2019-2020学年二年级语文上册第十四单元第1课绒毛小熊第一课时讲义北师大版

“绒毛小熊”是一只又旧又破的玩具。“我”和他一直在一起，共同度过了数不清的快乐时光，他成了“我”的好伙伴。本文以“绒毛小熊”为题，既交代了描写的对象，又表达了“我”和玩具小熊的深厚感情。字词精讲初读感知当堂检测第一课时绒毛小熊11.认识16个生字，会写7个生字；理解多音字“长”；积累“补丁、高明、惊讶、亲密”等词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。（重点）学习目标贝我会写书写指导字体偏窄，竖撇在里面起笔。bèi屁书写指导第三笔竖撇要长。pì旧书写指导“日”两竖下边都稍向里收。jiù技书写指导左右两边的上横要分开写。jì术书写指导横短竖要长，撇和捺要舒展。shù求书写指导竖要长，带左向钩，中间四笔是单独笔画。qiú绒股补长印幼破澡级rónggǔbǔchángyìnyòupòzǎojí我会认很长

印象洗澡cháng

yìn易读错字

zǎo长cháng（很长）zhǎng（长高）只zhǐ（只有）zhī（一只）多音字级（

）极（

）求（

）球（

）同音字技（

）记（

）年级极小要求足球技术记住宝贝：屁股：补丁：技术：理解词语珍奇的东西。臀部。造句：我在小熊屁股上打针。补在破损的衣服或物件上的东西。本文指补在小熊身上的东西。造句：奶奶的衣服上有补丁。知识技能和操作技巧。本文指“我”在打针操作方面的技巧。造句：爸爸修理电脑的技术很高。惊讶：亲密：依然：理解词语惊异；惊奇。造句：人们对他的举动感到非常惊讶。亲近密切。造句：小明是我亲密的朋友。依旧。

造句：在我上小学高年级之后，妈妈依然每天送我上学。快乐快活两个词都含有“开心”的意思。“快乐”指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意；“快活”多指心里高兴。1.我在爸爸妈妈的细心呵护下，快乐地成长着。2.我们在游乐场玩得快活极了。辨析词语相同点：不同点：造句：在“我”的宝贝当中，有只绒毛小熊。他很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。他身高五十六厘米，比我生下时还长。读课文，说说小作者的绒毛小熊是什么样子的？课堂小结诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破，可是“冬冬”却把他当成宝贝，足见“冬冬”多么爱与他在一起。在孩子眼中玩具是有生命的，“绒毛小熊”是他生活的一部分。1．看拼音，写汉字。

jì

shù

bǎo

bèi

qiú

jiù习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”要很技术宝贝求旧2．比一比，再组词。贝（）术（）技（）见（）木（）枝（）宝贝看见算术木头技术树枝3．照样子，写词语。又脏又破又____又____又____又____

又____又____乱蓬蓬__________

__________

__________4．写出下列加点字词的反义词。(1)这只绒毛小熊很旧。(

)(2)我俩度过了数不清的快乐时光。(

)(3)我和小熊还是非常亲密。(

)．．．．．大圆白胖哭闹白茫茫绿油油金灿灿新忧伤疏远5．按要求写句子。(1)小熊丢了尾巴。(改为“把”字句)______________________________________________________(2)妈妈要扔掉小熊。(改为“把”字句)______________________________________________________(3)妈妈缝好了小熊的尾巴、耳朵。(改为“把”字句和“被”字句)____________________________________________________________________________________________________________(4)他却从来不喊一声疼。(用加点的字造句)_________________