2025年人教A版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列不一定是细菌和真菌生存所必需的是（）A.需要有充足的氧气B.需要适宜的温度C.需要有机物D.需要水分2、在植树节种树时；为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（）

①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥．A.①③B.①②C.②③D.②④3、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（）A.排泄体内含氮的废物B.交换体内的水分C.散发体内的热量D.完成呼吸和摄食4、我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的原因是A.其适应环境的能力下降B.环境污染使其出生率下降C.乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染D.营养级别较高，食物不足？5、蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以（）A.是常见的中药材B.处理垃圾C.增加土壤的肥性D.前三项都对6、放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自()A.空气中飘来的孢子B.空气中飘来的菌丝C.面粉中携带的孢子D.面粉中携带的菌丝7、打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（）A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、“一猪生九子；九子各不同”这句话体现了生物界普遍存在的（）现象，而“种瓜得瓜，种豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.变异。

C.变态。

D.遗传。

9、【题文】2011年1月英国《泰晤士报》报道：曾经参与培育克隆羊多利的英国PPL公司克隆出了５只转基因小猪，对异种器官移植的研究又进了一步。未来将猪细胞或器官移植给人的临床试验可能于４年内开始。下列关于遗传工程的叙述中，正确的是A.克隆动物有生育自己的“母亲”，所以它应该是一种有性生殖方式B.克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本C.通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异D.异种器官移植会排斥的原因是人的特异性免疫10、【题文】下列关于抗生素的叙述不正确的是（）A.不同的抗生素适于治疗不同的疾病B.使用后人体内会产生有较强抗药性病菌C.滥用不会杀死人体有益的细菌D.多用会增强人体的抵抗力11、【题文】在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传12、下列现象属于特异性免疫的是（）A.得过麻疹的人不再得麻疹B.一种白细胞吞噬侵入的病菌C.注射疫苗使机体产生抗体D.唾液中的溶菌酶具杀菌作用13、下列关于拉丁美洲的叙述，正确的是（）A.拉丁美洲地区历史上是英、法两国的殖民地B.拉丁美洲指的是美国以南的美洲国家和地区C.拉丁美洲所有国家通行西班牙语D.拉丁美洲的范围远远大于南美洲14、下列对生态平衡概念的叙述中，正确的是A.生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关B.生产者和消费者的数量相等C.生产者、消费者和分解者的数量保持恒定D.生态系统的能量流动和物质循环保持着相对的动态的稳定15、下图为生态系统的物质循环示意图，下列叙述错误的是

A.丙是分解者，主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成B.图中的①表示植物的呼吸作用C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D.该生态系统的总能量是乙通过光合作用固定的太阳能16、下列能作为相对性状的是（）A.卷舌B.卷发C.直发D.有耳垂评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、正常人脑细胞的染色体数是23对，而卵细胞中的染色体是23条．____．18、为了探究pH是不是影响唾液淀粉酶催化作用的因素；实验操作步骤如下：

步骤一：取3支洁净的试管；编上号．在3支试管中分别加入2毫升1%淀粉液．

步骤二：在3支试管中分别加入pH不同的盐酸溶液3毫升；使1-3号试管中反应液的pH依次稳定在3.0，4.5，6.0．

步骤三：在3支试管中分别加入l毫升相同的稀释唾液（唾液的浓度满足本实验的要求）．摇匀后；放入37℃恒温水浴箱中3分钟．

步骤四：在3支试管中分别滴入1滴碘液；然后摇匀．

步骤五：观察并对比这3支试管中溶液颜色的变化程度．

请回答下列问题：

（1）实验结果预期与结论：

①若3支试管中溶液颜色的变化程度相同．则pH____影响唾液淀粉酶催化作用的因素．

②若3支试管中溶液颜色的变化程度不相同，则pH____影响唾液淀粉酶催化作用的因素．

（2）实验过程中为什么3支试管都要选择37℃？____．19、将下列食物与其相应的保存方法及细菌；真菌与其相对应的作用连接起来：（10分）

蘑菇真空包装乳酸菌生产食醋。

咸鱼脱水法酵母菌制作面包；馒头。

火腿肠腌制法青霉菌提取抗生素。

果脯罐藏法醋酸菌制作酸奶。

腊肉渗透保持法。

肉类罐头晒制与烟熏法．20、每对染色体只含1对基因。（）21、【题文】基因是包含遗传信息的____片段，____是由基因控制的。生物以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行____，后代的遗传信息来自于____；一些进行____，后代的遗传信息可能来自于____。22、【题文】请结合人的生长发育和遗传变异的相关知识；回答下列问题：

（1）人的胚胎发育初期所需要的营养来自__________。在人的发育过程中；身高和体重迅速增长的时期是__________，该时期也是一个人发展智力的“黄金时代”

（2）我们都是从婴儿长大成人的；下列与生长过程有关的生理活动有_______。（填序号）

①细胞分裂②细胞生长③细胞分化④新陈代谢⑤排泄。

（3）色盲是由于某基因在结构上发生变化而引起的；这种变异属于_______的变异。

（4）有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，他们再生一个肤色正常孩子的几率是________。请提出降低遗传病发生几率的建议___________________________.23、生物分类等级从大到小依次是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)24、一种生物只有一种生殖方式（）25、判断题：没有疾病就是健康。（）26、动物器官的移植就是仿生学。（）27、“无心插柳柳成荫”，这是运用扦插的繁殖方式。()评卷人得分五、其他(共3题，共27分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】A；有的细菌和真菌需要氧气；有的细菌和真菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制．因此，不一定是细菌和真菌生存所需的是必须有氧气，A符合题意．

BCD；细菌和真菌的生存需要适宜的温度、需要有机物；需要水、BCD不符合题意．

故选：A．

【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好．2、B【分析】【解答】解：树苗吸收水的主要器官是根．在植树过程中；树苗的根不可避免的会受到伤害．为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；

植物蒸腾作用的主要器官是叶．植树时②去掉部分叶片移栽；可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；

③在晴朗天的中午移栽；植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽．

④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复；不宜马上大量施肥．

可见①②正确．

故选：B．

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位．在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用．如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽．3、D【分析】【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。解题的关键是知道鱼不停地用口吞水的意义是完成呼吸和摄食。【解答】鱼类终生生活在水中；观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，另外鱼儿不停地用口吞水的同时会将水中的一些有机质通过鳃耙栏取并吞入，同时摄食，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和摄食。D符合题意。

故选D。【解析】D4、C【分析】​【分析】此题考查的知识点是生物多样性面临的主要威胁。解答此类题目的关键是理解威胁白鳍豚生存的原因。【解答】乱捕滥杀使得白鳍豚数量越来越少。另外，人们为了拓宽航道，以及非法捕鱼中使用炸药，由于滥伐和农业水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要。随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化，这些都对白暨豚的生存构成严重威胁。因此，白鳍豚濒临灭绝是人类乱捕滥杀及栖息环境受到破坏和严重污染造成的。C符合题意。故选C。【解析】C5、D【分析】解：蚯蚓对人类的益处蚯蚓对人类的益处很多。蚯蚓在土壤里活动；使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。蚯蚓俗称曲蟮，中药称地龙，地龙性寒味咸。功能：清热；平肝、止喘、通洛。主治高热狂燥，惊风抽搐，风热头痛，目赤、半身不遂等。地龙提供取液有良好的定咳平喘的作用。蚯蚓灰与玫瑰油混合能织秃发；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶还有降低血液粘度，抑制血小板凝集、抗凝血，促进血流通畅等作用，对中风后遗症、动脉硬化、高血压和高血粘度症等有治疗作用。利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分。蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。

故选：D。

此题考查的知识点是蚯蚓对人类的益处．解答时可以从蚯蚓改良土壤；蚯蚓在生产生活中的作用方面来切入．

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓对人类的益处．【解析】D6、A【分析】【分析】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”；这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体，菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延，当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子，孢子很小，在空中随风飘散，可见A符合题意。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记真菌是用孢子进行繁殖的。7、A【分析】【分析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。二、多选题(共9题，共18分)8、BD【分析】

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子；连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象．

故选B；D

【解析】【答案】生物具有遗传和变异的特性；这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

9、BD【分析】【解析】遗传工程主要原理是用人工的方法；把生物的遗传物质，通常是脱氧核糖核酸（DNA）分离出来，在体外进行基因切割；连接、重组、转移和表达的技术：基因的转移已经不再限于同一类物种之间，动物、植物和微生物之间都可进行基因转移，改变宿主遗传特性，创造新品种（系）或新的生物材料．

A；克隆技术不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此属于无性生殖．故不符合题意；

B；细胞核是遗传信息库；克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本，克隆动物有生育自己的“母亲”，是供核母羊．故符合题意；

C；通过转基因技术使生物产生的变异是遗传物质发生改变引起的变异；是可遗传的变异．故不符合题意；

D；异体器官移植后；会刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗器官成活的抗体．因此会出现排斥反应．属于人的特异性免疫，会识别出这是非己成分，从而产生排斥．故符合题意．

故选：B、D．【解析】【答案】BD10、CD【分析】【解析】

试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物；抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌；支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，故选CD。

考点：本题考查的是安全用药。【解析】【答案】CD11、CD【分析】【解析】

试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD

考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD12、AC【分析】解：A；患过天花的人不会在患天花属于特异性免疫；A正确；

B；吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬属于非特异性免疫；B错误；

C；注射疫苗使机体产生抗体属于特异性免疫；C正确；

D；唾液中的溶菌酶具杀菌作用属于非特异性免疫；D错误．

故选：AC．

从获得途径来看；免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．

区分两种免疫主要看是先天具有的，还是后天形成．【解析】AC13、BD【分析】本题考查拉丁美洲的范围、历史及语言。拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括整个南美洲，历史上主要是西班牙和葡萄牙的殖民地，主要官方语言是西班牙语和葡萄牙语，这两种语言属于拉丁语系，故名拉丁美洲。根据题意AC错误，BD正确。故选BD。【解析】BD14、AD【分析】【分析】此题考查了生态系统的有关基础知识。明确生态系统的组成、生态系统的调节能力和生态平衡的特点是解决此题的关键。【解答】A.生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，越稳定，A正确；BC.生产者能够通过光合作用制造有机物贮存能量，其它生物都直接或间接的以生产者为食，以获得物质和能量，因此生产者的数量多于消费者；生态系统由于具有一定的自我调节能力，使生产者、消费者等生物的数量和所占比例处于相对稳定状态，称为生态平衡，是一种动态平衡，BC错误；D.由于生态系统有一定的自我调节能力，是食物链和食物网中的生物处于一个动态平衡状态，而使沿着食物链和食物网进行的能量流动和物质循环保持着相对的动态的稳定，D正确。

​故选AD。

【解析】AD15、BD【分析】【分析】此题考查了生态系统的物质循环。理解生态系统的组成成分及功能、物质循环的过程是解决此题的关键。【解答】A.据图可知，丙是分解者，主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成，能够分解动植物遗体、遗物中的有机物，产生水、二氧化碳和无机盐，促进物质循环，A正确；B.光合作用是吸收二氧化碳释放氧气的过程，图中的①表示植物的光合作用，是吸收二氧化碳的过程，B错误；C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式，二氧化碳通过生产者的光合作用参与合成有机物，通过分解者的分解作用和生物的呼吸作用可以将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放出来，C正确；D.据图可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，生产者能够通过光合作用固定太阳能。该生态系统的总能量是甲生产者通过光合作用固定的太阳能，D错误。

故选BD。

【解析】BD16、BC【分析】解：A；卷舌和非卷舌是一对相对性状．

BC；卷发和直发为一对相对性状．

D；有耳垂和无耳垂是一对相对性状．

故选：BC

同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状．

解题的关键是知道相对性状的概念．【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】

亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，经过减数分裂，成对的染色体彼此分离，因此染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．正常人的脑细胞中有23对染色体，而卵细胞中的染色体数为23条．

故答案为：√

【解析】【答案】生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

18、略

【分析】

依题意可知：

（1）实验结果预期与结论：该实验变量是pH值；①若3支试管中溶液颜色的变化程度相同．则pH不是影响唾液淀粉酶催化作用的因素．②若3支试管中溶液颜色的变化程度不相同，则pH是影响唾液淀粉酶催化作用的因素．

（2）37℃是模拟人口腔的温度；37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度．（相近表述可以得分）．

故答案为：（1）①不是；②是；（2）37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度．（相近表述可以得分）

【解析】【答案】此题以研究唾液淀粉酶的催化作用受pH值的影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从确定；控制实验变量，设置对照实验，预期实验结果等方面入手．

19、略

【分析】

由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、晒干、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．发酵工业起源很早，中国早在公元前22世纪就用发酵法酿酒，然后开始制酱、制醋、制腐乳等，这些都是我国传统的发酵产品，现代的发酵技术能够按照人们的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品，如青霉发酵产生青霉素，青霉素是一种抗生素，能治疗疾病．

故答案为：

【解析】【答案】保存食品；防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌；真菌等微生物的生长和繁殖，据此答题．

20、略

【分析】【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，所以一条染色体上携带着许多个基因。考点：此题考查的是染色体、DNA和基因的关系。【解析】【答案】´21、略

【分析】【解析】

试题分析：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同的亲本。

考点：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．【解析】【答案】DNA；生物性状；无性生殖；同一亲本；有性生殖；不同的亲本22、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）人的胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞的卵黄。在人的发育过程中；身高和体重迅速增长的时期是青春期，该时期也是一个人智力发展的“黄金时代”。

（2）我们都是从婴儿长大成人的；下列与生长过程有关的生理活动有细胞分裂，细胞生长，细胞分化，这样细胞才能形成不同的组织。细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的。所以细胞本身也在不断地进行新陈代谢，吸收营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。因此与人体生长过程有关的生理活动有细胞分裂；细胞生长、细胞分化、新陈代谢、排泄等。

（3）生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。色盲是由于某基因在结构上发生变化而引起的；这种变异是由于遗传物质发生改变引起的，所以属于遗传的变异。

（4）有一对肤色正常的夫妇；生了一个白化病的男孩，这个孩子的白化病基因一个来自父亲，一个来自母亲，也就是说这对夫妇都携带着一个白化病致病基因，他们再生一个肤色正常孩子的几率就应该是75%。为了降低遗传病发生的几率，可以采取的措施有禁止近亲结婚，进行婚前检查和产前诊断等。

考点：本题考查人的生长发育和遗传变异的知识，意在考查考生应用所学知识解决实际问题的能力。【解析】【答案】（1）卵黄青春期（2）①②③④⑤（3）遗传（4）75%禁止近亲结婚（婚前检查等其他合理答案，也可得分）23、界、门、纲、目、科、属、种【分析】【解答】解：生物的分类单位从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种；生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高．

【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的单位，界是最大的单位．四、判断题(共4题，共12分)24、×【分析】【解答】生物繁殖后代的方式有两种；经过两性生殖细胞结合过程的叫做有性生殖，不经过两性生殖细胞结合过程的叫做无性生殖。

故答案为：×

【分析】解答此题的关键是了解生物生殖的方式分为有性生殖和无性生殖。25、×【分析】【解答】传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态”，因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等，故题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解健康的概念。26、×【分析】【解答】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如宇航员的宇航服模仿的是长颈鹿的长颈。

故答案：错误。

【分析】了解仿生的概念，掌握常见的仿生的例子，同时也明白其它选项中涉及的生物原理。27、A【分析】【解答】扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。

故答案为：√

【分析】此题是基础题，关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题。五、其他(共3题，共27分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳