黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横线上。

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在毕业联欢会上，老师给同学们还不时送上祝福，请你运用你的积累也来填一填吧。

孩子们，愿你们能结识智者，因为与他们交谈会有很大收获，甚至抵得上多年读书所得，正所谓“听君一席话，____”。当他们指出你们的缺点时，你们一定要虚心接受，因为“良药苦口利于病，____”。

孩子们，愿你们爱上古诗，因为你们可以从古人的智慧中汲取营养，净化心灵。从于谦的诗句“____，要留清白在人间”中，我们读懂了他的洁身自好；从郑燮的诗句“____，____”中，我们感受到了他的刚正不阿。

孩子们，愿你们爱上名著，因为每一本名著都是独一无二的花朵，当你漫步在名著百花园中，感受经典的芬芳，一定会有惊喜的收获。我知道，你从所读名著《____》一书中，最大的收获是：____这本书主要讲了：____

孩子们，未来之路上，愿你们勇于探索和创新，既继承和发扬“红军不怕远征难，____”的革命乐观精神，也有位卑____的担当，愿你们成为我们的骄傲。我们相信，“青，取之于蓝，____！2）.看拼音，写词语。jiànduàn_______zīgé_______qīnxí_______nuóyí_______dānge_______kǔxíng_______chèdǐ_______qīngcuì_______3）.根据语境提示填写古诗句。

《石灰吟》中表达了作者于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心的诗句是“______，______”。同时清朝诗人郑燮则用“______，______”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。4）.根据所学内容填空。

（1）大漠沙如雪，__________。（李贺《马诗》）

（2）__________，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

（3）中庭地白树栖鸦，____________。（王建《十五夜望月》）

（4）____________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（5）有意栽花花不发，____________。

（6）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，________________？（《两小儿辩日》）

（7）依依亭前柳，最难是离别。古往今来，诗人用各种形式抒发离别之情。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，对辛渐是以“心”相送“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，对孟浩然是以“目”相送“孤帆远影碧空尽，____________”；王维在《送元二使安西》中，对元二是以“酒”相送“____________，西出阳关无故人”。5）.默写《西江月·夜行黄沙道中》，做到行款整齐，布局合理，书面整洁。

___________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”中的“顾”意思相同的是（

）A．三顾茅庐B．奋不顾身C．左顾右盼D．顾此失彼2）.依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（

）

①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中________中央人民政府的公告。

②这庄严的________，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

③中央人民政府秘书长林伯渠________典礼开始。A．宣告

宣读

宣布B．宣读

宣布

宣告C．宣布

宣告

宣读D．宣读

宣告

宣布3）.下列各项中加点字含义完全相同的一项是（

）A．开国大典

典雅端庄B．万水千山只等闲

莫等闲，白了少年头C．红军不怕远征难

万里长征人未还D．礼轻情意重

意恐迟迟归评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》

司马迁

《草船借箭》2）.把下列词语与它的意思连起来

榜文

指诗人、作家等风雅的文人

驿站

旧时官府张贴的文告

墨客

就是流动贩卖日用杂货的商贩

客舍

传递情报官途中食宿的场所

货郎

旅馆；供旅客住宿的房屋评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

()我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。

()吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。

()一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。2）.排序。

(

)他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。

(

)他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推卸的。在下午六点钟的时候，他果然来了。

(

)他不仅会种桃子，而且，还会品尝桃子的滋味。

(

)他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。

(

)当说明了我们的意思以后，他就欣然走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。

(

)相反，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《有的人》作者是鲁迅，本诗的写作特色是对比。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

，

。1．请将古诗补充完整。

2．按照要求填空。

（1）这首诗的作者是_______代诗人________。“吟”是古代诗歌的一种体裁，意思是________________，《石灰吟》就是_________________的意思。

（2）写出下列字词在诗中的意思。

①浑：_________________②清白：_________________

（3）在括号内填上恰当的关联词将句子衔接起来。

(

)千锤万凿，()烈火焚身，()粉骨碎身，我()要留清白在人间。

3．这首诗使用的表现手法是

（）A．托物言志B．借景抒情4．前两句诗将“烈火焚烧”与“_________________”进行对比，衬托了石灰的_________________；后两句诗表面上是说_________________，实际上是诗人表明自己___________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

小学时光，是否有一些事，让你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，让你一想起，心里就暖融融？经历美好的事，遇见美好的人，都如同阅读一本阳光满溢的书。请你以“阳光满溢的那件事（那个人）”为题，选择这样的一件事或一个人写一写，注意把印象深刻的部分写具体，情感真实，写出事情发展过程中的情感变化。语句通顺，书写工整，550字左右。文中不得出现真实的人名、地名等相关信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.在“科学家的故事”主题阅读活动中，我读到了科学家吴征镒的故事。上下求索，终有所得。在中国植物学家中，吴征镒是发现和命名植物最多的一位。由他定名和参与定名的植物分类群就有1766个，涵盖94科334属，其中新属22个。以他为代表的3代中国植物分类学家改变了中国植物主要由外国人命名的历史。吴征镒和其他植物学家们一起，前后花了45年的时间，完成了一套5000多万字的《中国植物志》，它就像中国植物的户口簿，记载了中国纷繁多样的花草树木。它的编写历程就像唐僧西天取经一样，经历了很多困难，但植物学家们都乐在其中。(1)其中“簿”字的读音拿不准，我立即查阅《现代汉语词典》，按部首查字法，应查_____部，再查_______画，就找到了字的读音_______，明白了字义。

(2)读这段文字时，我的感受是_______________。

(3)大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，那是在启示我们要齐心协力；______________，那是在启示我们__________。（仿照句子进行续写）

(4)仿照短文的写法，引用上一句名人名言或诗歌，用具体事例说明一个观点。

如“开卷有益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“玩也能玩出名堂”……

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列各项中加点字的读音与其他三项不同的一项。

（1）A．心脏

B．内脏

C．五脏六腑

D．脏衣服(

)

（2）A．脉搏

B．山脉

C．一脉相承

D．含情脉脉(

)

（3）A．被迫

B．迫害

C．迫击炮

D．迫不及待(

)

（4）A．络子

B．联络

C．笼络人心

D．络绎不绝(

)2）.用“√”给加点字选择正确读音。

澎湃（bàipài）

魁梧（wúwǔ）

咆哮（bāo

páo）

淋湿（línlíng）

糟糕（zāo

zhāo）

皱眉（zòuzhòu）

呼啸（sùxiào）