2025年教科新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期2、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（）A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚3、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（）A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽4、胚胎开始出现人的形态是（）A.7周左右B.8周左右C.9周左右D.6周左右5、每年的3月3日是全国爱耳日，下列有关耳的描述不正确的是（）A.鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎B.长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤C.听觉的形成部位是在耳蜗D.遇到巨大声响应迅速张口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜内外气压的平衡6、为了创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是A.移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛B.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织7、我们用手触摸含羞草，它的叶会合拢，这说明生物能够（）A.生物能对外界刺激作出反应B.生长和发育C.生殖D.呼吸8、人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（）A.受精卵B.精子C.卵细胞D.以上都不是评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、下图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，据图回答下列问题。

⑴①表示的生理过程是______________。⑵通过气体扩散作用完成②____，此时氧与______结合，血液变为动脉血。⑶氧气在组织细胞中的_____________里，参与_________作用，释放出能量维持细胞的正常生理活动。⑷组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球滤过作用和肾小管的________作用，形成尿液排出体外。⑸图中所示的排泄途径共有_______条。10、高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、______、神经系统、______、生殖系统等八大系统。11、药物可以分为处方药和____药．用药前，我们应仔细阅读____．12、人体中，呼吸的主要器官是____；输送血液的泵是____；流动的组织是____．13、人体或动物体的各种细胞都有相同的基本结构，它们分别是____、____和____．14、用显微镜观察时____看着目镜，从目镜内看到的像是____，目镜和物镜放大倍数的____是显微镜的放大倍数．15、我们吃的莲藕、甘蔗是这些植物的____，它属于____器官．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）17、判断题：人体和动物体的基本组织有：保护、结缔、肌肉、神经组织四种。（）18、如果早餐吃得少，可以通过多吃午餐来弥补．______（判断对错）19、从生物体结构层次分析，小肠属于系统．______．（判断对错）20、测量肺活量时，应取三次的平均值．______．（判断对错）21、肺静脉中流动的是动脉血，肺动脉中流动的是静脉血．______（判断对错）22、阅读下列资料；判断26-30题：

“稻花香里说丰年；听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光．稻田里有少许杂草与水稻争夺者阳光；养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一但发现害虫，会迅速地将其捕获

资料中的一片稻田就是一个小的生态系统．______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共8分)23、请完善探究草履虫对外界刺激反应的探究方案.(1)提出问题：__________________________(2)作出假设：__________________________(3)实施实验：向第一个培养皿中滴2滴草履虫培养液，将两个液滴连起来，用镊子取少许盐粒，放入培养皿右侧液滴中，发现草履虫向左侧移动。向第二个培养皿中滴2滴草履虫培养液，将两个液滴连起来，在培养皿右侧液滴中加几滴牛肉汁，发现草履虫向右侧移动。(4)得出结论：_____________________。24、蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以禽畜粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入｡蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计了一组对照实验进行探究｡他将20条蚯蚓放在干土与湿润的土壤之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表｡。统计次数湿润土中蚯蚓数量（条）干土中蚯蚓数量（条）1442543734935102612271618181919010200请回答下列问题：（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在___________土壤环境中｡（2）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，请你说出其中的两个：___________｡（3）该实验只用1条蚯蚓做实验行吗?___________，为什么?___________｡（4）如果全班10个小组都做这个实验，为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的平均值，那么各组应该提供哪一数据才是最合理的?___________｡25、请根据如图实验过程及现象，回答问题：取两支一样的试管，编号为A和B，各注入2mL糨糊。向A试管滴加清水2mL，向B试管滴加唾液2mL。将它们震荡后同时放在37℃水中，恒温保存10分钟。然后，同时取出，冷却。向两支试管中各加入2滴碘液，观察现象。（1）________试管内的液体不变为蓝色，原因是________。（2）用两个试管进行实验是为了做________。26、【题文】下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法；氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（8分）

(1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要____作原料。

(2)实验中，B组对A组起____作用。

(3)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是____(填字母)，说明它没有进行____作用。评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)27、塞罕坝是华北最大的国家级人工森林公园；是清朝著名的皇家猎苑木兰围场的一部分。它有效阻滞了浑善达克沙地南移，成为北京；天津、河北的绿色生态屏障。以下是塞罕坝生态系统部分图，请据图回答问题：

（1）“木兰”在满语中是“哨鹿”'的意思。捕鹿时使用；能发出“呦呦”的鹿鸣之声。它用桦树皮或桦木制成，桦树叶属于生物体结构层次中的______。

（2）图A中①表示将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量；这个过程在细胞的______中进行。

（3）图A中②表示______；它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。

（4）根据图B所示；请写出一条食物链：______。

（5）从生态系统的观点来看，塞罕坝生态系统中生物体内流动的能量最终来源是______。28、将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。

。①藻类植物A．植株矮小，茎和叶内没有输导组织②苔藓植物B．没有根、茎、叶等器官的分化③蕨类植物C．具有根、茎、叶，体内有输导组织④裸子植物D．种子外面有果皮包被着的植物⑤被子植物E．种子是裸露着的植物29、如图是血液循环和气体交换示意图；请据图回答：

（1）图中的h指的是______；d指的是______。

（2）血液由c射出，流经g，h到b的循环途径叫______；经过此循环，血液的变化是______。

（3）图中肺处的两个箭头M，N表示的是气体，其中N是______气体（填气体名称）。评卷人得分六、其他(共2题，共18分)30、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____31、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，在此期间出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，出现第二性征．一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期．青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代．故选：B．考点：青春期的发育特点．【解析】【答案】B2、A【分析】玉米是单子叶植物，所以种子中的营养物质储存在胚乳中，所以滴加碘液会变成蓝色的结构是胚乳。【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关；因此，“将颗粒饱满的种子分为甲；乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里”，这两组种子发芽的情况是“同时发芽”．

故选：C．

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．4、B【分析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫；在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态．

故选：B

人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合；通过胚胎发育成新个体的过程；这一过程是由生殖系统完成的．

胚胎发育过程中的两个时间：8周左右发育成胎儿；40周左右，胎儿发育成熟．【解析】【答案】B5、C【分析】解：A；鼻咽部感染时；病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎，A正确．

B；鼓膜内外的气压要保持平衡；若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损．长时间戴耳机听音乐，会使鼓膜受损，B正确．

C；听觉的产生：首先是耳廓把外界的声波收集起来；然后经外耳道传送到中耳，振动鼓膜产生振动，进一步振动听骨链，经此将振动传导到内耳，耳蜗听觉感受器受震动刺激产生神经冲动，冲动沿位听神经传入大脑，在大脑皮层的听觉中枢产生听觉．C错误．

D；遇到巨大声响应迅速张口；或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜内外气压的平衡，D正确．

故选：C

耳的结构包括外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

回答此题的关键是要明确耳的结构和各部分功能．结合示意图记忆效果好．【解析】C6、B【分析】【分析】本题主要考查水分的吸收、运输和散失的相关内容。解答此题的关键是理解移栽植物提高成活率的原理和方法。【解答】A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土坨的目的是可以较好的保护幼根和根毛，提高成活率，故A正确；B.为了提高移栽树木的成活率，最好是在阴天或是傍晚进行，这样可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，故B错误；C.移栽植物需要去掉部分枝叶后移栽，有利于降低蒸腾作用，避免树木因蒸腾作用失水过多，故C正确；D.营养液主要给植物提供水和无机盐，而水和无机盐是由输导组织中的导管来运输的，因此输液时，针头应插入其输导组织，故D正确。故选B。【解析】B7、A【分析】解：人用手触摸含羞草时；含羞草的叶片立即下垂合拢，这说明生物能对外界的刺激做出反应，即具有应激性；

故选：A．

生物具有七大基本特征：①除病毒以外；生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．

理解生物的基本特征是关键．【解析】A8、A【分析】试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此，新生命起始于受精卵，故选A。考点：本题考查的是新生命的起点，解答此题的关键是熟记受精卵是新生命的起点。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)9、（1）吸收（2）气体交换血红蛋白（3）线粒体呼吸（4）重吸收（5）3【分析】【分析】此题考查了人体的一些生理活动。明确营养物质的吸收、肺泡内的气体交换、能量的来源、尿液的形成、排泄等生理活动过程是解决此题的关键。【解答】（1）食物被分解成小分子物质进入血液循环的过程称为吸收。据图可知，①表示的生理过程是吸收。（2）血液流经肺泡处毛细血管时，肺泡内的氧气会扩散进入血液，血液中的二氧化碳会扩散进入肺泡，此处，氧的浓度最高，氧气与血红蛋白表现为结合。即通过气体扩散作用完成②气体交换，此时氧与血红蛋白结合，血液变为含氧丰富的动脉血。（3）呼吸作用吸入氧的最终目的是进入组织细胞氧化分解有机物，进行呼吸作用，释放能量，供生命活动需要。场所是细胞内的线粒体。即氧气在组织细胞中的线粒体里，参与呼吸作，释放出能量维持细胞的正常生理活动。（4）肾脏是形成尿液的器官，肾单位是形成尿液的基本单位。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。即组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液排出体外。（5）人体代谢废物水、二氧化碳、无机盐、尿素等排出体外的过程称为排泄。排泄的途径有三条：排汗、排尿和呼气。图中所示的排泄途径共有3条：排汗、排尿和呼气。【解析】（1）吸收（2）气体交换血红蛋白（3）线粒体呼吸（4）重吸收（5）310、循环系统内分泌系统【分析】解：高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统；泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统。通过对照可填循环系统、神经系统、泌尿系统、内分泌系统。

故答案为：循环系统；内分泌系统。

高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体（人体）；有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统。高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统；泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统。

掌握动物体和人体的结构层次中系统的组成即可解答。【解析】循环系统内分泌系统11、略

【分析】

《中华人民共和国药品管理法》中规定：药品的标签应当包含药品通用名称；适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书；我们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求，无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全．

故答案为：非处方；说明书；

【解析】【答案】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

12、略

【分析】

人体的呼吸系统由呼吸道和肺构成；其中肺是呼吸的主要器官，在肺里进行气体交换；心脏能收缩和舒张，时刻在进行跳动，不断为全身输送血液；血液主要由血浆和血细胞构成，有运输；营养、防御等作用，属于结缔组织，是一种能流动的组织．

故答案为：肺；心脏；血液。

【解析】【答案】此题主要考查的是一些基本的生物常识；分析解答．

13、略

【分析】

人体或动物体的各种细胞虽然形态不同；但基本结构却是一样的，它们都有细胞膜；细胞质、细胞核．

故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核．

【解析】【答案】此题考查的知识点是人体和动物体细胞的基本结构．人体和动物体细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质、细胞核．

14、略

【分析】

用显微镜观察时；要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开．由于在显微镜下所成的像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．

故答案为：左眼；倒像；乘积．

【解析】【答案】此题主要考查有关显微镜的基本构造和使用等有关知识点．

15、茎营养【分析】【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位；细胞（受精卵）通过分裂；分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．莲藕、甘蔗是植物的茎．属于营养器官．

故答案为：茎；营养．

【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】试题分析：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身．考点：本题考查导管的位置及功能的知识．【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能，神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，保护组织是植物的组织。

【分析】此题是道基础知识题，解题的关键是熟记人体的几种组织。18、×【分析】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物，人体需要量做多是平衡膳食宝塔中的谷物类．合理营养还包括合理的用膳制度和科学的食谱．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3；科学的食谱要注意既要包括比例适当营养搭配，又要注意热量的合理分配．因此如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补的做法错误．

故答案为：×

合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求．【解析】times19、×【分析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．小肠是由上皮组织；肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故答案为：×

动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．

先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析皮肤的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次．【解析】×20、×【分析】解：测量肺活量时；为了减少误差一般测三次，应取三次的最大值而不是平均值．因为肺活量是肺的最大通气量．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。

肺活量取最大值，测量胸围差时，为了提高实验的准确性，尽量减少误差，处理数据取平均值．【解析】×21、√【分析】解：在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．

故答案为：√．

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

此题考查了血液循环过程中，血液成分的变化：血液结构体循环，由动脉血变成了静脉血，结构肺循环，由静脉血变成了动脉血．【解析】√22、√【分析】解：一片稻田即包括了环境；又包括了此环境中所有的生物，因此一片稻田就是一个小的生态系统，所以题干的说法正确．

故答案为：√

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．【解析】√四、实验探究题(共4题，共8分)23、（1）草履虫能对外界刺激作出反应吗

（2）草履虫能对外界刺激作出反应

（4）草履虫能对外界刺激作出反应【分析】【分析】本题考查探究草履虫对外界刺激反应的实验，掌握科学探究的方法是解答的关键。【解答】

（1）本实验探究草履虫对外界刺激反应，故提出问题：草履虫能对外界刺激作出反应吗？

（2）假设是对问题的肯定或否定，作出假设：草履虫能对外界刺激作出反应。（4）根据实验现象，图甲中草履虫逃离有盐粒的培养液，图乙中草履虫趋向有牛肉汁的培养液，得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应。​

【解析】（1）草履虫能对外界刺激作出反应吗（2）草履虫能对外界刺激作出反应（4）草履虫能对外界刺激作出反应24、（1）湿润

（2）温度、光、空气等

（3）不行数量太少，偶然性大，容易产生误差

（4）第10次的统计数据（或最后一次的统计数据）【分析】【分析】本题主要探究非生物因素对蚯蚓的影响。解答此题的关键是熟知探究试验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，分析表中的统计结果可以看出，蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中。（2）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。故除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，例如温度、光、空气等。（3）如果采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，较小误差，实验中多选用蚯蚓的数量，尽可能排除其他因素的干扰。可见，该实验不能只用1条蚯蚓做实验，因为数量太少，偶然性大，容易产生误差。（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差。故如果全班10个小组都做这个实验，为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的平均值，那么各组应该提供第10次的统计数据（或最后一次的统计数据）才是最合理的。【解析】（1）湿润（2）温度、光、空气等（3）不行数量太少，偶然性大，容易产生误差（4）第10次的统计数据（或最后一次的统计数据）25、（1）B唾液中的唾液淀粉酶把淀粉消化分解了（2）对照【分析】【分析】此题考查的是“唾液对淀粉的消化作用”的实验，“唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。【解答】（1）A号试管内加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被消化，因此滴加碘液后变蓝色。B号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此B号试管内滴加碘液后出现的现象是不变蓝色。（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。故用两个试管进行实验是为了做对照。【解析】（1）B唾液中的唾液淀粉酶把淀粉消化分解了（2）对照26、略

【分析】【解析】氢氧化钠溶液能将二氧化碳吸收，所以该对照实验的变量是二氧化碳，该实验探究的是光合作用需要二氧化碳；B组是对照组，A组是实验组；B中的叶片能够进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液会变蓝，A中的叶片因为缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以滴加碘液不变蓝。【解析】【答案】（1）二氧化碳（2）对照（3）A光合作用五、简答题(共3题，共24分)27、器官叶绿体呼吸作用植物→虫子→鸟太阳能【分析】解：（1）绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；所以桦树叶属于生物体结构层次中的器官。

（2）图A中①表示将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量；这个过程是通过植物体的光合作用实现的，光合作用的场所是叶绿体。

（3）生物体通过呼吸作用；分解有机物，释放能量供生命活动需要，所以图A中②表示呼吸作用。

（4）生态系统中；生产者和消费者之间吃与被吃的关系称为食物链。图中存在食物链：植物→虫子→鸟。

（5）在生态系统中；能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，塞罕坝生态系统中生物体内流动的能量最终来源是太阳能。

故答案为：

（1）器官。

（2）叶绿体。

（3）呼吸作用。

（4）植物→虫子→鸟。

（5）太阳能（或太阳）

1；生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体；所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。

2；生态系统中；生产者和消费者之间吃与被吃的关系称为食物链。

3；在生态系统中；能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

掌握生态系统的组成及食物链的书写和生态系统的能量流动特点。【解析】器官叶绿体呼吸作用植物→虫子→鸟太阳能28、解：①藻类植物的大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等。

②苔藓植物无根；有茎；叶的分化，植株矮小，茎和叶内没有输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；

③蕨类植物；有了根；茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等。

④种子植物能产生种子；包括被子植物和裸子植物；

⑤被子植物种子有果皮包被；具有根；茎、叶、花、果实和种子六种器官；裸子植物有根、茎、叶、花和种子，没有果实。

故答案为：①B；②A；③C；④E；⑤D。【分析】

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化