2025年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷93考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、选出下列句子修辞手法不同的一项（）（2分）A.桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势2、下面语段中加点字的拼音正确的一项是（）

作为学者的闻一多先生对学问的钻研锲而不舍。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，成了“何妨一下楼”的主人。作为民主战士的他，报着“至今热血犹殷红”的壮志，慷慨淋漓，气冲斗牛，力誓涤尽一切人间污秽，表现出大无畏的革命精神。A.qièyāndǒuhuìB.qièyāndòusuìC.qìyīndòuhuìD.qìyīndǒusuì3、根据拼音写汉字，有误的一项是（）A.诚然！这十多个少年，委实没有一个不会fúshuǐ的，而且两三个还是弄潮的好手。(浮水)B.故每当两船竟赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时léigǔ的种种情形。（擂鼓）C.村风乡俗中，四时二十四节色彩bīnfēn，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。（缤纷）D.月还没有落，仿拂看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎojié。（皎洁）4、给加线的词选择正确的解释（）

____待A.污辱B.狠毒C.残害5、对《游山西村》这首诗赏析有误的一项是（）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。6、下面各组词语中划线字的读音；完全正确的一项是（）

A.宽____（shù）涟____（yī）根深____固（tì）B.____痛（chì）____方（shuò）____而不舍（qiè）C.阔____（chuò）____责（jí）即物起____（xìng）D.____首（hán）不____（xùn）广____无垠（mào）7、选出对《西游记》的情节表述不准确的一项。（）A..猴王被擒。玉帝下令刀砍斧剁、火烧雷击，却不能损悟空一根毫毛。太上老君又把悟空投入八卦炼丹炉中锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然毫发无伤，在天宫大闹一场B.牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子C.在火焰山，孙悟空欲求铁扇公主芭蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨孙悟空把她的孩子红孩儿送往灵山做童子，不肯借，悟空与铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，终于降服二怪，扇灭了大火。师徒四人得以继续西去D.师徒四人历尽千辛万苦终于来到了灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送钱物给佛祖，只取得无字经。唐僧师徒带着无字经返回东土。不想九九八十一难还缺一难，在流沙河，老鳖把四人掀翻河中，经卷全部落水浸湿8、（）改革开放给他们插上翅膀；（）特区的变化超出了人们的想象。

A.因为所以B.虽然但是C.不但而且E.无论都E.无论都9、下列句子中没有语病的一项是（）

A.是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一.B.为了避免今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施.C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心.D.近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、成语填空。潜心（）注心会神（）（）而不舍（）尽心血一反（）往（）乎不同群蚁排（）无（）及此11、《童年的朋友》节选自小说《____》，该书与《____》、《____》共同组成作者____的____体三部曲，他是____（国籍）的____家。12、判断下列句子是否比喻句。

①为了让小地主进食，我在洗干净的眼药瓶里装上牛奶，然后我拿着它，像一枚导弹一样向它飞过来____

②我不得不找一个人专门掰开它的嘴，我往里填，它吃得满脸都是。它昂着半只眼睛已被糊住的小脸，气愤地盯着我。____

13、解释加线的字。

____子曰其：____。

其邻人之父亦____云：____。

而疑邻人____父之：____。14、在横线上写一句话；使之与前后文构成结构一致；内容相关的排比句。

欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；____，____；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬15、下面病句修改不正确的一项是（）A.正确的方法和积极的态度是能否搞好学习的关键因素。（在“关键”前加上“最”）B.期末考试将至，各位班主任三令五申地一再强调要遵守考试纪律。（删去“一再”）C.云南省禄丰县近日浮现两具距今约1.8亿年的恐龙化石。（改“浮现”为“发现”）D.今年前11个月我市进出境电商快件达4663.51万件左右。（删去“左右”）评卷人得分三、名著阅读(共9题，共18分)16、名著阅读。

（1）连线。

A《阿长与＜山海经＞》a描绘迷信传说的勾魂使者。

B《二十四孝图b描绘封建家长制的压制和摧残。

C《五猖会》c批评封建孝道的虚伪和残酷。

D《无常》d怀念长妈妈。

（2）《西游记》中你追喜欢谁？请说出理由。17、阅读《骆驼祥子》小说中的两段话；按要求回答。

（甲）这么大的人；拉上那么美的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。

（乙）他觉得这无论怎样也比拉车强；挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。

甲、乙两文中各是一个怎样的祥子形象？简要说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？18、名著阅读他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年两年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！以上文段节选自小说《》，作者是：____。从文段可以看出主人公是一个____（性格、品质）的人，但后来他变得麻木狡猾，自暴自弃。使他产生如此变化的根本原因是：____19、牛魔王的宠物是（），二郎神的宠物是（）20、3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（1）《西游记》中，唐僧在去西天取经途中，在______收了孙悟空，在高老庄收了______，在流沙河收了沙和尚。（2）在法布尔的笔下，__________像个吝啬鬼，它身穿一件短身燕尾服。这部作品叫《______》。21、综合性学习。在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内）《童年》《鲁滨孙漂流记》答：____22、【题文】名著阅读（3分）

我们来了不久；在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去！”

外祖母痛苦得面孔都变了样；说：

“全都分给他们吧；你也好落得耳根清净，分吧！”

以上文段描写的是_______________（请填人名）刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_______________的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。23、名著导读。

在阅读名著《朝花夕拾》的基础上；完成以下题目：

（1）在鲁迅深情的笔下；我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆______；我们记住了那位正直善良的异国老师______。

（2）“孩子们所盼望的；过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。”

这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。24、名著阅读。

《西游记》第1至第7回，写______，第8至第12回写唐僧，交代______这一中心事件由来。全书故事引人入胜，如在《三借芭蕉扇》中，人物个性鲜明。一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“______”想法再次冒出；唐僧“只欲往有经处去”，表达了______。评卷人得分四、写作题(共1题，共3分)25、请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇作文。写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：ABD都是运用的拟人的修辞。而C是比喻的修辞。所以答案是C。考点：本题考查修辞手法。【解析】【答案】C2、A【分析】“锲而不舍”应读作“qièérbùshě”；“殷红”应读作“yānhóng”；“气冲斗牛”应读作“qìchōngdǒuniú”；“污秽”应读作“wūhuì”．

答案：A．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】A3、A【分析】【分析】A项应为“凫水”。其余正确。故选A。

【点评】主要考查学生对汉字掌握能力。4、B【分析】根据语境选择词语的意思。【解析】B5、C【分析】本题考查学生对诗歌内容、情感和手法技巧的理解能力。解答这类题目，先理解诗歌所写内容，再了解诗歌的表现手法，最后结合写作背景，诗人生平和题目要求答题即可。颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及作者对赞美着这个古老的乡土风俗​的赞美。C项分析错误，故选C。​

【解析】C6、B【分析】A．“根深蒂固”的“蒂”应读“dì”；C．“诘责”的“诘”应读“jié”；D．“领首”的“颔”应读“hàn”。【解析】B7、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．在通天河又被老鼋把四人翻落河中；湿了经卷，不是在流沙河。

故选：D。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做本题时注意《西游记》名著情节的把握。【解析】D8、A【分析】本题考查学生对关联词语的运用能力。根据分句间的关系，前后两个分句是因果关系。故选A。修改：

本题考查学生对关联词语的运用能力。这类题目的解答关键在于平日的学习；学生日常学习应注重多积累常用的关联词语，了解其各自的用法，能根据句子的语意体会其分句间的关系。最后做出正确的选择即可。本题我们根据两个分句的语意，可以断定此前后分句是因果关系。故选A。

【解析】【答案】A9、C【分析】本题考查学生对病句的修改能力。考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当等。做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药，进行修改。要尽量少改动，保留句子愿意，对修改后的句子进行复查核对，看是否通顺，有无新的语病产生。A项语义矛盾，删去“是否”或在“提高”的前面加“能否”；B项语义矛盾，将“不再”改为“再次”；D项不合逻辑，将“完善”和“建立”调换位置。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】本题考查词语的正确书写能力。对汉字词语的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字典是最好的老师，不会的字词，一定要查字典，多多练习，注意积累，避免读错写错。本题要特别注意“锲而不舍”中“锲”的写法；“呕心沥血”中“呕”的写法；“迥乎不同”中“迥”的写法；“无暇及此”中“暇”的写法。【解析】贯凝锲呕既迥衙暇11、童年在人间我的大学高尔基自传体苏联作家【分析】【分析】对于名家名篇；要善于识记。

【点评】本题考查作家作品情况，平时整理记忆。12、是不是【分析】【分析】第一小题是比喻；第二小题不是比喻，是拟人。

【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。13、他的说的【分析】【分析】掌握代词和虚词用法。其代词；指他的。之，助动词，的。

【点评】考查学生文言文中文言字词的翻译理解能力。14、欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦【分析】【分析】这道题既是仿写又是续写。答题时要先分析例句；仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX（形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。

【点评】考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性，以及逻辑思维能力，注重实际运用。以及对排比句的掌握。15、略

【分析】此题考查学生辨析病句的能力。做这类题型，一靠语感，读来不通顺的，通常就是病句；二靠分析，划分句子主干，找出主谓宾定状补，看成分是否残缺。三靠逻辑，看前后是否矛盾；四靠知识，可以记一些病句类型及常见病句。Ａ项“正确的方法和积极的态度”对“能否搞好学习”一面对两面，不合逻辑，应去掉“能否”，题中在“关键”前加上“最”，修改不正确；Ｂ项“三令五申”和“一再”意思重复，删去“一再”，修改正确；C项“恐龙化石”应该是“发现”不应该是“浮现”，修改正确；Ｄ项“达”和“左右”前后矛盾，删去“左右”，修改正确。故选A。【解析】A三、名著阅读(共9题，共18分)16、略

【分析】

本题考查学生对课文涉及的情节；人物及人物的性格的识记。做本题时注意对鲁迅《朝花夕拾》中的常见篇目的内容、人物、人物的性格的熟练掌握。

对于名著阅读学习，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，又要知道一些细节，并且及时做笔记，逐步深化印象。【解析】（1）本题考查对名著的认知能力。解答此类问题；熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重点情节。

（2）本题考查的是名著《西游记》的主要人物及其性格特点。解答本题要注意选择自己最熟悉的人物形象和故事情节；把自己喜爱的原因有条理的表述出来即可。比如喜欢孙悟空，因为他神通广大，嫉恶如仇，有除恶务尽的精神。

答案：

（1）AdBcCbDa

（2）我喜欢孙悟空，因为他不仅神通广大，嫉恶如仇，而且有除恶务尽的精神。17、略

【分析】

本题考查名著综合阅读；包括文学常识；艺术特色、主题等．

《骆驼祥子》除了塑造了祥子这个典型人物外还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等．【解析】本题考查名著《骆驼祥子》人物及主要故事情节的把握；根据原著内容的理解，明确祥子是老舍的长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象．祥子的出身是农民，他流落到北平城拉洋车．他三次买车又三次丢失，并终于堕落到生活的谷底．

答案：

甲文勤劳、热爱生活、有理想；乙文偷懒、狡诈、毫无进取心．原因：祥子在拥有自己的车的过程中被敲诈，被抢劫，生活中也遭遇了很多不如意，是当时社会的黑暗使他堕落．18、略

【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。根据“能拉上包车”“自己打上一辆车”等信息，可知本文段选自小说《骆驼祥子》，作者是老舍。从文段可以看出主人公是一个有上进心、有梦想的人，但后来他变得麻木狡猾，自暴自弃。使他产生如此变化的根本原因是黑暗的社会制度。【解析】骆驼祥子老舍有上进心，有梦想黑暗的社会制度。19、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累识记能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到课内名著《西游记》中的内容，根据自己的阅读识记可知：牛魔王的宠物是辟水金睛兽，二郎神的宠物是哮天犬​。【解析】辟水金睛兽哮天犬20、略

【分析】本题考查学生阅读名著的能力。解此类题要求学生对教材要求课外必读的名著在认真阅读的基础上及时做笔记，对名著的作者、主要情节、人物形象、主题、写作特点等分类整理。平时经常复习主要知识点。【解析】（1）五行山猪八戒（2）杨柳天牛昆虫记21、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累。每部名著的作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。【解析】答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。评分标准：本题共4分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占3分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求即可）22、略

【分析】【解析】

试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查；要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解高尔基和他的《童年》。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】高尔基、阿廖莎、一个小孩（或一个孩子／孩童）（评分标准：每空为1分）23、略

【分析】（1）本题考查名著人物；根据知识积累作答。“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆是长妈妈；那位正直善良的异国老师是鲁迅在日本留学时的藤野先生。

（2）本题考查名著内容的积累。根据片段中的关键词“赛会”可知；这里的赛会就是“五猖会”，本语段是《五猖会》的第一段。文章大概内容是：五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。书背完了，去五猖会的兴致也荡然无存了。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。

答案：

（1）长妈妈；藤野先生。

（2）《五猖会》；作者儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验，注意结合阅读积累作答。

名著试题主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著，很难保证考场不失分。因而，课外应尽量多读原著。【解析】长妈妈；藤野