2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷820考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素可以从青蒿中提取．青蒿，一年生草本，茎直立，夏季开花，瘦果，长圆形至椭圆形．花果期6-9月．可见青蒿属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物2、肺泡内的气体交换指的是（）A.肺泡与血液之间的气体交换B.肺泡与外界之间的气体交换C.肺泡与肺泡之间的气体交换D.肺泡与组织细胞之间的气体交换3、关于如图中4种植物共同点的叙述；正确的一项是（）

A.都有开花现象B.都有根、茎、叶的分化C.都用种子进行繁殖D.都可进行光合作用4、科学家利用干细胞成功地培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（）A.分裂的结果B.分化的结果C.生长的结果D.成熟的结果5、下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是（）A.输卵管和子宫分别是受精和胚胎发育的场所B.提倡母乳喂养是因为母乳中不仅有婴儿所需的营养成分还有抵抗传染病的抗体C.胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分D.男女第二性征的出现是性激素作用的结果6、种子没有果皮包被，属于我国一级保护植物的是（）A.水杉B.侧柏C.卷柏D.珙桐7、蚯蚓与蛔虫体型相似，但蚯蚓却属于环节动物，是因为（）A.蚯蚓身体出现了分节B.蚯蚓身体两侧对称C.蛔虫过寄生生活D.蛔虫有口无肛门8、生物小组记录了某种动物的颌骨上的牙齿，如图．这种动物可能是（）A.狼B.兔C.猫D.狐9、某地在出现H7N9禽流感后，及时对病人进行隔离治疗，同时定期对禽类交易市场进行严格的消毒．这两项措施分别属于（）A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、如图是蝗虫的形态示意图；请据图回答下列问题．

（1）蝗虫身体由许多体节构成，可分为[____]____部、[____]____部、[____]____部三部分．

（2）蝗虫体外有坚韧的____，可以保护和支持内部的柔软器官．图中①是蝗虫的口器，蝗虫用这种口器暴食庄家，做____．

（3）蝗虫的身体呈____对称，体内没有脊柱，属于无脊椎动物．11、探究光对鼠妇生活的影响。

（1）本实验的变量是____，在设计实验时，给鼠妇提供了____和____两种环境；观察鼠妇对环境的选择．

（2）本实验的实验组是____，对照组是____．

（3）本实验用10只鼠妇做实验，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的____，不足以说明问题．12、（2012秋•沧源县校级期中）先看图二；然后回答。

（1）具有保护和支持作用的是____

（2）切西瓜时，会流出很多汁液，这些汁液存在于____中．

（3）与光合作用有关的结构是____．13、种子的表面有____保护胚，胚有由____、____、____、____组成．14、（2013秋•长宁区校级月考）观察显微镜的结构；回答下列问题。

（1）写出显微镜各结构的名称。

①____；②____；③____；④____；

⑤____；⑥____；⑦____；⑧____．

（2）显微镜的操作流程。

Ⅰ．从显微镜箱里拿出显微镜时，要一手握____，一手托____；将显微镜放置在实验台上．

Ⅱ．使用显微镜前，必须选择合适的目镜和物镜．原则是使用放大倍数较____的目镜和物镜（填高或低）．

Ⅲ．对光时，要使物镜对准____，转动____，从目镜里看见一个____的视野．

Ⅳ．放置标本时，要使标本正对____的中央．

Ⅴ．观察标本前，还需要调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋．调节粗准焦螺旋时，眼睛要看着____；同时调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到距标本约0.5厘米处；再反向调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至在视野中看到物体为止．

Ⅵ．调节细准焦螺旋的目的是使物象更____．

（3）在使用显微镜的过程中，发现视野较暗，则可以调节____，由小孔变成大孔；调节____，由平面镜变成凹面镜．15、如图是某地区草原生态系统中的几种生物；请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．

（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是____关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是____关系．

（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是____，作为消费者的生物是____（写出两种生物）．作为一个完整的生态系统，还应包括____和____．

（3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是什么？____．

（4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有____能力；图中，如果大量捕捉蛇和鹰，短时间内会导致鼠的数量____．16、（2010秋•东莞市校级期中）根据如图回答下列问题；

（1）该图共有____条食物链．

（2）请你写出最长的一条食物链：____

（3）若如图要完善为一个生态系统，在图中还必须加的生物成份是____．17、被世人誉为“试管婴儿之父”的美国生理学家罗伯特•爱德荣营荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖；评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”．

（1）“试管婴儿”的生命始于一个细胞--____，其胚胎发育的主要场所是____．

（2）胎儿通过____和____从母体中获得营养物质和氧．怀孕至第____周左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出．可见，母亲的怀孕过程不容易．此刻，请你对自己伟大的母亲说一句感激的话，来表达你对母亲的感情：____．

（3）我国计划生育的具体措施是：晚婚、晚育、少生、优生．其中____可以避免生出具有遗传疾病的孩子，有利于提高我国人口素质．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、男孩步入青春期的年龄一般比女孩早．____（判断对错）19、“望梅止渴”、“谈虎色变”属于条件反射．____．（判断对错）20、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．____（判断对错）21、被水泡过的鸡蛋还能孵化出小鸡．____．22、水、温度、时间可能是实验变量．____（判断对错）23、人的血液是结缔组织．____（判断对错）24、水生的动物也是在水中完成生殖发育的．____．（判断对错）25、光合作用是生物圈中生命存在的基础____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共27分)26、如图所示的是蝗虫的生殖和发育过程；请据图回答：

（1）用文字和箭头表示出蝗虫发育过程的几个时期：____，此发育过程属于____发育．

（2）蝗虫通过____的生殖方式产生后代．

（3）与蝗虫的发育过程相比，不同点是家蚕多了一个____时期，因此，像家蚕这样的变态发育称为____发育．27、孙悟同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片；并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在制作过程和观察过程中看到的图象，请据图回答．

（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图中正确的操作步骤是____（用字母和箭头表示）．

（2）要使视野中所看到的洋葱内表皮细胞体积最大，应选择图二中镜头组合是：____（填数字）．

（3）如果他使用显微镜的操作步骤正确，那么图三中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→____．（用字母和箭头表示）

（4）在看到图三中D所示图象时；他将进行的下一步操作要点是什么？

D____．28、依照你在显微镜下观察到的蚕豆叶表皮细胞的结构，用铅笔画一个蚕豆叶表皮细胞结构简图，并标注出细胞各结构的名称．评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)29、升上初一后，小刚同学想买一个新的书包．当他去到商场后，发现书包的带子有双肩的，也有单肩的，他不知道买哪种好．作为初二的你们，已经学习了青少年的骨质成分，请从这个角度出发，为初一的小刚同学提提建议，并说明理由．30、将左边的传染病名称与右边相对应的疫苗用线连起来。

小儿麻痹症A乙脑疫苗。

甲型肺炎B脊髓灰质炎糖丸。

麻疹C甲肝疫苗。

乙型脑炎D麻疹疫苗。

结核病E卡介苗．

评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)31、黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼。它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。（1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了_的多样性。（3）金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对____性状，这些性状都是由____控制的。假设控制金枪鱼鳍色的基因组成为R、r（R为蓝鳍色，r为黄鳍色），那么蓝鳍金枪鱼体细胞的基因型可能是_______________。（4）请根据资料内容，写出一条完整的食链：_______。32、请根据下列反应式，结合所学知识回答：(1)A、B表示两种物质：A是B是____；(2)a表示植物的光合作用过程，植物进行该过程的主要器官是;(3)b表示植物过程，其意义是释放,为植物的生命活动提供动力。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．被子植物和裸子植物的区别在于有无生殖细胞的结合．【解析】【解答】解：青蒿具有根；茎、叶、花、果实和种子；属于被子植物．

故选：D2、A【分析】【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．【解析】【解答】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散；直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．如图所示：

故选：A3、D【分析】【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被．【解析】【解答】解：图中的四类植物；只有大豆能开花；海带没有根茎叶的分化；海带和肾蕨不能形成种子；水杉属于裸子植物属于绿色植物，有发达的根；茎、叶，适宜生活在干旱的环境中，种子裸露无果皮包被；这四种植物都有叶绿素，可进行光合作用．

故选：D．4、B【分析】【分析】本题考查细胞分化形成组织。解答此题的关键是熟知细胞分化的结果形成组织。

【解答】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞，就说明干细胞就是经过分裂的新细胞中有的分化出了心脏细胞。​A.干细胞分裂的结果出现的多个细胞应该都是干细胞；不会出现心肌细胞，故不符合题意；

B.干细胞分化的结果是经过细胞分裂出现的很多细胞；经分化会出现多种细胞，当然也会有心肌细胞，故符合题意；

C.干细胞生长的结果就是这个干细胞由小长大；不会有数量和形态的变化，故不符合题意；

D.干细胞成熟的结果就是这个干细胞由不成熟到成熟的过程；不会有数量和形态的变化，故不符合题意。

故选B。【解析】【答案】B5、C【分析】解：A；受精作用、胚胎发育的场所分别是输卵管、子宫．A正确．

B；胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料．B正确．

C；抗体产生后能够在人体内存留一段时间（有些抗体在体内终生存在）；母亲在与传染病作斗争的过程中体内产生了多种抗体，这些抗体会进入乳汁并被婴儿吸收，从而增加了婴幼儿免疫的能力．C错误．

D；男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素；性激素能促进第二性征的出现．D正确．

故选：C

生殖是指产生生殖细胞；繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统．

掌握受精的部位和胚胎发育的场所是解决本题的关键．【解析】【答案】C6、A【分析】解：A；水杉的种子外面有无果皮包被着；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物，且属于我国一级保护植物．符合题意．

B；侧柏的种子外面有无果皮包被着；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，也属于裸子植物，但不属于我国一级保护植物．不符合题意．

C；卷柏属于蕨类植物；不是裸子植物，不符合题意．

D；珙桐的种子外有果皮包被；属于被子植物，也是我国一级保护植物，不符合题意．

故选：A．

国特有的珍稀动植物：金丝猴；白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐．

被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；据此答题．

解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征及我国的以及保护植物．【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．据此答题．【解析】【解答】解：A；蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成；有真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，因此是典型的环节动物；而蛔虫的身体不分节，属于线形动物．故A正确；

B；蚯蚓与蛔虫的身体都是呈两侧对称的；故B错误；

C；蛔虫过寄生生活不是蚯蚓属于环节动物的原因；故C错误；

D；蛔虫的消化管前端有口；后端有肛门，故D错误．

故选：A．8、B【分析】【分析】本题考查家兔的形态结构和生理特点．据此答题．【解析】【解答】解：哺乳动物牙齿的分化特点：门齿长在上下颌中央；臼齿长在上下颌两．图示中的动物无犬齿，具有发达的臼齿，据此可以推断该动物最可能是草食性动物（肉食性动物具有犬齿）．

故选：B9、C【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：病人是传染源；因此及时对病人进行隔离治疗属于控制传染源；

定期对禽类交易市场进行严格的消毒属于切断传播途径．因此“某地在出现H7N9禽流感后；及时对病人进行隔离治疗，同时定期对禽类交易市场进行严格的消毒”，这两项措施分别属于控制传染源；切断传播途径．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)10、Ⅰ头Ⅱ胸Ⅲ腹外骨骼咀嚼式口器左右【分析】【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和翅是其飞行器官，触角有嗅觉和触觉功能，靠气管进行呼吸．【解析】【解答】解：（1）蝗虫身体由许多体节构成；可分为[Ⅰ]头部；[Ⅱ]胸部、[Ⅲ]腹部三部分．

（2）蝗虫体外有坚韧的外骨骼；可以保护和支持内部的柔软器官．图中①是蝗虫的口器，蝗虫用这种口器暴食庄家，做咀嚼式口气．

（3）蝗虫的身体呈左右对称；体内没有脊柱，属于无脊椎动物．

故答案为：（1）Ⅰ；头；Ⅱ；胸；Ⅲ；腹。

（2）外骨骼；咀嚼式口器。

（3）左右11、光明亮阴暗遮光组未遮光组偶然性【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．【解析】【解答】解：（1）；（2）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；所以实验变量是光，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．因此实验组是阴暗环境，即遮光组，对照组是明亮的环境，即未遮光组．

（3）该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”；为了排除由偶然性引起的误差，计算10次统计数的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，使结论更准确，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰．

故答案为：

（1）光；明亮；阴暗。

（2）遮光组；未遮光组。

（3）偶然性12、略

【分析】【分析】在光学显微镜下观察植物的细胞；它的结构分为下列几个部分：

【解析】【解答】解：（1）细胞壁；位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用．

（2）植物细胞的液泡里面有细胞液；细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液．

（3）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；能够将光能转变成化学能储存在有机物中．

故答案为：（1）细胞壁。

（2）液泡。

（3）叶绿体13、略

【分析】【分析】双子叶种子的结构包括胚和种皮；单子叶种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．【解析】【解答】解：无论单子叶植物还是双子叶植物；种子都有种皮和胚，种子质地坚硬，就有保护作用，胚是种子的主要结构由胚芽；胚轴、胚根和子叶组成．

故答案为：种皮；胚芽；胚轴；胚根；子叶．14、略

【分析】【分析】①普遍光学显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分；结构如下图：

②显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步．【解析】【解答】解：（1）由显微镜结构示意图可知：①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台；⑤遮光器；⑥反光镜；⑦粗准焦螺旋；⑧细准焦螺旋．

（2）显微镜的使用步骤：

1；取镜与安放。

使用时先从镜箱中取出显微镜．一手握镜臂；另一手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放放大倍数较小的目镜和物镜．

2；对光。

转动转换器；使低倍镜正对通光也，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野．

3；观察。

将要观察的玻片标本；放在载物台上，用压片夹将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．旋转粗焦螺旋慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到找到标本物像为止，然后轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．

（3）在显微镜的结构中；遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较弱时使用凹面镜．

故答案为：（1）目镜；镜筒；物镜；载物台；遮光器；反光镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋．

（2）Ⅰ．镜臂；镜座；Ⅱ．低；Ⅲ．通光孔；反光镜；明亮；Ⅳ．通光孔；Ⅴ．物镜；Ⅵ．清晰。

（3）遮光器；反光镜；15、略

【分析】【分析】由我们所学知识可知：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的．生物成分又可以划分为生产者；消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

（2）生产者和消费者由于食物关系而构成的链条是食物链；食物链彼此连接形成食物网．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者最高级消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．

（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．

（4）在生态系统中，生产者、消费者和分解者是相互依存、相互制约的关系，一种生物数量的剧烈变化，会引起相应生物数量的变化．【解析】【解答】解：（1）生物与生物之间的关系主要有捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．该生态系统中；青蛙与吃虫鸟竞争食物昆虫、蜘蛛，属于竞争关系；吃虫鸟以食草昆虫为食，因此它们之间是捕食关系．

（2）生态系统由非生物成分和生物成分组成；生物成分包括生产者；消费者和分解者．植物是生态系统的生产者，该态系统的生产者是草；生态系统的消费者是动物，如兔、鼠、蜘蛛、青蛙等；在图中没有出现的草原生态系统的分解者是细菌和真菌．作为一个完整的生态系统，除生物成分外还应包括非生物部分．

（3）由于有毒物质不易分解也不易排出；所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质就越多，图中鹰的营养级别最高，其体内的铅含量最多．

（4）在生态系统中；各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．例如：在该生态系统中，蛇和鹰以鼠为食，如果大量捕捉蛇和鹰，短时间内会导致鼠的数量增加．

故答案为：（1）竞争；捕食；

（2）草；兔；鼠；分解者；非生物部分；

（3）鹰；

（4）一定的自动调节；增加．16、略

【分析】【分析】此题考查生态系统的组成、食物链以及生态系统的概念．回答此题的关键是：一、要明确生态系统的组成成分；二、食物链的数法和写法．【解析】【解答】解：（1）（2）食物链的数法应该从生产者开始；沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．该题中的食物链有：草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；图中共有5条食物链．其中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．

（3）一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括阳光；空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于生产者，各种动物属于消费者．要完善为一个生态系统，在图中还必须加的生物成分是分解者．

故答案为：（1）5；

（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；

（3）分解者．17、略

【分析】【分析】此题主要考查的是“试管婴儿”的知识，还涉及胎儿的发育以及营养物质的获得，分析解答．【解析】【解答】解：（1）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育；然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出．可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞--受精卵，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所．

（2）在输卵管内与卵细胞相遇；有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

（3）我国计划生育的具体措施是：晚婚；晚育、少生、优生；其中优生是通过婚前体检，孕妇定期检查和科学分娩等措施，避免生出有遗传病的孩子．

故答案为：（1）受精卵；子宫．

（2）胎盘；脐带；40；妈妈；您辛苦了．

（3）优生．三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，性发育和性成熟也是青春期的重要特征．【解析】【解答】解：男；女孩进入青春期后；在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化．青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异．突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×19、√【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．【解析】【解答】解：“望梅止渴”；“谈虎色变”；都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．因此题干的说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题．【解析】【解答】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查的是鸟卵的结构，掌握鸟卵发育过程中各部分的发育情况和作用．【解析】【解答】解：鸟卵的基本结构有：①卵壳②卵黄系带③卵白④卵黄⑤胚盘⑥气室⑦卵壳膜

其中：胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．所以鸟卵结构中的气室和气孔有利于卵细胞与外界进行气体交换．

被水泡过的鸡蛋会因不能呼吸而使胚盘死亡；不能孵出小鸡．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】变量就是在程序中运行过程中，随着程序运行而随时改变的一个量值，可以是一组数字，也可以是一个数组．【解析】【解答】解：如种子的萌发需要水；水在这里就是变量；

种子的萌发需要适宜的温度；温度是就是变量；

如探究时间有关的问题；时间就是变量．

故答案为：√．23、√【分析】【分析】人体的主要组织有神经组织、肌肉组织、上皮组织、结缔组织等，各具有不同的功能，如下表：。名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解析】【解答】解：结缔组织具有连接；支持、保护、营养等功能．其中血液属于结缔组织．

故答案为：√24、×【分析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．例如鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．【解析】【解答】解：大多数水生的动物是在水中完成生殖发育的；但两栖动物雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸．两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，故此题说法错误．

故答案为：×．25、√【分析】【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的知识，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里；利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．

光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气．光合作用是其它生物物质；能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础．

故答案为：√四、作图题(共3题，共27分)26、受精卵→幼虫→成虫不完全变态卵生蛹完全变态【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

（3）图中，（一）受精卵，（二）成虫，（三）幼虫（跳蝻）【解析】【解答】解：（1）用文字和箭头表示出蝗虫发育过程的几个时期：受精卵→幼虫→成虫；此发育过程属于不完全变态发育．

（2）蝗虫通过卵生的生殖方式产生后代．

（3）家蚕的发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与蝗虫的发育过程相比，不同点是家蚕多了一个蛹时期，因此，像家蚕这样的变态发育称为完全变态发育．

故答案为：（1）受精卵→幼虫→成虫；不完全变态。

（2）卵生。

（3）蛹；完全变态27、略

【分析】【分析】制作临时装片观察植物细胞；要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤为：擦；滴、撕、展、盖、染．可见正确顺序是：B→A→C→D→E→G→F

（2）要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大；其放大倍数应最大，即选择放大倍数最大的物镜⑤和放大倍数最大的目镜⑥，因为物镜越长，其放大倍数越大；目镜则相反．

（3）a．显微镜的使用过程中要先对光再观察；然后将需要重点观察的部分，调至视野的正中央，再轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．所以图中顺序为：F→C