2025年沪教版高三生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高三生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）A.S1=2S2B.S1>2S2C.S1<2S2D.S21<2S22、加酶洗衣粉中通常加入蛋白酶而不加肽酶，原因是（）A.肽酶制备成本高B.肽酶会影响蛋白酶活性C.衣服上的大分子蛋白质变为多肽后容易脱落D.蛋白酶把蛋白质全水解成可溶性氨基酸3、图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动。下列叙述正确的是（）

A.①②过程发生在细胞分裂间期，③过程则发生在有丝分裂后期B.⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中赖氨酸的密码子是UUUC.遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同D.细胞核中只能进行①②③过程，线粒体中只能进行④⑤过程4、从生物圈到细胞，生命系统层层相依．有关生命系统的叙述，正确的是（）A.完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的5、如图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某哺乳动物形成成熟生殖细胞的过程；相关叙述中正确的是（）

A.一个A细胞形成的C细胞最多有4种基因型B.Ⅰ过程表示精原细胞在进行减数第一次分裂C.交叉互换发生在Ⅱ过程，自由组合发生在Ⅲ过程D.细胞中染色体数目的减半是通过Ⅳ过程来实现的6、导致正常细胞发生癌变的根本原因是（）A.致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变B.致癌因子导致染色体结构发生改变C.致癌因子导致人体免疫力下降D.原癌基因和抑癌基因协调表达的结果7、下列哪种物质的组成中含有糖类（）A.蛋白质B.载体C.RNAD.性激素评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)8、对下列各图的分析正确的是9、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段10、下列关于细胞器的描述正确的是A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D．高尔基体与细胞壁的形成有关11、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌12、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大13、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产14、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质15、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用16、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、把菠菜的叶片放入适当的溶液中；进行研磨．将研磨后的液体用纱布过滤后，得到一种绿色的液体．把其倒入离心管中，进行适当强度的离心分离，得到沉淀（沉淀A）．将此沉淀用电子显微镜进行观察时，可发现细胞壁的碎片和（甲）膜上具有许多小孔的球状结构．将其上清液的绿色部分进行较强力离心分离时，绿色部分几乎全部沉淀（沉淀B）．用电子显微镜观察此沉淀，发现有许多（乙）直径为几微米的细胞器．又把几乎透明的上清液，用更强的离心力进行分离时，可得沉淀（沉淀C）．用电子显微镜观察此沉淀，则发现（丙）许多直径约0.5μm的球形或短棒形，内外包着两层膜且内膜向内折叠的细胞器．如继续进行强力离心时，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D）中含有许多（丁）直径约0.02μm的致密小颗粒和（戊）由该颗粒所附着的膜构成的细胞器．

（1）上述短文中甲～戊所示的细胞结构名称分别是甲____，乙____，丙____，丁____，戊____．

（2）下文①～⑨是对上述沉淀A～D所含有关细胞结构的叙述．请从①～⑨中找出正确答案填入各自的横线上．沉淀A____；沉淀B____；沉淀C____；沉淀D____．

①与CO2的产生和ATP的生成有关；

②具有全透性的性质；对植物细胞的形态具有维持作用；

③是蛋白质合成的主要场所；

④含有大量的DNA；

⑤蛋白质加工；分类和包装；

⑥与氧的产生和ATP的生成有关；

⑦含有与有氧呼吸有关的氧化酶；

⑧含有合成葡萄糖或淀粉有关的酶．

⑨是合成某些专供输送到细胞外的蛋白质的细胞器．18、如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．

（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是____、____，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是____．

（2）图2中在____点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是____，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量____（较低；相等、较高）．

（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中；给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3．请据此回答．

①该实验的目的是：____．

②从图解分析，c点以后曲线上行，其原因应该是____．19、如图为DNA片段示意图，请据图回答：

（1）请纠正该图的错误：____．

（2）4的名称叫____．

（3）DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有____．

（4）DNA复制的原料是____．

（5）该示意图中含有____种核苷酸．20、近年，抗除草剂植物的种类快速增加，引起了研究者的高度重视．野外生长的抗除草剂植物主要有两个来源，一个来自于野生植物的基因突变，另一个则来自转基因抗除草剂植物的基因逃逸．表是苋菜“莠去净”（一种除草剂）敏感品系和突变型（“莠去净”抗性品系）的部分DNA碱基序列和氨基酸序列，该部分DNA序列位于叶绿体基因pbsA上．

。氨基酸位置228229230230植物品系敏感CGA

丙氨酸AGT

丝氨酸AAG

苯丙氨酸TTA

天冬氨酸抗性CGT

丙氨酸GGT

甘氨酸AAG

苯丙氨酸TTA

天冬氨酸TTA

天冬氨酸（1）苋菜能抗“莠去净”，是由于pbsA基因如何变化而导致的？____

（2）利用现代生物进化理论解释苋菜抗“莠去净”品系形成的原因．____

（3）苋菜的pbsA基因在前后代的遗传中是否遵循孟德尔遗传定律？为什么？____

（4）《新科学家》2006年8月10日报道，美国一种抗除草剂转基因草首次“逃逸”，引起了美国农业部的高度重视．请列举一例说明转基因植物逃逸野外可能造成的不良影响．____．21、（1）兴奋在神经纤维上的传导。

若刺激a点，____点先兴奋，____点后兴奋，电流计发生____次方向____的偏转．

若刺激c点*bc=cd），电流计发生____次偏转．

（2）兴奋在神经元之间的传递。

若刺激b点（ab=bd），电流计发生____次方向____的偏转．

若刺激c点，电流计发生____次偏转．22、细胞融合技术有着广泛应用．如图1表示细胞融合的简略过程；据图回答相关问题．

（1）若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种．这两个品种的花粉可用化学诱导剂____诱导融合，这些融合细胞经过脱分化形成____，再经培养可以得到____种不同于亲本基因型的玉米新品种．

（2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞；请据图回答问题．

①在“番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程中，运用了植物细胞工程中的____技术，植物体细胞融合完成的标志是____．

②a、b细胞融合之前，要用到的酶是____，酶处理后得到____．

（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞；请据图回答问题．

①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是____．由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有____等特点．

②下列各图如图2表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解；请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体。

制备过程的顺序连接起来，顺序：____．23、（2002•上海）一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内；使之处于气密封状态．实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照．实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如图．请据图分析回答：

（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是____．

（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是____．

（3）在5～20分钟之间；氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为。

____．

（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为____．

（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生____摩尔的氧气．评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)24、产生激素的细胞一定能产生酶25、在缺氧的条件下，植物根部无法通过主动运输吸收无机盐离子．____．（判断对错）26、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验可以用洋葱叶肉细胞做材料____．（判断对错）评卷人得分五、实验题(共1题，共10分)27、在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果如图2。请分析并回答：（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要_______作用的一类化合物。本实验中__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更___________。（3）生长素类似物A应溶解于__________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。（4）图2中，对照组切段的平均长度是__________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_________。（5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应___________（选填下列选项前的字母）A．舍弃B．修改C．如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应___________。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)28、【（10分）下图为利用人成纤维细胞（具分裂能力、能在HAT培养基上存活）和小鼠骨髓瘤细胞（具分裂能力、不能在HAT培养基上存活）进行人类基因定位的操作示意图，请回答。（1）图示技术名称为____，该技术的基础是___技术。（2）操作所用的成纤维细胞应在_____代以内；诱导融合运用了原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用____处理。（3）HAT培养基属于____培养基，其中需要加入____等天然物质。（4）培养时PH一般为；为操作中加入鸟本苷的目的是______。（5）右表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶（“+”表示存在，“-”表示不存在），这4种酶均为单基因编码产生，据表判断，编码________酶的基因位于染色体2上。29、【题文】血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，负责血液中O2和部分CO2的运输。请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题。

（1）将实验流程补充完整：A为____，B为____。凝胶色谱法的基本原理是根据____而达到蛋白质分离的有效方法。

（2）洗涤红细胞的目的是去除____，洗涤次数过少，无法除去____；离心速度过高和时间过长会使____一同沉淀。达不到分离的效果。洗涤干净的标志是____。释放血红蛋白的过程中起作用的是____。

（3）在洗脱过程中加入物质的量浓度为20mmol/L的磷酸缓冲液（pH为7．0）的目的是____。如果红色区带____；说明色谱柱制作成功。

（4）右图为填充的凝胶色谱柱；据图回答以下问题：

①自己制作凝胶色谱柱时，在色谱柱底部d位置相当于多孔板的结构由____替代。

②装填凝胶色谱柱时，色谱柱内不能有气泡存在，原因是____。

③洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体____（填“相同”或“不同”），洗脱时，对洗脱液的流速要求是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本题结合实验考查酶作用和特性的相关内容，意在考查考生把握知识间内在联系的能力。理解加酶洗衣粉中蛋白酶的作用是解题关键。【解答】考虑衣物的实际洗涤情况，加酶洗衣粉中加入的蛋白酶可以将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解为小分子多肽或可溶性氨基酸，这样衣服上的污物就很容易从衣物上脱落下来，没有必要加入肽酶。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。【解析】【答案】C3、C【分析】A；①表示解螺旋过程；该过程发生在分裂末期，②表示染色体的复制过程，该过程发生在分裂间期，③表示着丝点分裂，发生在分裂后期，A错误；

B；⑤过程表示遗传信息的翻译过程；图中赖氨酸的反密码子是UUU，其密码子是AAA，B错误；

C；②是DNA复制过程；该过程需要的原料是脱氧核苷酸，酶是解旋酶和DNA聚合酶，④是转录过程，该过程需要的原料是核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶，C正确；

D；细胞核中也能进行④过程；且③过程进行时着丝点的分裂是在细胞质中进行的，D错误。

故选：C。

分析题图：①表示染色体解螺旋形成染色质；②表示染色体的复制；③表示着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体；④表示转录过程；⑤表示翻译过程。

本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】C4、A【分析】【分析】生命系统的结构层次．

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子；原子、化合物不属于生命系统．

（3）生命系统各层次之间层层相依；又各自有特定的组成；结构和功能．

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解析】【解答】解：A；完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”；A正确；

B；蛋白质和核酸等生命大分子不属于生命系统结构层次；B错误；

C；“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物核和其生存的无机环境的总和；C错误；

D；植物没有系统层次；D错误．

故选：A．5、A【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ表示精原细胞通过有丝分裂增殖；Ⅱ表示减数第一次分裂、Ⅲ表示减数第二次分裂、Ⅳ表示精细胞变形形成精子的过程，其中A表示精原细胞、B表示次级精母细胞、C表示精细胞、D表示精子．【解析】【解答】解：A；一个精原细胞经过减数分裂形成4个精细胞；一般只有两种基因型；但如果发生基因突变或交叉互换，则最多可有4种基因型，A正确；

B；Ⅰ过程表示精原细胞在通过有丝分裂进行增殖；B错误；

C；交叉互换发生在减数第一次分裂前期；自由组合发生在减数第一次分裂后期，都在Ⅱ过程中，C错误；

D；细胞中染色体数目的减半是由于同源染色体分离；所以是通过Ⅱ过程来实现的，D错误．

故选：A．6、A【分析】【分析】癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．在致癌因子的作用下抑癌基因或原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变．【解析】【解答】解：致癌因子分为物理致癌因子；化学致癌因子和生物致癌因子，在这些致癌因子的诱导下，抑癌基因或原癌基因发生突变，形成癌基因，这是细胞发生癌变的根本原因．

故选：A．7、C【分析】【分析】糖类的种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物），乳糖（动物）；③多糖：淀粉、纤维素（植物），糖元（动物）．【解析】【解答】解：A．蛋白质的基本单位是氨基酸；不含糖类，A错误；

B．载体的化学本质是蛋白质；基本单位是氨基酸，不含有糖类，B错误；

C．RNA的基本单位是核糖核苷酸；包括一分子核糖；一分子磷酸和一分子的含氮碱基，C正确；

D．性激素的化学本质是固醇；不含有糖类，D错误．

故选：C．二、双选题(共9题，共18分)8、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】试题分析：溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞，保证细胞内物质和能量的合理使用，A项正确；动物细胞和低等植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒，即中心体，高等植物细胞中不含中心体，B项错误；所有蛋白质类的酶、抗体、蛋白质类的激素都在核糖体上合成，有些酶不是蛋白质，有些激素也不是蛋白质，它们不能在核糖体上合成，C项错误；植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体，参与新的细胞壁形成，D项正确。故选AD。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】AD11、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB12、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC13、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD14、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD15、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD16、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)17、细胞核叶绿体线粒体核糖体内质网②④⑥⑧①⑦③⑨【分析】【分析】甲膜上具有许多小孔的球状结构，即甲为细胞核；绿色部分几乎全部沉淀，发现有许多乙，即乙是叶绿体；丙是直径约0.5μm的球形或短棒形，内外包着两层膜且内膜向内折叠的细胞器，即丙为线粒体；丁为直径约0.02μm的致密小颗粒和（戊）由该颗粒所附着的膜构成的细胞器，可判断丁为核糖体、戊为内质网．【解析】【解答】解：（1）甲膜上具有许多小孔的球状结构；即甲为细胞核；绿色部分几乎全部沉淀，发现有许多乙，即乙是叶绿体；丙是直径约0.5μm的球形或短棒形，内外包着两层膜且内膜向内折叠的细胞器，即丙为线粒体；丁为直径约0.02μm的致密小颗粒和（戊）由该颗粒所附着的膜构成的细胞器，可判断丁为核糖体；戊为内质网．

（2）①与CO2的产生和ATP的生成有关；是线粒体；

②具有全透性的性质；对植物细胞的形态具有维持作用，是细胞壁；

③是蛋白质合成的主要场所；是核糖体；

④含有大量的DNA；是细胞核；

⑤蛋白质加工；分类和包装；是高尔基体；

⑥与氧的产生和ATP的生成有关；的叶绿体；

⑦含有与有氧呼吸有关的氧化酶；是线粒体；

⑧含有合成葡萄糖或淀粉有关的酶．是叶绿体；

⑨是合成某些专供输送到细胞外的蛋白质的细胞器；是内质网．

将沉淀A用电子显微镜进行观察时；可发现细胞壁的碎片和（甲）膜上具有许多小孔的球状结构．细胞壁具有全透性的性质，对植物细胞的形态具有维持作用②；细胞核④含有大量的DNA．

用电子显微镜观察沉淀B；发现有许多叶绿体⑥，含有合成葡萄糖或淀粉有关的酶⑧．

用电子显微镜观察沉淀C；发现线粒体①，含有与有氧呼吸有关的氧化酶⑦．

沉淀D中含有许多核糖体③和内质网⑨；核糖体是蛋白质合成的主要场所；内质网是合成某些专供输送到细胞外的蛋白质的细胞器．

故答案为：

（1）细胞核叶绿体线粒体核糖体内质网。

（2）②④⑥⑧①⑦③⑨18、CO2[H]和ATP不提供CO2或增强光照D光照强度较高不同浓度的NaHCO3（或：CO2）对光合作用的影响NaHCO3浓度太高，导致细胞失水，影响细胞代谢【分析】【分析】图1是光合作用过程图解，图中甲表示CO2；乙表示光反应产生的[H]和ATP，丙表示ADP和Pi．

图2中；光合作用增长速率类似于加速度，因此只要增长速率大于零，光合作用强度就不断增加．图中可以看出，BC段增长速率最大，到D点是增长速率降为0，此时光合作用强度达到最大．

影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、CO2浓度等，一般光合作用达到饱和点时，自变量将不再成为限制因素．【解析】【解答】解：（1）根据图1光合作用过程可知，甲表示CO2，乙表示水光解生成的[H]和ATP；要想使C3化合物含量快速下降，可以使其合成减少（即不提供CO2）或去路增多（即增强光照）．

（2）图2表示光合作用增长率，只要光合作用增长率为正值，植物光合作用速率都在不断增加，所以在增长率达到0时（即D点）光合作用速率达到最大，此时CO2浓度仍在继续上升，故限制光合作用速率的主要环境因素不是CO2应是光照强度；C点与D点相比，D点时CO2浓度较高；故还原时需消耗[H]和ATP较多，所以C点叶绿体中[H]的含量较高．

（3）①从题意可知，实验的单一变量是不同浓度的NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以分解为光合作用提供CO2，所以该实验的目的是探究不同浓度的NaHCO3（或：CO2）对光合作用的影响．

②根据题意，圆叶片上浮至液面所需时间代表光合作用强度，时间越短光合作用强度越大，从图3可知，c点以后NaHCO3浓度太高；导致细胞失水，影响细胞代谢，故c点以后曲线上行．

故答案为：

（1）CO2[H]和ATP不提供CO2或增强光照。

（2）D光照强度较高。

（3）①不同浓度的NaHCO3（或：CO2）对光合作用的影响。

②NaHCO3浓度太高，导致细胞失水，影响细胞代谢19、脱氧核糖方向应相反（或脱氧核苷酸链应反向平行排列）胸腺嘧啶特定的碱基（或碱基对或核苷酸对或核苷酸）排列顺序脱氧核苷酸4【分析】【分析】分析题图：图示为DNA分子片段示意图，其中1和6为磷酸，2和5为脱氧核糖，3和4为含氮碱基，1、2和3（或4、5和6）构成一分子脱氧核苷酸，是组成DNA的基本单位之一．【解析】【解答】解：（1）DNA分子中的两条脱氧核苷酸链是反向平行的；因此图中右侧链中的脱氧核糖方向应相反．

（2）DNA中A和T配对；C和G配对，4与腺嘌呤（A）配对，因此4的名称叫胸腺嘧啶．

（3）DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有特定的碱基（或碱基对或核苷酸对或核苷酸）排列顺序．

（4）DNA分子复制的原料是4种游离的脱氧核苷酸．

（5）根据图中碱基组成可知；图示DNA片段中含有4种脱氧核苷酸．

故答案为：

（1）脱氧核糖方向应相反（或脱氧核苷酸链应反向平行排列）

（2）胸腺嘧啶。

（3）特定的碱基（或碱基对或核苷酸对或核苷酸）排列顺序。

（4）脱氧核苷酸。

（5）420、DNA上控制合成第228位氨基酸的碱基A突变成碱基G苋菜因为基因突变产生“莠去净”抗性基因，“莠去净”对抗药变异个体进行自然选择，使种群中抗药性基因的频率定向增加．否；孟德尔遗传定律揭示的是有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律，而苋菜抗“莠去净”的pbsA基因位于细胞质中（叶绿体中）．通过杂交将抗除草剂基因重组到其它植物，使抗除草剂植物大量增加，除草剂植物对除草剂有抗性，会导致除草剂使用量增加，造成环境污染；除草剂植物处于竞争优势，可能会导至蔓延生长，破坏生物多样性等．【分析】【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解析】【解答】解：（1）由于pbsA基因上控制合成第228位氨基酸的碱基A突变成碱基G；苋菜能抗“莠去净”．

（2）苋菜因为基因突变产生“莠去净”抗性基因；“莠去净”对抗药变异个体进行自然选择，使种群中抗药性基因的频率定向增加．

（3）苋菜的pbsA基因在前后代的遗传中不遵循孟德尔遗传定律．孟德尔遗传定律揭示的是有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律，而苋菜抗“莠去净”的pbsA基因位于细胞质中（叶绿体中）．

（4）转基因植物逃逸野外可能造成的不良影响；比如：通过杂交将抗除草剂基因重组到其它植物，使抗除草剂植物大量增加，除草剂植物对除草剂有抗性，会导致除草剂使用量增加，造成环境污染；抗除草剂植物处于竞争优势，可能会导至蔓延生长，破坏生物多样性等．

故答案为：

（1）DNA上控制合成第228位氨基酸的碱基A突变成碱基G

（2）苋菜因为基因突变产生“莠去净”抗性基因；“莠去净”对抗药变异个体进行自然选择，使种群中抗药性基因的频率定向增加。

（3）否；孟德尔遗传定律揭示的是有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律，而苋菜抗“莠去净”的pbsA基因位于细胞质中（叶绿体中）

（4）通过杂交将抗除草剂基因重组到其它植物，使抗除草剂植物大量增加，除草剂植物对除草剂有抗性，会导致除草剂使用量增加，造成环境污染；除草剂植物处于竞争优势，可能会导至蔓延生长，破坏生物多样性等21、bd2相反02相反1【分析】【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．【解析】【解答】解：（1）刺激甲图a点，产生兴奋，并向右传导，因此b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转；刺激甲图c点，c点能兴奋，但由于兴奋在神经元之间的传递是双向的，又甲图bc=cd，兴奋同时传导b和d两点；所以电流计不发生偏转．

（2）刺激乙图b点；兴奋在神经纤维上传导速度快，在突触间传递慢，所以a点先兴奋，d点后兴奋，电流计也会发生两次方向相反的偏转；刺激c点，兴奋能传到d点，但是不能传到a点，所有电流表只能发生一次偏转．

故答案为：

（1）bd2相反0

（2）2相反122、聚乙二醇（PEG）愈伤组织4植物体细胞杂交再生出细胞壁纤维素酶和果胶酶原生质体既能无限增殖，又能产生特定的抗体特异性强、灵敏度高、并可大量制备【分析】【分析】1；植物体细胞杂交的具体过程：

2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体．【解析】【解答】解：（1）诱导细胞融合时可用的化学诱导剂是聚乙二醇（PEG）；融合细胞经过脱分化形成愈伤组织；花粉有3种，即yR、yr、Yr，两两融合后经培养可以得到4种不同于亲本基因型的玉米新品种，即yyRR、yyrr、YyRr、Yyrr．

（2）①在“番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程中；运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术，植物体细胞融合完成的标志是再生出细胞壁．

②a、b细胞融合之前；要去除细胞壁，即用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体．

（3）①在单克隆抗体产生过程中；d表示杂交瘤细胞，具备融合前两种细胞的优点，既能无限繁殖，又能产生特定的抗体．单克隆抗体的优点是特异性强；灵敏度高、化学性质单一．

②只能注射特定抗原后才能得到特定的B淋巴细胞，再与骨髓瘤细胞融合，经过筛选后可体内培养也可以体外培养以得到大量单克隆抗体．因此单克隆抗体制备过程为．

故答案为：

（1）聚乙二醇（PEG）愈伤组织4

（2）①植物体细胞杂交再生出细胞壁②纤维素酶和果胶酶原生质体。

（3）①既能无限增殖；又能产生特定的抗体特异性强；灵敏度高、并可大量制备。

②23、呼吸作用消耗了容器中的氧气光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加5×10-8【分析】【分析】据图分析：

（1）0-5分钟；没有光照植物只进行呼吸作用；

（2）5-20分钟；有光照，植物进行光合作用和呼吸作用；

（3）20-30分钟，二氧化碳的浓度增加，光合作用强度增强．【解析】【解答】解：（1）在0-5分钟之间；小球藻在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，因此氧气量减少．

（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．给予光照后，小球藻进行光合作用，产生了大量氧气，并且只有光合作用的强度大于呼吸作用的强度，才释放氧气．

（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；小球藻进行光合作用使容器内的二氧化碳浓度逐渐减少，光合作用的强度逐渐下降，因此氧气量增加的速率逐渐减少．

（4）碳酸氢钠的作用是提供光合作用所需要的二氧化碳；为光合作用提供了原料，光合作用释放更多的氧气．

（5）据图可知：加入NaHCO3溶液后，10分钟就产生了5×10-7摩尔的氧气，平均每分钟产生5×10-7÷10=5×10-8摩尔的氧气．

故答案为：（1）