2025年苏教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版九年级生物上册阶段测试试卷991考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列四种疾病中，都是由体内某种激素分泌不足引起的是（）A.高血压和地方性甲状腺肿B.甲亢和巨人症C.侏儒症和呆小症D.佝偻病和侏儒症2、下列不是免疫器官的是（）A.扁桃体B.淋巴C.垂体D.脾脏3、下列各种反射中，与其他反射不属于同一类型的是（）A.马戏团的小狗做算术B.鹦鹉对客人说“您好”“再见”C.婴儿出生后就会吮吸妈妈的乳头D.马随着赶车的人吆喝行走、停止等4、科学饮食中早、中、晚三餐的能量比是（）A.3：3：4B.4：3：3C.3：4：3D.2：4：45、下列疾病不是由病毒引起的是（）

A.肺炎。

B.艾滋病。

C.禽流感。

D.口蹄疫。

6、如图为脑组织细胞处血液流动及物质交换模式图；据图分析血管a；c中流的血液分别是（）

A.动脉血；动脉血。

B.动脉血；静脉血。

C.静脉血；静脉血。

D.静脉血；动脉血。

7、人体皮肤下面的一条条“青筋”是下列哪种血管（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.主动脉8、在生产实践中，一般不利用营养器官进行繁殖的一组植物是（）A.向日葵和西瓜B.地瓜和土豆C.大蒜和萝卜D.葡萄和白菜评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、参与光呼吸的有（）A.线粒体B.核糖体C.叶绿体D.过氧化物酶体10、小儿接种百白破三联疫苗可预防的传染病是（）A.结核病B.百日咳C.白喉D.以上三种都可以11、下列属于我国一级保护植物的是（）A.红桧B.桫椤C.银杏D.龙棕12、以下关于种子萌发的叙述，错误的是（）A.植物是光合自养的生物，所以种子萌发需要光照B.种子萌发需要空气以满足种子呼吸作用中所需要的二氧化碳C.种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成D.种子萌发时，种子内的一系列物质变化都是在多种酶的催化下进行的，所以温度是种子萌发的必要条件之一13、设立自然保护区是为了（）A.保护天然猎场B.保护珍贵稀有动植物资源C.保护生物种类的多样性D.不让生态环境系统与人类接触14、在常见的腔肠动物中；能食用的是（）

A.水螅。

B.海蜇。

C.海葵。

D.珊瑚虫。

15、下列有关扁形动物的叙述，你认为不正确的是（）A.涡虫、血吸虫、丝虫是扁形动物B.身体左右对称，通常有专门的运动器官C.有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D.大多数寄生在人和动物体内16、在探究光对鼠妇生活的影响时；小明进行这样设计：

。组别光线温度湿度振动一组光10℃湿润有二组暗30℃干燥无有同学看了此设计后，提出下列意见，其中正确的是（）A.光线强度应一致B.温度应一致C.湿度应一致D.振动幅度应一致17、人体排尿的意义在于（）

①调节体内水分和无机盐的含量。

②排出废物。

③维持组织细胞正常的生理功能。

④调节体温．A.①②③B.①②③④C.②D.①②评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、若某个草原生态系统中甲；乙、丙、丁四种生物构成一条食物链．在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得其种群数量如图所示．

（1）在这四种生物中最有可能是生产者的是____；这个生态系统中能量的最终来源是____．

（2）写出这条食物链：____．

（3）在这个生态系统中还应该有的组成成分是____和____，后者能彻底地将动植被物遗体转化为无机物，供植物吸收利用．19、如图是女性生殖系统结构简图；请回答下列问题．

（1）①是卵巢，它的主要功能是产生____和分泌____．

（2）新生命的孕育从____（填一种细胞名称）开始，它的形成发生在____．

（3）胚胎发育的场所是在____．

（4）如果某女性两侧的②堵塞，自然状态下，她能否怀孕？答：____．20、现有一个失去标签的细胞装片；把它放在显微镜下观察，看到了图1的物像．请回答：

（1）这是一个____（填“植物”或“动物”）细胞，判断依据是细胞中有[a]____；[e]____；[c]____．

（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有[b]____的缘故．

（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种遗传现象的结构位于[d]____中．

（4）图2中显微镜观察到的两个视野①②，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将装片向____侧平行移动．如果所用目镜为10×、物镜为10×，此时看到的细胞被放大了____倍；如果把物镜换成40×，那么在显微镜视野中看到细胞数目会____．（填“增多”或“减少”）

（5）无论是植物细胞还是动物细胞，都含有的能量转换器是____，它是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物分解，释放能量．21、（2012•越秀区模拟）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲；乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？____．

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？____．

（3）蚯蚓的呼吸依靠____来完成．

（4）在本实验中设置甲瓶的作用是____．22、（2015春•花垣县校级期中）如图表示淀粉；蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度；据图回答下列问题：

（1）图中X表示____的消化过程，Y表示____的消化过程，Z表示____的消化过程．

（2）淀粉从____开始消化，蛋白质从____开始消化，脂肪从____开始消化．

（3）D代表的是____，含有哪些消化液？____．23、（2008•南开区一模）如图是绿叶在光下制造有机物的实验过程示意图；请回答．

（1）隔水加热的小烧杯中的液体是____，其作用是____．向培养皿中叶片滴加的液体是____，此操作依据的原理是____；稍候用清水冲洗叶片，叶片见光部分变成____色，说明有____产生．

（2）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)24、叶绿体是动植物细胞中都具有的结构．____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)25、“那是一个飞翔中；候鸟迁徙的地方，那是一个旅途上，感情依偎的海港，夕阳亲吻着波浪，轻轻摇醒芦苇荡”这是歌曲《等你在黄河口》中描绘的我们的家乡一东营的自然景观．东营拥有我国暖温带最年轻；最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统，是“大海大湖大河相连，绿洲绿泊鱼鸟共生”的“生态文明典范城市”，今年又荣膺“全国文明城市”的美誉．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？

（1）黄河在这里流入渤海；丰富的营养孕育了丰富的生物物种，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种．代表种类有水母；沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸠等．生物种类多样性的实质是______多样性．如图为上述代表动物的分类图解，请你将对虾和海豚补充进去．

（2）15.3万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站；候鸟有规律的迁徙行为属于______行为．

（3）黄河三角洲是野大豆的栖息地；野大豆是国家二级保护植物，靠种子繁殖，种子由子房的______发育而来．

（4）我市地处滨海盐碱地区；土壤含盐量平均在17‰以上，生长着柽柳（如图）等耐盐碱植物，柽柳植株矮小；叶细小，只有1-3毫米，根系发达，主根深达1.5～2米，叶和嫩枝能分泌盐分，这体现了生物______．

（5）我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色；大力推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的______．

（6）具有重要生态和观赏价值的人工水系“金湖银河”是我市生态建设重点工程．生物兴趣小组调查了该水系东湖的生物种类；并对各种动物体内的食物成分进行了研究．结果如表，请分析回答：

。生物种类消化道内食物成分1鲫鱼

沼虾；

水蚤2黑鱼鲫鱼、沼虾3小球藻/4沼虾

水蚤、小球藻5水蚤小球藻①请写出最长的一条食物链______．

②假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼；那么，黑鱼体内的能量每增加10千焦至少需要捕食含______千焦能量的鲫鱼．

（7）我市也是“石由”之城，石油是几亿年前，生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的，属于______（再生性/非再生性）资源．26、洗手看似简单；殊不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：

（1）该实验提出的探究问题是：______．

（2）______同学的设计更合理；因为他设置了______实验，变量是______．

（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的______生殖．遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体______．27、人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。如图为某家族的白化病遗传情况。请分析并回答：

（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象；原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是______。

（2）人肤色的正常与白化；在遗传学中称为______；图中1.2肤色正常，5却患病，这种现象在遗传学上称为______。

（3）上图中5号为女性白化病患者；可推知1；2个体的基因组成分别为______，3号个体的基因组成是______。

（4）经基因检测发现：6号个体不携带致病基因a，与5婚配，其子代7携带致病基因的概率是______。评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)28、如图是南瓜的发育过程示意图，请据图分析作答：（1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是_____________；（2）图中的[4]是由[2]中的____发育来的，图中的[6]是由[4]中的__________发育来的；（3）图中[5]在最初形成时消耗的营养物质主要来自于。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．【解析】【解答】解：A；高血压属于心血管疾病；影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病．地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的，A不符合题意．

B；甲亢是甲状腺激素分泌过多造成的；巨人症是幼年时期生长激素分泌过多造成的，B不符合题意．

C；侏儒症是幼年时期缺乏生长激素；呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素，C符合题意；

D；佝偻病是因为缺乏维生素D导致的．侏儒症是幼年时期缺乏生长激素；D不符合题意．

故选：C2、C【分析】【分析】人体防御病原体的防线有三道，其中，人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的；免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等．【解析】【解答】解：免疫器官主要有胸腺；脾脏、淋巴结和扁桃体等；它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用．

垂体属于内分泌腺；能够分泌生长激素，调节人体生长发育．

故选：C3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别，解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．【解析】【解答】解：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如缩手反射等．婴儿出生后就会吮吸妈妈的乳头是人生来就有的，不学就会的，神经中枢不在大脑皮层，因此是简单反射．

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，马戏团的小狗做算术；鹦鹉对客人说“您好”“再见”、马随着赶车的人吆喝行走、停止等，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．

故选：C．4、C【分析】【分析】此题考查的是一日三餐摄入的能量比．在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．【解析】【解答】解：为了保持身体健康；必须保证每日三餐，按时进餐；不偏食；在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．

故选：C．5、A【分析】

艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒；此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损．禽流感的病原体是禽流感病毒．口蹄疫的病原体是口蹄疫病毒．而肺炎的病原体是肺炎双球菌，属于细菌．

故选：A

【解析】【答案】传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

6、D【分析】

血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血；即图示中的a；c中流的血液分别是静脉血、动脉血．

故选：D

【解析】【答案】血液在血管内流动的方向是：动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可知：a是静脉血管，b是毛细血管；c是动脉血管．

7、B【分析】【分析】动脉；静脉、毛细血管的特点为：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢【解析】【解答】解：动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到；有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．因此人体皮肤下面的一条条“青筋”是静脉．

故选：B8、A【分析】【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．【解析】【解答】解：人工营养繁殖方式有嫁接；扦插、压条等．种子的胚是由受精卵发育成的；经过了两性生殖细胞的结合，因此选项中A都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式；

故选：A二、多选题(共9题，共18分)9、ACD【分析】【分析】光呼吸是所有进行光合作用的细胞（该处“细胞”包括原核生物和真核生物，但并非所有这些细胞都能进行完整的光呼吸）在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程．它是光合作用一个损耗能量的副反应．过程中氧气被消耗，并且会生成二氧化碳的过程，光呼吸涉及三个细胞器的相互协作：叶绿体、过氧化物酶体和线粒体．【解析】【解答】解：由光呼吸的概念可知；参与光呼吸的有叶绿体；过氧化物酶体和线粒体．

故选：ACD．10、BC【分析】【分析】疫苗只是针对相应的传染病才有预防作用，因为它是通过该种传染病的病原体的抗原性来研制成的，目前并不是所有的传染病都有疫苗．【解析】【解答】解：疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品；将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破伤风）三联混合制剂的简称，白百破三联疫苗是由白喉类毒素、百日咳菌苗和破伤风类毒素按适当比例配置成的，用来预防白喉、百日咳、破伤风三种疾病．

故选：BC11、BC【分析】【分析】此题考查的是我国的一级保护植物的知识，可借助于查阅相关的资料，据此解答．【解析】【解答】解：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；

银杉；水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”；国家一级保护植物．

龙棕；属于被子植物门；棕榈科，国家二级保护植物；红桧为台湾特产．在台湾，红桧又尊称为“神木”，是裸子植物中属于柏科扁柏属的一种植物．属于二级保护植物．

故选BC．12、ABC【分析】【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．【解析】【解答】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气，以利于种子呼吸作用中所需要的氧气；内部条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质．其中内部条件是种子萌发的关键，即外界条件要通过内在条件才能使种子萌发．种子萌发时不能将种子完全浸入水中，这样会抑制种子的呼吸作用，种子将不会萌发，种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于种子的子叶或胚乳，萌发后植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用．

故选：A、B、C13、BC【分析】【分析】此题主要考查的是建立自然保护区的目的，思考解答．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区能保护珍贵稀有动植物资源，保护生物种类的多样性．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．可见BC符合题意．

故选：B、C14、BC【分析】

海蜇经加工可以食用；有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用；海葵看上去很像花朵，不仅具有观赏价值，还有较高的食用和药用价值；水螅和珊瑚虫个体较微小，人类没有食用它们的经历．

故选：B；C

【解析】【答案】肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

15、AB【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：A；涡虫、血吸虫身体背腹扁平、左右对称；有口无肛门．属于扁形动物；丝虫身体细长，前端有口，后端有肛门，身体不分节，因此丝虫属于线形动物，A错误；

B；扁形动物身体背腹扁平、左右对称；运动器官大都退化，B错误；

C；扁形动物有口无肛门；食物和食物残渣都由口进出，C正确；

D；除少数种类如涡虫外；多数营寄生生活．D正确．

故选：AB．16、BCD【分析】【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．【解析】【解答】解：设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组．因此除光线强度不同外；温度、湿度、震动幅度都应一致．

故B符合题意．

故选B、C、D．17、AD【分析】【分析】排尿是以尿液的形式排出体内多余的水和无机盐、尿素等废物．【解析】【解答】解：尿的成分包括多余的水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

故选：A．三、填空题(共6题，共12分)18、丙阳光丙→丁→甲→乙非生物部分分解者【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．【解析】【解答】解：（1）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高；相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中丙的数量最多，因此在这四种生物中最有可能是生产者的是丙；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此这个生态系统中能量的最终来源是阳光．

（2）能量沿着食物链逐级流动；因此这四个种群的最简单的能量流动渠道：丙→丁→甲→乙．

（3）图中丙是生产者；丁；甲、乙是消费者，因此在这个生态系统中还应该有的组成成分是非生物部分和分解者，后者能彻底地将动植物遗体转化为无机物如二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用．

故答案为：（1）丙；阳光；

（2）丙→丁→甲→乙；

（3）非生物部分；分解者．19、卵细胞雌性激素受精卵输卵管子宫不能【分析】【分析】图中①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道．卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管，是输送卵细胞的器官，也是卵细胞与精子结合成受精卵的场所；子宫，是胚胎发育的场所识图作答．【解析】【解答】解：（1）①卵巢是女性的主要性器官；其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）②是输卵管；是输送卵细胞的器官，也是卵细胞与精子结合成受精卵的场所．

（3）③是子宫；是胚胎发育的场所，位于骨盆腔中央．

（4）②输卵管是精卵结合的部位；若女性的输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合，因此不能怀孕．

故答案为：（1）卵细胞；雌性激素。

（2）受精卵；输卵管；

（3）子宫；

（4）不能20、略

【分析】【分析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质里含有叶绿体和线粒体等结构；

（2）细胞膜能控制物质进出的作用；

（3）细胞核里面有遗传物质。

（4）显微镜成倒立的像；像的移动方向与装片的移动方向是相反的，显微镜放大的倍数是物镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积．

（5）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器．【解析】【解答】解：由图可知：[a]细胞壁、[b]细胞膜；[c]叶绿体、[d]细胞核、[e]液泡、[f]细胞质。

（1）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

这是一个植物细胞；其依据是细胞中有[a]；[e]、[c]，分别是细胞壁、液泡、叶绿体．

（2）细胞膜近似球形；紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护细胞的作用并控制物质进出；

细胞膜能控制物质进出；使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻意地进入细胞．

（3）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．

（4）因显微镜成倒立的像；像的移动方向与装片的移动方向是相反的．图甲物像偏左，应向右移动，因此装片应该向左平行移动．显微镜放大的倍数是物镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，如果所用目镜为10×；物镜为10×，此时看到的细胞被放大了10×10=100倍，如果把物镜换成40×，那么在显微镜视野中放大倍数增大4倍，看到细胞数目会减少．

（5）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．

故答案为：（1）植物；细胞壁；液泡；叶绿体；

（2）细胞膜；

（3）细胞核；

（4）左；100；减少；

（5）线粒体；21、略

【分析】【分析】本题以探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中；靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死．

（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水．故这一实验说明环境中的水分影响蚯蚓的生活．

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管；空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．

（4）本实验的实验组为乙组；甲组起到对照作用．

故答案为：

（1）乙瓶；（2）水分；（3）湿润的体壁；（4）对照实验；有机物．（1）乙瓶（2）环境中的水（或者只答水）（3）皮肤（4）对照作用22、略

【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．图示为淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中的消化情况，横坐标中的A、B、C、D、E、F分别表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠．【解析】【解答】解：（1）图中X表示淀粉的消化过程；因为淀粉的消化开始于口腔；Y表示蛋白质的消化过程，因为蛋白质的消化开始于胃；Z表示脂肪的消化，因为脂肪的消化开始于小肠．

（2）淀粉的消化从口腔开始；淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，在小肠里蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，脂肪在肠液；胰液和胆汁的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．

（3）由图示可知：消化道的咽；食道和大肠部分基本无消化作用；D代表的消化道是小肠；小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液．

（4）唾液是唾液腺分泌的；唾液腺位于消化道外，与口腔相连，其分泌的唾液通过导管流入口腔；胃腺位于消化道内，它分泌的消化液胃液直接进入胃，消化食物；胰腺和肝脏都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化；肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠．因此小肠里含有胆汁；胰液和肠液三种消化液．

故答案为：（1）淀粉；蛋白质；脂肪；

（2）口腔；胃；小肠；

（3）小肠；胆汁胰液肠液23、略

【分析】【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．【解析】【解答】解：实验步骤：

a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．

b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．

c．几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．

d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

e．漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．

f．观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．

（1）隔水加热的小烧杯中的液体是酒精；其作用是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．此操作依据的原理是淀粉遇碘变蓝色；稍候用清水冲洗叶片，叶片见光部分变成蓝色，说明有淀粉产生．

（2）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的；而不能是叶片在实验前贮存．

故答案为：（1）酒精；脱去叶片中的叶绿素；碘液；淀粉遇碘变蓝色；蓝色；淀粉；（2）使叶片中的淀粉全部转运和消耗．四、判断题(共1题，共7分)24、×【分析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．如下表：。细胞类型相同点不同点植物细胞

都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．【解析】【解答】解：动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜；细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．因此动植物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．

故答案为：×五、简答题(共3题，共12分)25、基因；先天性；胚珠；适应环境；碳-氧平衡；小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼；50；非再生性【分析】解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类多样性的实质是基因多样性．对虾的体内无脊柱，体表有外骨骼，身体分节，海豚的体内有脊柱，基因胎生哺乳的特点，属于恒温动物．

（2）候鸟有规律的迁徙行为是生来就有的属于先天性行为．

（3）野大豆是国家二级保护植物；种子是子房中的胚珠经过传粉受精后发育而成．

（4）我市地处滨海盐碱地区；土壤含盐量平均在17‰以上，生长着柽柳等耐盐碱植物，柽柳植株矮小；叶细小，只有1-3毫米，根系发达，主根深达1.5～2米，叶和嫩枝能分泌盐分，这体现了生物适应环境．

（5）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的碳-氧平衡．

（6）①在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该生态系统中最长的食物链即：小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼．

②生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．能量是从固定在生产者体内的太阳能开始．能量流动的特点是：单向流动；逐级递减，假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼，那么，黑鱼体内的能量每增加10千焦至少需要捕食含50千焦能量的鲫鱼．

（7）能够循环使用或在损坏后能够快速恢复的能源叫做再生性能源；不可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源．如：矿石资源，土壤资源，煤，石油等．也叫“非再生资源”．生活在海洋中和较浅的内海中的小动物；海藻、原生生物形成的，属于非再生性资源．

故答案为：（1）基因；

（2）先天性；

（3）胚珠；

（4）适应环境；

（5）碳-氧平衡；

（6）①小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼；②50；

（7）非再生性。

（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛；有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．

（2）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

（3）一朵花经过传粉受精后子房发育成果实；胚珠发育成种子．

此题题量大，涉及的知识点较多，复习时需对相关知识认真梳理．【解析】基因；先天性；胚珠；适应环境；碳-氧平衡；小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼；50；非再生性26、洗手能减少手上细菌的数量吗？乙对照细菌的数量分裂芽孢【分析】解：（1）根据题意可以提出该实验探究问题是：洗手能减少手上的细菌数量吗？

（2）在科学实验中；往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而乙同学设计了对照实验，更具有说服力．因此乙同学的设计合理．变量就是所要探究的问题，从乙同学的实验可以看出，该探究