人教版初中历史与社会七年级上册 3.1.1 稻作文化的印记 说课稿

人教版初中历史与社会七年级上册3.1.1稻作文化的印记说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版初中历史与社会七年级上册3.1.1稻作文化的印记

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.理解并掌握稻作文化的历史背景和发展过程，提升历史思维素养。

2.分析稻作文化对社会经济、生活方式和文化传承的影响，培养批判性思维和综合分析能力。

3.感受传统稻作文化的价值，增强文化自信和民族认同感，促进人文素养的形成。三、重点难点及解决办法重点：

1.稻作文化的历史起源和发展。

2.稻作文化对社会经济和文化的影响。

难点：

1.稻作文化与中国古代文明的关系。

2.稻作文化的传承与现代社会的联系。

解决办法：

1.通过多媒体教学手段，展示稻作文化的发展历程，引导学生直观感受稻作文化的起源和演变。

2.利用实物模型、图片和案例，讲解稻作文化对古代社会生产、生活和文化的影响，帮助学生理解稻作文化的重要性。

3.针对稻作文化与中国古代文明的关系，设计课堂讨论环节，引导学生通过小组合作，分析探讨稻作文化如何推动文明的发展。

4.结合现代农业生产实际，讲解稻作文化传承的意义，让学生认识到传统稻作文化在现代社会的作用，从而突破难点。四、教学资源1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：稻作文化发展历程视频、稻作文化相关PPT

4.教学手段：实物模型、图片资料、案例讲解、小组讨论五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括稻作文化发展历程的PPT和视频，明确要求学生了解稻作文化的起源和基本特点。

-设计预习问题：提出如“稻作文化如何影响古代中国的社会经济？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，记录稻作文化的基本信息。

-思考预习问题：针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：将预习笔记和思考的答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解稻作文化，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和历史思维素养。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示稻作文化的实物模型，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解稻作文化的发展过程及其对古代社会的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，探讨稻作文化在现代社会的意义。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考稻作文化对古代文明的作用。

-参与课堂活动：参与小组讨论，分享对稻作文化的理解和看法。

-提问与讨论：提出问题，与同学和老师一起探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解稻作文化的发展及其影响。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解稻作文化的内涵和价值。

-培养学生的批判性思维和综合分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于稻作文化对现代社会影响的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，深入学习稻作文化的相关知识。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提高自我认知。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂所学知识，提高学生的知识运用能力。

-通过反思总结，培养学生的自我提升意识。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍资源：《中国稻作文化史》、《稻作文化与农业发展》等书籍，这些书籍详细介绍了稻作文化的历史背景、发展过程以及对农业发展的推动作用。

（2）视频资源：纪录片《稻作文化的传承与发展》，通过真实的镜头，展示了稻作文化在中国的发展历程以及其在现代社会的影响。

（3）网络资源：中国农业博物馆官方网站，该网站提供了丰富的稻作文化资料，包括历史文献、图片、视频等。

2.拓展建议：

（1）深入阅读书籍资源：学生可以选择一本或多本相关书籍进行深入阅读，通过阅读，更全面地了解稻作文化的历史、现状和未来发展趋势。

（2）观看视频资源：学生可以观看《稻作文化的传承与发展》纪录片，通过视听结合的方式，更直观地感受稻作文化的魅力。

（3）利用网络资源：学生可以访问中国农业博物馆官方网站，浏览稻作文化相关的历史文献、图片和视频，进一步拓宽知识面。

一、稻作文化的起源与发展

1.稻作文化的起源：稻作文化起源于中国，早在新石器时代，中国的先民就开始了稻作生产。

2.稻作文化的发展：稻作文化经历了从新石器时代到现代农业的发展过程，每一个阶段都有其独特的文化特征。

二、稻作文化对古代社会的影响

1.经济影响：稻作文化的兴起，推动了古代中国社会经济的发展，尤其是农业经济的发展。

2.社会影响：稻作文化的兴起，改变了古代中国社会的生活方式，形成了以农业为基础的社会结构。

3.文化影响：稻作文化的兴起，影响了古代中国的文学、艺术、哲学等各个方面。

三、稻作文化在现代社会的影响

1.经济影响：稻作文化在现代社会依然对经济发展有着重要影响，尤其是在农业领域。

2.社会影响：稻作文化在现代社会对人们的生活方式、饮食习惯等有着深远的影响。

3.文化影响：稻作文化在现代社会对文化传承、文化创新等方面有着积极的推动作用。

四、稻作文化的保护与传承

1.保护措施：政府和社会各界对稻作文化的保护采取了一系列措施，如建立稻作文化保护区、开展稻作文化活动等。

2.传承方式：通过教育、媒体、旅游等方式，将稻作文化传承给后代。七、内容逻辑关系1.稻作文化的起源与发展

①稻作文化的起源：介绍稻作文化起源于中国的历史背景，如长江中下游的稻作遗址。

②稻作文化的发展：阐述稻作文化从新石器时代至今的发展历程，包括不同时期的生产技术、农业制度等。

③关键词：新石器时代、稻作遗址、农业制度。

2.稻作文化对古代社会的影响

①经济影响：分析稻作文化如何推动古代中国社会经济的发展，如稻田灌溉技术的改进。

②社会影响：探讨稻作文化对古代社会生活方式和结构的影响，如封建制度的形成。

③关键词：稻田灌溉、封建制度、社会经济。

3.稻作文化在现代社会的影响

①经济影响：阐述稻作文化在现代社会对经济的作用，如现代农业技术的应用。

②社会影响：分析