2025年苏科版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版八年级语文下册阶段测试试卷67考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、填在横线上最恰当的词语是（）(2分)野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的________，有秋的________，更有冬的________。A.泼辣蕴蓄丰硕B.丰硕蕴蓄泼辣C.蕴蓄丰硕泼辣D.泼辣丰硕蕴蓄2、选出下列加点词语运用不恰当的一项（）A.今天他正襟危坐，和平日嬉皮笑脸的样子判若两人B.这时总督本人进来，近五十岁的年纪，器宇轩昂C.他的发言很精彩，全场上响起了抑扬顿挫的掌声D.任劳任怨的老黄牛滴滴汗水洒落在绿绿的原野上3、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）。

①李克强总理在演讲中提出了______亚洲“三个共同体”的重要论断。

②阿Q这个艺术形象；______了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。

③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______才能领略到它的妙处。A.构建表现品尝B.建设体现品评C.构建体现品尝D.建设表现品评4、请选出下列词语加下划线字的读音完全____的一项()。A.家____（juàn）____然（mò）闭____(sāi)销声____迹(nì)B.归____（xǐng）____蜍(chán)____皱(zhě)风雪____途(zài)C.____默(jiǎn)____猎(shòu)羁____（bàn）海枯石____(làn)D.____暗（huì）眼____(kuāng)____（cuānduo）草长____飞(yīnɡ)5、下列句子没有语病的一项（）。A.在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C.受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产近30%左右。D.为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。6、下面语段文字的恰当顺序是（）

①他通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。④太阳能飞机源源不断的动力，是他一次飞行可长达数月乃至数年。⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。A.⑤④②①③B.⑤③②①④C.②④③⑤①D.②⑤①④③7、选出对下列各个病句修改有误的一项（）A.作为一名负责任的校长；使她始终关注着学生的健康成长．

修改：删掉“使”．B.观测结果表明；在距地面1500-2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍．

修改：将“降低”改为“减少”．C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？

修改：删掉“不”．D.中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系．

修改：将“巩固”和“建立”互换位置．评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、分辨这些形近字组词。

谢____榭____招____沼____9、本课《活板》选自____，作者是____代的____，他是一位____家、____家。10、说说下列句子所使用的修辞手法。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。____11、区别古今词义：

⑴汤：____⑵臭：____12、根据句中画线部分的意思；在后面的括号内写出相应的词语。

相差虽小，而造成的误差或错误极大。____

停止脚步。____

对于美的感受或体会。____

叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。____13、读课文《花儿为什么这样红》，太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成____、____、____、____、____、____、____七种颜色。14、1、根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字zhù（）立春天的洪外校园，放眼望去，枯jí（）的小草已经悄悄泛青，草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù（）的读书，柿子林里几个初二的女生热烈地谈论着什么，不时bèng()溅出一阵银铃般的笑声。15、阅读《谈笑》回答问题，填空。（1）周汝昌：当代______家。曾任人民文学出版社编辑。著有《红楼梦新证》《曹雪芹小传》《白居易诗选》等。（2）《谈笑》选自《_______》，是一篇用_______笔调阐释事理的_______文。作者对_____多个笑进行了分类说明。（3）作者能按_______顺序，由_______到_______，或由____到____，或由____入____，或由_________到_______进行说明，严谨而有序。评卷人得分三、现代文阅读(共7题，共14分)16、阅读下面文字；按要求答题。

大自然，不仅孕育了我们的生命，而且给予我们许多人生的启示。胆怯的企鹅在暴风雨来临前呻吟着，让人厌恶；高傲的海燕热情呼唤暴风雨的到来，令人振奋。力争上游的白杨，象征着北方的抗日军民，受到礼赞；而秀颀高贵的楠木代表顽固倒退的国民党反动派，让人bĭ______视。夏天的心脏--石榴；不避______（炎阳；艳阳）的直射，保持高尚的民族气节；紫藤罗花的繁盛与líng______仃，启迪着生命的哲理-勇敢面对生命中的不幸，拥抱生活，奋发向上。

（1）给加点的字注音；根据拼音写汉字。

胆怯__________秀颀______bĭ______视ling______仃。

（2）在括号内选择恰当的词语填在横线处。17、太阳和霓虹灯①这是我们来到北京的第三天；这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

②早晨；我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。

③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦；这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。

④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。（甲）____秘书把时间限定为20分钟。

⑤老人的相貌；衣着和我们想象的竟非常吻合；这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。

⑥来之前就听说老人有两套房子；我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单；朴素。

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）____老人留给我们最深刻的印象便是认真思考；这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一；尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束；老人一直把我们送到门口，一一握手告别。

⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上；光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。

（1）文中甲；乙两处画线句子中的“竟”都含有______的意思；甲句中的“竟”暗含着作者的______之情，乙句中的“竟”暗含着作者的______之情。

（2）文章①～⑧段多处使用了对比手法；请从不同角度举出两例，并分析其作用。

（3）文章的第⑨段有何作用？

（4）结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。18、阅读下面选文；完成下列各题。

会发光的“环境监测者”

①如今越来越多的化学合成物在改善人们生活的同时；也带来对生态环境的危害，进而影响我们的健康。对于环境中存在的这些有害物质，必须有效；及时地进行监测。

②目前污染物监测手段还是以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主。这类方法的优点是能准确地定性定量；但所需仪器设备往往价格昂贵；技术要求和使用成本很高，即使不考虑这些，仍有一个重要问题：这样的污染在中远期到底对人们的健康会有多大的危害？也就是对所谓生物毒性大小的判断，上述监测方法是无能为力的。

③要做到这一点；必须用生物医学的方法对污染物进行毒性分析。目前用得较多的是从医学；毒理学上引用过来的用小鼠或是鱼类、藻类等进行的毒性试验，以受试生物的死亡数来判断毒性的大小。这一般需几天时间才能有结果，而且由于对受试生物有特别的要求，进行操作也需要有专门的人员及专门的场地，所以监测的成本较高，不可能普遍推广应用。而“发光细菌法”作为一种新型生物毒性监测技术，能克服这些缺陷，所以引起了广大环保科研工作者的关注。

④我们通常把天然存在；在正常生理条件下能够发射可见荧光的细菌统称为“发光细菌”。大多数发光菌一般单个存在；不聚集在一起。不同种属的发光细菌大小略有差异，一般菌体长约1.5～4微米，宽约0.5～0.8微米，肉眼根本看不见它们。因此单个细菌所发出的光也极微弱，肉眼当然也看不见。但是，当发光细菌成千上万地聚集在一起时，就可以在黑暗的环境中看到这一小点或一小片绿荧荧的光。

⑤发光细菌含有一系列发光要素；在有氧条件下通过细胞内生化反应而产生微弱荧光。当细胞活性升高，处于积极分裂状态时，细菌体内的发光要素升高，于是发光强度增强。发光细菌在毒物作用下，细胞活性会下降，导致发光细菌发光强度的降低。环境工作者们利用灵敏的光电测量系统测定毒物对发光细菌发光强度的影响，据此判断毒物所在环境的毒性。

⑥大量的研究表明；用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当。而且比较而言发光细菌更容易培养，成本也低得多。现在，改进了的发光细菌检测方法是将发光细菌制成冻干粉保存起来，使用前仅需加入复苏液，几分钟之后冻干粉恢复活力，就可立即用于毒性检测了。目前已有商业的发光菌冻干粉供应市场，这样一来，检测者无需事先培养发光细菌，也就无需配备细菌培养方面的设备及人员，只要从市场“拿来”就可以进行检测试验了，一次检测实验0.25～1小时就足够了。这也是其他生物方法无法相比的。

⑦5•12汶川大地震发生后；对受灾地区的饮用水源的安全性判断，就面临了如何快速；准确地作出结论并及时告知能否饮用的问题，而国产的淡水发光细菌--青海弧菌检测法就发挥了良好的作用。2010年上海世博会上，相同的检测方法被用于饮用水的安全监测。我国国家环保总局早在1995年就公布了发光菌检测毒性的方法标准，相信这一测试方法在今后的环境监测中将发挥更大的作用。

（1）用简洁的语言概括选文第④～⑦段说明的主要内容。

（2）选文第⑥段中加点词语“大量”是如何体现说明文语言特点的？

（3）选文第⑦段运用了什么说明方法？有什么作用？

（4）发光细菌监测法与其他监测法相比具有哪些优点？

（5）选出下列对选文内容的理解有误的一项______

A．化学合成物给生态环境带来危害；影响了我们的健康，这使环境监测成为必要。

B．发光细菌环境监测法具有其他方法无可比拟的优点；目前已经成为环境监测的主要方法。

C．对受污染环境中生物毒性大小的判断；必须用生物医学的方法进行分析。

D．发光细菌个体微小，能发出可见荧光，但极其微弱，肉眼看不见。19、会走路的花①我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。②____而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?④在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。⑥雨停了，云还在。⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，____⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。⑨乌鸦飞走了，云还在。⑩云一直都在。⑪云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。⑫当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘'，真的只成了一句歌词。⑬当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。文中第⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。材料一在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(高尔基《海燕》)材料二北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的________兼旅行记者。萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自________。21、阅读《芙蕖》回答问题，辨析下列多义词的含义乃复蒂下生蓬，蓬中结实____________有五谷之实__________而不有其名22、阅读裘山山的《六十年前的功与过》；完成下列各题。

几年前；我因获得鲁迅文学奖荣立了二等功。父亲得知后欣慰地说：“我们家终于有个二等功了。”我问：“你当年在朝鲜战场上出生入死地修路架桥，怎么就没立个二等功呢？”父亲说：“只差一点点，被一个处分给抵消了。”

1951年春节刚过；刚毕业于北洋大学土木工程系的父亲作为铁道兵的一员，跨过鸭绿江赴朝参战。在冰天雪地的朝鲜战场，他和战友们历尽千难万险，不怕流血牺牲，尽全力保障铁路的畅通。1953年，他所在的部队担负守护大宁江桥的任务。大宁江桥是朝鲜金义线上非常重要的一座桥（是朝鲜三大铁路桥之一），它的畅通关系到整个金义线的畅通，当然也是被美军炸得最厉害的一座大桥。仅靠守护是不可能的，只能不断地抢修，和轰炸抢速度。

就在入朝第三年的秋天；父亲他们发现大宁江桥的其中一座桥墩有了一道裂痕，顿时万分忧心。桥墩出问题可不比桥面，事关重大。但问题有多严重，或者说裂痕有多长有多深，桥墩需不需要重修，大家一时拿不定主意。因为如果要重修的话，就必须先修建拦截大坝，抽干河水，再开始修建，工程量非常大。更何况处于战争中，没有片刻的安宁，重修更是难上加难。

父亲就向领导提出他亲自下水去看一下；以确定裂痕的位置和长度。领导就让父亲去潜水队做短暂训练。父亲的水性原本很好，小时候在剡溪里泡大的他，身体素质也很好。在短暂训练后，潜水队队长认为父亲没有问题，可以潜水了。

于是父亲就穿了潜水员的行头下水。当时已是10月；在朝鲜，10月的河水冰冷刺骨。父亲喝了几口白酒，暖了暖身就潜入水中。为了弄清情况，他上来又下去，反复几次，在水底围着那个桥墩反复勘察并仔细计算，心里有数了就上来向领导报告说：“裂痕不严重，桥墩可以继续使用，货车和客车都可以通过，不必重修。”领导很吃惊，一再地问：“你有把握吗？”父亲说：“我有把握。”

后来的情况证明：____。

于是那位工程师提议给父亲报请二等功。大家也都觉得这是个重大贡献；应该立功。可是，二等功报上去却没有批下来。一问原因，是父亲在此之前刚刚受过一个处分。

3个月前；父亲所在部队接到一个重要命令：必须在10天之内将大宁江桥的正桥修通。可是，经过3年的反复轰炸，正桥已严重被毁，按正常情况起码得修半年才能通车，就算是紧急情况也得两三个月。可是上级下达了死命令，只给10天。

军人以服从命令为天职；何况是在战争时期，父亲和战友们只得全力以赴投入战斗。他们没日没夜；抓紧分分秒秒地干。父亲说，那10天里，他几乎没有躺下过，实在太累了，就坐着打个盹儿，全靠年轻的身体和强大的精神支撑着。时值7月，正是洪水泛滥的时期，这又给抢修工作带来了新的困难。每个人的压力都很大，很焦虑。可是越急越出错，由于过度疲劳，一些技术人员在工作中发生了平时绝不可能发生的计算错误，以至于又延误了一些时间。

最终；他们在第11天的晚上，修通了那座桥，但比上级要求的时间晚了28个小时。因为这延误的28个小时，父亲和所有与此相关的人员都必须受处分，每人承担几小时。首先是队长被撤职，然后是科长；技术人员等，一路排下来。父亲作为工程师，承担了其中的4小时，这4个小时的处分是：行政警告。这就是父亲此生唯一的一个处分的由来，而由于这个“行政警告”，他3个月后该立的那个二等功，也被抵消了。

父亲给我讲述着发生在60年前的故事，无比感慨地说：“我从军35年，立了8个三等功，就是没有立过二等功，你总算是立了一个。”我对父亲说：“____”

（选自《羊城晚报》）（1）通读全文；分别用一句话概括交代父亲“功”与“过”的两件事。

（2）文章主要记叙父亲六十年前的功与过；却从“我”几年前因获得鲁迅文学奖荣立二等功写起，这样写有什么好处？

（3）联系上下文；请在文中的空白处填上合适的过渡语（写在下面横线上）。

（4）结合文章写作目的；简述结尾画线句在文中的作用。

（5）选出对文章中“父亲”的形象特征分析不恰当的一项______

A．名校毕业；学有所成。B．年轻有为，非常敬业肯干。

C．有胆有识，精确细致。D．服从军令，比较看重名利。评卷人得分四、其他(共2题，共14分)23、下面句子中有两个错别字；请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

深恶痛极丑恶现象；藏污纳诟定然清除。

24、【读准字音】给下列加点字和多音字注音。。踪迹______腐蚀______沙砾______山麓______沟壑______孔隙______乌龟______龟兹______龟裂______湖泊______停泊______评卷人得分五、多选题(共2题，共16分)25、下面标点符号使用正确的一项是（）A.“但毕竟法律还是法律！”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元.”他说道.B.他选择工作出于两个原因.一是他的兴趣，二是想早点自立.C.这次艺术节展出的艺术品有：绘画.手工艺品.篆刻图章等.D.《世外桃源》这个成语出自陶渊明的《桃花源记》.26、下列对名著《钢铁是怎样炼成的》故事情节的复述错误的两项是（）A.保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。B.阿尔焦姆是主人公保尔的哥哥，一个火车司机，苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，是朱赫来最好的助手，他十分爱保尔，不能让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。C.保尔最喜爱读的一本书是《牛虻》，在战场上经常给战友们朗读或讲故。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。E.保尔全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》出版！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。E.保尔全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》出版！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。评卷人得分六、写作题(共3题，共27分)27、【题文】作文（30分）

以“宽容”为题；写一篇文章。

提示与要求：①题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思。②文体不限，不少于600字。28、在两年的初中生活学习中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现美丽就在生活的路上，美丽就在身旁请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）书写工整、规范、美观；（4）不得出现真实的人名、校名地名。29、以“这也是一种爱”为题；写一篇记叙文，不少于600字。要求中心明确，条理清晰；

详略得当。要有自己的体察和感悟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：这就话写的是各个季节野草的特点，有春的绚丽，夏的泼辣，秋的丰硕，冬的蕴蓄。考点：本题考查学生选词填空的能力。【解析】【答案】D2、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．有误；指诗文作品或音乐声响等高低起伏；停顿转折，和谐而有节奏．用在此处是搭配不当．

D．正确．

故选：C

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】C3、C【分析】【分析】C项“表现”；表示出来。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来，故选C。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。4、B【分析】本题考查学生对汉字字音的辨识能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。解答本题，可结合对课文注释的识记来判断。A.“闭塞”的“塞”应读“sè”；B.加线字读音完全正确；C.“缄”应读“jiān”；D.“眶”应读“kuàng”。故选B。【解析】B5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】②“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是总起句；应排在最前面．⑤“与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势”，比较出与一般飞行器的区别，引出下文，排在总起句之后；并引出怎样获得能量，接下来应排①；获得能源之后，就应该介绍飞行，即应排④；③中“同时”一词表明了和前面的内容是并列关系，而②⑤①④介绍的都与太阳能有关，所以③排在最后．

故选：D．

句子排列的步骤：1；粗读知大意将句子粗略地读一遍；了解整个句子的意思．2、细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）．3、精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列．4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确．

做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．【解析】D7、B【分析】A．正确；

B．搭配不当；降低与一倍搭配不当，应该把“一倍”改成“许多”；

C．正确；

D．正确．

故选：B．

本题考查文段修改；既有病句修改又有标点修改，还有根据文段中心选材．解答时要从等方面考虑，既要熟知病句类型，又要明确标点符号的使用方法，还要平时养成修改的还习惯．

做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成修改作文的好习惯．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)8、谢谢轩榭招生池沼【分析】【分析】分析汉字的结构；根据形声字的“形旁”推断汉字的意思，根据汉字的意义组词。

【点评】汉字中音形相近的字很多，学习中要注意辨析记忆。9、《梦溪笔谈》宋沈括科学政治【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。10、对偶【分析】【分析】对偶是用字数相等；结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。对偶：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关的意思。

【点评】了解对偶修辞的相关知识。11、汤：古义：热水，今义：食物煮熟所得的汁水。臭：古义：原指各种气味，此指香味，音xiù，今义：指一种难闻的气味，音chòu。【分析】【分析】根据古文中的语意写出古义；根据知识积累判断今义即可。每词两个意义都要写出，不要遗漏。

【点评】“古今异义”要与“词类活用”区别开来，词类是指在古文中一个字临时改变原来的词性而用作其它的词性，“古今异义”是指一个字古今不同义。12、失之毫厘，差之千里驻足美感史诗【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。13、红橙黄绿蓝靛紫【分析】【分析】熟读课文；归纳并找出相关知识。

【点评】学生如果熟读并理解课文内容，找出此题不难。14、略

【分析】此题考查字形的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。注意“骛”的正确书写。【解析】伫瘠骛迸15、​（1）红学家；（2）《八方集》；文艺；说明文；100。（3）逻辑；整体、局部；大、小；浅、深；表象、本质。【分析】​本题考查学生文学常识的掌握和积累。完成此类题目要求学生平时要准确掌握有关作家作品的知识并注意积累；特别是重点的作家作品。可以对作家作品按朝代；作者、体裁等进行整理分类，理清搭配关系，以便于理解记忆。

【解析】​（1）红学家；（2）《八方集》；文艺；说明文；100。（3）逻辑；整体、局部；大、小；浅、深；表象、本质。三、现代文阅读(共7题，共14分)16、略

【分析】（1）解答此题；要注意平时正确认读，正确练写，多积累，如音节要正确标注，默写要注意形近字的区分；

（2）解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答，“炎阳”突显了阳光的炽热，符合语境．

答案：

（1）qiè；qí、鄙、伶；

（2）炎阳．

此题属综合题；（1）基础知识题；（2）词义辨析题．

解答此题，要结合具体要求作答．【解析】鄙；炎阳；伶；qiè；qí；鄙；伶17、略

【分析】（1）本题主要考查的是对词语的意思的理解品味；解答此类题需要结合上下文内容，先解释本意“出乎意料”，然后结合上下文具体分析“竟”的语境意．第一竟字包含了作者的惊喜之情．后一个竟字表现了作者对季老的敬佩和赞美之情．

（2）本题主要考查的是记叙文常用的表现手法的理解；解答此题需要通读文章，找出进行比较的地方，作用答题模式：把“XX”和“XX”比较，突出XX的性格，更好地表现了文章的主题，增强了艺术效果和感染力．本文中的对比共有两处，一是女演员，主持人和季老之间的言行思想的对比，是为了突出季老的形象．二是作者对前两者的感情和对季老的感情的对比，表现作者对季老的敬仰之情．

（3）本题考查的是对语段的作用的理解；要从内容和结构两个角度进行考虑，内容上的作用需要将语段的内容以及感情写出来，而结构上的作用需要看语段位置，因为位于文章结尾，所以作用往往是：总结全文，深化主题，揭示主旨，升华主题，照应开头等等，据此判断整理即可．

（4）本题主要考查的是分析概括人物形象；解答此题需要本着全面；客观的原则，找出文章中对任务的描写，选取典型事件，进行分析解答即可．因为题目要求结合文本进行分析，所以需要结合人物的具体表现进行分析．从他替青年学子看管行李，明明很累，也接待采访可知他平易近人．根据室内空间被书占据，老式家具，陈设简单朴素可知他是一个生活简朴的人．根据即使一个简单的问题也认真思考，认真回答可知他是一个尊重他人的人．

答案：

（1）出人意料；惊喜；敬佩．

（2）①将女演员；主持人和季羡林先生的言行思想进行对比；突出季羡林先生的人物形象．②将作者对女演员，主持人与对季羡林的感情进行对比，体现作者对前两者的不满和对季羡林的赞美和敬仰．

（3）内容上：太阳指季羡林；霓虹灯指女演员和主持人；作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价．结构上：照应题目，深化了对季羡林地位崇高，人却平易近人的精神的赞美这一主旨．

（4）①平易近人．替青年学子看管行李；明明很累，也接待采访．②生活简朴．室内空间被书占据，老式家具，陈设简单朴素．③尊重知识．认真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”．④尊重他人．即使一个简单的问题也认真思考，认真回答．（任答两点即可）

这篇文章通过记叙记者采访女演员；采访电视节目主持人、采访季羡林老人等的过程；表现了季羡林老人的平易近人、生活简朴、尊重知识、尊重他人等高贵品质，表达了作者对前两者的不满和对季羡林的赞美和敬仰．

分析人物形象的方法．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌；语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手；抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．

概括人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．【解析】出人意料；惊喜；敬佩18、略

【分析】（1）本题考查对文章主要内容的概括能力．要概括全文的主要内容；需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达．即：介绍了发光菌的特点，发光细菌能检测环境毒性的原理（如何用发光细菌检测环境毒性），优点以及在5•12汶川大地震发生后，发光细菌检测发挥的作用和前景．

（2）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用，最后点明说明文语言准确性的特点．即：因为“大量”一词在这里起修饰限制作用；强调得出“用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当”这一结论的依据非常充分；体现了说明文语言的准确性．（3）本题考查说明方法及其作用．常见的说明方法及其作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性．③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理．④打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理．⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学；更本质、更概括地揭示事物的特征/事理．⑥列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力．即：举例子；具体有力地说明了发光细菌检测水质具有快速、准确的特点．

（4）本道题是考查学生对文本信息的理解能力．解答时要对文本信息深入理解分析；从而得出正确答案．即：成本低；技术要求低；快捷；方便．

（5）本题考查整体感知说明文后辨析和信息筛选的能力．回答问题时；要按照“确定区间--抓关键词--抓关键句--整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比．发光细菌环境监测法具有其他生物方法无可比拟的优点，目前还没有成为环境监测的主要方法，目前污染物监测手段还是以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主．

故选：B

答案：

（1）介绍了发光菌的特点；发光细菌能检测环境毒性的原理（如何用发光细菌检测环境毒性），优点以及在5•12汶川大地震发生后，发光细菌检测发挥的作用和前景．

（2）因为“大量”一词在这里起修饰限制作用；强调得出“用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当”这一结论的依据非常充分；体现了说明文语言的准确性．

（3）举例子；具体有力地说明了发光细菌检测水质具有快速；准确的特点．

（4）成本低；技术要求低；快捷；方便．

（5）B

文章开始介绍了化学合成物在改善人们生活的同时；也带来对生态环境的危害，需要及时的检测，指出目前以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主的污染物监测手段的不足，引出了说明对象“发光细菌法”．指出了发光菌的特点，发光细菌能检测环境毒性的原理（如何用发光细菌检测环境毒性），优点以及在5•12汶川大地震发生后，发光细菌检测发挥的作用和前景．

常见的说明方法及其作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性．③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理．④打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理．⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理．⑥列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力．【解析】B19、略

【分析】此题考查的是句子赏析能力。赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。备考前也要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。第⑦段画线句运用了拟人手法，赋予云人格，用云象征把青春和子孙奉献给高原垦区的人们；材料一中运用了象征的手法，乌云象征了黑暗的反动势力，使抽象事物具体化，主旨含而不露，隐而不晦。写乌云是为了点明海燕所处的险恶环境；材料二中运用了环境描写的手法，乌云表现了恶劣的自然环境，为下文写暴风雨作铺垫，进而表现人物的命运的悲惨。【解析】第⑦段画线句运用了拟人手法；赋予云人格，用云象征把青春和子孙奉献给高原垦区的人们；材料一中运用了象征的手法，乌云象征了黑暗的反动势力，使抽象事物具体化，主旨含而不露，隐而不晦。写乌云是为了点明海燕所处的险恶环境；材料二中运用了环境描写的手法，乌云表现了恶劣的自然环境，为下文写暴风雨作铺垫，进而表现人物的命运的悲惨。

20、略

【分析】熟练记忆文学常识【解析】记者作家翻译家《大公报•文艺》抗战胜利者作家纪念碑《北京城杂忆》21、​果实实效【分析】本题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型；方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意“实”属于一词多义词语，目的是提醒学生注意辨析。结合语境可知“实”的含义：（1）果实。（2）实效。

【解析】​果实实效22、略

【分析】（1）本题考查概括的能力．概括的基本格式是谁的什么事．概括要全面；用语需简洁．细读文本，根据文章前半部分的内容可概括为：父亲潜入水下精确勘测和判断了大宁江桥一座有裂痕的桥墩，这是父亲的功．根据后半部分的内容可概括为：父亲所在部队没有在规定时间内将大宁江桥的正桥修通．这是父亲的过．

（2）本题考查分析段落作用．需从内容和结构上两个方面来分析．在内容上；本文的第一段交代了我获得二等功的事，自然的引出了对于父亲的回忆，并与之比较，突出了父亲的贡献之大．在结构上，第一段引出下文，并与最后一段呼应，使文章构成一个统一的整体．

（3）本题考查根据语境补齐句子．根据空白处后面的句子“于是那位工程师提议给父亲报请二等功“可知父亲的论断是正确的；所以应填写为：父亲的计算和判断是正确的，那个桥墩始终没出问题．

（4）本题考查分析句子的作用．可从内容和结构两个方面来分析．在结构上划线句结束全文；揭示了文章的主旨．在内容上，我的这句话表现了作者对父亲的赞美和崇敬之情．

（5）本题考查分析人物性格．细读文本可知；文本中并无对父亲服从军令，看重名利的描写，故选D．

答案：

（1）功：父亲潜入水下精确勘测和判断了大宁江桥一座有裂痕的桥墩．过：父亲所在部队没有在规定时间内将大宁江桥的正桥修通．

（2）由现实话题引入相关联的往事回忆；显得自然贴切且能激发阅读兴趣，并使文末与之相呼应；将我的二等功和父亲在抗美援朝中所立功勋进行对比，突出父亲所作贡献之伟大．

（3）参考：父亲的计算和判断是正确的；那个桥墩始终没出问题；大宁江桥不但没有影响运输任务，还节省了大量的资金和人力．

（4）一是以此话结束全文；揭示主旨；二是革命战争年代，父辈们所付出的是鲜血和生命，肯定要比如今和平年代人们付出的代价要大许多，表达了我对父亲在抗美援朝中作出巨大贡献的赞美，体现了我的崇敬之情．

（5）D

抗美援朝时；父亲潜入水下精确勘测和判断了大宁江桥一座有裂痕的桥墩，本应立二等功，但因为父亲所在部队没有在规定时间内将大宁江桥的正桥修通受到了处分，两者相抵消，父亲也没能得到二等功，只有几个三等功．全文表达了我对父亲在抗美援朝中作出巨大贡献的赞美，体现了我的崇敬之情．

概括文章内容的答题方法：

把握好故事情节；是整体感知文章的起点．

1；理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果．恰当连接；语义通顺．

2、能用简洁的语言概括文章的主要内容．一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何．公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公．【解析】D四、其他(共2题，共14分)23、略

【分析】

本题考查学生易错字的把握；注意同音字的区别和运用．

做本题时注意同音异形字的区别．【解析】答案：“极”为“疾”；“诟”为“垢”．（改正错别字（1分），每字0．（5分）；书写规范、美观（1分）．未改正一个错别字，书写不给分．共2分）24、zōnɡshílìlùhèxìɡuīQiūjūnpōbó【分析】答案：

zōnɡ，shí，lì，lù，hè，xì，ɡuī，Qiū，jūn，pō，bó

此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时；养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。

本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解析】zōnɡshílìlùhèxìɡuīQiūjūnpōbó五、多选题(共2题，共16分)25、AC【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。B项把第一个“句号”改为“冒号”；D项把《世外桃源》改为“世外桃源”。故选AC。

【解析】AC26、A|D【分析】本题考查学生对名著阅读的积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记。学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。A项中保尔不敢回家是因为怕警卫队搞清真相后再回去抓他，冬妮娅的母亲因宠爱女儿而接受了保尔；D选项：第二次是在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边爆炸。根据以上分析，复述错误的两项是AD，故选AD。【解析】【答案】AD六、写作题(共3题，共27分)27、略

【分析】【解析】

试题分析：“宽容”是命题作文；你若长于叙事，不妨叙述一个与宽容有关的故事，如：“父亲的宽容”；“朋友的宽容”等等；你若长于说理，不妨将“宽容”变成判断，即以一句简明、深刻、概括性的话语表述“宽容”的特征、作用等，写一篇议论文，如“宽容成就成功”等等。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】