河北省廊坊市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.圃pǔ

【部首】口

【结构】全包围

【文字源流】会意字。从口（口是围的本字），从甫（甫是圃的本字，像田中长有菜苗形），表示用篱笆围起来的菜园，甫（fu）兼表声。本义是菜园。

【常用词组】花圃苗圃菜圃

【课文原句】一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整，再任选三个词语，写一段意思明确、通顺的话。赴汤蹈____不以为____惊天____地____言逆耳不可思____专心致____死得其________马观花________________2）.读句子，看拼音，写词语。

老舍先生笔下的大草原既使人jīnɡtàn()，又叫人舒服，充满了无限lèqù()，令人huíwèi()无穷。你看，那无边的lǜtǎn()绣着白色的大花，小丘的xiàntiáo()那么róuměi()，河流像一条明如bōli()的带子，蒙古同胞们lǐmào()又热情！3）.丁丁的同学们为如何设计毕业纪念品展开了讨论，请你根据语境把对话补充完整

欢欢：这学期，我们学习了不少古代文学知识。诗言志，李贺在《马诗》中借助“___________，___________”表达了自己想要建功立业的愿望；诗绘景，？韩翃《寒食》中“___________，___________”为我们描绘了京城春景；民间传说表达百姓的美好愿望，中国民间四大传说是《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《___________》《___________》，我认为选择这些内容制作手绘书签、书袋，很有意义！

乐乐：这个主意好！我觉得还可以在手绘书签、书袋上题写俗语。“树欲静而风不止，___________”教我们反哺之礼；“良药苦口利于病，___________”教我们谨顺之礼；“___________，莫把无时当有时”教我们节俭之礼。这些都是做人的根本。

奇奇：不错不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言：“穷则变，___________，___________。”创新求变是一个民族进步的灵魂，这些名言也可以作为题写内容。如果再配上山水简笔画，中国风手绘书签、书袋一定是最美毕业纪念品。4）.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

荷花们都沉醉在夜的静谧之中，pīng婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，令我如痴如醉。

①pīng_____②沁________5）.把下列词语补充完整，再按要求填空。（填序号）

①襟飘带(

)②翠色(

)流③心(

)肉跳④横七(

)八

⑤一丝不(

)⑥粉(

)登场⑦张(

)李戴⑧字正(

)圆

⑨汹(

)澎湃⑩井然有(

)⑪坚强不(

)⑫画龙点(

)

（1）上面词语中，描写人物品质的有______，描写景色的有______，与京剧有关的有______。

（2）灾情面前，人民子弟快速行动，人们生活很快进入______的状态，拼尽全力的他们累急了，______躺倒在临时应急避难所短暂休息。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下面这段话的观点概括得最准确的一项是（

）

壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。A．瓦特、牛顿都是好奇的人。B．有好奇心的人，凡事都爱问个为什么。C．好奇心是发明创造的源泉。D．请保持一颗好奇心。2）.下列各组成语中，完全正确的一组是（

）A．精兵简政

永无休止

不可思议

泪水如雨B．软弱无力

死得其所

腾空而起

欣喜弱狂C．春风拂面

拨得头筹

万不得已

能歌善武D．零七碎八

五胡四海

截然不同

司空见惯3）.下面词语中加点字的解释，错误的一项是（

）A．赴汤蹈火（热水）B．走马观花（跑）C．泣涕零如雨（落下）D．任尔东西南北风（承受）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照画横线部分的写法写一写“激动”）

___________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.不同的马鞭一般展示不同的人物身份和性格特点，请你连一连。

2）.照样子，连一连。

何当金络脑，快走踏清秋

竹子

渴望建功立业

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

梅花

坚贞不屈的精神

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

马

高洁正气的品质

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

石灰

坚韧刚劲的品质评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将错乱的句子整理一段话。

(

)菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......

(

)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

(

)植物园正在举办一年一度的菊展。

(

)人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。2）.按时间顺序排列句子，把序号写在括号里。

(

)下午，我在学校里唱歌、画画儿、做游戏。

(

)早上，我吃过早饭去上学。

(

)学校里一天的学习生活真快乐！

(

)到了学校，老师教我写字、数数、学知识。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列文学常识的正误，在括号里用“√”或“×”表示。

1．《腊八粥》的作者是老舍，《北京的春节》的作者是沈从文。(

)

2．丹尼尔·笛福：英国小说家，其代表作是《鲁滨逊漂流记》。

(

)

3．“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”出自肖复兴的《阳光的两种用法》。(

)

4．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是叶永烈。(

)

5．《十六年前的回忆》一文是按照“法庭上——被捕前——被捕时——被害后”的顺序来写的。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.材料三

多读书

轩轩向同学们推荐了下面这首古诗。观书（明）于谦①书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。【注】：①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。

1．对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。B．颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。C．尾联运用衬托的手法，用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅。D．本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。2．你认为诗人读书有哪些乐趣？（

）（多选）A．读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。B．读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。C．读书可使人增长新知，充实满足。D．读书可使人的品德美好与高雅，自得其乐。3．材料二中的“活水源流随处满”是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中最富有哲理性的诗句（

）。A．问渠那得清如许，为有源头活水来。B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.幸福源自奋斗，成功在于奉献，平凡造就伟大。习近平总书记强调：“奋斗者是精神最富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”

奋斗精神，是中华民族的优良传统美德。你的身边一定也有这样的人，他们也许职业不同，经历不同，有人家喻户晓，有人名声不显，但他们都在各自的岗位上散发着光和热。

请选择一个你熟悉的人，以“奋斗”为话题进行习作。

要求：1．题目自拟。2．通过具体事例将人物的奋斗精神表现出来。3．写出真实感受，把重点部分写具体。3．书写工整，字数不少于400字。4．文中不得出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续文本阅读。【材料一】中央电视台科教频道播出的一系列大型原创文化类电视节目《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》．等都和中国传统文化有着千丝万缕的联系。这些节目也引发了全民的关注，大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目背后深厚的中华传统文化的底蕴。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。【材料二】部分文化节目的图标。(1)材料一认为__________是是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

(2)分析材料二的两个图标，写出它们的共同点。（不少于两点）

____________

(3)下列对材料二中《中国汉字听写大会》图标的构图要素及其含义的理解正确的是（

）

①主体部分是一个圆形图案，由汉字的基本笔画构成。

②圆是中华民族传统文化的形态象征，圆同时也象征着无限，象征着包容、和谐、圆满。A．①B．②C．①②D．都不对评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面每小题中都有一个注音是错误的，请找出并填好序号。

（1）A．蜷缩（quán）B．勾勒（lè）

C．千钧一发（jūn）

D．羞涩（shè）()

（2）A．豁开（huō）B．轨道（ɡuǐ）

C．沧海一粟（lì）

D．憧憬（chōng）()

（3）A．气氛（fēn）

B．着陆（zháo）

C．弄巧成拙（zhuō）

D．参差（cēn）()

（4）A．裂缝（fènɡ）B．围歼（qiān）

C．叱咤风云（zhà）

D．妩媚（wǔ）()2）.体会人物在说这些话时的心