三年级上册科学期末试卷分析合集

三年级上册科学期末试卷分析合集三年级上册科学期末试卷分析第1篇三年级上册科学期末试卷分析鸡泽学区刘秀英科学相对于语文、数学、英语来说可以说是一个微乎其微的小学科，但我一直不这么认为，因为科学就相当于我们小时候学的自然，我认为我能让我的学生把所学到的科学知识运用于我们生活中，让学生明白生活中科学知识无处不在，如雨是怎么形成的，在夏天吃冰棍的时候冒出的白气是什么等等，当学生遇到这种情况时，能想到这和我们所学到的科学知识相关，我想我们这一学科的学习目的也就达到了。这次期末的考试成绩我自认为不是很理想，下面对此次考试的分析如下。一、试题情况分析本次考试的试题主要有以下题型：选择、观察与分析、实验与研究。基本上都是每空2分，分值分布合理，所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题量适中，范围广泛，重视基础知识和科学常识的考查。二、基本情况我班有39人，80—99分有20人，60—79分有12人，60分以下有7人。及格率82%，优秀率51%.三、得失分的原因：1选择题本题学生得分率很高，第（1）小题至第（6）小题教师引导的多，学生做得多、对土壤、浮力、风的方向、对水果、蔬菜所含的养分、以及区分一杯淡水和一杯盐水的方法、学生掌握的较好，没有失分。第（7）小题，蝴蝶属于，鸟类还是昆虫类，这道题超出书的范围，教师没有讲过，学生失分较多。2、观察与分析题本题大部分学生答题情况不错，该题出现错误较少，只有少数学生对空气是什么形状的，没有答对失了分。3、问答题第（1）小题，黄河水为什么是黄色的？此题在于没有让学生亲自试验、观察，仅是做了一个演示试验，让学生看看，没有掌握本题的含义，自然导致学生答题失误。第（2）小题，如果没有水，世界将会是什么样的？由于水都是生活中经常吃的及用的，学生都做的很好，正确率很高。第（3）小题，风是怎样形成的？这道题让学生做的实验多、交流探索多、同样的类型做的多、学生没有失分。4、实验与研究。第一题第（7）题和第三题第（1）题我认为有一些超出学生的思维空间，虽说是对材料的考察，但学生往往不能完整答出。不光要给学生做演示实验，还要让学生亲自体验，多做讲解。四、对今后教学改进措施：1.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。2、提高自身专业文化素养，加强直观教学。科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识，其次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多媒体教学加强课堂实验，提高课堂教学效果。3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。三年级上册科学期末试卷分析第2篇一、试卷内容分析试卷内容题样丰富，知识的覆盖面广，几乎涵盖了本册五个单元，从考试成绩看还是比较理想的。1．大多数的学生对基础知识和基本概念掌握较扎实。2.实验步骤部分失分较少。3、学生综合运用知识的能力，尤其是解决应用的能力有所提高。在对待“水在日常生活中是如何节约的”这一问题时，尤为突出。四、存在的问题由于本次试卷题量较多，知识的覆盖面广，加上农村学生能力发展不平衡，有部分家长关注不够，造成不良的学习习惯，因此，导致生与生之间的成绩落差较大。如：（1）审题不认真，部分学生答题时顾此失彼，面对众多科学信息时理不清头绪，粗心，不认真，另外缺乏自我检验意识，卷面中还是免不了单纯的错误，抄错数字等低级错误。（2）书写马虎。部分学生整张试卷看上去比较乱，让阅卷的教师无法看清。四、扑救措施1、在教学中应注意培养学生认真审题和仔细检查作业的好习惯，加强学生学习方法和习惯的培养。因为，学生细心、认真、严谨的学习态度，以及良好的学习方法和习惯的培养是提高学生计算的正确率的保证。2、要加强培优扶差工作，过好年段知识关，同时，要注重作业的批改与反馈，努力提高科学教学质量。3、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高科学素养。三年级上册科学期末试卷分析第3篇关键词：外科学,试卷分析,评价近年来,我院通过一系列教学改革,形成了“3+2”的临床本科教学模式,利用教学医院的教育资源优势,加强临床实践教学环节,注重“床边教学”,使学生在系统掌握临床医学专业知识的同时,紧密结合临床实践学习。为反映和评估教学质量,主干课程的考核由学院统一组织命题、考试。通过对考试成绩和试卷的分析,可以检验学生的学习效果,了解教学中的薄弱环节[1],提高命题水平,同时也可以优化教学效果,提高教学质量[2]。本次研究依据教育统计与测量的理论和方法,对我院2008级三年制临床医学专业的外科学期末理论考试试卷进行了分析,以便对教学质量和教学效果进行监控和评估,为促进教学质量的提高提供参考。1材料与方法1.1资料来源采用人民卫生出版社出版的《外科学》第6版作为教材,总学时为90学时,其中理论课48学时,见习课42学时。本课程为考试科目,总评成绩包括期末理论考试成绩和平时成绩两部分。其中理论成绩占80%(闭卷笔试),平时成绩占20%(根据平时测验、课间见习情况等评定)。本次分析的试卷为我院2008级三年制临床医学专业外科学期末理论考试试卷,共130份。1.2试卷构成试卷依据外科学教学大纲和考试大纲编制,涵盖了需要掌握、熟悉和了解的内容,按教育目标分类包括回忆、解释、解决问题等不同层次。试题类型包括客观题和主观题。考试时间为120分钟,题型分值及分布见表1。1.3阅卷方法试卷由教科办统一印刷、封订,客观题填涂标准答题卡,机读阅卷,主观题由相关教师交替批改集中阅卷,评分客观、公正。1.4数据处理1.4.1统计方法使用SPSS11.0进行数据录入及分析。1.4.2成绩分析指标(1)试卷质量分析指标:平均分、最高分、最低分、全距、标准差等。(2)试题质量分析指标:难度、区分度等。试题难度(P)的计算方法:P=某题考生得分的平均分/该题满分分值。区分度(D)的计算方法:(1)客观试题的区分度(D):将试卷按成绩排列,分别以高分组(前27%)和低分组(后27%)计算出高分组P(PH)和低分组(PL),某题区分度D=PH-PL。(2)主观试题的区分度:主观题选用两端法计算区分系数:D=XH-XLN(H-L),其中XH为高分组(占总人数的27%)考试总分,XL为低分组(占总人数的27%)考试总分,H为某题最高得分,L为该题最低得分。2结果2.1试卷质量分析试卷一般情况:试卷共130份,满分为100分,平均分为85.1分,标准差为7.25分,最高分为97分,最低分为59分,极差为38分。正态性检验:对考试成绩进行正态性检验,Z=1.549,P=0.017,成绩呈正偏态分布。各分数段频数分布见表2。试卷的总体难度系数为0.85,区分度为0.17。本次研究采用克龙巴赫α系数法测量试卷信度,α系数=0.7510。2.2试题质量分析本次测试共70题,试题难度分布见表3,各题的难度及区分度综合评价见表4。注:A:选择题;B:名词解释;C:简答题****表示试题难度适中,区分度良好,是好试题;***表示试题偏难,但区分度良好,依然适用;**表示试题容易且区分度较差,只有必要时才使用;*表示试题难度高,区分度低,需要修改试题再使用;+为问题试题3讨论3.1试卷质量的评价本次考试成绩呈正偏态分布,峰值在80～100之间,平均分85.1,标准差7.25分,全距37分。根据学校教务处提供的参考标准,三年制课程专业课平均分为70～80分,标准差7～10分[3],全距30～40分,显示出本次考试平均成绩偏高,这可能与容易题所占比例较大有关。试卷的总体难度系数为0.85,区分度为0.17,表明试卷总体难度偏易,区分不同水平考生的能力一般。信度是指试卷的稳定性和可靠性程度,即将同一份试卷,对同一组参加考试者进行反复测验,所得结果一致,那么这份试卷就具有很高的信度。信度高的试卷,表明考试结果很少受随机因素影响,考分能真实、可靠地反映出被试者的学业水平。所以,信度是衡量试卷质量的一项重要指标。目前试卷分析最常用的内在信度系数为克龙巴赫α系数,一般认为标准化能力测试信度应在0.80以上,教师自编学习测验的信度达到0.60以上就可以了。此次考试试卷克龙巴赫α系数=0.7510,表明试卷信度较好,稳定性和可靠性较好。3.2试题质量的评价在对试题质量的评价方面,本次研究使用了难度(P)和区分度(D)作为衡量标准。在本次考试中,P、D综合评价结果显示(见表4),选择题A28、A42、A58试题容易且区分度极差,需修改后使用。选择题A47题区分度出现负值,表示成绩好的考生反而容易答错。这种情况的出现,需要查阅试卷,分析试题是否有矛盾、歧义等现象,如果属于这种情况,此题在以后的测试中不宜再选用;若试题题干明确,不存在误解情况,可能是由于该题型中的知识点属于深层次的归纳、总结、比较等,有一定难度,学生在答题过程中会出现猜答情况,这种情况提醒教师在以后这个知识点的讲解过程中,要注意深入分析、比较,使学生扎实掌握。名词解释和简答题,试题难度均较低(P值均大于0.87),区分度都很差,特别是名词解释中的B2和B4,难度为1,区分度为0,表明所有的考生都答对,说明试题容易且没有区分能力,应尽量在以后的测试中不选用,或者通过修改,适当增加难度后再使用。3.3对今后教学及命题工作的启示本次测试试卷整体较容易,区分度一般,信度较好。容易题比重过大(占83%,见表3),应该加大中等难度、较难和难题所占的比例。考查的基本知识点较多,而综合应用类试题相对较少,这就提示我们应在今后的试卷中适当增加综合应用类试题的比例。在今后的教学过程中,在注重基本知识、基本技能讲解的基础上,应该加强对学生综合理解能力和知识运用能力的培养,以适应学院培养“下得去、用得上”的实用型临床医学人才,全面提升学生的实践能力和综合素质。参考文献[1]黄颖,林端宜.试卷分析研究现状综述[J].西北医学教育,2005,13(1):39-40.[2]文敏,周波,李宏伟,等.解剖学试卷分析及评价[J].现代医药卫生,2010,26(10):1595-1596.三年级上册科学期末试卷分析第4篇1照样子，写词语。秋雨萧萧往事悠悠井井有条翩翩起舞______、_______、火红雪白_____、_____、________2表示“看”的词语很多，例如：瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。________此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语______________________。七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。小东：小明你准备到哪里去呀?小明：________________小东：____________小明：____________小东：____________小明：_____________十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得。2“你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________南极(11分)在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。()把世界上所有的冰分成十份，南极大陆()几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极()没有花草树木，()大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极()没有狮、虎、猴、鹿，()有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)部分参考答案一、1春2细密牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼三、药(材)(继)续安(详)(销)毁贪(财)邮(寄)吉(祥)(消)灭五、茁壮烦恼购买敏捷增添六、1银光闪闪文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝