2023-2024学年七年级（上）期末生物试卷4

2023-2024学年七年级第一学期生物期末检测卷一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一项最符合题意，每小题2分，共80分）1．下列属于生命现象的是（）A．花开花谢 B．日出日落 C．斗转星移 D．潮涨潮落2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A．光 B．温度 C．水分 D．土壤3．白纸片上如果是d，在显微镜的视野中的物像应该是（）A．d B．q C．p D．b4．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤如图所示，下列叙述正确的（）5．小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在（）A．玻片标本上 B．目镜上 C．物镜上 D．材料上6．下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（）A．制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴生理盐水B．制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴清水C．目镜与物镜放大倍数的乘积为物像的放大倍数D．向右移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央7．含有遗传物质，能传递遗传信息的细胞结构是（）A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核8．如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核B．甲图中的①与细胞内外物质的进出无关C．乙图中的②能将无机物合成有机物D．甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关9．水稻和家兔都具有的细胞结构是（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体C．细胞膜、细胞核、细胞质、大液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体10．在切西瓜时，会有许多甜甜的汁液流出，这种汁液主要存在于（）A．液泡内 B．细胞膜上 C．细胞核内 D．细胞壁上11．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）A．植物细胞是植物体生命活动的基本单位B．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C．植物细胞都具有叶绿体和液泡D．植物细胞的细胞核含有遗传物质12．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同13．如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）A．D处是吸收水分和无机盐的主要部分B．C处的细胞具有较强的分裂能力C．B处的细胞没有细胞壁D．A处有保护作用，且该处细胞能够不断伸长生长14．多细胞植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→个体B．细胞→器官→系统→个体C．细胞→组织→系统→个体D．根、茎、叶→花、果实、种子→个体15．如图是人体的四种基本组织的示意图，其中属于结缔组织的是（）A． B． C． D．16．人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统17．人们食用的大豆油，主要来自大豆种子的（）A．胚芽 B．子叶 C．胚轴 D．胚根18．农民在田间播下大豆种子，一段时间后种子开始萌发，在种子萌发的过程中（）A．子叶提供营养 B．需要充足的阳光C．胚芽发育成根 D．浇水越多越有利于种子萌发19．如图植物中，被我们食用的主要部分属于根的是（）A．白菜 B．花生 C．萝卜 D．西瓜20．完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是（）A．缺乏空气 B．温度太低 C．缺少阳光 D．种皮太厚21．将下列关于根细胞吸水的叙述正确的是（）A．给植物施肥过多会促进根细胞吸水B．成熟区是根尖吸水的主要部位C．根细胞吸水后液泡的体积变小D．土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞吸水22．将浸泡后的大豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理，在适宜种子萌发的外界条件下培养，其中肯定不会萌发的是（）A．完整的子叶 B．大部分子叶 C．一片子叶 D．一片子叶23．根不断生长的主要原因是（）A．分生区和伸长区细胞的分裂B．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长C．分生区和伸长区细胞的伸长D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂24．用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量汁液，原因是（）A．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度B．西红柿细胞吸水膨胀C．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度D．流出的汁液是细胞质25．农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（）A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水B．土壤温度太高C．水分太多，根无法呼吸D．土壤缺乏足够的营养26．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区 B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐 D．防止植物不适应环境27．我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、葡萄，分别属于植物的（）A．根、茎、茎、果实 B．茎、茎、叶、根C．根、茎、叶、茎 D．根、茎、种子、果实28．如图是桃花结构示意图，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（）A．①和② B．①和④ C．①和⑤ D．③和⑤29．玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（）A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓30．木本植物的茎之所以不易弯曲，是由于具有（）A．导管 B．韧皮部 C．木质部 D．筛管31．剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是（）A．叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部B．根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给叶片C．叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部D．根吸收的水分和无机盐不能由筛管向上运输给叶片32．把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（）A．韧皮部 B．木质部 C．筛管 D．导管33．下列不利于大棚作物产量的增加的措施是（）A．增加棚内的二氧化碳浓度 B．适当延长光照时间C．夜间尽量提高棚内温度 D．合理密植适时浇灌34．下列关于光合作用和呼吸作用叙述不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．光合作用场所是叶绿体，呼吸作用在所有活细胞中进行C．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D．植物白天进行光合作用，晚下进行呼吸作用35．萝卜贮存时间长了会空心，是因为存放期间（）A．呼吸作用消耗氧气 B．光合作用消耗水分C．呼吸作用消耗有机物 D．光合作用消耗二氧化碳36．人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（）A．可供鱼食用B．能净化水质C．能增加鱼缸的美观D．能进行光合作用释放氧气、供鱼生活37．移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用38．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（）A．消化系统和呼吸系统 B．消化系统和神经系统C．神经系统和内分泌系统 D．呼吸系统和神经系统39．下列结构中，叶肉细胞具有而动物细胞没有的是（）A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体40．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A． B． C． D．二、判断下列叙述是否正确（正确的写“A”，错误的写“B”．每题2分，共20分）41．种子只要有适宜的外界条件就能萌发，是植物个体发育的起点．（判断对错）42．叶绿素只有在光下才能形成．．（判断对错）43．科学研究表明，韧皮部的筛管具有输导水和无机盐的功能．（判断对错）44．植物能吸收二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中碳﹣﹣氧平衡具有重要作用．（判断对错）45．在显微镜下观察到物像后，可调节细准焦螺旋使物像更加清晰．（判断对错）46．低温、少氧等环境因素有利于延长农产品的贮藏时间．（判断对错）[来源:学*科*网]47．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳．（判断对错）48．绿色开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官．．（判断对错）49．单细胞生物因结构简单所以不能进行呼吸、繁殖等复杂的生命活动．（判断对错）50．新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以，那里的哈密瓜特别甜．（判断对错）

2023-2024学年七年级第一学期生物期末检测卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一项最符合题意，每小题2分，共80分）1．下列属于生命现象的是（）A．花开花谢 B．日出日落 C．斗转星移 D．潮涨潮落考点：生物的特征．分析：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：花开花谢属于繁殖现象；日出日落、斗转星移、潮起潮落属于自然现象．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A．光 B．温度 C．水分 D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．白纸片上如果是d，在显微镜的视野中的物像应该是（）A．d B．q C．p D．b考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．解答：解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“d”旋转180度后得到的是“p”．故选C．点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．4．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤如图所示，下列叙述正确的（）考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步．然后根据注意事项分析解答．解答：解：A、制片时先在载玻片中央滴一滴生理盐水，为保持细胞的形状，故错误；B、取材时用牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，故错误；C、盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴，再慢慢放下，防止出现气泡，故正确；D、染色是将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液，故错误．故选：C．点评：制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．5．小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在（）A．玻片标本上 B．目镜上 C．物镜上 D．材料上考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查了显微镜视野中污点位置的判断．污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．解答：解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．说明污点一定在物镜．故选C．点评：解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．6．下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（）A．制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴生理盐水B．制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴清水C．目镜与物镜放大倍数的乘积为物像的放大倍数D．向右移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞．分析：①制作临时装片的步骤可以简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（抹）、盖、染，与观察植物细胞相比，观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，植物细胞滴的是清水，目的是为了保持细胞原形．②显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．解答：解：A、因为生理盐水的浓度与人的体液浓度相近，制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴加生理盐水，细胞和液体不会发生相互的渗透现象，保持细胞的正常形态，A正确；B、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴清水，也是为了保持细胞的正常形态，便于观察，B正确；C、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，C正确；D、显微镜下像和物体的移动方向相反，向右移动载玻片，像向左移动，可以将视野右侧的物像移到视野中央，D错误．故选：D．点评：熟练掌握显微镜的使用及临时装片制作的要求．7．含有遗传物质，能传递遗传信息的细胞结构是（）A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．分析：此题考查的知识点是细胞的控制中心是细胞核．解答时从细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息入手．解答：解：A、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，故不符合题意．B、细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故不符合题意．C、液泡里含有细胞液，没有遗传物质，故不符合题意．D、细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，可以通过生殖传递给下一代；故符合题意．故选：D点评：解此题的关键是理解掌握细胞核中有遗传物质DNA，DNA上有能传递的遗传信息．8．如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核B．甲图中的①与细胞内外物质的进出无关C．乙图中的②能将无机物合成有机物D．甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：此题考查的知识点是细胞结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别．解答：解：A、甲是动物细胞，乙是植物细胞，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质和细胞核；不相同点是植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．该选项的叙述是错误的．B、甲图中的①细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外．细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用．该选项的叙是述错误的．C、乙图中的②液泡内的细胞液中溶解着多种物质，该选项的叙是述错误的．D、植物细胞和动物细胞在结构上都有线粒体，是呼吸作用的场所．该选项的叙述是正确的．故选D点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．9．水稻和家兔都具有的细胞结构是（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体C．细胞膜、细胞核、细胞质、大液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡叶绿体；动物细胞有细胞膜，细胞质、线粒体和细胞核．解答：解：家兔细胞（动物细胞）和水稻细胞（植物细胞）共同具有的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但是水稻细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体，而家兔细胞不具有．故选：D点评：区别植物细胞与动物细胞的依据是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．10．在切西瓜时，会有许多甜甜的汁液流出，这种汁液主要存在于（）A．液泡内 B．细胞膜上 C．细胞核内 D．细胞壁上考点：细胞中的物质．分析：此题考查植物细胞的基本结构和功能．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等．植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体．据此解答．解答：解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．B、细胞膜是紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用，不符合题意．C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．D、细胞壁具有保护和支持作用．不符合题意．故选：A点评：主要熟练掌握了细胞的结构及功能即可解答本题．11．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）A．植物细胞是植物体生命活动的基本单位B．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C．植物细胞都具有叶绿体和液泡D．植物细胞的细胞核含有遗传物质考点：植物细胞的基本结构．分析：叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器，据此解答．解答：解：A、细胞是植物体结构和功能的基本单位，所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位．故不符合题意．B、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，故不符合题意．C、并不是所有的细胞都含有叶绿体，如叶的表皮细胞．故符合题意．D、细胞质是一种液体，能够不断地流动，细胞核位于细胞质内．故符合题意．故选：C点评：解答此题的关键是明确只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体．12．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同考点：科学探究的基本方法．分析：此题考查对照实验和设计原则．解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D点评：在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．13．如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）A．D处是吸收水分和无机盐的主要部分B．C处的细胞具有较强的分裂能力C．B处的细胞没有细胞壁[来源:Z§xx§k.Com]D．A处有保护作用，且该处细胞能够不断伸长生长考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是A根冠、B分生区、C伸长区、D成熟区．解答：解：A根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．B分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．C伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．D成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．植物细胞都有细胞壁．因此叙述正确的是D成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．14．多细胞植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→个体B．细胞→器官→系统→个体C．细胞→组织→系统→个体D．根、茎、叶→花、果实、种子→个体考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．故选：A．点评：关键点：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．15．如图是人体的四种基本组织的示意图，其中属于结缔组织的是（）A． B． C． D．考点：人体的几种基本组织及功能．分析：组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．解答：解：构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋A、细胞排列紧密，是上皮组织；B、种类很多，细胞间质发达，是结缔组织；C、由轴突和树突，是神经组织；D、主要由肌细胞构成，是肌肉组织．故选：B．点评：正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键．16．人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．分析：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．解答：解：人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体．人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体．人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次．故选：D点评：理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．17．人们食用的大豆油，主要来自大豆种子的（）A．胚芽 B．子叶 C．胚轴 D．胚根考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同．分析：此题考查双子叶植物种子的结构．由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题．解答：解：大豆属于双子叶植物种子，种子包括种皮和胚，种皮具有保护作用，胚包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和两片子叶（储存营养物质）四部分，胚是种子的重要部分．人们吃的大豆油主要来自大豆种子的子叶．故选：B点评：分清种子的结构与功能以及不同种子贮存营养物质的结构．18．农民在田间播下大豆种子，一段时间后种子开始萌发，在种子萌发的过程中（）A．子叶提供营养 B．需要充足的阳光C．胚芽发育成根 D．浇水越多越有利于种子萌发考点：探究种子萌发的条件．分析：（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．解答：解：A、大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此在种子萌发的过程中“子叶提供营养”；B、种子萌发与光照无关，因此在种子萌发的过程中不“需要充足的阳光”；C、胚芽发育成茎和叶，而不是根，根是由胚根发育成的；D、浇水过多，导致土壤中缺乏空气，不利于种子萌发，因此不是“浇水越多越有利于种子萌发”．所以，在种子萌发的过程中“子叶提供营养”．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程和种子萌发的条件．19．如图植物中，被我们食用的主要部分属于根的是（）A．白菜 B．花生 C．萝卜 D．西瓜考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．如图：．解答：解：由分析可知，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．白莱属于叶；花生、西瓜属于果实；胡萝卜属于根．可见，选项C符合题意．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．20．完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是（）A．缺乏空气 B．温度太低 C．缺少阳光 D．种皮太厚考点：种子萌发的条件和过程．分析：本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发需要外界条件和内部条件．解答：解：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是缺乏空气．故选：A点评：种子萌发的条件是考查的重点，可结合者具体的实例掌握．[来源:学.科.网Z.X.X.K]21．将下列关于根细胞吸水的叙述正确的是（）A．给植物施肥过多会促进根细胞吸水B．成熟区是根尖吸水的主要部位C．根细胞吸水后液泡的体积变小D．土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞吸水考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水．给植物一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．解答：解：A、给植物一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．A错误；[来源:学+科+网Z+X+X+K]B、植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．B正确；C、液泡中有细胞液，植物的根毛细胞失水或吸水取决于细胞液和细胞外溶液的浓度，根细胞吸水后液泡的体积变大，C错误；D、当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．因此，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．22．将浸泡后的大豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理，在适宜种子萌发的外界条件下培养，其中肯定不会萌发的是（）A．完整的子叶 B．大部分子叶 C．一片子叶 D．一片子叶考点：种子萌发的条件和过程．分析：此题考查种子萌发的条件，种子必须具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题．解答：解：种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、B、C在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽，而D不具备完整的而有活力的胚，因此不能发芽．故选：D．点评：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．23．根不断生长的主要原因是（）A．分生区和伸长区细胞的分裂B．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长C．分生区和伸长区细胞的伸长D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．分析：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．解答：解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解根的生长原因．24．用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量汁液，原因是（）A．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度B．西红柿细胞吸水膨胀C．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度D．流出的汁液是细胞质考点：细胞中的物质．分析：植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水．解答：解：用糖拌番茄时，由于细胞外糖水的浓度大于番茄细胞内部溶液的浓度，则番茄细胞就会失水．因此一段时间后，盘中会出现一些液体．故选：C点评：掌握植物细胞吸水和失水的原理，即可正确答题．25．农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（）A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水B．土壤温度太高C．水分太多，根无法呼吸D．土壤缺乏足够的营养考点：植物细胞的吸水、失水；合理施肥．分析：此题主要考查的是合理施肥的内容，思考判断．解答：解：植物细胞吸水和失水的原理是外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．26．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区 B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐 D．防止植物不适应环境考点：根毛的分布位置和功能．分析：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区．解答：解：因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，因此移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，可见B符合题意．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根．要能灵活运用所学知识解释日常生活中的实际问题．27．我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、葡萄，分别属于植物的（）A．根、茎、茎、果实 B．茎、茎、叶、根C．根、茎、叶、茎 D．根、茎、种子、果实考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．如图：．解答：解：由分析可知，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．萝卜属于根、马铃薯属于茎、蚕豆属于种子、葡萄属于果实，可见，选项D符合题意．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．28．如图是桃花结构示意图，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（）A．①和② B．①和④ C．①和⑤ D．③和⑤考点：花的结构．分析：本题考查花的结构及相关知识．解答：解：图中①雄蕊，②花瓣，③萼片，④花柄，⑤雌蕊，子房在受精完成后的发育所以，与果实和种子的形成有直接关系的结构是花蕊．故选：C点评：明确花的结构及各部分的作用，即能正确答题．29．玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（）A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓考点：木质茎的生长和年轮的形成．分析：此题考查的知识点是草本植物茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．解答：解：草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗．而玉米、水稻和小麦等草本植物的茎中没有形成层，故不能无限增粗，只是细胞体积长大引起的有限增粗．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解形成层的功能．30．木本植物的茎之所以不易弯曲，是由于具有（）A．导管 B．韧皮部 C．木质部 D．筛管考点：双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．分析：木质茎结构如图：据此解答．解答：解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，髓位于茎的中央，具有贮藏营养的功能．所以木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部有很强的支持力．草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在韧皮部和木质部之间有形成层，它的细胞可以不断的分裂，产生新的韧皮部细胞和木质部细胞，使茎不断的长粗．故选：C点评：重点分清木质茎中各部分的部分的名称及功能．31．剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是（）A．叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部B．根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给叶片C．叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部D．根吸收的水分和无机盐不能由筛管向上运输给叶片考点：筛管的位置和对有机物的运输．分析：（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．（2）筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．解答：解：剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．32．把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（）A．韧皮部 B．木质部 C．筛管 D．导管考点：探究茎对水分和无机盐的运输．分析：本题考查探究茎对水分和无机盐的运输．茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管解答：解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．故选：B点评：关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道．33．下列不利于大棚作物产量的增加的措施是（）A．增加棚内的二氧化碳浓度 B．适当延长光照时间C．夜间尽量提高棚内温度 D．合理密植适时浇灌考点：光合作用原理在生产上的应用．分析：由我们所学的知识可以知道：植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多．据此可以解答本题．解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．C、夜晚无光，植物无法进行光合作用，但能进行呼吸作用，提高温度可以促进其呼吸作用，使其分解有机物增多，使蔬菜和水果的产量下降，D、合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，适时浇灌为植物进行光合作用提供水，可以使蔬菜和水果增产．故选：C点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．34．下列关于光合作用和呼吸作用叙述不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．光合作用场所是叶绿体，呼吸作用在所有活细胞中进行C．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D．植物白天进行光合作用，晚下进行呼吸作用考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析：由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，据此可以解答本题．解答：解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体．它与光合作用的区别与联系为：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能．呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的．在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的．光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的；呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程．故选：D点评：植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程．35．萝卜贮存时间长了会空心，是因为存放期间（）A．呼吸作用消耗氧气 B．光合作用消耗水分C．呼吸作用消耗有机物 D．光合作用消耗二氧化碳考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．分析：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，据此解答．解答：解：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了．故选：C．点评：关键是知道萝卜空心是因为体内的有机物被萝卜进行呼吸作用分解了．36．人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（）A．可供鱼食用B．能净化水质C．能增加鱼缸的美观D．能进行光合作用释放氧气、供鱼生活考点：光合作用的概念．分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．解答：解：金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡．故选：D．点评：掌握光合作用的概念及意义．37．移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用考点：蒸腾作用的意义．分析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．解答：解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．故选：A．点评：对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．38．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（）A．消化系统和呼吸系统 B．消化系统和神经系统C．神经系统和内分泌系统 D．呼吸系统和神经系统考点：激素调节与神经调节的关系．分析：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统．具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统．解答：解：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖．因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统．故选C点评：解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能．39．下列结构中，叶肉细胞具有而动物细胞没有的是（）A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜．细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁．大液泡和叶绿体．解答：解：植物和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，叶肉细胞有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．因此，叶肉细胞具有而动物细胞没有的是叶绿体．故选：C点评：解题的关键是知道植物细胞核动物细胞的区别．40．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（）A． B． C． D．考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．分析：此题考查对绿叶在光下制造有机物的实验的理解．解答：解；“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜；②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖；③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色．将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．故选：C点评：用酒精溶解叶片中的叶绿素，排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，保证实验严谨有效．二、判断下列叙述是否正确（正确的写“A”，错误的写“B”．每题2分，共20分）41．种子只要有适宜的外界条件就能萌发，是植物个体发育的起点．×（判断对错）考点：种子萌发的条件和过程．分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．有性生殖是植物的一种繁殖方式，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的方式是有性生殖．生物的发育起点是受精卵．解答：解：种子萌发不仅需要适宜的外界条件，也要求种子本身结构完整、胚是活的并已度过休眠期．因此题干的说法错误；生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，生物个体发育的起点是受精卵．故答案为：×点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件及生物的有性生殖过程．42．叶绿素只有在光下才能形成．√．（判断对错）考点：探究维生素C的含量．分析：本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．解答：解：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成．故答案为：√点评：关键知道光是形成叶绿素的重要条件．43．科学研究表明，韧皮部的筛管具有输导水和无机盐的功能．×（判断对错）考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输．分析：植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．