2025年上外版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版高二生物下册月考试卷449考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理是()。A.基因突变DNA→RNA→蛋白质B.基因重组DNA→RNA→蛋白质C.细胞工程DNA→RNA→蛋白质D.染色体变异DNA→RNA→蛋白质2、下列各图分别表示某物种不同种群的年龄结构，预示着种群密度将会变小的是（）A.B.C.D.3、蜂毒素是工蜂毒腺分泌的由26个氨基酸缩合而成的一条多肽，下列有关蜂毒素的叙述错误的是（）A.蜂毒素至少含有一个氨基和一个羧基B.蜂毒素的合成过程中要脱去25个水分子C.蜂毒素合成的直接模板是mRNAD.蜂毒素水解后最多得到26种氨基酸4、如图表示生物体内基因控制性状的流程；分析正确的是（）

①Ⅰ过程需要DNA链作模板；四种核糖核苷酸为原料；葡萄糖为其直接供能；

②Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系；

③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同；

④某段DNA中的基因发生突变；一定会导致该个体的性状发生改变；

⑤与二倍体植株相比；其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛；

⑥杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来．A.①③④B.②③⑤C.②⑤⑥D.①④⑥5、关于生态系统的叙述，正确的是（）A.能量流动和物质循环是两个相对独立的过程B.农田生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充，而物质可以自给自足C.物质循环发生在生物群落和无机环境之间D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级6、某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示。图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是A.图1中甲处的钾离子浓度比乙处低B.图2测量装置所测电压为+70mvC.图2中若在A处给予适宜刺激，测量装置所测电压呈正值后呈负值D.图2中若在C处给予适宜刺激的同时，B处用药物阻断电流通过，测量装置所测电压呈正值7、【题文】与神经调节相比较，体液调节的特点是（）A.反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B.反应速度快、作用范围较小、作用时间短C.反应速度快、作用范围较大、作用时间短D.反应速度慢、作用范围较大、作用时间长评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、在生物进化学说中，拉马克的理论具有重要的意义．其学说的基本观点是____．9、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动；是生物体生长；发育、繁殖和遗传的基础．根据图回答相关问题：

（1）若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是______．

（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生Aa精子的几率是______．

（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是______，该细胞有______条染色体，______条染色单体；图中具有同源染色体的是图______．

（4）图②对应于图④中的______段，图③对应于图④中的______段．10、基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答：

（1）图中A是______；在基因工程中，②拼接过程所使用的DNA连接酶有两类。既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端的是____DNA连接酶。只能连接黏性末端的是_____DNA连接酶。（2）在上述基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤有_____。（用图解中序号表示）（3）将基因表达载体导入动物的受精卵中常用_____法。如果受体细胞是大肠杆菌，需要用____处理细胞，使之成为_____，才能吸收DNA分子。（4）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源可以看成是_____。（5）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明_____，若把目的基因导入该植物的叶绿体DNA中，则其产生的配子中____（填“一定”或“不一定”）含有该基因。（6）假如用得到的二倍体转基因抗枯萎病植株自交，子代中抗病与不抗病植株的数量比为3：1时，则可推测该抗病基因整合到了____上（填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）。11、北极冻原生活着藻类、苔藓、矮柳等植物及以它们为食的驯鹿、旅鼠（雷鸟等动物，也生活着主要以旅鼠为食的北极狐．请分析回答：（1）驯鹿属于第_____（个）营养级．当驯鹿数量增多时（不考虑迁人、迁出），驯鹿种群的出生率_____（大于/小于/等于）死亡率．（2）从能量流动的角度分析，雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是雷鸟摄取的食物中有一部分以____的形式通过消化系统排出．（3）当旅鼠数量增加时，北极狐的数量随之增加；北极狐的数量增多后，又会使旅鼠的数量降低，该过程属于_____调节，这种调节方式是生态系统_____能力的基石出．（4）该生态系统除上述材料所涉及的成分外，还应具有的生物成分是____（生产者/消费者/分解者）．12、生物组织中存在着多种有机物，不同有机物的提取与鉴定方法不尽相同。请回答下列有关问题：（1）薄荷精油清爽凉快，清咽润喉，是很多中成药中的添加成分，它易挥发，不溶于水，化学性质较稳定。现要求不含有任何添加剂和化学原料，应采取____________法提取薄荷精油。收集到的产物是____________，需要加入____________使其分层，用分液漏斗分离的油层中还需要加入____________以进一步除去水分。（2）橘子果实含有芳香油，通常可用____________作为材料提取芳香油，提取的方法为___________，不采取水蒸气蒸馏法的原因是___________。在材料选择时，选择新鲜橘皮的原因是____________。为了提高出油率，往往采用__________处理橘皮。（3）用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率取决于____________，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件影响；提取的胡萝卜素可以通过一法进行鉴定；萃取过程采用水浴加热，不用明火加热的原因是_____________________。13、放射性同位素60Co产生的γ射线作用于DNA，能够诱发生物产生基因突变。某科技小组将10000枚正在萌发的原本开红花的某植物(只能通过种子繁殖)种子，用60Co处理后种植于大田，观察植物性状的变化，发现有50株突变植株，其中开白花的1株，开蓝花的2株，其余47株在生长过程中逐渐死亡。请据此材料回答问题：(1)用60Co的γ射线辐射植物种子的目的是______________。(2)用60Co的γ射线辐射原本开红花的植物种子，诱导产生了开白花、蓝花的植株等，说明基因突变具有________性。50株突变植株中，47株逐渐死亡，说明基因突变具有________的特性。(3)育种时用60Co的γ射线辐射正在萌发的种子，而不用60Co的γ射线辐射休眠的种子的原因是______。萌发种子的所有突变_____(填“能”或“不能”)全部遗传给子代。14、胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．

（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是____

（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加____，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度____（填“稍高”或“稍低”）的水平．

（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果如表，请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图____．。时间/min0306090120150血糖浓度/mg•mL﹣10.751.251.100.900.750.75（4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的____，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起I型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．用基因工程技术生产的胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建____，将其导入____的大肠杆菌；筛选可稳定表达的菌株．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱需要穿过一层膜。16、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA．（判断对错）17、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．18、细胞中常见元素有C，H，O，N等20种，其中C是最基本元素．19、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．评卷人得分四、探究题(共4题，共24分)20、生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能．请回答有关问题：

（1）图甲为某生态系统的碳循环示意图，其中A、B、C为生态系统中的三种组成成分，a～d代表4种动物．请写出图中存在的食物链（网）：______．当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近______；人为因素导致图中______的大量减少；则会加剧温室效应．

（2）某草原生态系统存在如图乙所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的______倍（精确到百分位）．最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是______．

（3）卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这体现了生态系统具有______的功能，该功能具有______的作用．21、调查某草原田鼠数量时；在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记过的个体12头．请回答下列问题：

（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=______头．

A.98B.121C.112D.129

（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条件是______

A．有较多个体迁出调查区B．调查区内没有较多个体死亡。

C．调查区内没有较多个体出生D．有较多个体迁入调查区。

（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图1．据图分析：______草原的田鼠种群属于______型；______草原的田鼠种群属于______型；可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作．

（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为图2中的曲线______

22、周口地区的沙河；颍河、贾鲁河等不少河道在修建初期；河道裁弯取直、边坡及河床采用混凝土、浆砌石等硬质材料、堤岸规划简单化一，使得河道内水体污浊，滨河生态环境和景观单调．后来市政相关部门运用生态学的一些原理，对一些污染严重的河道进行了改造，使我市河道生态系统发挥了应有的功能．

（1）河底硬化被拆除；河底生态环境改善后；水生植被、岸坡植被逐渐恢复，河道恢复过程中的演替属。

于______（填演替类型）．改造过程中，人们需要恢复河道的软性河底，在岸坡堆石构筑动植物、微生物生存的多空隙生存空间，从而加速河道生态的恢复，这说明人类活动可以__________．由于城市污水处理厂的覆盖范围和处理能力有限；常有未经处理的污水排入河道，所以对河道生态系统来说，其能量来源有______．

（2）河道的浅滩区域；生活着挺水植物芦苇；灯心草，浮游植物绿藻、浮萍，沉水植物黑藻、金鱼藻，这一现象体现了群落具有______结构，这种结构显著提高了群落利用______等环境资源的能力．

（3）植被恢复后；大量昆虫；鸟类等动物迁徙而来，此外，人们还会放养部分生物进入系统，这些都增加了河道生态系统的______，从而提高了系统的______稳定性．

（4）某研究小组在河岸对乔木；灌木及草本进行种群密度调查时；同时对某种乔木的胸径（胸径的大小可表示植株的树龄大小）进行了测量和统计，这是为了获得该乔木的______．

（5）改造后的河道既能蓄洪防旱，岸边还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样性的______价值．23、某科研人员对玉米组织；小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒；含有蛋白质和另外一种物质）、乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：

（1）含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是______．

（2）含有染色体的生物是______；______．

（3）含有水；DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是______、______．

（4）没有细胞结构的生物是______；没有成形的细胞核的生物是______；它属于______生物．

（5）含有水；DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是______．

（6）从上述分析可以看出，生物中都含有______和______两种成分．评卷人得分五、识图作答题(共4题，共36分)24、下图生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答下列问题：（1）从组成成分看，图中的甲代表____，乙代表____，丙代表____。（2）大气中的CO2在甲图____、____处合成有机物；含碳有机物分解为CO2的场所是图甲中的____和____（用字母表示）。（3）通过上图分析可看出，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____的形式进行的，生态系统中的生物循环具有全球性，因此又叫____。在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被____反复利用；能量在流经生态系统各个营养级时，是____的，且是____，而不是循环流动。25、(11分)I．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________。(2)在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是_____________________________。II．有机农药苯磺隆是一种除草剂；长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲；乙所示。

(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、______四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是_________________________。(2)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和________，这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。(3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________________________________。(4)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________________________，该实验设计是否合理？为什么？______________________。26、糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第三号“杀手”。（1）目前对糖尿病Ⅰ型的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为_____________，由_________________细胞分泌。（2）这种治疗用的激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，20世纪70年代后，开始采用基因工程的方法生产，如图所示，请回答：①指出图中2、4、6、7的名称:2_____________，4_____________，6_____________，7_____________。②一般获取4采用的方法是_____________。③6的获得必须用_____________切割3和4，使它们产生相同的_____________，再加入适量的_____________酶，才可形成。27、糖类是生物体生命活动的主要能源物质,蛋白质是一切生命活动的体现者下图一为糖类的概念图,图二是某种需要能量的蛋白质降解过程,科学家发现:一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上,这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答问题。

(1)如果某种单糖A缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的主要组成成分,则物质③是。(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②,其中碱基是尿嘧啶,则形成的物质②是;如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④,其中的碱基是胸腺嘧啶,则某种单糖A是。(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能,根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自物质的氧化分解。(4)细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同,从分子水平上分析,其直接原因是____。评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)28、(14分)下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，请据图回答：(1)图中的________是感受器，图中的兴奋传导方向是____________________。(以数字编号作答)(2)图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是______处(填箭头旁大写字母)，该如何改正？__________。(3)图中表示神经元之间的突触有________个。(4)若图中的有关感受器位于大腿，则图中所示的神经中枢位于，经改正后的方向中，向大脑皮层传递信号的是，由大脑皮层传来指令的可能是____。当④受到刺激而②损伤时，____(“能”或“不能”)产生感觉。当刺激b点时，(“能”或“不能”)产生反射。(5)刺激b点时，其膜电位是，点(填小写字母)可产生兴奋。29、【题文】回答下列有关人体内环境稳定的问题。

激素作为一种化学信号；能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响分泌细胞分泌激素及其发挥作用的过程。

（1）若图中分泌细胞是胰岛A细胞，分泌的激素是____。当血糖浓度低于3.3mmol/L时，会引起图中（）____反射性兴奋，写出此时胰岛A细胞分泌激素的神经调节过程。____（用图中文字及数字表示），该激素作用的靶细胞有____，可以使靶细胞产生的生理反应是____。（2分）

（2）若图中分泌细胞分泌的是促甲状腺激素，引起靶细胞的生理反应是____。图中能抑制分泌细胞分泌促甲状腺激素的刺激Y是____。

（3）某人因体内含有胰岛素的抗体因而表现出糖尿病，若给其注射胰岛素，能不能有效调节其血糖水平？____，原因是____。糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”，原因是____（2分）

（4）图中激素发挥作用后，去向是____。该图反映出人体可通过____两种调节方式调节生命活动。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】将动物控制合成生长激素的基因注入鲇鱼受精卵中，通过DNA复制、转录、翻译合成特定的蛋白质，表现出特定的性状，此方法依据的原理是基因重组。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：A；A中幼年个体多；老年个体数目最少，属于增长型，A错误；

B；B中幼年和中年个体多；老年个体数目较少，属于增长型，B错误；

C；C中各年龄结构数目比例适中；属于稳定型，C错误；

D；D中老年个体数目偏多；幼年个体数目偏少，属于衰退型，种群密度将会变小，D正确．

故选：D．

【分析】种群的年龄组成：

增长型：幼年个体数目最多；老年个体数目最少；

稳定型：各年龄结构数目比例适中；

衰退型：老年个体数目偏多，幼年个体数目偏少．3、D【分析】解：A；蜂毒素为一条链状多肽；所以至少含有一个氨基和一个羧基，A正确；

B；蜂毒素的合成是由26个氨基酸脱水缩合而成的一条多肽；所以要失去25个水分子，B正确；

C；蜂毒素合成的直接模板是mRNA；场所是核糖体，工具是tRNA，C正确；

D；组成生物体蛋白质的氨基酸根据R基的不同大约有20种；每种蛋白质最多由20种氨基酸组成，所以蜂毒素水解后最多只能得到20种氨基酸，D错误．

故选：D．

1；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基；且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据侧链基团的R基不同分为20中，不同氨基酸的性质不同是因为不同氨基酸的R基团不同．

2；氨基酸脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水；氨基酸脱水缩合形成肽链时，一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基．

本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程--氨基酸脱水缩合，首先要求学生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算．【解析】【答案】D4、C【分析】解：①I为转录过程；需要DNA链作模板；四种核糖核苷酸为原料、ATP为其直接供能，①错误；

②Ⅲ表示基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状；包括两种方式：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病（缺少酪氨酸酶，无法合成黑色素）．因此，图中Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系，②正确；

③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是DNA不同；③错误；

④由于密码子的简并性等原因；基因突变不一定会导致该个体的性状发生改变，④错误；

⑤与二倍体植株相比；其多倍体植株的茎秆粗壮，果实中蛋白质等含量丰富，由此可见多倍体细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛，⑤正确；

⑥杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中；经转录；翻译形成蛋白质后才表现出来，⑥正确．

故选：C．

分析题图：图示表示生物体内基因控制性状的流程．其中Ⅰ表示以DNA的一条链为模板转录形成mRNA的过程；Ⅱ表示以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程；Ⅲ表示蛋白质体现生物的性状；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状．

本题结合生物体内基因控制性状的流程图，考查基因、蛋白质和性状之间的关系、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能准确判断图中各过程的名称；掌握基因、蛋白质和性状的之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】A.能量流动与物质循环是共同顺着食物链与食物网进行的，二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，A错误；B.能量流动逐渐递减，故生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，由于每年都有农产品从农田生态系统输出，故农田生态系统的物质也需要补充，B错误；C.物质循环发生在生物群落和无机环境之间，C正确；D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，还有流入下一营养级、分解者和未被利用的能量，D错误。故选C。【解析】C6、D【分析】【解析】试题分析：图1中是静息电位，在静息状态时，钾离子外流属于易化扩散，浓度从高到低且不需要能量，所以膜内高于膜外；A错误。图2电极都在膜外，没有刺激时处于静息状态，都是正电位，无电位差；B错误。若在A处给以刺激，兴奋传递方向由A→B→C，左边电极处为外负内正，这时右边电极仍然为外正内负，因此电压显示为负数，即先呈负值后呈正值；C错误。若在C处给以刺激，右边电极可以呈外负内正的极化状态，但B处有药物阻断电流，则刺激无法到达左边电极，所测电压呈正值；D正确。考点：静息电位和动作电位。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、用进废退【分析】【解答】拉马克通过观察到长颈鹿的特殊形态的现象后；得出推论，即“用进废退”的观点，虽然该推论是不正确的，但是并不影响他科学思维过程的正确性．

故答案为：用进废退。

【分析】拉马克的进化学说的主要内容。

（1）生物都不是神创的；而是由更古老的生物传衍来的．这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义．

（2）生物是由低等到高等逐渐进化的．拉马克几乎否认物种的真实存在；认为生物只存在连续变异的个体．

（3）对于生物进化的原因；他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则．但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测．

用进废退：环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的，拉马克的错误：过于强调环境的变化直接导致物种的变化环境的变化只有在引起遗传物质的改变时，才能产生可遗传的变异．9、略

【分析】解：（1）图①细胞处于减数第二次分裂中期；其下一个时期是减数第二次分裂后期，此时的主要特点是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极．

（2）图②细胞进行的是有丝分裂；其分裂形成的子细胞是体细胞，不能产生生殖细胞．

（3）③细胞处于减数第二次分裂末期；在雌性动物体内称为卵细胞或极体；该细胞含有3条染色体，3个DNA分子，不含染色单体．由以上分析可知，图②具有同源染色体．

（4）图②细胞中每条染色体含有2个DNA分子；对应于图④中的BC段；图③细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于图④中的DE段．

故答案为：

（1）着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体。

（2）0

（3）卵细胞或极体30②

（4）BCDE

分析①图：该细胞不含同源染色体；处于减数第二次分裂中期；

分析②图：该细胞含有同源染色体；且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；

分析③图：该细胞不含同源染色体；应处于减数第二次分裂末期；

分析④图：AB段形成的原因是间期DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期；减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．

本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合图中信息准确答题．【解析】着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；0；卵细胞或极体；3；0；②；BC；DE10、（1）运载体T4DNA连接酶Ecoil连接酶

（2）①②④

（3）显微注射法Ca2+感受态细胞

（4）基因重组

（5）目的基因（抗枯萎病的基因）已表达不一定

（6）同源染色体的一条上【分析】【分析】本题考查基因工程的有关知识，提高基因工程中基础知识的记忆能力和综合运用能力；由图可知，①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导人受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。【解答】（1）图中A是运载体，在基因工程中，②拼接过程所使用的DNA连接酶有两类。既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端的是T4DNA连接酶。只能连接黏性末端的是EcoilDNA连接酶。

（2）碱基互补配对发生在DNA分子、RNA分子之间，①过程目的基因的DNA分子中有碱基互补配对，②过程目的基因DNA与质粒的黏性末端配对，④过程中基因的表达有碱基互补配对，故基因工程中①②④有碱基互补配对。（3）将基因表达载体导入动物的受精卵中常用显微注射法。如果受体细胞是大肠杆菌，需要用Ca2+处理细胞，使之成为感受态细胞，才能吸收DNA分子。

（4）基因工程的原理是基因重组；

（5）根据题意，已培养出抗病植株，所以目的基因（抗枯萎病的基因）已表达。如将基因导入叶绿体DNA中，将来产生的精子中不含有抗病基因，卵细胞中含有抗病基因，故配子中不一定含有。（6）假如用得到的二倍体转基因抗枯萎病植株自交，子代中抗病与不抗病植株的数量比为3：1时，则可推测该抗病基因整合到了同源染色体的一条上。【解析】（1）运载体T4DNA连接酶Ecoil连接酶（2）①②④（3）显微注射法Ca2+感受态细胞（4）基因重组（5）目的基因（抗枯萎病的基因）已表达不一定（6）同源染色体的一条上11、（1）二大于。

（2）粪便

（3）负反馈自我调节。

（4）分解者【分析】【分析】此题主要考查与生态系统相关的知识，理清生态系统营养结构和能量流动等知识间的关系，并灵活运用是解题关键。【解答】（1）驯鹿是以植物为食的初级消费者属于第二营养级，不考虑迁入迁出，出生率大于死亡率时，种群数量增多。（2）雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是雷鸟摄取的食物中有一部分以粪便的形式通过消化系统排出，属于未利用部分。（3）当旅鼠数量增加时，北极狐的数量随之增加；北极狐的数量增多后，又会使旅鼠的数量降低，作用效果反过来抑制过程的发生属于负反馈调节，这种调节方式是生态系统自我调节能力的基础。

（4）生态系统的成分中生物部分包括生产者、消费者和分解者。

【解析】（1）二大于。

（2）粪便（3）负反馈自我调节。

（4）分解者12、（1）水蒸气蒸馏法薄荷精油和水的混合物NaCl无水NaSO4

（2）橘皮压榨法水蒸气蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解精油含量高石灰水浸泡

（3）萃取剂的性质和使用量纸层析法有机溶剂易燃【分析】【分析】本题考查植物芳香油和植物色素的提取，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）薄荷精油清爽凉快，清咽润喉，是很多中成药中的添加成分，它易挥发，不溶于水，化学性质较稳定。现要求不含有任何添加剂和化学原料，应采取水蒸气蒸馏法法提取薄荷精油。收集到的产物是薄荷精油和水的混合物，需要加入NaCl使其分层，用分液漏斗分离的油层中还需要加入无水NaSO4以进一步除去水分。（2）橘子果实含有芳香油，通常可用橘皮作为材料提取芳香油，提取的方法为压榨法，不采取水蒸气蒸馏法的原因是水蒸气蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解。在材料选择时，选择新鲜橘皮的原因是精油含量高。为了提高出油率，往往采用石灰水浸泡处理橘皮。（3）用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件影响；提取的胡萝卜素可以通过纸层析法法进行鉴定；萃取过程采用水浴加热，不用明火加热的原因是有机溶剂易燃。【解析】（1）水蒸气蒸馏法薄荷精油和水的混合物NaCl无水NaSO4（2）橘皮压榨法水蒸气蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解精油含量高石灰水浸泡（3）萃取剂的性质和使用量纸层析法有机溶剂易燃13、（1）提高基因突变的频率（2）不定向多害少利/有害（3）正在萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA复制旺盛，易发生基因突变不能【分析】【分析】

本题考查基因突变；诱变育种相关知识；意在考查考生能理解所学知识的要点和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

【解答】（1）自然状态下，基因突变的频率是非常低的，在诱变育种时，人为施加一些诱变因素如60Co产生的γ射线等，目的是提高基因突变的频率。（2）经过诱变育种，产生白花、蓝花等性状，说明基因突变具有不定向性。50株突变植株中，47株逐渐死亡，说明基因突变具有一般有害的特性。（3）基因突变发生在DNA复制过程中。休眠种子中所有细胞都处于休眠状态，而萌发的种子中细胞分裂旺盛，易发生基因突变。萌发种子发生的突变中，一般发生在生殖细胞中的遗传物质的变异是可以遗传的，体细胞内的遗传物质改变也是可遗传变异，但不一定可以传给后代。【解析】（1）提高基因突变的频率（2）不定向多害少利/有害（3）正在萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA复制旺盛，易发生基因突变不能14、胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同等体积生理盐水稍低抗原含目的基因的表达载体感受态【分析】【解答】（1）同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应；说明两种细胞中的相关受体不同，即胰岛A；B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．

（2）依题干可知；该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰高血糖素的浓度不会增加．

（3）绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值；血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势．

（4）根据题意可知，机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞，说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原；在基因工程操作过程中，获取目的基因后，需构建含目的基因的表达载体，再将其导入受体细胞中，当受体细胞为大肠杆菌时，需先用Ca2+处理使其处于感受态．

【分析】1；激素调节过程中；通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体，进而调节生命活动．

2；对照实验的设计必须确保单一变量；根据题干信息“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌”，则单一变量是否注射胰岛素，因变量是血液中胰岛血糖素的浓度．

3；胰岛素是惟一能降低血糖的激素；其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．

4、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．三、判断题(共5题，共10分)15、B【分析】【解答】兴奋在神经元间的传递通过突触完成；神经递质通过胞吐的形式排出，不需要穿透膜结构。

【分析】本题主要考查神经递质的释放。16、B【分析】【解答】解：真核生物细胞含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遗传物质是DNA或RNA．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．17、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：错误。

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．18、A【分析】【解答】解：组成细胞的元素有20多种；其中C；H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素．

故答案为：正确。

【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．19、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：错误。

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．四、探究题(共4题，共24分)20、略

【分析】解：（1）图甲为某生态系统的碳循环示意图，分析图解可知，图中A为生产者，B为消费者，C为分解者，食物链中只包括生产者和消费者．由于营养级之间的能量传递效率为10%～20%之间，因此a属于第二营养级，bc属于第三营养级；d即为第四营养级，由此可写出食物链．当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近K值（环境容纳量）；温室效应主要是由于空气中二氧化碳浓度升高，这主要是人为因素的乱砍滥伐以及不合理利用导致A（生产者）的大量减少，光合作用吸收的二氧化碳减少导致的．

（2）在该系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10%计算．设A总共为1kg，比例未改变前能使C增重Xkg，比例改变后能使C增重Ykg；由于能量传递效率为10%，因此比例改变前：1kg=10×+10×10×由此计算出X=比例改变后：1kg=10×+10×10×由此计算出Y=因此该生态系统能承载C的数量约是原来的==0.79倍．最高营养级由于缺少天敌；因此其能量去向与其他营养级的区别是不流向下一营养级．

（3）卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后；能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这体现了生态系统具有信息传递的功能，该功能具有调节种间关系，维持生态系统的稳定性的作用．

故答案为：

（1）K值（环境容纳量）A

（2）0.79不流向下一营养级。

（3）信息传递调节种间关系；维持生态系统的稳定性。

分析图解：图中A为生产者，B为消费者，C为分解者，食物链中只包括生产者和消费者．由于营养级之间的能量传递效率为10%～20%之间，因此a属于第二营养级，bc属于第三营养级；d即为第四营养级．

生态系统中信息传递的范围：在种内；种间及生物与无机环境之间．

信息传递作用：生命活动的正常进行离不开信息作用；生物种群的繁衍也离不开信息传递；信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定．

在计算第（2）小题时；由于能量传递效率已经确定，可以假设A有1kg，分别分别用不同的比例计算出C中所含有的能量，最后比例即可．

本题考查了信息传递在生物体内以及生态系统中的生理作用、能量流动的相关计算等知识，考生要能够识记信息传递的功能；明确顶级消费者缺少天敌，因此能量的去向中没有流向下一营养级；并要求考生能够准确应用能量的传递率进行相关计算，该小题具有一定的难度，考生要有一定的理解能力和数据处理能力．【解析】K值（环境容纳量）；A；0.79；不流向下一营养级；信息传递；调节种间关系，维持生态系统的稳定性21、略

【分析】【分析】本题考查标记重捕法、年龄结构、种群数量变化等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。1.图1中甲中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，属于增长型；乙中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，属于稳定性。2.图2中，A表示J型曲线，C表示S型曲线。3.标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m。【解答】（1）根据题干分析；鼠的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：43=36：12，N=129只。

（2）因为出生率；死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用；所以要使调查的结果更接近实际数，理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化，故选B、C。

（3）图示坐标图显示；甲有众多的幼年个体，乙的各个月龄个体数量相当，所以甲草原的田鼠属于增长型，乙草原的田鼠属于稳定型。

（4）草原鼠的数量变化受食物；空间条件的限制；随着种群密度的增加，种群的增长率会逐渐下降，种群的数量增长呈“S”型曲线，故选C。

【解析】（1）D（2）BC（3）乙稳定甲增长（4）C22、次生演替；影响群落演替的速度和方向；太阳能和污水中的有机物；垂直；阳光；生物种类（物种丰富度或生物多样性）；抵抗力；年龄结构（组成）；直接和间接【分析】解：（1）由于有原有的土壤和种子等条件；故河道恢复过程中的演替属于次生演替．改造过程中，人们恢复河道的软性河底等可以加速河道生态的恢复，这说明人类活动可以影响群落演替的速度和方向．由于有未经处理的污水排入河道，所以对河道生态系统来说，其能量来源有太阳能和污水中的有机物．

（2）河道的浅滩区域；生活着不同的植物，且具有明显的分层现象，故体现了群落具有垂直结构，这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，降低了种间竞争．

（3）植被恢复后；大量昆虫；鸟类等动物迁徙而来，此外，人们还会放养部分生物进入系统，这些都增加了河道生态系统的生物种类，生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高．

（4）由于随乔木年龄的增长；胸径不断增粗，故通过对某种乔木的胸径进行了测量和统计，可推测该乔木的年龄结构．

（5）改造后的河道既能蓄洪防旱；体现了生物多样性间接价值，岸边还兼有旅游观光的功能，体现了生物多样性的直接价值．

故答案为：

（1）次生演替影响群落演替的速度和方向太阳能和污水中的有机物。

（2）垂直阳光。

（3）生物种类（物种丰富度或生物多样性）抵抗力。

（4）年龄结构（组成）

（5）直接和间接。

1；群落垂直结构：在垂直方向上；大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响．

2；群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素；不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．

3；生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性．保护措施有：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护．协调好人与生态环境的关系是关键；要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）．

4；生物多样性价值：

①直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

②间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

③潜在价值；今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值．

本题考查群落的结构和演替及生物多样性的相关知识，意在考查学生了解生物多样性的价值、群落的结构特点及演替类型等，难度不大．【解析】次生演替；影响群落演替的速度和方向；太阳能和污水中的有机物；垂直；阳光；生物种类（物种丰富度或生物多样性）；抵抗力；年龄结构（组成）；直接和间接23、小白鼠；玉米；小白鼠；乳酸菌；玉米；T2噬菌体；乳酸菌；原核；玉米；蛋白质；核酸【分析】解：（1）糖原是动物细胞的储能物质；存在于动物细胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是小白鼠．

（2）染色体存在于真核生物的细胞中；因此含有染色体的生物是玉米和小白鼠．

（3）乳酸菌是细菌；细胞壁是植物细胞和细菌与真菌的细胞结构的一部分，因此含有水；DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是乳酸菌和玉米．

（4）T2噬菌体属于病毒；无细胞结构，乳酸菌属于原核生物，与真核生物相比，没有由核膜包被的细胞核．

（5）纤维素是植物细胞壁的成分；细菌和真菌虽然都含有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，因此含有水；DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米．

（6）通过上述分析可知；不论真核生物；原核生物还是病毒，都含有蛋白质和核酸．

故答案应为：

（1）小白鼠（2）玉米小白鼠（3）乳酸菌玉米。

（4）T2噬菌体乳酸菌原核。

（5）玉米（6）蛋白质核酸。

本题是生物界的多样性与统一性；涉及真核生物与原核生物的比较，动物与植物的比较，具有细胞结构的生物与病毒的比较，梳理真核生物与原核生物；动物与植物、具有细胞结构的生物与病毒的统一性与多样性，然后结合选项分析解答．

本题的知识点是糖的种类与分布，核酸的种类及分布，真核生物与原核生物的不同和实例，植物细胞壁与细菌细胞壁成分上的差异，病毒与细胞生物的异同点，分析解答时要归纳整合到生物体的结构与功能的多样性与统一性这一生物学观点上，便于理解与综合应用．【解析】小白鼠；玉米；小白鼠；乳酸菌；玉米；T2噬菌体；乳酸菌；原核；玉米；蛋白质；核酸五、识图作答题(共4题，共36分)24、（1）生产者消费者分解者（2）cdab（3）CO2生物地球化学循环生物群落逐级递减单向流动（此两空颠倒也给分）【分析】【分析】本题主要考查开了生态系统的碳循环的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）据图可知，从组成成分看，图中的甲含有叶绿体，代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者。（2）大气中的CO2在甲图____c（叶绿体基质）、d（类囊体膜）____处合成有机物；含碳有机物分解为CO2的场所是图甲中的____a（细胞质基质）、b____（线粒体）。（3）通过上图分析可看出，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____CO2____的形式进行的，生态系统中的生物循环具有全球性，因此又叫____生物地球化学循环____。在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被____生物群落____反复利用；能量在流经生态系统各个营养级时，是____逐级递减____的，且是____单向流动____，而不是循环流动。【解析】（1）生产者消费者分解者（2）cdab（3）CO2生物地球化学循环生物群落逐级递减单向流动（此两空颠倒也给分）25、I.(1)检测培养基灭菌是否合格3.8×107(2)将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。

II.(1)氮源和无机盐只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖(2)细胞分裂素母液(3)接种环①接种环灼烧后未冷却；②划线未从第一区域末端开始(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质不合理，缺少空白对照【分析】【分析】本题考查微生物培养与分离、鉴定等相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】，所以每升水样中活菌数为I.×(1)×为了确定培养基的灭菌是否合格，通过随机取若干灭菌后的空平板培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生成，用来进行对照；三个培养基上平均数为38，所以每升水样中活菌数为38×10×100×1000＝3.8×10×38＝38×1010010003.8107。(2)可将只能利用此碳源的菌种筛选出来。在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线，这样做可以通过划线次数的增加，将聚集的菌体逐步稀释，使每次划线时菌体的数目逐渐减少，以便得到独立的菌落。II.常常需要添加植物激素，包括生长素和细胞分裂素；这些植物激素事先按一定的质量浓度单独配成母液保存备用。(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质包括水、碳源、氮源和无机盐；在培养基中加入苯磺隆作为唯一碳源，可将只能利用此碳源的菌种筛选出来。，致使所划第一条线上无菌落。若第二次划线未从第一区域末端开始则第二划线区域无菌种。(2)植物组织培养基与微生物培养基相比,常常需要添加植物激素，包括生长素和细胞分裂素；这些植物激素事先按一定的质量浓度单独配成母液保存备用。,将蛋白酶溶液改为等量的蒸馏水其余设置不变。(3)纯化菌株时，通常用接种环进行划线操作；第二区域划第一条线时，接种环灼烧后未冷却，致使所划第一条线上无菌落。若第二次划线未从第一区域末端开始,则第二划线区域无菌种。，【解析】I.(1)检测培养基灭菌是否合格3.8×107(2)将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。

II.(1)氮源和无机盐只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖(2)细胞分裂素母液(3)接种环①接种环灼