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2024年中班班级工作计划范文(34篇)

2024年中班班级工作计划范文(精选34篇)

2024年中班班级工作计划范文篇1

新学期开始了,孩子们回到了熟悉的幼儿园。因为他们都是

原班的孩子,彼此都很熟悉,大家的情绪都很稳定。在新的学期

里,我们将继续努力学习,加强学习和研究。为儿童提供安全、

健康、丰富的生活和生活环境,满足儿童多方面发展的需要,尊

重儿童身心发展的特点和规律,注重个体差异,坚持保护与教育

并重,使儿童身心健康成长,促进身体、智力、道德、美的全面

发展。为了更有效、更好地做好幼儿园班主任的工作,我制定了

以下计划:

一、班级情况分析

目前,我们的中产阶级有名儿童。经过上学期对中产阶级

的学习,孩子们必须提高他们的学习和生活水平。大多数孩子都

养成了良好的行为习惯,对人彬彬有礼,在语言表达能力、沟通

能力、自理能力和动手能力方面都有很大的发展。本学期,我们

将认真规范孩子的日常生活,加强纪律教育,努力做好班级关爱

教育工作。进一步培养孩子的自助能力,乐于助人,尊重老师和

同伴,使他们在原有自我的基础上发展。

二、教育教学

1、根据幼儿园教育目标和中产阶级儿童的兴趣,制定月、

周、日教学计划。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展,

增强他们的体质,培养良好的生活习惯、健康习惯和参加体育活

动的兴趣。

2、结合生活和游戏情境,引导孩子感知和理解事物的数量

关系,根据不同的特点对具体事物进行分类和排序,并在游戏中

提供具体的操作材料,帮助孩子初步了解和判断事物之间的不同

关系。教育应与儿童的日常生活紧密结合,帮助儿童获得生活和

活动的经验。儿童的学习存在个体差异。教师应为幼儿提供各种

适应各种能力的操作材料和活动,并给予适当的指导。

3、及时加强对儿童的日常训练。常规教学的质量直接影响

教学秩序,从而影响儿童的发展。通过晨聊、随机聊、出园前聊

等方式,向孩子讲解日常要求,以多种形式对孩子进行培训,严

格检查日常执行情况,逐步培养孩子自觉遵守各种规则。

三、护理工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的日常活动中。教师应充分利

用生活的各个环节,结合孩子的实际活动进行实时教育,帮助孩

子养成良好的生活习惯和行为习惯。体育锻炼必须保证孩子适当

的运动负荷,注意孩子的个体差异,使每个孩子都能得到适当的

锻炼。

2、在组织儿童户外活动和体育锻炼之前,教师应仔细检查

相关设备和活动场所,注意周围环境和儿童能力的限制,并采取

防暑、防潮措施,确保儿童活动的安全,结合季节和气候特点,

科学合理地安排儿童户外活动的时间和数据,保证每天户外活动

不少于2小时,逐步提高儿童适应环境和气候的能力。

3、做好每天的晨检工作。疫情期间,做好班内消毒工作。

如有异常情况,应及时向园区领导汇报,并带孩子家长回园就

医。建议所有感冒和发烧的儿童在家休息,不要到公园来防止感

染。教育孩子勤洗手,加强卫生知识,养成良好习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长就幼儿园的

幼儿教育达成共识,这将有助于儿童受到持续教育的影响,增强

家长的育儿责任,促进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上,本学期我们将根据孩子的实

际情况,有针对性地做好家长工作。同时,对个别特殊儿童进行

个别化教育,主动向家长汇报园区儿童的情况和表现,及时解决

问题,帮助儿童共同提高。同时,我们将充分利用家长接送子女

的时间,经常与家长沟通,取得家长的合作和理解,使家庭教育

能够协调。对于生病在家休养的孩子,我们将通过电话、家访等

形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次,

通过家庭联系栏,向家长介绍一些关于幼儿教育的'文章,试图

为困惑的家长提供一些实际帮助。

五、教师之间的合作与支持

教师在实施教育活动中起着关键作用。教师应与其他教师沟

通,形成良好的合作关系。同一班级的教师应相互交流,形成共

识,并对班上的孩子产生一致的影响。我将认真执行我的任务,

对我的工作负全责,确保我注重教育孩子身心全面发展,培养孩

子良好的行为习惯,在教育孩子的同时不断提高我的专业水平,

更重要的是以乐观的态度看待一切,为了不让我感到巨大的压

力,以他人的优势为平衡线,纠正现有的缺点和不足。

六、班级管理

1、认真制定周计划和日计划,动静交替,科学合理地安排

孩子一天的活动。

2、认真登记《儿童出勤交接班记录表》。

3、管理好班级财物,提醒孩子每天离开园区时自带物品,

认真检查门窗是否关闭,防止水、电、班级财物流失。平时注意

节约水电,避免不必要的浪费。

4、建立团结快乐的合作伙伴,促进班上三位老师的工作氛

围轻松思考,简单工作,快乐工作。

总之,在这学期里,我想让每个孩子都快乐成长,和这个班

的老师一起做好我的班级工作,为孩子们创造一个良好的学习环

境!

2024年中班班级工作计划范文篇2

一、班级情况分析

经过小班一学年的教育,幼儿在各方面都有了很大的进步。

在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的

表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在

社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主

动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分

享玩具,并体验其中的快乐。在科学方面,幼儿对周围事物的

探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周

围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜

欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一

起分享自己的所见所闻。在艺术方面,幼儿能用自己喜欢的颜

色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐

活动,能大胆的进行歌唱和表演。

待加强的工作:要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性

化教育。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆袤述能力不够的情

况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的

倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛等一系列活动,进一

步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整

性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中,要特别注

意几个胆小孩子的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师

与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争

取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

二、班级工作措施:

1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,

分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的

反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行

为联系起来,学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题

矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自

己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨

论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们

对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的

求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。

4、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。保证

幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体

现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主

开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。

三、家长工作

1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优

解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长

的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解

放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包

办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,

还要努力做好隔代家长的思想工作,取得他们的支持和配合。

2、充分挖掘利用家长的才艺资源,邀请家长参加开放活动

社会活动家长助教活动等,参与幼儿园一日活动的交流。

四、保育工作

1、进一步提高教师的保育意识,和保育员一起做好各项卫

生工作,做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作,并配

合保养员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒

晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境,并及时更换活

动材料。

4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾

幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等),不让家长把脏被子脏

床单带回家,鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。

中班班级工作计划篇三

转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已

经是上了一个新的层次,我感觉到肩上的担子更重了。而为了使

本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划:

一、思想工作

本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,

热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度。

无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教

师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗

童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要

求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工

作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全

大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。

二、教育教学

本学期,我一定争取从以下几方面获得提高:教学方面,我

将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学

习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合

自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看

看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和有经验的教师交流,

争取获得她们的指导、帮助。课题实践中,细心记录专家们的教

育理念,认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有

效指导并付诸实践。

特色教学中,细心分析幼儿情况,认真准备教具,提前备好

课件,根据幼儿掌握情况实施作出调整,(认真准备音乐磁带、

教具,提前编排好幼儿舞蹈、律动,根据幼儿掌握情况实施作出

调整,)班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工

作。广泛阅读书籍,在本学期内精读几本对个人成长有益的书

籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外,还要结合教学工

作实际撰写一篇质量较高的心得体会,以便进行必要的读书学习

交流。

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟

通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园

共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通

联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确

的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

四、出勤方面

严格要求自己,保证工作时间,不无故迟到,不矿工;用饱

满的热情对待工作。

五、努力方向

有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意

义。所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:1、

参加学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。

3、踏实努力地做好本职工作,争取向党组织靠拢。力争使本学

期工作能圆满结束。

2024年中班班级工作计划范文篇3

一、班级情况分析:

(一)幼儿现状分析

优势:孩子们能够高高兴兴的入园,并能够积极的参与到各

项活动中,在日常生活和游戏活动中,孩子们知道关爱家人、周

围的人了,喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活

动中,89%的幼儿喜欢参加音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声

音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。

幼儿探究欲望强烈,喜欢问为什么?喜欢听故事和看图。

不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、

站队等环节中,动作缓受。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳

定性和持久性差,容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿,

发音不准确,有的幼儿办调性差。

(二)教师情况分析及分工

优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我

们三人共同担任中三班教师,我和于老师连续在中三班四年了,

对班级环境、班级工作比较熟悉,董老师是新教师,对新工作热

情很高,做事情认真负责,肯用工。

不足:接新班,对幼儿和家长不熟悉,不了解幼儿,老师对

孩子们还不熟悉,需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四

年,有一定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新教师又

非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需

要互相了解磨合。

二、班级工作管理

(一)班级管理目标

1、强化师德建设,时刻注意自身言行,提高自身服务意

识。

2、三位教师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思

想和认识,不断提高业务水平,深入落实“快乐与发展”教学课

程。

3、按计划,有目的的扎实开展班级各项工作,积极参加教

研活动,围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究,不断解决

教育实践中存在的问题,树立研究意识,形成班级特色。

4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各环节体现礼

貌教育。

5、加强沟通,耐心倾听家长的声音,利用家长资源,引导

家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。

6、做好安全工作,提高教师、幼儿和家长的安全意识。

(二)班级管理措施

1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,

工作中履行教师职责,增强责任心和事业心,注重自身言行举

止,在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。

2、学期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划,注

重计划的可操作性和实效性。

3、重新学习《纲要》、《细则》,领会思想,树立正确的教育

观、儿童观。每周班会学习《快乐与发展课程》中下一周目标,

针对目标投放材料。

4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每

天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受,准备第二天活动材

料。

5、制定注重细节,以语言游戏(传话词语接龙打电话简短的

儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培养幼儿

良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的习惯。

6、开展班级图书馆游戏,每周开展两次语言活动,每月开

展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”

给幼儿展示的机会,鼓励家长互相交流育儿经验。

7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥游戏区域,并鼓

励家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家欣

赏。

8、工作中时刻注重幼儿安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每

两周开展一次安全教育活动,让幼儿学会自我保护。

三、本学期工作目标及措施

(一)幼儿发展各领域目标:

健康方面

1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断巩固,常抓不懈。

2、步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能

运用小肌肉进行协调活动。

4、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自

己的情绪。

语言方面

1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2、能注意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。

3、正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意

见、愿望与要求。

4、喜欢阅读活动,养成良好的阅读习惯。

科学方面

1、会运用多种感官认识事物。

2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现

象。

3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行

为;学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、

美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。

3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意

为同伴和服务。

艺术方面

1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。

2、培养良好的习惯。

(二)具体措施

健康:

1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿,以游戏

形式定合理有趣的生活常规,使孩子感受到教师的爱,喜欢来幼

儿园并形成良好习惯。

2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富

多彩的体育活动、户外分区活动,激发幼儿参与活动兴趣。

3、每两周开展一次安全教育集体活动例如:走丢了怎么

办,玩玩具怎样保护自己等。

4、利用点名和幼儿玩问答游戏,说家庭住址和电话等。

语言:

1、开展班级图书馆活动,鼓励幼儿将家中自己常常阅读的

图书带到班上和幼儿分享。(于老师)

2、图书区每天和幼儿一起看一本书,培养幼儿良好的阅读

习惯。(穆老师)

3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活

动,指导幼儿参加演讲大赛,每天回家路上引导幼儿说一说一天

在幼儿园的感受。(家长)

4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。(三位教

师)

5、集体活动中注重鼓励幼儿大胆回答问题,引导幼儿清楚

完整的表达自己的想法。(三位教师)

科学:

1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具,鼓励幼儿

大胆探索,主题交流自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长变

化明显的牵牛花、豆角、葱等,并饲养乌龟小鱼,引导幼儿观察

动植物生长变化过程,用心照顾,培养爱心。(于老师)

2、生活活动中和幼儿一起观察自然现象,引导幼儿善于发

现美丽的事物,感受大自然的变化和魅力。

社会:

1、区域活动中鼓励幼儿主动、大胆交流,并鼓励幼儿积极

参与共享区域,利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。

2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出,

感受自己长大了,愿意做力所能及的事。

3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿互相谦

让,发生矛盾能用合理的方式解决问题(请老师帮忙,用礼貌用

语等)

艺术:

1、创设绘画区、制作区、剪纸区,和幼儿一起制订游戏规

则,鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法,给幼儿创设展

示作品的空间(展示墙、窗台、玩具柜上面)

2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间,鼓励幼儿轮

流表演,大胆展示自己。

3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品,创设幼儿自

己的环境。

四、卫生保健工作

1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度。

2、三人分工明确,互相帮助。

3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟,为幼儿调整

座位,尽量直视屏幕,保护幼儿视力。

4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本距离,过渡环

节玩“眼睛动动动”的游戏。

5、每天坚持两小时户外活动,保证幼儿运动量,针对幼儿

体能测试项目开展游戏。

6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝

汤,少盛多添,提醒幼儿细嚼慢咽。

五、家长工作

1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常

联系,增进彼此感情,共同促进幼儿发展。

2、定期召开家长会,以“十分钟家长会”为主要形式,通

过简洁方便的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。

3、定时更新家园联系专栏内容,使家长了解班级常规工

作,引导家长参与“请您留言”专栏,教师、家长共同关注个别

幼儿每天特殊情况。

4、请家长配合教师开展语言特色计划,每天配合教师计划

和幼儿一起看书、谈话,共同实施教育。

5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录

册“,相互了解幼儿在园和在家的表现,共同促进幼儿快乐健康

成长。

6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。

7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来

园开展经验分享活动。

六、分月工作安排:

八月:

打扫卫生,布置环境,准备迎接幼儿入园。

制定各项计划

学习回顾“一日生活、学习常规要求”

九月:

幼儿一日生活常规培养

展“我升中班了”主题活动

环境布置(自然角、绘画区、建筑区)

召开家长会(第二周)

开展爱国系列活“祖国祖国我爱你”

幼儿“演讲大赛”及家长经验分享

家长半日开放(第四周)

十月:

环境布置(重点图书区、表演区)

开展“秋天”主题活动

家长半日开放

幼儿“演讲大赛”及家长经验分享

H月:

丰富自然角

开展“保护自己不受伤”主题活动

调整、完善语言角、玩泥区环境、材料

召开秋冬季运动会

幼儿“演讲大赛”及家长经验分享

十二月:

开展“我喜欢的汽车”主题

幼儿“演讲大赛”及家长经验分享

儿童发展评价

一月:

主题活动收集、总结

学期工作总结

收拾整理班上用品

2024年中班班级工作计划范文篇4

本学期我继续担任五年级3班的班主任工作。教育家叶圣陶

先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习

惯。“良好的班风是学生各种良好习惯养成的基础,有了良好的

班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生

的个性,如何引导好他们更加稳定,更加积极地去完成工作任务

是本学期我班主任工作的重中之重,为此,根据本班情况制定计

划如下:

一、学生现状分析:

五年级的学生人数没有太大的变化,全班共46人,男生29

人,女生17人,学生思维活跃,个性张扬,协作精神强,但也

有部分同学心浮气躁。本学期转入3人,其中两人李子豪、叶宇

啥,学习基础很差。

根据班级管理安排,能够做到人人有岗,人人有事做。

二、工作目标:

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的

班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学

习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成勤学、

进取、超越的班风。

三、具体措施:

(一)班主任自身素养方面

认真履行学校班主任常规管理制度,经常性的阅读相关专业

书籍,主动与副班主任配合,积极向各优秀班主任学习,尽量把

班主任工作做细、做精。

(二)学生常规培养方面

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学

生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发

展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要

的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本

学期,利用晨会时间带领学生重温《一日我会》以及遵德守礼十

二条的'学习,让学生按要求去做,同学间互相监督,在小组内

互相检查互相监督。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学

生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯,使学生逐步形成良

好的道德品质,行为习喷,学习习惯和积极的学习态度,不使一

个学生掉队

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后

进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。

及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施

教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上

升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和

家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一

次,甚至多次。利用多种渠道不厌其烦的做好后进生的转化工

作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向

上的班集体。

5、做到人人有岗,人人有事做,针对班级管理中出现的问

题,明确分工和职责所在,教给他们工作方法,指出他们的优缺

点和今后努力工作的方向。同时,还要求组内成员之间加强合

作,齐心协力,拧成一股绳,优秀的同学要尽力在同学之间树立

他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视心理辅导:关心学生的生活,及时和家长联系,体

贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做

学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是少先

队工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学

期将积极配合学校少先队,结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积

极参加体育锻炼,积极参与学校组织的阳光一小时和大课间活

动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。注重班级

文化建设,完善班规,会唱校歌,及时更新班级博客。

(三)抓好班主任的日常工作

(1)组织好学生做好一日常规。

组织学生参加每一周的升国旗,对学生进行爱国主义教育,

使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

做课间操班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿

势正确,动作符合节奏班主任工作计划,做操完毕听口令整理好

队伍,依次返回教室。

(2)检查本班学生值日生工作。

继续做好班级值日制,期初制定班级岗位安排表和细则,每

天在黑板上书写“今天我为大家服务”的人员名单,培养学生良

好的道德品质和自治自理的能力。通过班级的值日工作,对他们

进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教

育。

(3)加强学生的安全教育工作。

为了防止意外事故的发生,我将重视抓好学生的安全教育工

作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,我会加强安全

宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。

(4)充分利用晨会,班会活动,对学生进行思想品德教

育。每周前四天如无校广播,则由小组轮流主办晨会活动。坚持

每周开展班队会活动。

四、班级主题活动安排:

月安排

8月:开学筹备月:开学筹备、制定班级干划;黑板报布

置;

9月:“弘扬和培育民族精神一一“我行我雅”推普月:开

展配音比赛,书写活动,啄木鸟行动等“亲近母语”推普月;养

成教育;追梦少年海选

10月“我们的节日”感恩月:庆祝国庆节,开展诗歌朗

诵、演讲、红歌演唱,建队日活动、

11月“手拉手,文明伴我行“创新未来”科技月:开展科

技小论文、小发明、小制作、社会实践活动展示和评比活动;消

防日活动;区班级教师博客评比、环境小卫生评比

12月“幸福德育——亲子共读”阅读月:开展好书欣赏、

好书换客;法制教育、元旦筹备;家校共建论文

1月:诚信考试、假期安排

周安排:

第一周:加强安全教育,学习《一日我会》《尊德守礼十二

条》。抓好学生常规,早日进入正常秩序。

第二周:小组实施方案落实、评价晋级制实施。

第三周:中秋节,我们的节日。

第四周:家长会

第五周:十一之前对学生进行安全教育。

第六周:中队委员选举

第七周:大课间活动规范。

第八周:晨跑。

第九周:准备期中考试继续抓好安全教育。

第十周:总结期中考试,吸取经验教训。

第十一周:卫生工作。

第十二周:校庆活动。

第十三周:健康生活从我做起。

第十四周:预防冬季传染病。

第十五周:再次进行学习目的的教育,安全教育。

第十六周:安全,我们的幸福生活。

第十七周:复习安排。

第十八周:假期安全。

2024年中班班级工作计划范文篇5

一、班级情况分析

本学期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼儿。年龄

阶段4—5岁。由于个别幼儿的年龄较小,故幼儿的学习认知水

平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想

法,会用完整的语言表达,乐意在集体面前表现。活泼、好动,

喜爱体育运动,动作发展比较协调。经过中班上学期的生活,幼

儿对幼儿园的生活、学习活动已适应,在生活自理能力、行为习

惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处。

优势表现:

(1)、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋

子,自己大小便。

(2)、幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,并能

用简短的语言回答问题。

(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇

心,愿意参加各项集体活动。

(4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣,能有兴趣地跟着老师一

起唱唱跳跳。

(5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识,能基本画出简单

物体的形象。

(6)、同伴间能有好相处,逐步形成了互相帮助的意识。

薄弱因素分析:

(1)、安静听讲的习惯比较差,喜欢插嘴,打断别人的话;

(2)、在区域活动中,不能爱护地使用各种物品,做到轻拿

轻放。

(3)、上课发言面不广,大部分幼儿不能大胆举手发言。

(4)、幼儿的合作意识缺乏。

二、幼儿思想品德教育

1、尊敬老人,爱护同伴,爱家、爱幼儿园、爱家乡、爱祖

国。

2、培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享,有同

情心。

3、继续培养幼儿懂礼貌,养成使用礼貌用语的习惯。

4、培养幼儿诚实、勇敢、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力

的品质。

5、遵守集体的各项规则,爱护幼儿园的用具、玩具以及幼

儿园的花草树木,爱惜粮食、衣物,能把用过的物品放回原处,

不拿别人的东西,捡到东西能交给老师或小朋友。

6、进一步培养幼儿的规则意识,能专注的参加集体活动。

7、结合各种节日适时教育,如三月爱妈妈教育,四月进行

爱护环境,乐于助人,五月爱劳动教育等,爱家乡、爱人民、爱

家人、爱幼儿园。

8、学会自己的事情自己做,能与同伴分享合作,愿意为同

伴和集体服务。

三、课题活动安排:

1、积极参加园年级组的课题活动岗位工作,教师业务学

习,参加观课、议课活动,上好示范课,参与课堂教学考核评价

和相关活动,力求在活动中提高自身的业务能力及专业素养。

2、根据教研计划,认真做好课题《彝族文化进校园的研

究》的结题工作。

3、认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理

运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有

基础上得到提高。

四、教学措施:

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指

南》为依据;根据幼儿园工作计划,扎扎实实做好保教工作。规

范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好幼儿思想品德教

育,发展幼儿智力培养美感。促进幼儿身心健康和谐发展。

1、开学初,依据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童

学习与发展指南》及,《幼儿园工作规程》和幼儿园保教工作计

划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及认知水平和发展状况,制

定适宜本班的教育目标,教学计划。并保证在日常工作中逐步落

实。

2、合理安排一日活动的时间,动静交替,室内外活动平衡;

根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织、有指导的

活动与自主活动;个人活动、小组活动、集体活动;并给予个别辅

导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、丰富区角活动,及时为各个区角提供充足的、幼儿感兴

趣的操作材料,激发幼儿探索的欲望,提高幼儿动脑动手的能

力。培养幼儿的兴趣。促进幼儿特性的发展。

2024年中班班级工作计划范文篇6

一、保教工作情况分析:

上学期,我园通过一级一等幼儿园创建的契机,不断锤炼各

部分教学的质量,一日教学各方面工作都得到了提升,最终成功

通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变,教学

活动设计能力有所提高,但同时也存在着一些不足:

1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心,但

在幼儿发展的根本问题上关注度不够,在日常事务性教学中,有

忽略关注幼儿特点与发展的问题。

2、由于场地有限,户外活动的开展受到限制。

3、家园沟通,家园配合工作还不够细致,应不断提高对家

长工作的重视程度,提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟

通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多,家长联谊

会没有如期开展。

4、保育工作应坚持细化,比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的

习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。

5、幼儿园特色教育的质量有待提高,如定期开展幼儿特色

主题活动。

6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效,有待

进一步的提炼和园内推广普及。

二、本学期保教工作重点:

紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”,在

“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫,重点抓好一下方面的工

作:

1、深入“关注幼儿发展”的理念,并以其指导我园的保教

工作,落实到每位教师的教育行动上。

2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规,为幼儿

创设“有秩序的环境”。

3、整体规划幼儿园特色活动,发展幼儿的核心能力。

4、开展科研《利用生活化美术课程资源,培养幼儿表现能

力》,邀请市上的专家指导。

5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划

详实,要求落实到每周次的活动,每次活动行政参加,并不定期

邀请研培中心的教研员指导,落实参与式研训的开展。

6、进行新教师培训和骨干教师的梯级培训,促进教师队伍

成长。

7、建构家园社区和谐园,继续提高家长工作的质量,开拓

家长组织形式,落实好家长学校讲座,搞好各班级家长会、家长

机构(如家长联谊会、联谊活动).

8、提高衔接班的.质量,开展亲子班的课程研究。婴幼衔接

班的教育教学和考核。

9、开展结合时事的主题教学活动。

10、建立我园的优秀教案资料库。

三、具体实施:

(一)、加强教学管理,促质量提升

1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导;

2、注重班级教育的过程,督促班级将各项工作做实做有效

(例如各项记录要为教学工作服务,记录了要心中有数、汇总、

改进工作);

3、保证一日三巡活动,做到及时督察、及时指正,并以班

级为单位进行每月评比,具体量化、标准化;

4、加强行政跟班听课,保证听每名老师每学期至少两次以

上;

5、各项保教工作的责任落实到人头,做到各项安排人员责

任和时间落实的具体化。

6、开展丰富的教学活动,发展幼儿核心能力:各班级开展

结合时事、季节的主题教育活动,开展每月一次的全园主题活动

如:“故事大王”比赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画”比赛

等,利用六一开展艺术节:精品场、参与场(各班级从期初便开

始进行准备)。

(二)、加强园本教研,推动课程改革,促进教师的专业化

成长

本学期分四个教研组进行教学研究活动,分别从一日常规教

学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体

教育活动有效性的研究,切实提高保教工作质量。各教研组围绕

“关注幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划,针对在教学

工作中发现的实践问题,定期组织教研活动,并做到有计划、有

记录。

坐班教研组:对教师进行幼儿发展目标的学习培训,开展

《利用生活化美术课程资源,培养幼儿表现能力》的课题研究,

将“关注幼儿发展”的理念深入到每位老师心中,促进幼儿发

展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的研究,教

龄相对较短的组侧重进行《利用生活化美术课程资源,培养幼儿

表现能力》的科研课题班究。

深入开展主题参与式研训结合的教研活动,提高园本教研的

有效性。各教研组本学期要根据本组开展的主题参与式研训活动

形成至少一个有关的教研活动案例(包括活动方案、活动实录和

活动反思)。

在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库,要求每位

老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例(包括活动的预设、实

录和反思)”,逐步建立我园自己的园本课程。

(三)、加强师训,将园本培训和园本教研结合,提高教师

队伍素质。

1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展

目标学习培训、普通话和用字规范培训等培训,提高教师队伍素

质。

2、继续探究主题参与式研训,通过教研组的研训结合,提

高教师专业技能。

3、有针对的开展各种培训:蒙氏教师培训、全体教师家园

沟通技巧培训。

4、有效督促教师进行自我学习提高。读一本书,有一个研

究课题(期初有计划引领,过程有资料反映,期末有总结反

思)、上一堂优质课(教研组形式进行,有教案、有实录、有反

思)。

5、有计划有步骤的进行师训梯级建设,打造骨干教师队

伍。

(四)、深入家长工作,努力构建家园和谐。

继续利用多种形式与家长多交流、多联系,促进家长工作有

效的开展。

1、完善家长学校机构,丰富家长学校活动形式,制定本学

期家长学校学习课程,保证家长学校的成员每月至少有一次参加

学习讲座的机会。

2、指导各班级开展好家园联系(至少保证每位老师每学期

与每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上,并每周选择一次典型

的谈话做好记录)、家长会(每学期开学一次,期末时则与学期

汇报同时进行,做好计划和实录)、家长开放活动(每学期两

次)等形式加强与家长之间的沟通;

3、建立班级家长联谊会,增强家长与家长、家长与孩子、

家长与教师的沟通,每班至少每学期家长联谊会活动一次;

4、利用社区和家长资源,开展让老师和幼儿走出去,让家

长参与进来的活动,提高幼儿园的知名度。

5、做好家长的反馈工作,及时了解家长的意见和建议,改

进各项工作。

四、每月的工作重点

3月份:

1、制定好各项工作计划(班务、班级、教研组计划)。

2、跟班听课,督促班级建立良好的一日常规(第一周到

位)。

3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料(第二周

到位)。

4、各班自拟题目,召开家长座谈会,确定家长代表名单并

召开本期的家长委员会(第二周)。

5、教研组长会和教研组活动计划。

6、安排到金太阳、寿安帮扶工作。

7、新老教师结对活动(第二周)。

4月份:

1、各教研组有计划的开展专题教研活动,商量六一活动节

目并定稿。

2、春天的主题教育和三八节节日教育。

3、英语教师教学法培训(第三周)。

4、科研《利用生活化美术课程资源,培养幼儿表现能力》

开题动员会,各班级确定子课题(第四周或第五周)。

5、幼儿“我是小小歌唱家”活动(第五周)。

6、幼儿春游活动(三月至四月上旬,各班级自行安排)。

7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动(第六周开始)。

8、布置幼儿书画大赛的征稿活动(3月至5月中旬)。

5月份:

1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动(第七、八、九

周)。

2、家长开放活动(第十周)。

3、面向全区的园本教研开放活动(4月下旬,第十一周)。

4、幼儿“故事大王”比赛。

5、检查六一节目(第十一周)。

6、各班级家长联谊活动(4月下旬至5月上旬)。

2024年中班班级工作计划范文篇7

一、情况分析

我班目前共有幼儿20名,男8名,女12名。小班时期我班

大部分幼儿已经能适应幼儿园生活和学习。

1.生活

我们的孩子对老师、对家长、对同伴都很友好和关心。有时

偶尔有小朋友不来园,他们都会提醒老师去打电话询问原因。孩

子们能够接受老师的建议和指示,会主动与熟悉的人打招呼。能

有礼貌的求助和感谢别人的帮助。王轲轩和林菲菲是我们班里较

特别的孩子,他们性格较内向古怪,喜欢生气,有时他们会为了

一个动作,一个眼神一句话而躲在一边哭半天,但经过一学期的

培养,他们的这个坏习赏已有很大的改变。我们班大部分孩子午

餐时习惯非常好,他们能安静的自己吃完自己的一份饭菜,并且

会漱口,放好自己的餐具。但他们的洗手习惯还不太好,喜欢在

洗手时玩水。

2.运动

幼儿大都能拍球达20个以上,能协调的进行走、跑、跳、

跨,掌握和了解了基本的队列。

3.游戏

我们班的大部分孩子已没有为玩具而争抢打闹的现象了。但

个别儿童还存在着这方面的问题,我们以后还要继续做好这些个

别儿童的工作。

4.学习

在学习上,我们班的大部分孩子都能安静学习,有良好的学

习习惯。好奇好问,上课时个个都愿意举手发言,并且能用较连

贯的语言表达自己的要求与想法。语言发展较迅速。喜欢看书、

听故事,对阅读、识字也较有兴趣,喜欢涂涂画画,喜欢唱歌、

跳舞,喜欢摆弄乐器,会听音乐编一些简单的动作。特别是几个

年龄较小的孩子,郝凯欣、施想等他们进步是比较大的。他们现

在能够大胆地在同伴面前唱歌跳舞讲故事,有时他们阅读识字的

本领还超过了哥哥姐姐。不足之处是,我们班的孩子说的本领比

较大但听的本领却比较差。他们有时碰到自己感兴趣的问题都抢

着发言,不太会顾及别人,这是我们班的薄弱环节,在这学期要

特别进行培养与指导。

二、发展目标和措施

(一)、生活

1、发展目标

(1)学习自己整理床铺;

(2)关心他人,能与人分享快乐和悲伤;

(3)进餐时能安静进餐,做到四清。

(4)学习系鞋带。

2024年中班班级工作计划范文篇8

一、幼儿发展情况分析

我班现又23个孩子,(男孩:10个,女孩:13个,全托3

个)年龄阶段3—5岁之间,其中2名是新生。由于幼儿的年龄差

异太大,故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分

幼儿的注意力能维持15分钟,个别如李汐、MOMOKA的注意力集

中时间较短,只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个,占

25%;中水平的有8个,占43%;低水平的有7个,占32%。以下是

上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况:

语言一一喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事,其中有

2-3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话

较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。

科学一一男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自

然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序,理解

“+”“一”符号的含义。但总体来说,在数学方面的基础较为

薄弱,幼儿间的认知水平较为悬殊。

艺术一一班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞,能听辩简单的节

奏,有初步仿编歌词的能力,按音乐的节奏做简单的上下肢联合

的基本动作,能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调

方面较差。

健康一一幼儿的走、钻、爬能力发展得较好,但幼儿在障碍

跳方面由于胆量的问题,大部分都不能克服心理的障碍,故跳的

动作发展较慢。

社会一一幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语,在集体中

以自我为中心,不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务

能力较差,需老师帮忙换衣服,收拾书包。有初步的保护意识与

安全意识。

根据以上对我班幼儿三方面的分析,以下是本班这学期的保

教目标

1.教育目标

总体目标:以游戏的形式增强男

孩子对音乐舞蹈的兴趣,通过日常渗透增强女孩子对数学与

科学的兴趣。给每一位幼儿提供更多能表现其发展水平和特点的

机会。学会学习、学会相处、学会发展。

•语言:1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说

话。

2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话,讲故事。

3、能围绕主题进行谈话和讲述。

4、能比较正确的运用常见的代、动、副词,说出简单而完

整的合成句。

5、初步了解文学语言和图书的基本构成。

6、有主动探索文字的愿望,初步了解汉字与实物、图片之

间的对应关系,开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文

字。

•科学

数理逻辑:

1、认读1—10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表

达物体的数量。

2、学习目测数群与物体的排列。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习按物体的两个特征分类。

5、按一定的规律排序。

6、会观察、比较、判断10以内的数量关系,逐部建立等量

观念。

自然观察:

1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。

2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关

系的具体经验。

3、能综合运用多种感官感知事物特征,培养观察力。

4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现,并与教师交

流。

5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法,运用简单的

工具进行制作活动。

・艺术

音乐:

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不

同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不

同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习对唱和接

唱。

2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。

3、能随熟悉的旋律进行集体演奏,并对指挥的要求作出积

极的反应。

4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变

化。

5、体验倾听和欣赏活动的乐趣。

美术:

1、欣赏目标:学习欣赏与自己生活经验有关的美术作品,

关注具有美感的事物;初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的

造型美、色彩的变化与统一美,构图上的对称与均衡美;尝试用

语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。

2、绘画目标:在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种

绘画方法,体验绘画的快乐;学习用线条和形状表现感受过的物

体的基本结构和主要特征;认识12种颜色并学会辨别同种色的深

浅;学习用较丰富的颜色作画,区分并尝试画出主体色和背景色;

初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系。

3、手工目标:正确使用多种工具和材料,喜爱各种手工活

动;学习用纸折出、剪贴出简单的物象;学习用捏的方法塑造简单

的立体物象。

•健康:1、学习穿脱和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方

法,学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。

2、认识常见的食物的制作并结合品尝经验知道其名称和作

用。

3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法,知道不跟

陌生人走。

4、能在老师的指导下,运用体育器械完成规定的动作和要

求,达到课程的预计目标。

5、掌握有关的体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动

的规则和要求,团结友爱,爱护公物。

•社会:1、具有一定的集体意识。

2、培养幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。

3、增进与同伴合作活动的默契。

4、学习适当表达自己的方式。

5、懂得关心他人的一些方法。

2、保育计划:

(1)增强幼儿安全意识的同时班上老师做好交接班工作,随

时点数幼儿人数。

(2)离园前整理好幼儿的仪容,做好喝水、上厕准备。

(3)根据当日天气及活动的活动量的大小提醒幼儿穿脱衣

物。

(4)每天晨检注意幼儿的情绪神态及了解身体状况。

(5)做好卫生清洁工作,防止传染病流行。

二.家长、社区工作

L离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好

沟通工作,使家园同步同向对幼儿进行教育。

2,利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的

教改信息、育儿经验。

3.通过开放日等活动,让家长参与到幼儿的幼儿园生活中,

评价幼儿园的工作,提高教育质量。

4.结合课程需要,清家长利用自己的特长,进园、进班协助

教师开展教育活动。

5.充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。

6.举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教交流等方式进行

家园共育。

三.班务管理

L三位老师发挥各自特长,分工合作,共同抓好班级教学活

动。

2.班上老师平时作好沟通工作,诚恳相待,以“积极、认

真”的态度开展工作。

3、定时召开班务会议,小结一周各方面的情况,学习交流

下周各自的工作计划,为班级的管理共同出谋划策。

4、将园务计划中的“每月、周、日的事项“努力作到实

处,让班级管理尽量细致化。

四.每月工作重点

9月份:1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

2、稳定幼儿情绪。

3、开展两周常规教育活动。

4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。

10月份:1、发放通知,提醒幼儿、家长注意假期安全问

题。

2、通过活动,培养的爱国情感。

3、开展主题教学:《我喜欢》

4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。

5、组织好秋游活动,注意幼儿安全。

11月份:1、准备“圣诞狂欢”晚会节目排练。

2、开展主题教学:《感官总动员》

12月份:1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。

2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。

3、开展主题教学:《伞的世界》

1月份:1、教学、玩具制作。

2、协助幼儿园进行评估工作。

3、开展主题教学:《咚咚锵》

2月份:1、开展主题教学:

2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期

2024年中班班级工作计划范文篇9

悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序

的氛围中开始了。为了更好地开展本学期各方面的工作,现根据

本班的实际情况,制定班级工作计划如下:

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿49名,男生28名,女生21名,其中

有10名是新进的插班生。值得高兴的是本学期仍由我和师傅周

老师担任班级的教育教学工作,这对我们来说是个有利条件,经

过小班一学年的接触,我们对每位幼儿有了一定的了解,本学期

重点先多关注新插班的幼儿,加深对他们的了解,使他们能在最

短的时间里适应新的班级和老师,成为中三班这个大家庭的新成

员。通过小班的学习和锻炼,我班每名幼儿都有了一定程度的进

步:有的喜欢上幼儿园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交

往了,整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方

面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如知道饭前便后洗手、进

餐时保持桌子干净、玩具分类收放好,初步形成了一定的规则意

识等;学习游戏方面:大部分幼儿能积极参与活动,在活动中知

道遵守规则,对主题活动有较浓厚的兴趣,积极参加体育锻炼。

但也存在不足,具体表现为:

1、幼儿虽然有一定的规则意识,但自控能力较差,甚至有

些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则;

2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况,少数能力较弱

的幼儿感到“跳一跳,摘不到“,从而阻碍了整体的发展。

3、在活动中缺乏正确的‘观察方法和良好的倾听习惯。

4、喜欢音乐活动,但是,对音乐的感受不够准确、缺乏节

奏感,针对这些情况,我们觉得本学期我班主要工作重点在于有

的放矢,首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习

惯,并建立一些必要常规,指导幼儿完成,并逐步向幼儿自觉遵

守过渡。其次在学习上,教师提高自身的音乐素质,从音乐的节

奏、力度、旋律、音韵等方面,培养幼儿对音乐的感受力和表现

力。

二、保教工作

为了规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教

育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感,促进幼儿身心和谐发

展。每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格

执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;

整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全

的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人

卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理

能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自

己的床铺。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时

处理。积极配合上级部署做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,

使幼儿能够健康茁壮成长。

三、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和

发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内

容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实

施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数

学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智

能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留

心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较

内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应

及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学秩序,

从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话

等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严

格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据

每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在

活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活

动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅渎能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿

掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大

致内容,训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛

活动。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教

师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展

丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的

活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主

题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

四、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全

管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安

全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及

午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活

动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自

我保护技能,提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我

们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

五、家长工作

做好家长工作,提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及

时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联

系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满

意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合

适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

六、各月工作安排如下

九月份:

1、老生入托,开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容,训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检制度。

十月份:

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比。

H-一月份:

1、为“秋游”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

4、秋游亲子活动。

十二月份:

1、开展教育沙龙活动,特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置

检查(操作材料的应用)。

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学

经验。

一月份:

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

学期结束,做好班级清理工作。以上制定的计划,我们会去

努力的,争取在这个学期取得辉煌成就。

2024年中班班级工作计划范文篇10

一、情况分析

本学期本班幼儿48名,其中男孩27名、女孩21名。经过

一年的集体生活,幼儿巴初步了解了一定的常规要求,养成了较

好的行为习惯、卫生习喷和学习习惯。本学期在班务工作上,以

幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做

好幼儿的'保育工作。

二、指导思想

深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学

习与发展指南》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循

幼儿身心发展规律,促进幼儿全面的个性化的发展。

三、保育工作

(1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动

开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意

识。

(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内

卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和

保管好幼儿的玩具、图书、衣物等用品。

(3)认真做好档案管理工作,公共财产维护等工作,配合

保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

(4)本班老师团结一心,开展好家访及家园其它教育活

动,与家长紧密联系配合,思想一致、行动一致,真正做到家园

同步教育。

四、教育教学工作

在教育教学工作中,要做到先周备课。精心选择教学内容、

合理设计教学方案,充分准备活动所需材料,扎实认真地对待每

节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识

积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推

进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活

动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争

使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

五、具体工作安排

九月:

L做好小班升中班的衔接工作

2.中班早操编排.

3.配合市优质课评选活动.

4.两首儿歌,两首歌曲,两个律动自查

十月:

L家长会

2.加强教学常规和幼儿一日常规管理

3.两首儿歌,两首歌曲,两个律动自查

H-一月份:

1.加强早操的训练

2.继续加强教学常规和幼儿一日常规管理

3.组织本班教师上公开课.

4、两首儿歌,两首歌曲,两个律动自查

十二月份

1.组织本班庆元旦活动.

2.两首儿歌,两首歌曲,两个律动自查一月份

1.组织本班教师参加技能比赛.

2.做好学期末班级工作总结.

2024年中班班级工作计划范文篇11

一、指导思想

依据《20_年—中小学德育工作要点》和学校工作的整体规

划,遵循学生思想道德品行形成的规律和社会发展的需要,实现

七年一班“养成良好习,贯、规范班级建设”的班级目标,为八年

级打下良好的基础,本学期重点培养学生的自律、自主和自信意

识,使七年一班基本实现“班级管理看自律、班级活动练自主、

学习生活展自信”。

二、以目标为导向,开展班级建设

1、育人目标:正直、善良、智慧、健康。

根据滨海新区“责任教育”的主题和学校“成人、成功、成

才”的办学理念,对学生进行成人的教育。我们要让学生成为真

正的有用的人,必须要培养学生强烈的责任感、积极向上的团队

合作精神、丰富的

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