学习活动二 善用多媒体 课件【知识精研】高一语文 课件（统编版必修下册）

善用多媒体导

入

近期，“张崇岫抗美援朝战地摄影展”开幕式暨捐赠仪式在省美术馆举行，这一消息受到了大家的格外关注，请你选择一种合适的传播媒介，将这个消息宣传到班级、校园、社区、社会中去，并说一说你选择的理由。

注意：结合各媒介宣传特点，宣传时间、宣传目的、所需素材、面向受众等。亮

标1.识信息时代语言文字传播的新现象，了解不同媒介的语言特征。2.分析不同媒介的传播特点，更好地适应信息时代的生活。3.利用多种媒介传播信息,掌握报刊、广播、电视、网络等多种媒介传播信息的相关知识和方法、技巧、要点等,并进行有效实践，不断提升媒介应用能力与审美能力。

第一部分基础知识自媒体

自媒体从意义上可以分为狭义自媒体与广义自媒体。

狭义自媒体是以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造的,而且拥有独立用户号的媒体。

广义自媒体区别于传统媒体的信息传播渠道、受众、反馈渠道。自媒体的“自”不再是狭隘的，它是区别于第三方的自己。以前的传统媒体，他们是把自己作为观察者和传播者，而针对自媒体，我们就可以理解为“自我言说”者。因此，在宽泛的语意环境中，自媒体不单单是指个人创作，群体创作、企业微博、微信等都可以算是自媒体。网络播客和网络博客

网络播客是数字广播技术的一种，是以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、下载、制作和上传的媒介技术。用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听,不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出，用户还可以自己录制音频，上传与其他用户分享。

网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享，博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物一使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加人更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使微博及自媒体用户群迅速扩充。微生活

微生活是指随着微博等新媒介的兴起，人们的生活发生“微”“秒”的变化，即网络化使生活变“短”变“快"，突出的代表是微博参与面的迅速打张，微小说的广泛参与，网络自拍视频、短剧越来越多等。这种生活受到年轻人的追捧。对此，反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”，减少与媒体接触，放慢生活的脚步。专家建议，面对庞杂的“微”信息海年轻人市该了解自己需要什么,明确生活、家庭、事业所追求的目标调活自我，使生活逐步走向常态化、有序化。微信公众号

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号。通过公众号,商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频等的全方位沟通、互动,形成一种主流的线上线下微信互动营销方式。画外音和脚本

画外音是来自画面外的声音。它可以描述心理活动,也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想传递图片的丰富内涵,增强图片的感染力,起到宣传的效果。写画外音要实（画面内容)虚（画面意蕴)结合,揭示摄影者的立场、情感、态度。

脚本是表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或者书稿。直播脚本,即做直播时所依据的文稿。第二部分活动设计活动目的

感受信息时代多种传播媒介对人们学习、工作、生活的影响，通过调查活动，分析不同媒介的传播特点，更好地适应信息时代的生活；学会辨识媒介信息，善用多媒介，提升思维能力。

信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速简易。通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音。

学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。小组合作，为班级的节目写一个跨媒介宣传推广方案。

1.确定宣传主题、目标受众和媒介种类。每个小组选择一种媒介，集中力量宣传，充分发挥这种媒介在宣传功能上的优势，例如校报校广播台、校电视台具有权威性，而一些自媒体平台则传播迅速，吸引力强。活动内容2.设计宣传方案，拟写宣传语，确定图片、音视频材料的使用策略等。要根据所选媒介的特点，有针对性地进行设计。例如在校电视台播放宣传短片，要设计短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写内容脚本；使用网络公众号发布文章，则要注意内容的可读性和标题的吸引力，并选择与之相匹配的图片或视频。

活动内容3.根据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间。因为是校园活动，主要受众是老师和同学，所以如使用电视、广播等传统媒介，可以选择课间、午间发布信息；如使用网络推广，则应选择晚上或周末发布信息。此外，还要注意把握宣传的频率，频率过高，，容易使受众厌烦；频率过低，又达不到宣传效果。4.多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”，不夸大宣传，更不能侵害他人的合法权益。活动内容注意事项

要根据所选媒介的特点,有针对性地设计宣传方案。例如在校电视台播放宣传短片,要设计短片画面内容,撰写画外音文稿;进行网络直播,要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性强的文章,选择与之相匹配的图片或视频。1.根据不同媒介设计不同的宣传方案

如果是校园活动,主要受众是老师和同学,所以如使用电视、广播等传统媒介,可以选择课间、午休时发信息;如使用网络推广,则应该选择晚上或周末发布信息。此外,还要注意把握宣传的频率,频率过高,容易使受众厌烦;频率过低,又达不到宣传效果。2.根据受众情况和媒介特点,选择最佳发布时间注意事项

多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”,不夸大宣传,更不能侵害他人的合法权益。3.要有媒介使用的自律性注意事项第三部分具体活动案例活动案例活动一“心若在,梦就在”戏剧节活动推广方案学校近期拟举办一次戏剧节,你所在的班级准备参加这一活动。小组合作,为班级的节目写一个跨媒介宣传推广方案。结合要求,请完成下列活动。活动意义给学生一个展现自己的平台，以培养“阳光精神态度”为宗旨，以一场朗诵比赛的打造过程为纽带，激发学生对学习生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养；寓教育于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。活动案例1.讨论确定戏剧节宣传主题。示例:心若在,梦就在。2.为了宣传校园戏剧节,设计选用媒介宣传种类。3.根据学校特点,为戏剧节设计宣传语。示例:校园大舞台,大家一起来;师生共参与,展我新风采。活动案例为了宣传校园戏剧节,设计选用媒介宣传种类利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报,以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。利用校报宣传。在校报上进行专栏报道,以新闻、历史、评论文章等形式,用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化。利用微信朋友圈宣传。利用App制作戏剧节回顾的节目,在微信朋友圈发布,并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段,在校电视台插播广告,播放戏曲视频,加大宣传力度。活动案例根据学校特点,为戏剧节设计宣传语示例:校园大舞台,大家一起来;师生共参与,展我新风采活动案例4.根据学校特点,为戏剧节设计宣传方案。示例:为了准确把握戏剧节的宣传重点,我们将宣传分为以下四个阶段:第一阶段:前期启动期，介绍学校戏剧节的主题,前期筹备,制造热点,吸引眼球,全力为戏剧节造势。第二阶段:前期深化期，通过介绍本次戏剧节的举办班级、档次、规模、系列活动、戏剧节亮点、戏剧节负责人访谈等内容,做深入报道。活动案例第三阶段:全面宣传期。介绍戏剧节筹备情况,全面铺开对戏剧节各系列活动的报道,增加戏剧节见报频率,迅速掀起一股热潮。第四阶段:收尾整合期。主要介绍戏剧节的现场盛况,进行资料的整合总结,报道热点回顾等内容。活动案例为海报、校报宣传提供一些戏剧节宣传图片活动案例请为校电视台播放的宣传短片撰写画外音文稿我们来到台前,我们奔忙在幕后。或许声音并不嘹亮,可舞步坚定而铿锵;或许掌声未曾隆重,可聚光灯下并不孤独。年轻人的梦想,为学校,可爱的戏剧人正在奋发。不为捧红一个人,不为捧红一部剧,为的是捧红这座我们热爱的校园。活动案例活动二：活动主题：网络安全为人民，网络安全靠活动案例在全校集中开展网络安全宣传教育活动，全面提升广大师生的网络安全意识和安全防护技能，营造安全健康文明的网络环境。宣传周时间：4月18日6月23日活动案例宣传方式①充分利用各类新媒体平台、门户网站、电子标语、显示屏等宣传阵地，宣传普及网络安全知识，倡导依法文明上网理念，引导师生自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，不制作和传播有害信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境。②通过办黑板报、知识竞赛、展览以及开设以“网络安全教育”为主题的公开课、主题班会等多种形式，宣传贯彻《网络安全法》，对师生开展网络安全知识教育，提升师生网络安全意识和防护技能。”活动案例思考：当今世界，社会信息化迅猛发展，媒体在推动各国人民心灵相通方面发挥着越来越重要的作用。根据你的理解，谈谈媒体凝聚组织力量应该从几个方面着手活动案例活动案例活动三：拍新闻

2020年4月23日是联合国确立的第25个“世界读书日”。某电视台记者要拍摄以“走向阅读社会，享受阅读乐趣”为主题的三组新闻镜头，请你根据以下内容提示，拟写镜头三的脚本文字，并为这三组镜头配上画外音。地点:某市图书馆

镜头一:高挂的横幅上写着“图书优惠大展销”,大厅内人山人海,市民们正在抢购着自己心爱的图书。地点:某公交车停靠站

镜头二:整洁的长椅上，几个候车的人，拿着书或报刊正在津津有味地阅读。地点:某公园镜头三(50字以内):所配画外音(100字以内):活动案例答案：

镜头三:夕阳西下,清澈的河边，碧绿的柳树下一个女孩正在有感情地朗读《普希金诗选》。

所配画外音:无论你在哪里，书都是我们宝贵的精神食粮。阅读改变自己，阅读改变人生，阅读改变世界。阅读让生活更精彩。

解析：写脚本文字既要扣住中心话题，又要表达出某种意境。本题画外音主要强调阅读的意义。活动案例1.宣传方案中最吸引你的内容是什么?为什么?2.宣传方案中运用了哪几种媒介?分别占多少比重?3.每种媒介的宣传素材有哪些?可画表格总结。4.在宣传方案中,每种媒介分别发挥了什么作用?5.宣传方案在媒介运用方面是否还有可以补充或改进的地方?评比标准活动案例总

结

信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得简易、快速。通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音第四部分拓展阅读拓展阅读网络红包潮【媒体报道】从2月1】日打响的网络红包战，经过节前一周的着势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金颜大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“捉红包”形式授放1亿元现盒红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。【市民评论】往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”拓展阅读网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能不太熟悉的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好