．小说划横线句子三次提到天空“蓝”，对此你怎么理解？21．小说尾声“到时，还能和那两只野牦牛相逢吗？”你认为能否相逢？请合理想象并表述。22．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。请结合以下阅读链接和文章内容，说说你有哪些感受和启示。【阅读链接】“野牦牛，哺乳动物，外形像家牦牛而大，角长，呈圆锥形，四肢粗短，毛长而密，多为黑色。性凶猛，耐寒，善于登高，常成群活动。是一种珍稀动物。”（摘自《现代汉语词典》）阅读下面名著选段，完成下题。在暴雨中拉车祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐了一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（节选自《骆驼祥子》第十八回）在秋雨中筑路秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的。老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。沾泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉重地咚咚响着，铁锹碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见橡子。唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那四百个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残存的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。厨房是在一间东倒西歪的板棚里。早上大家在这里喝了茶，就到路基上去干活。午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。（节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二回）下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。23．祥子的命运经历了“三起三落”，保尔的人生经历了“四次死里逃生”，这些都是关键内容，请你按先后排序。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。正确顺序：②①③①激战中被炮弹击中头部。②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎。③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。正确顺序：24．两篇选文都写到了“雨”，请你就“祥子在暴雨中拉车”选段，说说“雨”在故事中的作用。祥子在暴雨中拉车保尔在秋雨中筑路连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念。25．性格决定命运，选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！”中读出祥子的胆怯心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出26．同样是历经磨难，祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合祥子结局，探究其中的社会原因。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金从一个普通工人最终成长为一名革命战士，他反映了革命斗士坚定的共产主义信念和钢铁般的意志，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主旨。三、表达与交流（55分）27．人的一生要走过许多“台阶”，每登上一级台阶，都意味着一次前进，一次成长。为纪念最珍贵的成长，全班同学决定制作一本“青春回忆录”。请从下面两项任务中选择一项完成。任务一：为你心中最特别的台阶写一段介绍词。（80字左右）提示：①给你的台阶取一个独特的名字，说清名字的内涵，介绍由来及含义；②选取自己生活经历中与台阶有关的重要事件，至少有一处细节；③台阶给了你怎样的感受和思考，请分享。任务二：台阶或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗，集结在“青春回忆录”中。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）28．请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一：或许有一次跨越“台阶”的经历，给你留下了深刻印象和感受。请以“那一次，我跨越了台阶”为题，写一篇文章。任务二：跨越台阶，意味着前进和成长。请将“跨越台阶，让我更加▲”补充完整，以此为题写一篇作文。任务三：未来，你还想踏上怎样的台阶，走怎样的路？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求：①请你先选定任务，然后完成作文；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

答案1．【答案】A2．【答案】A鞠躬尽瘁；B憔悴不堪；C粹而不杂；D出类拔萃3．【答案】铜绿山/藏/中国梦4．【答案】①“贵班”改为“我班”；②“归咎”改为“归功”；③“惠存”改为“珍惜”5．【答案】示例1：平时如何安排阅读时间？除了纸质阅读，还会选择其他的阅读方式吗？喜欢阅读哪些类型的书？示例2：如何做到坚持阅读？阅读完后会如何分享？阅读完后如何整理收获？6．【答案】杨花落尽子规啼；隔江犹唱后庭花；独怆然而涕下；怀旧空吟闻笛赋；提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；年少万兜鍪；何陋之有【答案】7．长风破浪会有时；直挂云帆济沧海8．（恒）殊调；（皆）冷笑【答案】9．冷冽；像狗的牙齿那样；慢步缓行的样子；沿着10．A以；B者；C乎11．日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到12．向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。13．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。14．①文笔精炼“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”，“日光下澈，影布石上”；②绘景生动（善用修辞）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，“斗折蛇行”；③情景