安徽省池州市贵池区2024-2025学年九年级上学期期未化学试卷（含答案）

九年级化学注意事项：1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。5.可能用到的相对原子质量：O-16H-1C-12K-39Mn-55Na-23Ca-40一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题4个选项中只有1个符合题意）1.“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，循环气体中含量最高的是（）A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳2.2024年中国环境日的主题是全面推进美丽中国建设，下列有关认识正确的是（）A.修建水库可以改善水资源时空分布不均的局面B.臭氧层的破坏与空气污染无关C.单一净水程度最高的操作是过滤D.引起空气污染的主要物质有：二氧化硫、二氧化碳3.丁酸乙酯（）是菠萝具有果香味的原因。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是（）A.属于氧化物 B.由6个碳原子、12个氢原子、2个氧原子构成C.分子中碳、氧原子的质量比为9:4 D.由碳、氢、氧三种单质组成4.下列实验操作正确的是（）A.加热和固体B.过滤C.干燥氧气D.收集氧气5.当前美国不断加大对我国的科技封锁，我国被迫限制半导体制造的关键金属镓和锗出口，下图是镓、锗在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）A.镓的相对原子质量是69.72 B.锗原子的核电荷数为32C.锗原子质量比镓原子质量大 D.镓和锗原子在化学反应中容易得到电子6.下列劳动实践中蕴含的化学知识分析错误的是（）选项劳动实践项目化学知识A用活性炭包做冰箱除味剂利用活性炭在常温下化学性质稳定B用水果皮自制花肥水果皮的腐烂属于氧化反应C用吹风机吹干头发吹干过程中水分子的大小没有改变D用铅笔芯制作润滑剂因为石墨很软，有滑腻感7.下列有关实验现象的描述错误的是（）A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，同时有白烟产生B.将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭C.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现小水珠D.红磷燃烧产生浓厚的白雾，打开弹簧夹，烧杯中水倒流到集气瓶中8.经过半年的学习，我们形成了一些化学认识，下列认识正确的是（）A.催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变B.由一种元素组成的物质是单质C.组成元素相同，但物质的化学性质不一定相同D.可燃性气体与氧气混合遇到明火一定会发生爆炸9.研究发现和在同一条件下会发生两种化学反应，如下图，反应Ⅰ可制取甲醇（），下列说法错误的是（）A.在反应Ⅰ中，参加反应的和的分子个数比为3:1B.反应Ⅱ前后的分子数量发生改变C.若想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生D.利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料10.“自嗨锅”是一种使用化学方法加热的方便食品，只要将盒饭下面的拉条拉出，饭菜便可以自动加热。关于“自嗨锅”的说法正确的是（）A.通过拉出拉条做功来增加饭菜的内能B.拉出拉条后发热包中生石灰在水中溶解放热C.设计出气孔的主要目的是使食物的口感更好D.目前人类需要的大部分能量都是化学反应释放的11.物质性质与其微观结构有关，下列有关解释错误的是（）选项宏观现象微观解释A氧元素和硫元素化学性质相似氧原子和硫原子的最外层电子数相同B金属铁和铜化学性质不同它们的构成原子不同C金刚石和石墨物理性质差异很大金刚石和石墨由不同原子构成D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同它们的构成分子不同12.某化学兴趣小组采用下图所示趣味实验研究的性质，下列有关说法正确的是（）A.甲中反应的方程式为B.在丙中观察到澄清石灰水变浑浊，则乙中能看到黑色的铜丝变红C.将烧黑的铜丝缓慢的放进乙中，也能观察到澄清石灰水变浑浊D.该趣味实验表明具有可燃性二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13.（5分）阅读下面科普短文，回答有关问题。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。的吸收是碳封存的首要环节，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2。图1图2（1）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是________________。（2）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，________。（3）碳封存是实现碳中和的重要途径，可将二氧化碳封存于________。（4）为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的好处是________。（5）下列说法正确的是________。A.由图2可知，随着烟气流速增大，脱除效果增强。B.节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。C.在碳循环的过程中伴随着氧元素的循环。D.正是有了温室效应，地球表层温度才适合人类生存。14.（6分）回答下列有关二氧化碳的制取、性质、利用等相关问题。①制取：组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有________（填字母）。图1请将该发生装置改成可控制反应发生和停止的装置，绘制在图2的方框中，并标注反应试剂。图2②性质实验：如图3，X为澄清石灰水，则观察到的白色浑浊物是________（填物质名称），该反应的化学方程式为：________________________________________________。图3③的物理利用有：冷藏保鲜等。物理利用________（填“能”或“不能”）从总量上减少。15.（6分）《天工开物》中记载的银朱（）制备过程，如图所示，回答有关问题。（1）银朱中汞元素的化合价为________。（2）“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，化学方程式为：________________________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。（3）“加热”时，银朱升华，再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁。这个过程属于________变化（填“物理”或“化学”）。（4）研磨时加入的石亭脂质量远超反应所需的质量，其目的是________________________________。16.（6分）某校开展了“探索火箭发射奥秘”的跨学科项目式实践研究，具体过程如下。【探究火箭燃料】（1）中国长征系列火箭所用燃料有冷藏液氧液氢、液氧煤油等，这其中冷藏液氧液氢燃料燃烧无污染，其原因是________________________________________________________。【制作“火火箭”】小组同学设计了如图所示的“有尾翼、有头锥版火火箭”，并在矿泉水瓶内提前喷入酒精（），在瓶盖处点火，火箭射程为6.3m。（2）如果除去尾翼、头锥，火箭的射程会________（填“变大”“变小”“不变”）。（3）火箭点火时，瓶内发生的发应方程式为：________________________________________。【“气火箭”探索】小组同学设计了如图所示的“气火箭”。在火箭箭体中加入一定量的醋酸，往底座中加入适量的样品，然后横放箭体并按上底座，竖直放在桌上，“气火箭”腾空而起。（4）实验时除选择含碳酸根的化合物、金属粉末作样品和酸反应外，还可以用固体________作样品和箭体中物质迅速反应产生氧气制作气火箭。（5）实验时发现，若样品分别为1g碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠粉末，则仅碳酸氢钠粉末和醋酸反应可以使箭体起飞，你对此解释的是________________________________________________。【深入探究】如何提高碳酸氢钠和醋酸制作的“气火箭”射程（6）除碳酸氢钠和醋酸的质量外，在不改变“气火箭”形状、质量的前提下，你认为影响“气火箭”射程的因素有________、________（请写出两种影响因素）。（7）设计实验证实其中一种猜想，写出具体的实验方案（包括操作、现象、结论）。___________________________________________________________________________________________17.（5分）某同学在实验室发现一瓶过期的高锰酸钾，从中取了10g试剂，用下图所示装置加热，测得试管中固体剩余物的质量数据如下：加热时间/s30507090110130试管中固体剩余物质质量/g9.89.79.49.29.29.2回答下列问题：（1）列式计算10g该过期试剂中高锰酸钾的质量。（2）该计算数据比试剂中高锰酸钾真实质量大，其原因可能是________。A.加热时有部分粉末状物质被氧气流带出棉花B.反应生成的锰酸钾、二氧化锰在长时间加热过程中发生分解，产生氧气C.该过期试剂含有部分加热不分解物质D.加热温度不够，导致部分高锰酸钾没有分解参考答案2025.1一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题4个选项中只有1个符合题意）1.B2.A3.C4.C5.D6.A7.D8.C9.B10.D11.C12.B二、非选择题（本大题包括5小题，共28分，每空1分，化学方程式2分）13.（5分）（1）碳替代（2）氨基乙酸钾对二氧化碳的脱除率最高（或二乙醇胺对二氧化碳的脱除率最低，或比较这三种物质的脱除率大小也可以。）（3）海底（或地层深处）（4）减少空气污染物的排放（5）BCD14.（6分）①ade图：在图中标注出反应试剂，能体现控制发生和停止皆可②碳酸钙③不能15.（6分）（1） （2）化合（3）物理 （4）使水银被充分反应16.（6分）（1）氢气燃烧产物是水（2）变小（3）（4）二氧化锰（5）1g碳酸氢钠产生的二氧化碳最多（或碳酸氢钠和醋酸反应速率最快）（6）醋酸的浓度碳酸氢钠颗粒的大小（或反应温度）（7）（1分）如验证醋酸浓度，可设计如下方案：分别取相同质