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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀少新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、松树是终年常绿的,其原因是()A.松树叶不落B.每年一些叶脱落,又有一些新叶生出C.针叶的蒸腾作用很弱D.冬季也生长出新针叶2、下图是小刚同学在显微镜下看到的一个洋葱表皮细胞.你认为他用哪一种方法把这个细胞的基本结构表示出来最合适()A.B.C.D.3、今年入春以来;由甲型(H1N1)流感病毒引起的呼吸系统疾病,在世界上一些国家和地区传播.下列对病毒描述正确的是()
A.不含遗传物质。
B.能独立生活。
C.都会使人得病。
D.没有细胞结构。
4、人体主要的供能物质是()A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素5、如图是我们鞍山的特产;果中极品;酸甜可口的南果梨,其结构层次可以排列为()
A.细胞→组织→器官→个体B.细胞→组织→器官C.细胞→组织→器官→系统→个体D.组织→器官→个体6、秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物.在17世纪之前,人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的,直到1665年,英国物理学家虎克发现了细胞.生物界,除了病毒,其他生物都是由细胞构成的,你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构,都包括()A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞核、细胞质C.细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁D.细胞核、染色体、线粒体7、在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中,如果食虫鸟被大量捕杀,植食昆虫的数量变化可以用图中的哪个曲线图来表示?()A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、“世界上没有完全两片相同的叶子”,这句话说明生物的____在自然界普遍存在.健康是指一种____、____和____方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病.9、以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜结构示意图,请分析回答
(1)图甲中b图表示的操作过程是____,c图中滴在载玻片中央的液体是____.
(2)图乙中[②]代表____,图乙所示细胞与叶肉细胞相比没有____.(写一个即可).
(3)观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[____]____.若显微镜目镜为10×,物像放大了400倍,则物镜的放大倍数为____倍.
(4)口腔上皮属于组织,是____的结果.10、(2015秋•石林县校级月考)森林里生活着高大的乔木;低矮的灌木和草本植物;里面有许多鸟类栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,昆虫吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.根据以上叙述同答:
(1)如图是该生态系统的食物网;图中还有一条食物链没有画出,请你补画).
(2)食物链是从开始的,该食物网中共有____条食物链.最长的食物链是____.
(3)该图不能构成一个生态系统,因为还缺少____和____.
(4)在该生态系统中,昆虫和杂食性鸟之间的关系是____.
(5)在生态系统中,狐、鹰体内的能量最终来源于____.有毒物质不断积累,体内有毒物质最多的动物是____.
(6)该生态系统中,绿色植物属于____,鼠、狐等属于____,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于____.
(7)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,鼠的数量将会出现什么样的变化?____.11、(2014春•泸州校级期中)如图是桃花的结构示意图,一朵桃花要结出桃子,需要经过两个连续的生理过程,第一个过程是指花粉从图中的序号____落到序号____的过程,这一过程叫做____;这一过程完成后;
还需要经历的第二个生理过程是____;上述两个过程完成后,只有序号7继续发育,最终发育成____;我们吃桃子时,吃掉的部分是由____发育而成的;7中的____发育成种子.12、根据所学知识;回答下列问题:
(1)将萌发的玉米幼苗从土壤中拔出,可以发现种子变空瘪了,其原因是____.
(2)形成层由几层细胞构成,从植物体的结构层次看,属于____组织,该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部,向内形成____.
(3)取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天以后发现,被切去根尖的幼根不再生长,另一株的幼根却生长得很快,这是由于根尖中____.13、取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉很____.用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起____.评卷人得分三、判断题(共8题,共16分)14、叶片主要参与的植物的:光合作用、蒸腾作用,不进行呼吸作用.____.(判断对错)15、目前治疗白血病比较有效的方法是骨髓移植.____.(判断对错)16、“草盛豆苗稀”描述的是生物间的竞争关系.____(判断对错).17、鳃是鱼类的呼吸器官.____(判断对错)18、不与外国人有性接触就不能感染艾滋病.____.19、动物只能有简单的反射,而不能像人一样形成复杂的反射____.(判断对错)20、植物体的导管和筛管是相互连通的.____.21、白色人种与黄色人种眼睛颜色的区别是由虹膜决定的____(判断对错)评卷人得分四、实验探究题(共2题,共8分)22、水是生命之源.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外散失水分,水分的散失受多种因素的影响.小刚同学想:叶片面积与植物散失水分有关系吗?针对这一疑问,他设计了如下实验:①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.②用量筒量取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内的清水量的差值,记录在表中:。清水量(毫升)实验装置初始量(毫升)最终量(毫升)差值(毫升)甲乙(1)实验步骤①的目的是.(2)实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是.(3)实验步骤④中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了对蒸腾作用强弱的影响.(4)实验步骤⑤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:;如不同,则说明:.(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是.植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例:.23、(6分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是____装置中的叶片。此实验现象可以证明是光合作用的原料。(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在环境中,其目的是防止植物进行____。(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的,水分是通过叶片上的散失的。评卷人得分五、作图题(共2题,共16分)24、如图为尿液形成过程示意图;请据图回答:
(1)写出图中所示结构的名称:
a____b____c____.
(2)图中a、b合称为____,a、b、c合称为____.
(3)当血液流经a时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成____.b中液体与血浆相比,除不含____外;其它成分相似.
(4)图中具有重吸收作用的是____.
(5)与流入肾脏的血液相比,从肾脏流出的血液中____减少的最多.
(6)若验尿发现某人的尿液中含有红细胞、蛋白质等,发生病变的部位可能是[____].25、请根据洋葱鳞片表皮的显微镜镜如图,画出相邻的两个洋葱鳞片表皮细胞,并标出结构名称.评卷人得分六、其他(共3题,共15分)26、微生物是指自然界中的____、____、____.从营养方式的角度看,腐生生物和寄生生物都属于____生物.27、细菌、真菌和病菌的个体体积微小,结构简单,通常称为____.28、细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病.
(1)如图1所示的3种细胞结构,最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是____,你认为这种细胞是细菌的主要依据是____.
(2)细菌性痢疾属于消化道传染病,主要通过____传播.其病原体经口进入消化道后,大部分被胃酸杀灭,人体的这种生理功能称为____免疫.
(3)治疗急性细菌性痢疾往往需要口服或静脉滴注抗菌药物.若口服抗菌药物;药物到达小肠的路径是。
口~咽~____~胃~小肠;若静脉滴注,抗菌药物从体静脉进入循环系统到达发病部位,此过程中抗菌药物依次通过心脏各腔(如图2)的顺序是____.
A.①→②→→③→④B.③→④→→①→②
C.①→②→→④→③D.③→④→→②→①参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、B【分析】【分析】根据松树叶子的特点分析解答.【解析】【解答】解:松树属于裸子植物;松树的叶子的寿命一般是3-5年,所以每年都有老叶脱落,新叶生出,看出来是终年常绿的.另外落叶可以减少水分的蒸发,是对低温环境的一种适应.
故选:B.2、C【分析】【分析】回答此题的关键是要明确显微镜下植物细胞的结构和生物图的绘法.【解析】【解答】解:画生物图时要注意:①图形的大小和位置要适当;②用3H铅笔;③较暗的部分用细点来表示;越暗的地方细点越密.但不是打斜纹或涂阴影或留下空白.④标注的名称一般要在图的右边,指示线要水平的;⑤图的下面写上所画结构的名称.
A选项中所标注的“液泡”标成了“液胞”;在光学显微镜下看不见的细胞膜也标了出来,因而不合适;
B选项图的下面没有所画结构的名称;细胞液应该在液泡里面,“液泡”标成了“液胞”,细胞质没有标注出来,故而不合适;
C选项图的下面既有所画结构的名称;标注的名称也正确;规范,因而此选项合适;
D选项既没有标注各部分结构的名称;也没有标注所画图的名称,故而此选项不合适.
故选:C3、D【分析】
病毒同所有生物一样;具有遗传;变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.有的病毒能使人生病如流感病毒,有的可以治病如绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒)可以治疗绿脓杆菌感染.
故选D.
【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构.解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入.
4、B【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.【解析】【解答】解:A;蛋白质是构成人体细胞的基本物质;蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;A错误;
B;糖类是人体最重要的供能物质;糖类也是构成细胞的一种成分,B正确;
C;脂肪是人体内备用的能源物质;同时也参与细胞膜的构建;C错误;
D;维生素既不是构成组织的主要原料;也不是供应能量的物质,D错误.
故选:B5、A【分析】解:南果梨是绿色开花植物;绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.
故选:A
绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;据此回答.
注意动物和植物结构层次的区别,植物没有系统这个层次.【解析】A6、B【分析】【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系.联系:都有细胞膜、细胞质、细胞核;区别:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体.【解析】【解答】解:生物界;除了病毒,其他生物都是由细胞构成的.动植物细胞的基本结构包括细胞膜;细胞质、细胞核.植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构.综上所述:A、C、D三选项不符合题意,只有B选型符合题意.
故选:B.7、C【分析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力,识图分析作答.【解析】【解答】解:由题意可知;该生态系统的生产者--林木,消费者--植食昆虫(初级消费者);食虫鸟(次级消费者).在食物链“林木→植食昆虫→食虫鸟”中.如果食虫鸟被大量捕杀,则植食昆虫先因食虫鸟的减少而增加,导致林木数量减少,后来则因林木的减少而减少.这说明生态系统具有一定的自我调节能力.因此,选项A、B、D均不符合题意.
故选:C.二、填空题(共6题,共12分)8、变异身体心理社会【分析】【分析】生物具有遗传和变异的特性,这是生物的基本特征之一.生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.【解析】【解答】解:遗传是指亲子间的相似性.变异是指亲子间和子代个体间的差异.“世界上没有两片完全相同的叶子;”这句话是说不同的叶子之间存在差异,因此体现了变异的普遍性.传统的健康观是“无病即健康”,现代入的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上;心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.其中青少年心理健康的核心是心情愉快.
故答案为:变异;身体;心理;社会.9、染色生理盐水细胞核细胞壁③细准焦螺旋40细胞分化【分析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤,可以简化成关键字口诀来记忆:擦、滴、刮、抹、盖、染.图甲是制作口腔上皮细胞临时装片,a抹,b染,c滴,d盖.图乙是动物细胞,1细胞膜,2细胞核,3细胞质.图丙是显微镜结构示意图,1目镜,2粗准焦螺旋,3细准焦螺旋,4反光镜.【解析】【解答】解:(1)人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为:擦、滴、刮、抹、盖、染.从图中看出b图中有碘液瓶;所以在染色;c图滴加的液体是生理盐水,目的是为了保持细胞原形,口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破.
(2)细胞核中有一种物质;易被洋红;苏木精等碱性染料染成深色,叫做染色体.图中②被碘液染成深色,说明②是细胞核;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
(3)准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋.粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒;细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒;还能调出更清晰地物像.显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,物像放大400倍,目镜放大倍数为10倍,则物镜放大倍数=400÷10=40(倍)
(4)细胞分化形成不同的组织.
故答案为:(1)染色;生理盐水。
(2)细胞核;细胞壁(或液泡;叶绿体)
(3)③细准焦螺旋;40
(4)细胞分化;10、略
【分析】【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分;而生物部分由生产者(植物);消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系;所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态;这种现象就叫生态平衡,这是生态系统具有自动调节能力所致,但这种调节能力是有一定限度的.
(4)食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道.生态系统中的物质在不停的循环流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点.【解析】【解答】解:(1)杂食性的鸟不但以昆虫为食;还以植物为食.需补充的食物链为“绿色植物→杂食性鸟”如图所示:
(2)食物链的数法是:从生产者开始;沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个).从图中可以看出该题中的食物链有:①绿色植物→吃草籽的鸟→鹰;②绿色植物→鼠→狐;③绿色植物→鼠→鹰;④绿色植物→杂食性鸟→鹰;⑤绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰,共5条,其中最长的食物链是:绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰.
(3)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式;生物成分又可以划分为生产者;消费者、分解者.若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是分解者和非生物部分.
(4)生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系;昆虫与杂食性鸟;杂食性鸟以昆虫为食,它们之间是捕食关系;杂食性鸟与昆虫都以绿色植物为食,它们之间又是竞争关系.
(5)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体;利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.所以此生态系统所需能量的最终来源为太阳能.
(6)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式;生物成分又可以划分为生产者;消费者、分解者.该生态系统中,草属于生产者,鼠、狐等属于消费者,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者.
(7)生态系统具有一定的自动调节能力;食物链中的生物是相互制约;相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化.若人们大量捕捉狐和鹰,因为兔和鼠由于天敌减少而大量繁殖,所以兔和鼠的量会增加,以后,由于兔和鼠的过度繁殖,食物减少,数量也随之减少,最后由于生态系统具有自我调节能力,处于生态平衡状态.
故答案为:(1)
(2)5;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰;
(3)分解者;非生物部分;
(4)竞争和捕食;
(5)太阳能;鹰;
(6)生产者;消费者;分解者;
(7)先增加后减少.11、略
【分析】【分析】观图可知:1是花瓣、2是花药、3是花丝、4是雄蕊、5是柱头、6是花柱、7是子房、8是雌蕊、9是花萼、10是花托、11是花柄,据此解答.【解析】【解答】解:绿色开花植物从开花到结果;中间必须经过传粉和受精两个连续的生理过程.第一个过程是指花粉从2花药落到雌蕊5柱头上的过程叫做传粉.这一过程完成后;
还需要经历的第二个生理过程是受精;即胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程叫做受精.完成受精后,子房的发育如下:
所以将来发育成果实的是[7]子房;我们吃桃子时,吃掉的部分是由子房壁发育而成的;7子房中的胚珠发育成种子.
故答案为:
2;5;传粉;受精;果实;子房壁;胚珠.12、略
【分析】【分析】(1)在种子萌发的过程中;首先吸水,胚乳中的营养物质溶于水转运给胚根;胚芽、胚轴,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分.
(2)此题主要考查双子叶植物茎的基本结构和主要功能.
(3)幼根的生长主要靠根尖的分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长.【解析】【解答】解:(1)玉米种子萌发的过程:种子在萌发过程中先吸收水分;体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,子叶将胚乳内的营养物质进行转化并运输给胚,在得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根伸长突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;这时,胚轴也在伸长,拱出地面,这就是由幼苗出土了.胚芽逐渐发育成茎,茎上生叶,在阳光下,逐渐变成绿色,幼苗就能够独立生活了.所以,玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是种子中的营养物质被胚萌发吸收了.
(2)木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮;形成层、木质部和髓.形成层细胞可以分裂增生;属于分生组织,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗;
(3)幼根的生长主要靠根尖的分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长.
故答案为:(1)种子中的营养物质被胚萌发吸收了;
(2)分生;木质部;
(3)分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故.13、略
【分析】【分析】此题考查的是蚯蚓的刚毛以及刚毛的分布.据此解答.【解析】【解答】解:蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛;刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓身体腹部时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起就是刚毛.
故答案为:粗糙;刚毛.三、判断题(共8题,共16分)14、×【分析】【分析】光合作用是绿色植物,通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.【解析】【解答】解:叶片是光合作用的营养器官;绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用的场所是叶绿体,条件是光;呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水,释放出能量的过程,可见只要是活细胞就要进行呼吸作用;蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程.由上可知,植物的光合作用受光的影响,因此在白天或光下植物能进行的生理活动有:光合作用;呼吸作用和蒸腾作用.
故答案为:×15、√【分析】【分析】白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病.其克隆中的白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段.在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚并浸润其他器官和组织,同时使正常造血受抑制,临床表现为贫血、出血、感染及各器官浸润症状.【解析】【解答】解:骨髓移植是器官移植的一种;将正常骨髓由静脉输入患者体内,以取代病变骨髓的治疗方法.用以治疗造血功能异常;免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤.用此疗法均可提高疗效,改善预后,得到长生存期乃至根治.因此,目前治疗白血病比较有效的方法是骨髓移植,故此题说法正确.
故答案为:√.16、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.【解析】【解答】解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系;竞争关系、合作关系、寄生关系等.豆苗与草;相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;草盛,草多了,吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间,影响豆苗的生长,因此有了“草盛豆苗稀”景象.
故答案为:√17、√【分析】【分析】鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.【解析】【解答】解:鱼的呼吸器官是鳃;水从口进出,水中的溶解氧进入血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中的二氧化碳被排入水中,使由静脉血变为动脉血,然后水从鳃盖后流出,完成了一次气体交换,题干说法正确.
故答案为:√18、×【分析】【分析】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等,分析解答.【解析】【解答】解:艾滋病的传播途径有好几种;性传播不是唯一的途径,并不是只有外国人才患艾滋病,我国也有很多感染者,因此不与外国人有性接触就不能感染艾滋病的说法是错误的.
故答案为:×19、×【分析】【分析】反射可分两类:简单反射和复杂反射,生来就有的是简单反射,需要经验积累才能形成的是复杂反射,分析作答.【解析】【解答】解:简单反射是指生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动;由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干;脊髓)参与即可完成.
复杂反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射;是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.高等动物也能形成复杂的反射.如鹦鹉学舌.
故答案为:×20、×【分析】【分析】根据导管的位置和筛管的位置作用分析.【解析】【解答】解:植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构;不需要能量.导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的.植物体就是靠根;茎、叶的导管把水运输到植物体的全身.
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔;称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.
所以植物体的导管和筛管不相互连通的.
故答案为:×21、√【分析】【分析】眼的主要部分是眼球;由眼球壁和眼球的内容物构成.眼球的结构如图:
【解析】【解答】解;根据眼球的结构图可知:眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色;虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛;色素量较多的,就是褐眼睛;色素量最少的,就是蓝眼睛.因此,白色人种与黄色人种眼颜色的区别是由虹膜决定的,故题干说法正确.
故答案为:√四、实验探究题(共2题,共8分)22、略
【分析】试题分析:(1)在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片,形成以叶片多少为变量的对照实验.因此实验步骤①的目的是形成对照.(2)实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰.(3)实验步骤④中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响.(4)实验步骤⑤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:叶片面积与散失水分无关;如不同,则说明:叶片面积与散失水分有关.(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是气孔.植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例:促进植物从土壤中吸收水分(或促进水分和无机盐向上运输、或使植物有效散热).考点:探究植物的蒸腾作用.【解析】【答案】(1)形成对照;(2)避免水分蒸发对实验结果的干扰;(3)光照;(4)叶片面积与散失水分无关;叶片面积与散失水分有关;(5)叶;气孔;促进植物从土壤中吸收水分(或促进水分和无机盐向上运输、或使植物有效散热).23、略
【分析】试题分析:(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽,光照几小时后,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置的叶片,因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用,而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此甲装置中的植物没有进行光合作用,比较甲、乙装置的实验现象,可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料;(2)植物的光合作用需要光,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊,则应将乙装置放在黑暗环境中,目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生;(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。考点:本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】(1)乙二氧化碳(2)黑暗光合作用(3)蒸腾作用气孔五、作图题(共2题,共16分)24、肾小球肾小囊肾小管肾小体肾单位原尿大分子蛋白质c尿素a【分析】【分析】(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位;肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(3)图中,a肾小球、b肾小囊、c肾小管、f收集管.【解析】【解答】解:(1)图中所示结构的名称:a肾小球b肾小囊c肾小管.
(2)每个肾脏大约有100多万个肾单位组成.肾单位包括肾小体和[c]肾小管.肾小体包括[a]肾小球和[b]肾小囊.因此,图中a、b合称为肾小体,a、b;c合称为肾单位.
(3)当血液流经a(肾小球0时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成原尿.“b中液体(原尿)与血浆相比”;除不含大分子蛋白质外,“其它成分相似”.
(4)当原尿流经[c]肾小管时;其中大部分水;部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此图中具有重吸收作用的是c.
(5)从肾动脉流入肾脏的血液;流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等废物随尿液排出,因此“与流入肾脏的血液相比“,从肾脏流出的血液中尿素减少的最多.
(6)正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质;若肾小球病变,肾小球的通透性增大.原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿.而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质,因此尿液中会
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