2025年苏科新版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版八年级生物下册月考试卷407考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关血浆的叙述，你认同的是A.血浆属于组织中的细胞间质B.血浆是血液凝固后上层出现的淡黄色液体C.血浆的主要组成成分是血浆蛋白D.血浆的主要作用是运输氧和营养物质2、番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色果皮基因及种子中胚的基因型分别是（）A.红色，dd，Dd或DDB.黄色，Dd，DD，或ddC.红色，Dd，Dd或ddD.黄色，dd，Dd或dd3、当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是A.②①③④B.①②③④C.③④①②D.④①②③4、一块完整的骨属于组织。（）A.正确B.错误5、下列有关人类生殖细胞的叙述中，不正确的一项是（）A.精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等B.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+YC.卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含有一条X染色体D.女性一次排卵一般只有一个卵细胞6、下列各项中，不属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.牙齿分化D.变温动物7、目前发现的最早两足行走的原始人类是（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、细菌和真菌的生存也需一定的条件，如____、适宜的温度、____。9、草履虫是世界上最简单；最原始的单细胞原生动物之一；可以净化污水，适合群居生活．取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在两片玻片相同的一侧的培养液中分别放食盐、肉汁、观察草履虫的移动方向．请结合草履虫结构示意图，依据所学知识回答下列问题：

（1）请在上图括号内用箭头表示草履虫移动的方向____．完成移动要借助丙图中[____]____的摆动；该食盐说明生物能对外界刺激作出____；这是生物的基本特征之一．

（2）草履虫不能自己制造有机物，而是以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，这些食物通过丙图[____]____进入体内，形成食物泡，逐渐被消化，因此草履虫属于生态系统成分中的____．

（3）当草履虫生长到一定大小时，就会通过____产生两个子代．10、鸟类生殖特点：____受精，____生。11、青蛙不仅用鳃呼吸还用肺呼吸，因此被称为两栖类．____．12、哺乳动物的运动系统是由骨、和组成的。13、当骨骼肌受神经传来的刺激____时，就会牵动骨绕____活动，于是躯体就会产生运动．14、如图是探究微生物与食品变质的实验装置；请你回答问题：

（1）实验前，要把甲、乙两个装置的肉汤煮沸，目的是____．

（2）在温暖的环境中放置几天后，____装置中的肉汤不容易腐败，原因是____．

（3）实验后，将肉汤依旧新鲜的一组装置的玻璃管取走，将试管及其中的肉汤放入冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，据此你可以得出的结论是____．

（4）根据上述探究实验的原理，科学家提出了保存牛奶和酒的方法：____．

（5）通过上述探究活动，你认为保存食物时应注意的问题是：____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、黏膜具有阻挡病原体的作用，呼吸道和消化道的黏膜还能分泌杀菌物质。它们属于特异性免疫。16、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。17、生态系统中的能量最终都来自于太阳能．______（判断对错）18、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物______．（判断对错）19、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体而死亡______（判断对错）20、动物运动方式的多样性提高了动物适应环境的能力．______．（判断对错）21、对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)22、图示生态系统各成分间的相互关系；A；B、C代表生态系统的生物部分，请据图回答下列问题．

（1）图中A是______者；B是______者．

（2）C是分解者；包括营腐生生活的______．

从图中分析可知：C在生态系统的所起的作用是______．

（3）若A；B、C代表（包括）地球上所有的生物；则该图所示的生态系统称为______．

（4）依照图示，写出任意一条食物链______．评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)23、如图是观察鸟卵结构实验的示意图，请根据实验步骤回答下列问题：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验了卵壳对外力的承受能力，说明卵壳具有_______________作用。（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的_________端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳除去，可以看到图二中能保证胚胎发育时能够进行气体交换的[]___________。（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]____________。（4）胚胎发育的主要营养物质来源是[]______________________。（5）如果鸡卵未受精，鸡卵中就只有一个卵细胞，该卵细胞是由_______________（填图二中的数字，多选）构成。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用．A、结缔组织主要有细胞和细胞间质组成，血液属于结缔组织，因此血浆属于组织中的细胞间质．故符合题意；B、血液凝固后上层出现的淡黄色液体是血清，不是血浆．故不符合题意；C、血浆的主要组成成分是水，约占90%左右，故不符合题意；D、血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；运输氧气是红细胞的功能，故不符合题意．故选A考点：本题考查血液的组成和功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、D【分析】解：“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性；若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，其遗传过程如图所示：

从遗传图解看出；种子中的胚的基因组成是Dd或dd。

植物的果实是由子房发育而成；其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的颜色是黄色；果皮基因型是dd。

所以“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性；若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的颜色；果皮基因型及种子中胚的基因型分别是黄色，dd，Dd或dd。

故选：D。

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性”；则红色的基因组成是DD或Dd，黄色的基因组成是dd。

（3）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题、理解掌握异花传粉后基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变。【解析】D3、C【分析】【分析】此题考查动物运动的产生。解题的关键是理解骨、关节和肌肉在产生运动时的协调配合。【解答】骨骼肌有受刺激收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。所以正确的顺序是③④①②，故C符合题意。故选C。

【解析】C4、B【分析】【分析】该题考查动物体的结构层次，解答该题的关键是明确组织和器官的概念。【解答】构成骨的组织主要是结缔组织。骨最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，其上布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨是由结缔组织、神经组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。故题干说法错误。故选B。【解析】B5、B【分析】解：A；由于在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体要分开，故男性的性染色体XY要分开到两个精子中，故产生的精子的类型有两种，一种是含有X染色体的精子，一种是含有Y染色体的精子，比例也是相等的，A正确．

B；男性的体细胞的组成是22对+XY；在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，形成的精子有两种类型，一种是22+X的精子，一种是22+Y的精子，B错误．

C；女性的性染色体组成是XX；在形成卵细胞时，XX分开到两个卵细胞中，形成的卵细胞中只含有一条X染色体，故只有一种类型的卵细胞，C正确．

D；女性一次排卵一般只有一个卵细胞；D正确．

故选：B

人体正常的染色体为23对染色体；其中22对常染色体，1对性染色体．人类产生生殖细胞时，染色体数目减半，成对的染色体分开，精子或卵细胞中的染色体数目为23条，其中22条属于常染色体，1条属于性染色体．

解答此类试题时，要求考生掌握人类的染色体组成，识记男性和女性的性染色体组成，能根据所学的知识判断男性两条性染色体的来源．【解析】B6、D【分析】解：ABC；“用肺呼吸”、“胎生哺乳”、“牙齿分化”；都是哺乳动物大熊猫的主要特征；

D；大熊猫是哺乳动物；体温恒定是恒温动物，不是“变温动物”．

所以；不属于大熊猫主要特征的是“变温动物”．

故选：D．

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．【解析】D7、A【分析】解：南方古猿；约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源。最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，开始直立。此后，原始人类逐渐从猿类分离出来，开始进化为能人。

故选：A。

人类的进化主要分五个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人→现代人；分析作答。

解答此类题目的关键是结合人类进化的历程了解在人类进化的各个阶段的特点。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)8、水分有机物【分析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记细菌和真菌的生活条件。9、6纤毛反应8口沟消费者分裂方式【分析】【解答】（1）实验中在上面载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向左移动．在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去．即草履虫向右移动．可见草履虫能对外界刺激做出反应，叫做应激性．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．

（2）草履虫属于单细胞动物；细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以水中的细菌；真菌和其他有营养的碎屑为食，因此属于生态系统中的消费者．8口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞质内形成4食物泡，逐渐被消化．

（3）草履虫通过分裂方式繁殖．

故答案为：（1）6纤毛；反应；

（2）8口沟；消费者；

（3）分裂方式。

【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．

草履虫的结构名称如图：

图中1伸缩泡，2收集管，3小细胞核，4大细胞核，5细胞质，6纤毛，7表膜，8口沟，9食物泡，10胞肛，据此解答．10、体内卵【分析】【分析】本题考查了鸟类的生殖和发育，掌握鸟类的生殖和发育的特点为体内受精、卵生是解题的关键。【解答】鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，雌鸟产具有坚硬外壳的卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见鸟类是雌雄异体，生殖特点是体内受精，卵生。【解析】体内卵11、略

【分析】

青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．因此蛙不用鳃呼吸而是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查两栖动物的形态结构特点及其生活习性；即：幼年只可以在水中生活，用肺呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

12、略

【分析】试题分析：动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，共同完成各种运动。因此，运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成。因此，哺乳动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的。考点：本题考查运动系统的组成。【解析】【答案】骨连结骨骼肌13、略

【分析】

骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成；骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属‍于结缔组织），肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．

故答案为：收缩；关节．

【解析】【答案】本题考查骨骼肌的特点和功能．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．

14、略

【分析】

（1）甲和乙属于一组对照实验；在设计对照实验时，一定注意变量的控制．实验前把甲；乙两个装置的肉汤煮沸，目的是去除肉汤中原有的微生物，使两装置的都在无菌的条件下进行，变量一致，使得实验才具有说服力．

（2）甲装置肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果；空气中有微生物，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的微生物只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故乙瓶中的肉汤能保存较长的时间．

（3）食物腐败的根本原因是微生物的大量繁殖；则预防食物腐败的根本原理就是杀死细菌和真菌，或者抑制它们的繁殖．实验后将肉汤依旧新鲜的一组装置的玻璃管取走，将试管及其中的肉汤放入冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的原因是冰箱温度低，低温抑制了细菌的生长繁殖．

（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌；酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“．从而得出保存酒和牛奶的消毒法是高温（巴氏）消毒法．

（5）根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．

故答案为：（1）去除肉汤中原有的微生物；（2）乙；微生物不能通过弯管进入肉汤中；（3）低温能抑制细菌的生长繁殖（4）巴氏消毒法（5）保持低温；干燥、隔绝空气。

【解析】【答案】此题考查的知识点食品保鲜的原理和一般方法以及巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的，解答时从确定；控制实验变量，设置对照实验等方面切入．

三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【解答】人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，人体的第一；二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，特异性免疫是后天获得的主要指第三道防线如免疫细胞产生抗体，体液的杀菌作用属于第二道防线，皮肤和黏膜的屏蔽作用和黏膜的杀菌作用属于第一道防线都是非特异性免疫。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。16、×【分析】【解答】解：蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头；胸、腹三部分；有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，蜈蚣的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多足，属于多足纲，故它们不属于昆虫．

故答案为：错误。

【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．17、√【分析】解：由分析可知；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．

故答案为：√

在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定；结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．

解此题的关键是理解生态系统中的能量最终来源于太阳光能．审题时要注意有无“最终”二字．【解析】√18、√【分析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物，如蜥蜴．

故答案为：√．

爬行类幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．

关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，属于真正的陆生脊椎动物．【解析】√19、×【分析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，但在一定时间内遇到寄主细胞还能继续生存．

故答案为：×

病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．【解析】×20、√【分析】解：由于自然环境的复杂多变；动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．动物能通过运动主动地；有目的地迅速地改变其空间位置．动物运动的方式也十分复杂多样，主要有：游泳、飞行、爬行、行走等，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，动物运动方式的多样性提高了动物适应环境的能力，因此题干说法正确．

故答案为：√

动物通过运动能改变自身的空间位置；以利于寻找食物；有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题．

动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境．【解析】√21、×【分析】试题分析：生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性，遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性，生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。考点：本题考查的是生物多样性的内涵。【解析】【答案】×四、简答题(共1题，共9分)22、生产；消费；细菌和真菌；促进自然界的物质循环；生物圈；A→B【分析】解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它能利用光能，通过光合作用，把二氧化碳和水制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，所以A是生产者；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，通过呼吸作用产生二氧化碳，所以B是消费者；

（2）分解者指的是细菌；真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳和水；归还到无机环境中，促进了物质的循环．所以图中C是细菌和真菌，在自然界中起到分解动植物遗体，促进自然界的物质循环的作用．

（3）生态系统是指在一定的地域内；生物与环境组成的统一整体．地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所以的生物及其生存环境．

（4）食物链描述的是生产者和消费者间的食物联系．食物链的数法应该从生产者开始；沿着箭头走到最高消费者，逐条逐条的数，看有多少种走法，图中有1条食物链：A→B．

故答案为：

（1）生产消费。

（2）细菌和真菌促进自然界的物质循环。

（3）生物圈。

（4）草→虫→鸟→蛇→鹰（合理即可）

（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的；根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者；（2）将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳和水，归还到无机环境中，促进了物质的循环；（3）地球上最大的生态系统是生物圈；（4）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．据此解答。

掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键．【解析】生产；消费；细菌和真菌；促进自然界的物质循环；生物圈；A→B五、解答题(共1题，共3分)23、（1）保护。

（2）B6气室（3）5卵白。

（4）3卵黄。

（5）2、3、4【分析】【分析】本题考查了鸟卵的结构和功能。掌握鸟卵的结构和主要的功能特点，并能据此识图作答是解题的关键。【解答】图中：1卵壳、2卵黄膜、3卵黄、4胚盘、5卵白、6气室、7和8卵黄系带。卵黄膜、卵黄和胚盘构成了卵细胞。在鸡卵的结构中，卵壳和卵壳膜对卵起保护作用；胚盘为卵黄表面中央一盘状小白点，内含遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育为雏鸡；卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源；卵白对卵起保护作用，并为胚胎发育提供营养物质和水；系带主要是固定卵黄；气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。因此：（1）取一枚新鲜鸡卵；用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用。

（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有【6】气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气，保证胚胎发育时能够进行气体交换。（3）据分析可知，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是【5】卵白。（4）卵细胞由3卵黄；4胚盘、2卵黄膜组成；其中细胞膜是卵黄膜，卵黄相当于细胞质，主要为胚胎的发育提供营养物质，细胞核位于胚盘内。因此，胚胎发育的主要营养物质来源是【3】卵黄。

（5）卵黄上的小白点叫做4胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。因此，如果鸡卵未受精，鸡卵中就只有一个卵细胞，该卵细胞是由2卵黄膜；3卵黄、4胚盘构成。

【解析】（1）保护。

（2）B6气室（3）5卵白。

（4）3卵黄。

（5）2、3、4六、其他(共3题，共9分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案