2025年北师大版必修1历史上册月考试卷含答案

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①政治腐败：________统治后期，沉湎于享乐，怠于政事，________；朝政趋于腐败；

②边疆危机：边疆形势随着版图的拓展日益紧张；

③军事失当：任用胡人担任节度使；兵力________。13、澳门：16世纪中期葡萄牙人窃取了________。14、提出和平共处五项原则。

（1）1953年，中印两国政府就历史上遗留下来的一些问题举行谈判。周恩来代表中国首次提出，两国应根据互相________；互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则解决两国之间悬而未决的问题。

（2）1954年，周恩来应邀访问印度、缅甸。周恩来在同两国总理发表的联合声明中确认了这五项原则。和平共处五项原则得到了________的广泛承认。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、元朝在地方实行的行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。A.正确B.错误16、明朝的内阁虽能参与决策，但不能统领六部，也不是法定的中央一级的行政机构。A.正确B.错误17、1953年，新中国第一个五年计划开始实行，优先发展重工业，从根本上改变了工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。A.正确B.错误18、1921年7月，中共“一大”在广州召开，由于法租界巡捕突然搜查，大会转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。A.正确B.错误19、抗日战争时期，国民党的片面抗战路线是指部分国民党军队参加抗战。A.正确B.错误20、史实：新航路的开辟引发了西欧殖民掠夺的狂潮。

推论：新航路的开辟是历史的倒退。A.正确B.错误21、智者箴言引领着人类的思想。请将下列思想家与其言论相匹配。A.正确B.错误22、第二次工业革命，电报、电话、计算机的出现，使世界各地之间商业信息的交流与传播更加便捷。A.正确B.错误23、1993年，欧洲联盟正式成立，标志着欧共体由经济实体向经济政治实体过渡；欧洲联盟成为当今世界两极格局中的重要力量。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共4题，共40分)24、课程变化反映了时代的变迁。阅读材料；结合所学知识回答问题。

。癸卯学制1904年颁布。

读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门；但份量仍很重。

壬子癸丑学制1912－1913年颁布。

取消读经讲经课。

壬戌学制1915年开始酝酿；1922年颁布。

修身课改为公民课。

——据《中国近代学制史料》结合材料，说明这一时期中国社会的变迁。（要求：观点明确，史论结合）。25、阅读材料；完成下列要求。

材料。

——摘编自刘以林《通信技术》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）26、阅读材料；完成下列要求。

材料研究中国近代史；首先需要回答一个基础性问题：何为中国近代史？换言之，中国近代史起于何时；终于何时？在相当长的时间里，中国近代史指的是从1840年至1919年的历史，1919年以后的历史被称为中国现代史。这样的划分是把新民主主义革命的发生作为主要标志，不能说没有道理如今，把1840年至1949年间的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。中国近代史时限的变化，在某种程度上反映了中国近代史研究的深入，反映了人们对“近代”认识的深化。

——摘编自王建朗《改革开放以来中国近代史研究的创新发展》从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）27、阅读材料，完成下列要求。某同学在自主探究学习过程中，作出如下设计。主题史实核心新经济政策利用市场和国家资本主义发展经济罗斯福新政AA20世纪90年代中国经济体制改革BB阐释：面对日益严峻的国内经济政治危机，苏俄（联）在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场、商品、货币关系等经济手段，促进了经济的恢复和发展，是对社会主义建设模式的成功探索

根据材料和所学知识，拟定一个学习主题，完成核心A和B，并选取其中一个核心进行合理阐释。（要求：主题明确、阐释逻辑清晰、史论结合。）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料可知；孔子；孟子和荀子以及韩非子、墨子等人在对待天人关系问题上有共同的社会价值观念，都虽调人的主体意识，故C项正确；材料强调人的主体意识增强，没有体现唯物思想的初步形成，故A项错误；材料强调人的主体意识增强，没有体现百家争鸣的局面的信息，故B项错误；材料反映在对待天人关系问题上的，思想家们的主张存在相似的地方，但不能说是思想合流趋势愈加明显，故D项错误。故选C项。

【点睛】2、C【分析】【详解】

古希腊工商业比较繁荣，由材料中“分担风险的意识”和商人组织合伙人分担商业投资风险的模式可知，商贸活动促进商业模式的发展,C项正确；“契约精神”、航运业发达、经商风险大均与材料主旨不符，ABD排除。3、C【分析】【详解】

分封制下，诸侯有向周天子纳贡的义务，C正确；世袭制涉及王位继承，排除A；宗法制与纳贡无关，排除B；西周尚未建立郡县制，排除D。4、A【分析】【详解】

由材料“故虽深居大内，而于各地官僚之作为、政治经济及社会动态，无不了如指掌”可知奏折是官员向皇帝奏事进言的文书，便于监视和探听民情，通过奏折皇帝能够直接广泛获取信息，故A项正确；奏折制度有利于加强皇权，“有效控制”表述过于绝对，排除B项；奏折制度是皇权专制强化的体现，官员没有民主权利，排除C项；军机处的设置能够提高决策效率，排除D项。故选A项。5、B【分析】【分析】

从文艺复兴到启蒙运动是资本主义不断发展；资产阶级力量不断强大的要求，正是资本主义的发展，使得资产阶级要求改造封建社会，故提出了“理性主义”和“法制”原则。故B项符合题意。

【详解】

请在此输入详解！6、B【分析】【详解】

一战后，意大利突破凡尔赛体系的安排，出兵占领希腊的科孚岛，并在英法等组成的仲裁中，迫使希腊政府让步，反映了当时维护凡尔赛体系的国际联盟权威受到了挑战，B项正确；材料体现的是凡尔赛而非华盛顿体系体现出不稳定性，排除A项；希腊政府进行的是反侵略斗争，并非民族解放运动，排除C项；民族自决得到列强的承认与材料内容不符，排除D项。故选B项。7、B【分析】【详解】

本题考查苏俄经济政策调整。根据材料信息可知，1920～1921年，因为粮食征缴问题，苏俄农村的工人阶级与农民之间的矛盾尖锐，这说明战时共产主义政策遭到了农民的反对，经济政策的调整势在必行，B项正确；材料没有论及战时共产主义政策的功过对比问题，排除A项；余粮收集制造成了国家分裂与史实不符，排除C项：材料体现不出苏俄农村经济的衰败，排除D项。故选B项。8、A【分析】试题分析：据材料“当正面攀登受到阻碍；不能前进到山顶时；就要有勇气走一段困难、危险的下山路，去寻找能够登上山顶的新路线。”可知，这反映了苏俄新经济政策的特点，它体现了国家政权和国内外私人资本合作，故A项正确。强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则，属于战时共产主义政策，故B项排除。排斥市场的指令性计划经济属于斯大林模式，故C项排除。允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜，属于二战后苏联经济改革，故D项排除。

考点：苏联的社会主义建设·从“战时共产主义”到“斯大林模式”·新经济政策。

【名师点睛】新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。农民按国家规定交纳一定的粮食税，超过税额的余粮归个人所有，大大减轻了农民的负担。并且允许外资企业和国家暂时无力经营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用。这使小农占优势的苏俄找到了向社会主义经济过渡的道路。后来因斯大林上台而被逐步取消。9、B【分析】【详解】

材料中事件的时间是1919年，属于第一次世界大战后，埃及民族解放运动迫使英国承认埃及为独立主权国家，但是，英国保留在埃及的驻军，控制苏伊士运河，享受领事裁判权，B项正确；埃及并没有彻底独立，排除A项；英国保留在埃及的驻军，排除C项；英国继续控制苏伊士运河，排除D项。故选B项。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】军事工业民用工业11、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，隋炀帝时期开凿的京杭大运河以洛阳为中心，北起涿郡，南到余杭，所以题干中的以长安为中心应改为以洛阳为中心。【解析】长安改为洛阳12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】唐玄宗任人唯亲外重内轻13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】豪镜澳（今澳门）14、略

【分析】【详解】

根据所学；（1）1953年，中印两国政府就历史上遗留下来的一些问题举行谈判。周恩来代表中国首次提出，两国应根据互相尊重领土主权；互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则解决两国之间悬而未决的问题。

（2）1954年，周恩来应邀访问印度、缅甸。周恩来在同两国总理发表的联合声明中确认了这五项原则。和平共处五项原则得到了国际社会的广泛承认。【解析】尊重领土主权国际社会三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【详解】

行省制度是元朝在地方上实行行政制度。它加强了中央对地方的统治，巩固了多民族国家的统一，故该说法正确。16、A【分析】【详解】

本题考查了明代的内阁。明代的内阁始终不是中央一级正式机构；不能统率六部，但内阁作为皇帝的秘书咨询机构，拥有票拟权，能够参与决策而不能进行决策，所以题干的说法正确，故答案为正确。

【点睛】

明代内阁具有的是票拟权而不是决策权。明朝时期，官员向皇帝上书，要先送内阁，由内阁辅臣做出初步的处理意见，叫做票拟，再交给皇帝批阅。皇帝用朱笔（红笔）在奏章上批示，叫做“批红”。阁臣中只有首辅才有票拟权，次辅、群辅只能参论而已。17、B【分析】新中国第一个五年计划，开始改变我国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化初步基础，并非从根本上改变了工业落后面貌，故本题答案为错误。18、B【分析】【详解】

1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告了中国共产党的诞生。7月30日，因为会场受到法租界巡捕的搜查，会议转移到浙江嘉兴南湖一艘游船上继续举行。故判断为错误。19、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，抗日战争时期，国民党的片面抗战路线是指仅依靠政府军队，而不发动民众。故题干表述错误。20、B【分析】【详解】

新航路开辟后，引发了西欧殖民扩张，对于被殖民地区而言，殖民活动为这些地区带来了灾难。从世界历史发展进程看，殖民扩张推动了资本主义世界市场的拓展，是历史的进步。推论只是站在被殖民地区分析新航路开辟的影响，较为片面，不正确。21、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，老子思想具有朴素的辩证法；孟子主张民贵君轻；韩非子强调的是以法治国；亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的主张；卢梭认为“人生而自由，却无往不在枷锁之中”；孟德斯鸠主张三权分立。因此答案是（1）E（2）C（3）B（4）A（5）D（6）F。22、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，计算机是第三次科技革命的成果，而不是第二次工业革命成果，因此题干所述错误。23、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，两极格局瓦解于1991年，故题干表述错误。四、论述题(共4题，共40分)24、略

【分析】【详解】

根据表格中时间和课程内容的变化的关系可以得出近代教育和近代社会的关系，即近代中国教育反映出中国社会近代化的发展，近代教育的发展反映出中国近代社会的变迁，以此作为观点展开论述。论证过程：结合表格时间和课程内容的变化，分析其中变化的原因。如1904年“经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门，但份量仍很重”，结合所学知识可知，这一时期清政府学习西方进行改革，但仍坚持“中体西用”，1904年学制中儒学地位有所下降，但份量仍很重；同样的思路对1912年、1922年课程内容和时代变化之间的关系进行分析阐述。【解析】示例：近代中国教育反映出中国社会近代化的发展近代教育的发展反映出中国近代社会的变迁，清政府学习西方进行改革，但仍坚持“中体西用”，1904年学制中儒学地位有所下降，但份量仍很重；1912年，封建帝制被推翻，中华民国成立，倡导民主共和，取消读经讲经课；新文化运动倡导民主科学和新道德，五四运动反帝爱国，1922年新学制改修身课为公民课。25、略

【分析】【详解】

根据设问要求，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，如，根据材料“随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革”“环球海底通信电缆建成，创造了一个世界更加密切联系的新时代”等可以看出，科技的进步推动了通信领域的革新，可以拟定：科学技术推动通信技术不断发展。论证;针对拟定的论题进行简要阐述，要注意史论结合，如：随着第二次工业革命在电磁学领域的突破，电报、电话等应运而生，实现了通信领域质的飞跃；最后，针对上面论述内容作简要总结。如：科技因素成为通信取得突破的重要因素，相信在不远的将来，科技会让通信更加便捷、多样。【解析】示例一论题：科学技术推动通信技术不断发展。

阐述：通信是人与人之间交流的必然需求。古代社会由于科技落后；通信只能采取比较落后；原始、效率低下的方式进行。随着两次工业革命的开展，在电磁学等近代自然科学理论的突破下，有线电报、无线电报、电话等通信技术迅速发展。而随着现代科技的进步，信息技术、网络等促使现代通信技术迎来了重大突破，通信更高效、更便捷。未来随着科技的发展，尤其是科学理论的进一步突破，现代通信技术将会取得更快的发展。

因此；科学技术的发展，推动通信技术更加高效；便捷、多元。

示例二论题：通信方式的进步促使世界各地联系逐渐加强。

阐述：世界各地的联系离不开通信的发展。过去；人们只能通过简单的通信方式，如书信；击鼓、灯塔等传统方式，通信的范围有限，因此人们的联系只能是区域性的。近代以来，随着电报、电话等多种通信工具的出现，通信方式更加多样，通信范围扩大，为世界各地的联系提供了技术支持，使世界越来越紧密地连成一个整体。第二次世界大战后，现代通信手段越来越被人们普遍采用，通信更即时、更多元、更便捷，加速了全球化的进程。

因此，通信方式的进步，加紧了世界各地的联系，推动了全球化的进程。26、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案，解答本首先应该根据材料内容总结论点，再结合所学围绕论点展开论述。如根据“把1840年至1949年间的中国历史作为中国近代史已成为学界共识”可知把1840-1949年的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。结合鸦片战争以后中国社会性质的变化、中国人民挽救民族危机的探索、中共领导中国民主革命建立新中国等内容展开论述，言之有理即可。【解析】