2019-2020年包头专版中考政治复习方案第二部分八年级第13课时交往的范围教材梳理讲义

第13课时交往的范围考点聚焦考点聚焦考情分析考情分析知识体系知识体系第13课时┃交往的范围知识体系知识体系考点聚焦考情分析知识体系考点聚焦考情分析第13课时┃交往的范围知识体系考点聚焦考情分析第13课时┃交往的范围考情分析知识体系考点聚焦考情分析考试内容要求五年中考统计1.了解有关家庭的知识，懂得子女与父母的关系不可选择，知道抚养和教育子女是父母的义务。2．学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理。3．懂得孝敬父母是中华民族的传统美德和法定义务，体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该孝敬父母和长辈。4．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。5．正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。6．了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。7．懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。8．了解网络交往的特点，能够正确使用网络，使之为学习和社会服务。9．学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。201711题考查左3，5分13题考查左7，7分20163题考查左8，2分4题考查左7，2分201511题考查左3，5分20143题考查左4，2分20133题考查左4，2分第13课时┃交往的范围考点聚焦知识体系考点聚焦考情分析1.与父母的交往(1)孝敬父母①为什么？父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭、为我们的成长付出了很多；孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的道德义务和法定义务。②怎么做？孝敬父母最重要的是敬重爱戴、理解关心父母，帮助父母，做力所能及的事，努力学习，孝敬父母但不盲从；多与父母沟通，给予父母精神上的慰藉；调适“逆反”心理等。第13课时┃交往的范围知识体系考点聚焦考情分析(2)怎样化解与父母之间的矛盾？化解矛盾靠沟通，相互了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是途径，求同存异是结果，克服逆反很必要。(3)与父母交往的艺术①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中，与父母不必太计较。第13课时┃交往的范围知识体系考点聚焦考情分析2.与同学朋友的交往(1)受欢迎人的特点：真诚、友好、善良、负责任。(2)交友原则①平等互惠，给予与分担是双向的；②宽容他人、尊重差异、加强沟通；③坦诚相待，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；④乐交诤友，不交损友，广交益友，慎交朋友。(3)与异性同学的交往要求互相尊重，自重自爱；主动热情，把握分寸；保护自己，做到自律。第13课时┃交往的范围知识体系考点聚焦考情分析3.与老师的交往(1)新型师生关系：建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长，老师是学生学习的合作者、引导者和参与者。(2)为什么要尊敬老师？①老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，尊敬老师是中华民族的传统美德；②老师的巨大力量在于作出榜样，在个人成长过程中发挥着不可替代的作用；③老师既是良师，也是真挚的朋友。(3)怎样与老师交往？主动与老师沟通；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误；礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。第13课时┃交往的范围知识体系考点聚焦考情分析4.中西文化交往(1)世界文化发展的特点：多样性、丰富性。①趋势：相互融合、相互促进、多元和谐；②表现：各具特色的文化习俗(如节日)、语言、文字、代表人物。(2)怎样对待世界文化？文化有差异，但不分优劣。不同国家民族的文化都是人类文明的成果。其他民族国家的优秀文化能够开阔我们的视野，丰富我们的生活，因此我们要采取客观平等宽容的态度，尊重其他民族和国家的文化，取其精华、去其糟粕，求同存异。(3)怎样正确对待本民族文化？①保持本民族文化的独特性、保护本民族文化，增强民族文化的认同感和自豪感；②继承中华优秀传统文化，弘扬民族精神；③结合时代精神和社会发展要求，为之增添富有生命力的内容；④宣传本民族文化，让世界了解中国。第13课时┃交往的范围知识体系考点聚焦考情分析5.网络交往(1)互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶。(2)网络的利弊利：网络不仅为我们了解时事、学习知识、休闲娱乐等提供了便捷的条件，而且还为我们提供了平等交往的平台，扩大了交往范围，改变了交往方式。弊：网络交往的对象具有虚拟性、隐蔽性、间接性。不健康的网络环境损害身心健康；不法分子利用网络实施违法犯罪行为，扰乱社会秩序；沉溺于网络，影响人际交往，青少年会荒废学业。(3)怎样享受文明健康的网络交往？①正确认识网络的两面性，发挥网络优势，解决学习和生活中