2025年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册月考试卷781考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、自动调节能力最大的生态系统是（）

A.热带雨林。

B.北方针叶林。

C.温带落叶林。

D.热带草原。

2、许多鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是（）A.生存竞争B.生物对环境完全不适应C.生物对环境适应的相对性D.鸟类对环境的适应能力太差3、【题文】在脑和脊髓中，由神经元的细胞体构成A.灰质B.白质C.神经中枢D.语言中枢4、园艺工人在移栽植物时往往会剪掉部分的枝叶，这主要是为了植物的（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用5、人体心脏与血管间的血流方向，正确的是（）A.左心室→左心房→主动脉B.右心房→右心室→肺动脉C.右心房→左心室→主动脉D.右心室→右心房→肺动脉6、正常生长发育的青少年需要大量的蛋白质，应该多吃下列哪种食物？（）A.水果B.大米C.疏菜D.瘦肉7、下列关于生态系统的说法正确的是（）A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统B.在一定地域内，所有的生物构成一个生态系统C.生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的D.生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏8、【题文】尿液形成过程中，既能被滤过又能全部被重吸收的物质是（）A.无机盐B.水C.尿素D.葡萄糖9、【题文】人体血液中的氧气以什么形式在血液中运输？（）A.以氧合血红蛋白形式B.在血浆中运输C.靠白细胞运输D.靠血小板运输评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、科学探究的一般过程是____、____、____、____、____、____．11、动物体有八大系统____、____、____、生殖系统．神经系统、泌尿系统、运动系统、循环系统．12、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称生态因素，其中非生物因素包括______、______、______、______等．13、图是小肠内表面放大图及小肠绒毛示意图；请据图分析小肠与吸收功能相适应的特点：

（1）人的小肠细长，约____米．

（2）小肠内表面有许多[1]____；使小肠的吸收面积增大为原来的3倍．

（3）皱襞表面有许多[2]____；使小肠吸收面积再增大30倍．

（4）小肠绒毛的[3]上皮细胞朝向肠腔的一侧，还有一些____；使小肠吸收面积增大近600倍．成年人的小肠的内表面积约为200平方米．

（5）小肠绒毛内有[4]____，其壁与小肠绒毛壁均由____层上皮细胞构成；便于营养物质被吸收而进入血液．

14、在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中；某同学按照下面的方案进行实验．

（1）你同意该小组同学的实验方案和结论吗？____．

。甲组乙组假设温度能影响霉菌的生活实验材料一块馒头一块面包环境条件温暖潮湿低温干燥实验结果馒头发霉面包不发霉实验结论霉菌生长在温暖潮湿的地方（2）如果不同意请写出你的方案和预期：实验方案方面：

①环境条件：甲为____潮湿，乙为____潮湿．

②实验材料：甲乙两组的材料均为____．实验中设置两组实验，是要两组实验进行____．

③该实验的变量是____．

（3）实验结果猜测：

甲组：面包____，乙组：面包____．15、植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖根尖的结构从上到下依次包括成熟区、伸长区、分生区、根冠．吸收水分和无机盐的主要部位是____，因为这里生长有很多的____，增加了吸收水分和无机盐的____．

16、【题文】调查法是科学探究的方法。（）17、【题文】组成细胞的基本物质是蛋白质。（）18、由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、植物的芽都发育成枝条。（）20、心脏主要由肌肉组成，所以心脏属于肌肉组织。()21、水、温度、时间可是实验的变量。（）22、细胞中都含有线粒体，相当于细胞内的发动机，也是进行光合作用的场所。（）23、动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能．24、使用光学显微镜，当周围光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜．25、能源物质煤是藻类植物埋藏在底下形成的．______（判断对错）26、科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变是细胞分化的结果．______．（判断对错）27、（2015•湘潭）胰腺和胰岛都是内分泌腺____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)28、同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？回忆当时的操作完成下列各题。

（1）图一中；制作临时装片的正确操作顺序是：______（填序号），制作装片时，为使观察效果更好，可用______对标本进行染色处理。染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是______。

（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片；那③应改为在载玻片上滴______，以保持细胞的正常形态。

（3）图二乙图中观察不到的细胞结构是______。

A、细胞壁B、细胞膜C、液泡D、细胞核。29、在我们身边有许多生物现象,你注意观察了吗?在炎热的夏季,西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果。请你运用所学的知识解答下列问题：(1)夏天吃西瓜时,看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际是一个个的细胞,要想清楚地观察到它的结构必须制作成__________,借助______________才能完成。(2)种下西瓜的种子,最后又结出了西瓜,那么决定这种现象的物质存在于细胞的________中。(3)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于营养组织,吃剩下的瓜皮属于__________组织;西瓜瓤内的“筋络”属于__________组织。(4)从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个____________。评卷人得分五、其他(共2题，共14分)30、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。31、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

A；热带雨林雨量充沛；终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大．符合题意．

B；针叶林生态系统处于寒温带；温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强．不符合题意．

C；落叶阔叶林生态系统分布在较湿润的地区；其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态．但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强．不符合题意．

D；草原生态系统分布在干旱地区；这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，不符合题意。

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的种类及特点；不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强．据此答题．

2、C【分析】【解析】试题分析：动物具有保护色，使之能够躲避敌害，说明了生物对环境的适应，但有时也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，又说明了生物对环境适应的相对性。考点：本题考查的是生物对环境的适应。【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】

试题分析：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质．因此在脑和脊髓中，由神经元的细胞体构成灰质，由神经纤维构成白质．

考点：脊髓和脑的结构及其功能【解析】【答案】A4、A【分析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶．

故选：A

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】【答案】A5、B【分析】解：房室瓣只能朝向心室开；动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即静脉→心房→心室→动脉，因此心脏与血管间的血流方向：左心房→左心室→主动脉，右心房→右心室→肺动脉．

故选：B

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动．

此题考查了心脏内瓣膜的作用．【解析】B6、D【分析】解：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．瘦肉；鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．它是构成组织细胞的基本物质；也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．水果、蔬菜含较多的维生素和无机盐，大米主要提供淀粉类．

故选：D

解决本题的基础是；知道人体的六大类营养物质，知道它们的作用和主要的食物来源．

人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源，是重要考点，同我们要注意掌握．【解析】D7、C【分析】【解析】试题分析：A、地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其环境，B、在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境，如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统，D、任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，生态系统一旦破坏，就会引起严重后果，故A、B、D都不符合题意。C、在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，故符合题意。考点：本题考查的是生态系统。【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】无机盐、水、尿素和葡萄糖四种物质，分子都小，都能被滤过，能被全部重吸收的只有葡萄糖。【解析】【答案】D9、A【分析】【解析】

试题分析：红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

A：由于血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合；在氧含量低的地方容易与氧分离，所以血液中的氧气以氧合血红蛋白形式运输，所以符合题意．

B：血浆的主要作用是运载血细胞；运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物，所以不符合题意．

C：白细胞有吞噬病菌；对人体有防御和保护的作用，所以不符合题意．

D：血小板有止血和加速凝血的作用；故不符合题意．

考点：血液的成分和主要功能【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)10、提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

【分析】此题考查对科学探究的理解和认识。11、消化系统呼吸系统内分泌系统【分析】【解答】解：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统；人体由运动系统；神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．它们的主要功能是：运动系统﹣﹣运动、支持、保护；神经系统﹣﹣调节人体的生理活动；循环系统﹣﹣运输体内物质；消化系统﹣﹣消化食物和吸收营养；呼吸系统﹣﹣吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统﹣﹣泌尿和排尿；内分泌系统﹣﹣分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统﹣﹣生殖．

【分析】人体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．12、生态因素光温度水空气【分析】【分析】本题主要考查的是生态因素的概念，解题的关键是掌握环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。【解答】生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【解析】生态因素光温度水空气13、略

【分析】

小肠是消化道中最长的一段．是消化和吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长；约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成．这些结构特点有利于小肠吸收营养物质．小肠内有多种消化液与其吸收功能无关系．

（1）人的小肠细长；约5-6米．

（2）小肠内表面有许多[1]环形皱襞；使小肠的吸收面积增大为原来的3倍．

（3）皱襞表面有许多[2]小肠绒毛；使小肠吸收面积再增大30倍．

（4）小肠绒毛的[3]上皮细胞朝向肠腔的一侧；还有一些微绒毛，使小肠吸收面积增大近600倍．成年人的小肠的内表面积约为200平方米．

（5）小肠绒毛内有[4]毛细血管；其壁与小肠绒毛壁均由一层上皮细胞构成，便于营养物质被吸收而进入血液．

故答案为：（1）5-6；（2）环形皱襞；（3）小肠绒毛；（4）微绒毛；（5）毛细血管；一．

【解析】【答案】本题考查小肠的结构特点；小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点．图中结构名称：①环形皱襞，②小肠绒毛，③上皮细胞，④毛细血管．

14、略

【分析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（1）对照实验是唯一变量实验；按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有实验材料不同和环境条件不同等变量．即变量不唯一．

（2）请根据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案：根据对照实验的特点以及“探究温度对霉菌生活的影响”的活动；因此实验的变量是温度，其他条件都应该相同且适宜．故①环境条件：甲为高温潮湿．乙为低温潮湿．

②实验材料：甲；乙两组均为一块馒头（或面包）；实验中设置两组实验，是要两组实验进行对照．

③对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究中；变量时温度．

（3）霉菌适宜生活在温度潮湿的环境中；因此，实验结果预期：甲组材料发霉，乙组材料不发霉．

故答案为：

（1）不同意；因为变量不唯一。

（2）①高温；低温。

②一块馒头（或面包）；对照．

③温度。

（3）发霉；不发霉。

【解析】【答案】此题考查的是“探究温度对霉菌生活的影响”的活动；可以从对照实验的特点和要求方面来切入．

15、略

【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；成熟区在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此，植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区．

故答案为：成熟区；根毛；面积．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点；功能方面来切入．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法、收集和分析资料法等；所以题干的叙述是正确的。

考点：科学探究的方法。

点评：此题是基础题，熟记科学探究的几种方法，即可解题。【解析】【答案】对17、略

【分析】【解析】

试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新和修复等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水是构成细胞的主要成分，约占细胞物质总含量的75%-80%，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】对18、组织【分析】【解答】解：生物体一般是由受精卵发育而来；这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态；结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织．

故答案为：组织．

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】试题分析：不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．考点：本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型。【解析】【答案】错20、×【分析】试题分析：首先心脏是一个器官而不是属于组织，这是因为心脏不仅仅是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织。但是组成心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，许多肌细胞聚集在一起，被结缔组织包围而成肌束，内部有丰富的毛细血管和神经纤维分布。故题干的说法是错误的。考点：本题考查组织和器官之间的区别与联系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能，水、温度、时间都可以是实验的变量。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握科学探究的每个环节。22、×【分析】【解答】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体；叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”，植物细胞中既有叶绿体，又有线粒体，动物细胞只有线粒体。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。23、×【分析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．

故答案为：×．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．24、A【分析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节．

故答案为：正确．

【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮25、×【分析】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：×

古代蕨类植物经过漫长的年代；变成了煤炭．

掌握蕨类植物与人类的关系是解题的关键．【解析】×26、√【分析】解：细胞分化形成不同的新细胞；因此“科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞”，因此这种转变是细胞分化的结果．所以题干的说法正确．

故答案为：√

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点．【解析】√27、×【分析】【解答】胰腺具有内分泌部和外分泌部；其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．胰岛属于内分泌腺．

故答案为：×

【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．四、简答题(共2题，共18分)28、③④②①；碘液；细胞核；生理盐水；B【分析】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦净载玻片盖玻片；③滴清水、④取材（撕）、②用解剖针将表皮展平、①盖片、染色；因此图一中，制作临时装片的正确操作顺序是：③④②①（填序号），制作装片时，为使观察效果更