全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第6课《心向往之-网上旅行》说课稿

全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第6课《心向往之--网上旅行》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第6课《心向往之--网上旅行》。本节课将引导学生了解网络旅游的基本概念，学习如何利用网络资源进行虚拟旅游，包括查找旅游信息、规划旅游路线、了解景点特色等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课涉及的查找信息、使用网络资源等技能，与学生在之前的课程中学习到的网络搜索、信息筛选等知识紧密相关。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于实际情境中，提高信息素养和实际操作能力。二、核心素养目标1.提升信息素养，培养学生利用网络资源进行信息检索、筛选和综合应用的能力。

2.培养学生的网络伦理意识，教育学生在使用网络资源时遵循法律法规和道德规范。

3.增强学生的实践操作能力，通过虚拟旅游规划，提高学生解决实际问题的能力。

4.激发学生的探索精神，鼓励学生在网络环境下主动学习和探索。三、重点难点及解决办法重点：掌握利用网络资源进行旅游信息检索和规划的方法。

难点：有效筛选和整合网络旅游信息，以及规划合理的旅游路线。

解决办法：

1.通过案例演示，展示如何使用搜索引擎和旅游网站进行信息检索，引导学生跟随操作，加深理解。

2.创设模拟情境，让学生分组进行旅游规划，通过讨论和协作，学习如何筛选和整合信息。

3.提供一份旅游规划模板，引导学生按照步骤进行规划，逐步突破难点。

4.教师在课堂上进行实时指导，对学生的疑问进行解答，确保学生能够理解并掌握重点内容。

5.安排课后练习，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高解决问题的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《全国清华大学版信息技术七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与网上旅行相关的网站链接、旅游攻略文档、在线地图等资源。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需保证学生能够使用电脑和网络。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组一台电脑，便于学生进行网上旅行规划实践。五、教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将进入一个新的学习单元，这个单元我们将探索网络的无限魅力，特别是如何通过网络进行虚拟旅行。请大家先回想一下，我们在日常生活中是如何规划旅行的？（等待学生回答）是的，我们会查找信息、规划路线、了解景点特色等。那么，今天我们就来学习如何利用网络资源，实现“心向往之——网上旅行”。

二、探究网络旅游概念

1.首先，请大家打开教材第2单元第6课《心向往之——网上旅行》的内容，我们来一起阅读课文，了解网络旅游的基本概念。（引导学生阅读）

2.读完课文后，谁能告诉我，什么是网络旅游？（等待学生回答）很好，网络旅游就是通过网络平台，了解和体验不同地方的旅游景点和文化特色。

三、学习信息检索方法

1.接下来，我们要学习如何利用网络资源进行旅游信息检索。请大家打开电脑，跟随我一起操作。（展示搜索引擎和旅游网站的使用方法）

2.现在，请大家尝试使用搜索引擎，搜索一个你感兴趣的旅游目的地，看看你能找到哪些信息？（学生操作，教师巡回指导）

3.找到信息后，如何筛选和整合这些信息呢？请大家参考教材中的方法，尝试对找到的信息进行分类整理。（学生操作，教师指导）

四、规划虚拟旅游路线

1.现在我们已经掌握了一些旅游信息，接下来，我们来规划一次虚拟旅游路线。请大家分成小组，每组选择一个旅游目的地，根据你们找到的信息，规划一条合理的旅游路线。

2.在规划过程中，要注意以下几点：

-确定旅游的起点和终点。

-选择途径的主要景点。

-考虑交通方式、时间和费用。

3.各小组开始规划吧，我会巡回查看大家的进度，提供必要的帮助。（学生分组讨论，教师巡回指导）

五、分享旅游规划成果

1.经过一番努力，我相信每个小组都完成了旅游规划。现在，请每个小组派一名代表，向大家分享你们的规划成果。（学生分享，教师点评）

2.在分享过程中，其他小组要注意倾听，看看能否从其他小组的规划中学习到一些新的方法和思路。

六、总结与反思

1.现在，我们已经完成了网上旅行的学习。请大家回顾一下，我们今天学到了哪些内容？（引导学生总结）

2.通过今天的课程，我们不仅学会了如何利用网络资源进行旅游信息检索和规划，还锻炼了我们的团队协作能力和解决问题的能力。

3.在今后的学习中，希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，让网络成为我们探索世界的工具。

七、布置课后作业

1.作为课后作业，请大家根据今天的学习内容，选择一个你感兴趣的旅游目的地，独立完成一份详细的旅游规划。

2.规划中要包括以下内容：

-目的地简介

-旅游路线

-预计费用

-注意事项

3.下节课，我们会对大家的作业进行交流和点评。

八、结束语

1.好的，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够在课后认真完成作业，将所学知识运用到实际生活中。

2.下节课我们将继续探索网络世界的奥秘，敬请期待。下课！六、学生学习效果学生在完成《心向往之--网上旅行》这一课的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.掌握了网络旅游的基本概念和特点，能够理解通过网络进行虚拟旅游的意义和优势。

2.学会了如何利用搜索引擎和旅游网站进行有效的旅游信息检索，提高了信息获取的效率和质量。

3.通过对旅游信息的筛选和整合，学生增强了信息处理能力，能够从大量信息中提炼出有价值的内容，为旅游规划提供了准确的数据支持。

4.在规划虚拟旅游路线的过程中，学生锻炼了逻辑思维和创造性思维，学会了如何将理论知识应用于实际情境中，提高了问题解决能力。

5.分组讨论和分享旅游规划成果，增强了学生的团队协作能力和公共表达能力，学生在互动交流中学会了倾听、理解和评价他人观点。

6.学生通过完成课后作业，进一步巩固了所学知识，能够独立规划一次完整的虚拟旅游，包括目的地选择、路线规划、费用预算等，体现了学生的综合应用能力。

7.在整个学习过程中，学生逐渐形成了网络伦理意识，学会了在利用网络资源时遵守法律法规和道德规范，提高了网络素养。

8.学生对旅游的兴趣和热情得到了激发，通过网络旅游的学习，学生对不同地区的文化和风景有了更深入的了解，拓宽了视野。

9.学生在学习过程中培养了自我学习和探索的习惯，能够在课后自主寻找更多相关资源，持续提升自己的信息素养和旅游规划能力。

10.学生通过本次学习，不仅掌握了信息技术相关的知识和技能，还学会了如何在现实生活中运用这些技能，为将来的学习和生活打下了坚实的基础。七、板书设计①旅游信息检索

-关键词：搜索引擎、旅游网站、信息检索

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