2025年人教A新版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级语文上册月考试卷582考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各划线字注音完全正确的一项（2分）（）A.烂____màn管____shù解____pāｏ____名ｎìB.____责jié____红ｆēｉ____母shù广____ｒóｕC.粗____lüè粗____ｂǐ禁____gù____满ｊìｎD.不____ｘùｎ____补ｍí____留ｚｈì尴____ɡà2、请选出下列词语书写无误的一项是（）。(3分)A.劫难归咎琦丽案牍消声匿迹B.藩篱德馨罔不老妪五彩斑斓C.丘壑泅水问津吟咏锐不可挡D.蟠龙监控蹒跚繁衍风雪戴途3、下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是：（）A.学习不仅需要牢记，更需要融合贯通，举一反三。B.刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。C.北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。D.汶川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。4、下列各句中，加横线的词语使用不恰当的是（）A.中国南极科考队经过____的努力，磨镜十年，在南极冰穹A成功布放了天文望远镜阵。B.夕阳像一个巨人被束缚了手脚，使出____，憋红了脸，在天边挣扎。C.全场职工表示，一定要____提高产品质量。D.宋老虽然年事已高，但仍精神饱满，坐在椅子上____。5、下列词语的书写有误的一项是（）A.腐蚀劫难嘱咐海枯石烂B.两栖稀疏磅礴草长莺飞C.瞄准萌发油漠大彻大悟D.争讼燎原思慕目空一切6、下列各句中有通假字的一项是（）A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼，其名为鲲C.《齐谐》者，志怪者也D.生物之以息相吹也7、下列下列加点字中注音全部正确的一项是（）A.逃窜（càn）笃信（dǔ）啮齿（niè）饶有兴趣（ráo）B.媲美（pì）挑衅（xùn）迁徙（xì）焦躁不安（záo）C.惊讶（yà）揪住（jiōu）覆没（mò）东跑西颠（diān）D.迷惘（wǎnɡ）悬崖（yá）苔藓（xiǎn）汹涌澎湃（pài）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、根据课文内容填空。

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是______；“酬”的意思是______，“乐天”是______。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中；饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是______，______。

（3）刘禹锡在诗中借典故来抒写归来后感的诗句是______；______。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______，______。

（4）杜牧的《赤壁》蕴含机遇造人的哲理；隐含着诗人对自己生不逢时；怀才不遇的慨叹之情的诗句是：______，______。

（5）《过零丁洋》中脍炙人口；表现诗人誓死报国及诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改的诗是______；______。

（6）《过零丁洋》巾写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是______；______。

（7）《水调歌头》中对经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：______；______。

（8）《水调歌头》词中蕴含人生哲理的句子是：______；______。

（9）“此事古难伞”中的“此事”指的是______；______。

（10）《水调歌头》中写出词人矛盾心理的句子是______；______。

（11）（《山坡羊•漳关怀古》中暗示潼关是兵家必争之地的句子是______；______。

（12）《山坡羊•潼关怀古》曲中的主旨句是______，______。9、说出下列事物的象征意义。

①风雷电：____

②洞庭湖：____

③“东皇太一”等众神：____

④无形的长剑：____10、都《名人传》，米开朗琪罗是____人，被人们称为____。11、已亥杂诗____，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1)这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的？(2)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？12、对出下联。（3分）上联：春风吹绿千枝柳。

下联：______________________________评卷人得分三、翻译(共7题，共14分)13、用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(1)、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(2)、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。14、翻译句子。(1)、此所谓战胜于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。15、用现代汉语翻译下面句子。(1)；诸门人环听奔走。

译文：____(2)；一道士坐蒲团上；素发垂领而神观爽迈。

译文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使随众采樵。

译文：____(4)；俄顷；月明辉室，光鉴毫芒。

译文：____16、写出下面诗句的意思。(1)、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(2)、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。17、用现代汉语写出下面句子的意思。(1)、晏婴，齐之习辞者也。(2)、酒酣，吏二缚一人诣王。18、用现代汉语翻译下面句子。(1)；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。

译文：____(2)；其岸势犬牙差互；不可知其源。

译文：____(3)；坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人。

译文：____(4)；青树翠蔓；蒙络摇缀，参差披拂。

译文：____19、翻译下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。(2)、何以都不闻消息？此已丧矣。(3)、语时了不悲。(4)、便索舆来奔丧，都不哭。(5)、子敬素好琴，便径入坐灵床上。(6)、取子敬琴弹，弦既不调。(7)、因恸绝良久。月余亦卒。评卷人得分四、现代文阅读(共3题，共18分)20、名著阅读题（4分）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。________21、统筹方法是什么？运用统筹方法的好处是什么？22、（四）

项链（1）清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很安静。____

（2）瑞海苑是这座城市的高档小区；是白领集中居住的地方。在一条两边开满杜鹃花的甬道上，李梅仔细捡着晚上掉落的叶子，她觉得这么漂亮的小区不应该有一点垃圾。突然，地上一样东西让她的心抖了一下--那是一条金光闪闪的项链！还有一个海蓝色心形的链坠！

（3）“这是谁掉的呢？”她看四下没有一个人影；便将项链捡起，揣进衣服口袋里。

（4）八点前；李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，打算晌午再去小区寻找项链的主人。

（5）吃过早饭；她快要出门的时候，一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来！她试图让那调皮的孩子规矩一点，可没用。于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链。

（6）她其实很妩媚；只是，她的秀气被埋没了。那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她红着脸将项链挂在了自己脖子上！她顿时觉得自己从未像今天这样佳韵迷人：白皙的脖子，光闪闪的项链，海蓝色链坠，做工异常精巧，戴上它简直妙不可言

（7）她在镜子前沉醉了片刻；终于管住了心里那个调皮的孩子。“我戴过金项链了！”这样想着的时候，她将项链小心地取下来，放进衣服口袋里。

（8）瑞海苑小区里；有一个“事务公示栏”，有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。李梅先到那儿，想看看有什么线索。果然公示栏有一则寻物启事：“本人近日在小区丢了一条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。有捡到送还者，必有重酬！”后面，落款人是H区22楼紫竹座杨女士，还有联系电话。

（9）李梅敲开紫竹座漂亮的大门；进了那套富丽堂皇的厅堂，拿出那条项链的时候，杨女士一看就惊喜地叫着：“是它！就是它！”她把项链紧紧抓在手里。她很激动地说，这条项链对她来说很重要，那个海蓝色链坠里，有她最难忘的一段感情。杨女士没忘酬谢的承诺，递给李梅一万元！

（10）李梅连连摇手；她觉得自己仅仅把别入的东西还给别人，这是任何人都会做的；

怎么能要别人的钱呢？见她很坚决；杨女士只好收起了钱。

（11）李梅起身要出门时；杨女士从卧室拿出一条很粗的项链来，说：“大姐，这条项链送给你，你戴上一定很漂亮。”李梅急了，说：“你这是干什么？我不能要！”杨女士笑了，说：“大姐您别误会！这是条仿冒的，就值三十块钱。”“仿冒的？”“虽是仿冒的，可看上去很漂亮，没人看得出来。”

（12）李梅想想；有点羞怯地收下了。

（13）此后；李梅在小区绿化带清扫卫生时，脖子上就戴着那条仿冒的项链。她心里舒坦，觉得自己又散发出妩媚秀气。

（14）暑假；上大学的女儿回来了，惊喜地发现妈妈脖子上戴着一条漂亮的金项链，说：“妈妈，您真美！”第二天，女儿要和姐妹好友聚会，要借妈妈的项链，她就给女儿讲了项链的来历，最后说：“项链是仿冒的，只值三十块钱。”

（15）“反正别人看不出来！”女儿高兴地戴上了项链。

（16）晚上；女儿回来了。她一进门就对妈妈说：“妈妈您骗人！我去金店找师傅鉴定过，这金项链不是仿冒的，是真的！”

（17）“真的？”

（18）“已鉴定了；绝对是真的！”

（19）李梅终于明白了什么。她在瑞海苑小区当了十二年清洁工；捡到过钥匙；手机、钱包、金戒指，都交到物业管理处，寻找失主，物归原主，她没有将一样东西据为已有！她唯一捡了没还的，是她十八年前在街边一个破旧的垃圾桶边捡的一个被遗弃的女婴。现在，女婴长大了，成了一名漂亮的女大学生。

（20）她没有迟疑；毅然出门向H区22楼紫竹座走去。

（选自《小小说选刊》）（1）第（1）段中画线句子的有什么作用？

______

（2）根据文意；在横线上填写合适的内容，梳理小说的故事情节。

捡到项链→________________→________________→________________→__________→再次归还项链。

（3）品味下列句子中加点词的妙处。

①突然，地上一样东西让她的心抖了一下--那是一条金光闪闪的项链！

______

②“我戴过金项链了！”这样想着的时候；她将项链小心地取下来，放进衣服口袋里。

______

（4）请结合文章；简析李梅的性格特征。

______

______。评卷人得分五、写作题(共2题，共20分)23、阅读下面材料，按要求作文。（40分）生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要”为题写一篇600字以上的文章。线上可填适当的词语，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情要求：①写出真情实感。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名。④不得抄袭和套作。24、你我来自偶然，像一颗尘土。是雨水的冲刷，让我们学会沉淀；是树叶的支撑，让我们找到平衡；是疾风的吹刮，让我们飞扬梦想我们应该常怀一颗感恩的心，感谢生活中的一切。请你以《感谢____》为题写一篇记叙文。

要求：

（1）请将文题补充完整。

（2）条理的叙述；适当的抒情议论，综合运用多种描写的方法，使文章变得生动具体。

（3）中不出现真实地名；校名、姓名；可用A、B、C代替。

（4）不少于600字的记叙文。

（5）不得套作。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A中“解剖”应为pōu；B中“广袤”应为mào；C中“粗劣”应为liè【解析】【答案】D2、B【分析】试题分析：A中“琦”的正确书写为“绮”，“消”的正确写法为“销”；C中“挡”的正确写法应为“当”；D中“戴”的正确字为“载”所以答案应为B。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】B3、B【分析】A．正确。

B．有误；为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。用在此处不合语境。

C．正确。

D．正确。

故选：B。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】B4、C【分析】本题考查学生正确运用成语的能力。作答此类题；首先要了解成语的含义，其次要知道成语的使用环境，最后结合上下文判断运用是否恰当。本题C项中“处心积虑”是贬义词，用在此处不恰当。故选C。

【解析】C5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】本题考查通假字的掌握。解答此题关键在于平时的积累。【解析】A项，句意：庄子与惠子在濠水的桥上游玩。无通假字。B项，句意：北海里有一种鱼，它的名字叫鲲。“冥”同“溟”。C项，句意：《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。无通假字。D项，句意：活动着的生物都因为风吹而运动。无通假字。故选：B。7、D【分析】A．“逃窜（càn）”读作“cuàn”；

B．“挑衅（xùn）”读作“xìn”；

C．“揪住（jiōu）”读作“jiū”；

D．正确；

故正确答案为D．

本题考查了汉字的字音；汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在平时的学习中要多加注意．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】（1）刘禹锡以诗相答白居易。

（2）巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。

（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（注意“畔”的书写）

（4）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（注意“郎”的书写）

（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写）．

（6）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍．

（7）但愿人长久千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）

（8）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全。

（9）人有悲欢离合月有阴晴圆缺。

（10）我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒。

（ll）峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路。

（12）兴百姓苦亡百姓苦。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】刘禹锡；以诗相答；白居易；巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍．；但愿人长久；千里共婵娟；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺，此事古难全；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；我欲乘风归去；又恐琼楼玉宇高处不胜寒；峰峦如聚波涛如怒；山河表里潼关路；兴百姓苦；亡百姓苦9、象征人世间追求正义、光明的变革力量。象征人民群众。象征人世间昏庸腐朽暴戾的当权者和官僚统治阶级。象征坚定的信念。【分析】【分析】依据作品内容不难填出；①风雷电：象征人世间追求正义；光明的变革力量。②洞庭湖：象征人民群众。③“东皇太一”等众神：象征人世间昏庸腐朽暴戾的当权者和官僚统治阶级。④无形的长剑：象征坚定的信念。

【点评】主要考查学生对作品内容及对事物的象征意义的掌握。锻炼了学生的分析能力。10、意大利在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人【分析】【分析】依据课文内容不难填出；米开朗琪罗是意大利人，被人们称为在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人。

【点评】主要考查学生对作品中主要人物形象的分析能力，锻炼了学生的阅读能力。激发学生的阅读的兴趣。11、略

【分析】本题考查学生对重要词句在诗歌中的意义和作用以及诗歌手法的鉴赏能力。做这类题时，要求学生首先理解原句的意思，再结合诗的内容和诗人的思想感情并联系诗中的景、物、意象来理解。本诗“浩荡离愁白日斜”一句，诗人用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将离愁寄托于景)。

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这种题型是要求品味这些经过锤炼的词句的妙处。这种试题的答题思路：(1)把该词句放入原句中展开联想，描述景象；(2)点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。本诗后两句之所以广为传颂，是因为这两句话以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。【解析】【小题1】用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将离愁寄托于景)。(意思对即可)【小题2】示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。12、略

【分析】本题考查学生对偶修辞的运用能力。学生只需对出的下联与上联“词与词相对，词组与词组相对，词性一致，内容相关联”即可。【解析】时雨催红万树花。三、翻译(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】本题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：“乐”形容词意动用法，以为乐；“斗；蛇”都是名词作状语,意思分别是像北斗星一样、像蛇一样。

【点评】文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，注意特殊字的意思。【解析】1、隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，(我)心里很喜欢它。2、向潭水的西南方向望去,(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时现时隐。14、略

【分析】【分析】文言文语句的翻译必须直译。注意“私”形容词用作动词，偏爱。【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、这就是在朝廷上战胜（别国）。2、我的妻子认为我美，是偏爱我。15、略

【分析】【分析】文言翻译要求意思正确；句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。翻译句子时；第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。

【点评】本题考查学生翻译文言语句的能力。【解析】1、①各位徒弟环绕着他，听他差遣，给他办事.

2、①一个道士坐在蒲团上，白头发垂到衣领上，但是神情仪态清爽高迈。

3、①天刚亮，道士叫王生过去，拿一把斧子交给他，让他和众人一起上山砍柴草。

4、①一会儿，明亮的月光就照亮了整个房间，月光明亮，能照出极细微的东西。

16、略

【分析】【分析】理解句子的字面意思；用生动通顺的语句描写出来。

【点评】本题考查理解诗句的含义，即翻译句子。说出字面意思即可。【解析】1、蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪，庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。2、金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以温暖的感觉。大渡河上铁索桥悬挂在水流极速的河面上，使人觉得寒气逼人。17、略

【分析】【分析】注意直译与意译的结合；比如“诣”应意译为“到去”。

【点评】本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字，检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。【解析】1、晏婴，是齐国善于辞令的人。2、当酒喝到尽兴的时候，两个差吏绑着一个人来见楚王。18、略

【分析】【分析】翻译时；要注意把“可（大约）”；“犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错）、参差（参差不齐）。”这些词翻译准确。还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。

2、①小溪两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。

3、①坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静空虚，没有其他人。

4、①青翠的树木，翠绿的茎蔓，彼此覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。

19、略

【分析】【分析】注意句中关键字翻译准确；①“笃”意为“病重”；②“何以”是“以何”的倒装，意为“为什么”，“丧”意为“死”；③“语”为“说”，“了”为“完全”；④“索舆”意为“要轿子”；⑤“素”为“一向”，“径”为“直接”；⑥“调”为“协调”；⑦“恸”为“痛哭”。

【点评】翻译文言句子，要在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。【解析】1、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”3、说话时完全不悲伤。4、就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。5、子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上。6、拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。7、于是痛哭了很久，一个月左右也死了四、现代文阅读(共3题，共18分)20、略

【分析】【解析】试题分析：（1）在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。（2）与波兰白军战斗腿受伤感染风寒。（3）严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，回家养病。（4）在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保氏尔第四次战胜死亡回到了人间。考点：本题考查学生对文章关主要内容的概括能力。【解析】【答案】第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。（任选两次，每次2分）21、略

【分析】本题考查学生对信息的提取及概括能力。抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，提炼出所有信息。再用简明的语言加以概括。最后对材料进行比较分析就能得出相应结论。示例：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。好处是：缩短工时，提高工作效率。【解析】统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。好处是：缩短工时，提高工作效率。22、略

【分析】（1）本题考查文中关键句子的作用。解答此题首先要掌握文首句的一般作用：引出下文；开篇点明，点明中心等，然后再结合句子内容去作具体的判断。

第一段中的话；从内容上看，交代了李梅的家庭情况与工作，可见她的家庭困难，工作的平凡，这就与后文她捡项链并归还失主的行为形成对比，有利于文章中心的表现；从结构上看，则是为引出下文，为下文内容铺垫。

（2）本题考查故事情节的梳理。解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节。先明确“项链”是贯穿全文的线索；然后接着题目中所给出的第一个情节往下，按时间顺序去寻找事件，再按要求用四个字分别进行归纳概括。缺少的情节可概括为：归还项链，赠送项链，佩戴项链，鉴定项链。

（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境；弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。第一句“抖了”一词，表现了李梅当时的心理，她看致函那是项链心里很震惊；第二句“戴过”是李梅的动作描写，通过她心理想法的描写，表现她为自己“戴过”而感到无比的满足，与后文她归还项链行为对比，从而突出她归还行为的可贵。

（4）本题考查人物性格特征的分析。解答此题关键是了解文章内容；找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文章首段交代，李梅每天早上五点四十就到小区打扫卫生，表现她的勤劳；第⑲段写她在小区工作十二所，捡到过钥匙；手机、钱包、金戒指，都交到物业管理处，寻找失主，没有一样东西据为自己所有，可以看出她是一个自律性强，不贪财的人；还交代了她的女儿是她捡到的弃婴抚养长大的，又表现了她的善良、有爱心。

答案：

（1）（3分）交代了李梅的职业和家庭情况（1分）；为下文李梅捡到项链作铺垫（1分）；反衬（衬托）出李梅捡到项链归还这一行为的可贵；突出人物形象。（1分）

（2）（4分）归还项链。赠送项链。佩戴项链。鉴定项链（1点（1分）；共4分）

（3）（（4分））①极有表现力地写出了李梅看到地上项链时的震惊。（2分）

②写出了李梅佩戴项链后的满足（1分）；同时也表明她已经战胜自己，下定决心将项链归还给失主。（1分）

（4）（3分）

①勤劳：每天早上五点四十；李梅就到小区打扫卫生（1分）；

②自律；不贪财：在小区担任了十二年清洁工，捡到过钥匙；手机、钱包、金戒指，都交到物业管理处，寻找失主，归回失主，没有将一样东西据为己有（1分）；

③善良；有爱心：李梅捡到弃婴；抚养她长大成人。（1分）

这篇文章可分为三个部分：第一部分（1--3）写小区清洁工李梅清晨在小区内捡到一条项链；第二部分（4--12）；写李梅工作结束后找到失主归还项链，主人关她一条好看的“假”项链；第三部分（13--20）写李梅得知项链是真的以后，毅然决定还给当时的赠送者。一位平凡的清洁工，却有着比金子还要耀眼的心，令人敬佩；赞叹！

人物形象分析的答题方法：

1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。【解析】交代了李梅的职业和家庭情况（1分）；为下文李梅捡到项链作铺垫（1分）；反衬（衬托）出李梅捡到项链归还这一行为的可贵，突出人物形象。；。；归还；项链；赠送；项链。；佩戴项链。；鉴定项链；极有表现力地写出了李梅看到地上项链时的震惊。；写出了李梅佩戴项链后的满足，同时也表明她已经战胜自己，下定决心将项链归还给失主。；勤劳：每天早上五点四十，李梅就到小区打扫卫生；善良、有爱心：李梅捡到弃婴，抚养她长大成人五、写作题(共2题，共20分)23、略

【分析】试题分析：1．选材要谨慎。半命题作文的填空实际上就是选材和构思,因而填时要考虑自己掌握的素材;2．中心要明确。明确生活需要什么,为什么需要它。友情、爱心、感恩、阳光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的营养品,我们应尽可能从生活中选择一次深刻的体验,写出特色,展现自己的才华和写作水平。3、选材要独特。可以立足自我,从独特的自我生活中选择素材,写真正属于“我”的事;也可以从平时的阅读积累中选择素材,如平时阅读中收集的名人名言,好词好句,逸闻趣事,民间传说等等,在合适的时候都可以转化为新颖的素材;还可以从“时代”中积累独特的素材,站在时代的前列,倾听时代的呼声,听从时代的召唤,描写时代的生活,展示时代的风采。4、建议采用三段式构思：一段直接入题，引出自己要表达的观点。二段写一个事例（可以是自己亲身经历感受的，也可以是日常积累的）。三段小结，点明中心，写出需要的理由。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】【参考例文】生活需要原谅入冬了，迎着刺骨的寒风走在校园中，抬头仰望明净的碧落天空，我喃喃道：“半年了，你心中的伤好些了吗？”架空的电线抽拉出那晚记忆，我驻足闭上了眼。刚迈上最后一步台阶，几个同学便将我拉到了你桌前。我怔住了——何时看你痛哭得如此惨烈？你本该娇嫩的脸上怎么添了那么多泪痕？紧蹙的双眉，浸湿的睫毛，浮肿的双眼，泛红的鼻子，这都是我永远无法难忘的心痛之态。“你一笑，我就高兴了好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。”不容许别人欺负我的挚友，不容许你笑靥如花的脸有一瞬悲伤。当我坐在你身边，听你倾诉内心的委屈，心中仿佛淌着浓黑的忧伤。你说：“连一条狗都会有感情！三年！三年了啊！她凭什么骂我贱！她凭什么”那一刻，我什么也做不了。你内心的伤痛，渐次攻占思维，恨溢满了双眼。那个夜晚的夏风吹拂着你的发梢，日光灯下，悲伤的脸漾开了失望的颜色，那么浓重的黑色，搅浑你的双瞳，化作泪雨流下。好想跟你说，青春的花开得无声，你在发现它之前，无法得知它的颜色。友谊或许伤害了你，撕毁了你希望的票据；她或许欺骗了你，抹煞了你阳光般的笑容，但是请忘记吧！你渐渐止住了泪水，愤愤地说了一句：“我一定不会罢手的！”我开始忧伤——娇小的你心中如何能承载如此沉重的恨？光线投影出你棱角分明的轮廓、哀伤而又愤怒的心脏。我看着你红肿的双