体育与健康七年级人教版排球正面双手垫球说课稿

体育与健康七年级人教版排球正面双手垫球说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课内容选自人教版《体育与健康》七年级教材中的排球章节，重点教授排球正面双手垫球技术。该技术是排球基本技术之一，对于提高学生的排球技能和运动素养具有重要意义。本节课旨在让学生掌握正面双手垫球的动作要领，培养他们的团队合作意识和竞技体育精神。教学内容与课本紧密相关，符合七年级学生的知识深度和教学实际需求。二、核心素养目标培养学生勇敢面对挑战的体育精神，提升他们在排球运动中的观察、分析、实践能力，强化团队合作意识，促进学生身心健康和个性发展，形成积极向上的生活态度。三、学情分析本节课面向的是七年级学生，他们已经具备了一定的体育基础知识，掌握了一些基本的运动技能。在知识方面，学生对排球运动有初步的了解，但尚未系统学习过正面双手垫球技术。在能力方面，学生的运动协调性和灵活性各有差异，需要个别辅导和针对性训练。素质方面，学生普遍具有较强的好奇心和参与热情，但部分学生可能因为运动技能不成熟而表现出自信心不足。

在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、纪律性不强等问题，这可能会影响课堂秩序和教学效果。此外，学生对于团队合作的理解和运用还不够成熟，需要在课程中不断引导和培养。学生的这些特点对课程学习有一定的影响，需要教师在教学中采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时注重个体差异，确保每位学生都能在课程中有所收获。四、教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》七年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：排球正面双手垫球教学视频，以及相关动作分解图示。

3.实验器材：排球若干，确保数量充足，满足分组练习需求。

4.教室布置：将教室划分为练习区，设置标志物以帮助学生掌握垫球位置。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一段精彩的排球比赛视频，特别是正面双手垫球的精彩瞬间，以此吸引学生的注意力。

-提问：“同学们，你们知道视频中的运动员是如何完成这么精准的垫球吗？”

-学生自由讨论，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习排球正面双手垫球技术。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用教材和辅助材料，详细讲解正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。

-教师示范正面双手垫球的动作，并分解每个步骤，让学生跟随模仿。

-用图示展示正确的动作轨迹，强调动作的连贯性和准确性。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。

-每组选出一名代表进行展示，其他学生评价，教师给出反馈。

-设置小比赛，如“垫球接力”，以增强学生的竞技意识和团队协作能力。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师针对学生在练习中遇到的问题进行提问，引导学生思考如何解决。

-学生之间进行讨论，分享自己的练习心得和技巧。

-教师总结学生的讨论，提炼出关键点，再次示范并强调。

5.课堂小结（5分钟）

-教师询问学生本节课的收获，学生分享自己的学习体会。

-教师总结正面双手垫球的重点，并布置课后练习任务。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师提出排球运动中的其他技术动作，激发学生的好奇心和学习兴趣。

-鼓励学生在课后自主查找资料，了解排球运动的发展和历史。

本节课的教学过程设计紧密结合学生的实际学情，注重师生互动和学生的实践操作，通过创新的教学方法，如视频导入、分组练习、竞技比赛等，激发学生的学习兴趣，同时解决教学中的重难点问题，促进学生核心素养能力的提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在中国的发展情况。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、得分方式等。

-排球技术动作分类：介绍排球运动中的各种技术动作，如发球、扣球、传球、防守等。

-排球运动训练方法：分享排球运动的训练方法，包括基本技术训练、体能训练、战术训练等。

-排球运动损伤预防：介绍排球运动中常见的损伤类型及其预防措施。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与排球运动相关的书籍、杂志，了解排球运动的发展趋势和最新技术。

-让学生观看国际、国内排球比赛，学习优秀运动员的比赛技巧和战术运用。

-组织学生参加排球运动社团或俱乐部，积极参与排球运动，提高自己的运动技能。

-建议学生定期进行体能训练，提高自己的身体素质，为排球运动打下良好的基础。

-鼓励学生与教练、同学进行沟通交流，分享自己的学习心得和经验，互相学习、共同进步。

-学生可以尝试绘制排球运动技术动作的示意图，加深对动作的理解和记忆。

-建议学生关注排球运动相关的新闻、赛事报道，了解排球运动的发展动态。七、教学反思这节课我教授了排球正面双手垫球技术，从学生的反馈来看，整体教学效果不错，但也有一些地方值得我深思和改进。

首先，导入环节的设计很成功，通过展示排球比赛视频，激发了学生的兴趣，让他们对正面双手垫球产生了浓厚的学习欲望。这一点从他们积极参与讨论和练习中可以看出。接下来，我在讲授新课环节详细讲解了动作要领，并通过示范让学生跟随模仿，我觉得这一点做得也比较好，学生能够直观地看到每个动作的细节。

然而，在巩固练习环节，我发现部分学生对于正面双手垫球的动作掌握得不够熟练，这可能是因为我在讲解和示范时的细节没有完全传达到位。在今后的教学中，我需要更加注重细节的讲解，确保每个学生都能理解并正确执行动作。

师生互动环节是一个亮点，学生们积极提问，我也及时给出了反馈。但我也发现，有些学生在团队协作方面还有所欠缺，他们在小比赛中更多的是个人表现，而不是真正的团队配合。我应该在今后的教学中加强团队协