2.3耳和听觉（讲义）（解析版）

浙教版七年级下册第二章第3节

耳和听觉

【知识点分析】

一.耳的结构与听觉的形成

1.耳的结构与功能

（1）外耳：

耳廓---收集声波

外耳道---传导声波（也有一部分加强的功能）

（2）中耳：

鼓膜---随着声波的振动而引起振动，将振动传到听小骨

鼓室---与耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用

听小骨---把声音放大后传到耳蜗

咽鼓管---连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动

（3）内耳

耳蜗---内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动

前庭---感觉头部位置变动，产生神经冲动

半规管--维持姿势和保持平衡。

2.听觉的形成：

（1）正常的听觉形成是：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织

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传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。即：声波→耳廓→外耳道→鼓

膜→鼓室内听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢产生听觉。

（2）还可以通过骨传导,比如万年贝多芬可以通过牙咬筷子听钢琴声。

3.助听器与失聪：听觉会随着年龄的增大而越来越不灵敏。助听器能帮助很多听觉不灵敏的

人来提高听力。但是，有些人由于听觉感官某一部分受到损伤，即使使用助听器也很难再听

到声音--失聪。

4.耳对保持身体平衡的作用：因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感

的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是

通常所说的晕车、晕船和航空病。

二.声音的特性

1.音调：声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出

的音调就越高。

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2.频率：物体每秒内振动的次数叫做频率。物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。因

此频率是描述物体振动快慢的量，它决定着声音音调的高低。频率的单位是赫兹,简称赫。

儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。人的发声频率大约在65赫

到1100赫之间。

3.人能听到的频率范围：人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音

频率范围为20~20000赫。

4.超声与次声：我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。一般人

是听不到超声和次声的，但一些动物却能听到。

5.声音的应用：

（1）声音可以传递信息

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蝙蝠利用超声波来辨别猎物的方位及距离。

大象可以利用次声波进行交流。

医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像

（2）声音可以传递能量

大声说话导致雪崩

超声波粉碎结石

6.响度：声音的强弱叫做响度。响度是人们对声音强弱的主观感觉。

7.影响响度的因素：对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声

源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声

音的响度也就越小。但不同的人对声音的感觉是不同的。

8.响度的大小计量：在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。分贝的符号为

dB。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30dB~40dB是较为理想的安静环境，7OdB会干扰人

们谈话、影响工作效率，长时间处于大于100B的环境中对耳的听力会造成损伤，大于120dB

的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。

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9.音色：在许多同学同时讲话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出每个同学的声音。不

同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开

来。这表明声音还有一个十分重要的特征，那就是音色。音色反映了声音的品质与特色。

不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。

10.声音的三要素：音调、音色、响度。

三.噪声污染

1.乐音：自然界中有各种声音。清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等往往使人感觉

轻松愉快，我们把这类声音叫做乐音;

2.噪音：马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。

3.噪音判定与规定：从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是

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噪声。例如你在学习时，邻居发出的优美的音乐对你来说也是噪声。噪声妨碍人们的生活、

工作与学习，有害健康，被列为国际公害。世界上许多国家都通过立法颁布了噪声污染标准。

我国政府规定，工厂和工地的噪声不能超过85~90分贝。居民居住区的噪声，白天不能超过

50分贝，夜间不能超过40分贝。

4.噪音的防治：

（1）从声源处减弱

（2）从传播途径中减弱

（3）从人耳处减弱

【例题分析】

一、单选题

1．宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一，如图是宁芜铁路位于秦淮区

中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中

的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（）

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A．学校附近禁止鸣笛B．工厂里工人戴的防噪声耳罩

C．高速公路旁的隔音板D．路边的噪声监测仪

【答案】A

【解析】枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在在声源处减弱噪声；

A．学校附近禁止鸣笛，属于在在声源处减弱噪声，故A符合题意；

B．工厂里工人戴的防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；

C．高速公路旁的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意；

D．路边的噪声监测仪，只能减弱噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。

2．吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器

的显示界面。分析图中的画面结合所学知识可知（）

A．频率越高，音调越低B．第二次拨动的力度更小

C．琴弦越紧，音调越高D．响度越大，音调越低

【答案】C

【解析】A．音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高，故A不符合题意；

B．由图得，第一次拨，琴弦发出的响度为56dB，第二次拨，琴弦发出的响度为73dB，即

第二次声音的响度比第一次声音的响度大，则第二次振幅更大，拨动的力度更大，故B不

符合题意；

C．由图可知，第一次拨动琴弦，音调为145Hz，音调偏高，要拧松弦；第二次拨动琴

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弦，音调为106Hz，音振动调偏低，要拧紧弦琴，说明弦越紧，音调越高，故C符合题

意；

D．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与琴弦的频率有关，故D不符合题意。

3．关于下列四个情景的说法正确的是（）

A．如图甲，拨动钢尺的力越大响度越大，是因为力越大钢尺振动得越快

B．如图乙，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声

C．如图丙，双层玻璃可以达到隔音的效果从而减小噪声

D．如图丁，敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大

【答案】C

【解析】A．拨动钢尺的力越大响度越大，是因为力越大钢尺振动幅度越大，与振动快慢

无关，故A错误；

B．航母舰载机引导员戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，不能消除噪声，故B错误；

C．双层玻璃可以在声音传播过程中阻碍噪音的传播，达到隔音的效果从而减小噪声，故

C正确；

D．敲钟时，用力越大，响度越大，声音传播的速度与响度无关，故D错误。

4．下列有关声现象的说法中正确的是（）

A．发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的

B．真空罩内抽气后几乎听不到铃声，说明声音传播需要时间

C．小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈

D．测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波传递能量

【答案】A

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【解析】A．图中正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音

叉的振动产生的，故A正确；

B．真空罩内抽气后几乎听不到铃声，说明真空不能传声，故B错误；

C．不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同。图中，小白兔通过

声音的音色判断出叫门的不是妈妈，故C错误；

D．测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波可以传递信息，不是利用声波传递能量，

故D错误。

5．如图所示是小鸟哨子，由一支带有小孔的塑料管和“活塞”组成，将活塞从下端塞入，下

列说法正确的是（）

A．哨音是由筒内的活塞振动产生的

B．换用更大的力吹气可以改变哨音的音调

C．吹气时来回拉动“活塞”可以改变空气柱长度从而改变哨音的音调

D．我们能听到的哨声，对所有人来说，都是乐音

【答案】C

【解析】A．哨音是由筒内的空气柱振动产生的，故A错误；

B．换用更大的力吹气可以改变哨音的响度，不是音调，故B错误；

C．吹气时来回拉动“活塞”可以改变空气柱长度，改变哨音的音调，C正确；

D．我们能听到的哨声，对有的人来说是噪音，故D错误。

6．如图所示，“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）

A．防止噪声的产生B．阻断噪声的传播

C．防止噪声进入耳朵D．监测噪声强弱的等级

【答案】C

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【解析】控制噪声的方法有三种：防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。

“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是防止噪声进入耳朵，故ABD不符

合题意，C符合题意。

7．为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍

物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，如图所示，在倒车雷

达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（）

A．声音可以传递信息B．声音可以传递能量C．回声D．超声波

【答案】B

【解析】倒车雷达，即倒车防撞雷达，也叫泊车辅助装置，它能以声音或更为直观的显示

告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探

头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给

司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，倒车雷达

工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量。故

ACD不符合题意，B符合题意。

8．如图为声音的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙、丙三者的音调不同

B．甲、乙、丙三者的响度不同

C．甲、乙、丙三者的音色不同

D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

【答案】C

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【解析】AD．从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了

四个波形，故频率相同，所以音调相同，故AD错误；

B．甲、乙、丙的振动时的幅度相同，即幅度相同，故响度相同，故B错误；

C．甲、乙、丙的波形不同，故三个物体的音色不相同；故C正确。

9．大冶市在创建文明城市过程中：落实为民服务，改善了许多民生工程。如图所示，盲人

用手杖敲击不同的盲道导航地砖，从而辨别不同的信息，下列说法正确的是（）

A．地砖发声是由地砖振动产生的

B．声音在空气中传播的速度约是3×108m/s

C．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同

D．导航地砖主要是利用声音传递能量

【答案】A

【解析】A．声音是由振动产生的，地砖发声是由地砖振动产生的声音，故A正确；

B．声音在15℃的空气中传播速度是约为340m/s，故B错误；

C．用大小不同的力敲击同一块地砖，振幅不同，所以响度也不同，故C错误；

D．导航地砖主要是利用声音传递信息，故D错误。

10．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》，模仿的多种鸟儿叫

声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是

（）

A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的音色

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D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音

【答案】D

【解析】A.用不同的力度吹奏，使发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，A错

误；

B．吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改

变声音的音调，故B错误；

C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；

D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确。

11．如图所示，将某物体振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，某一瞬间噪声检测

器的示数如图甲所示，同时在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的“幅

值”最大值在变化，理解正确的是（）

A．图甲装置显示了声音的频率B．图乙波形中的“幅值”与声音的频率有关

C．图甲装置能减弱噪音D．图乙波形中的“幅值”反映了声音的“响度”

【答案】D

【解析】A．噪声监测显示声音的大小，即声音的响度，单位是分贝（dB），故A错误；

BD．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，图乙波形中的“幅值”与声音的响度有关，

“幅值”随着时间的增长在变小，说明响度变小，故B错误，D正确；

C．图甲装置只能监测声音的大小，不能减弱声音，故C错误。

12.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A

录到的有高、低音，B录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音

是

A．音调较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的

【答案】A

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【解析】音调的高低是由发声体的振动频率来决定的，振动频率大，音调高，振动频率

小，音调低；由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，

B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的声音，所以频率较低的，即音调较低的声音

在海洋中能传播较远距离。故A符合题意，BCD不符合题意。

13．如图所示，依靠发射、接收超声波捕获食物的动物是（）

A．金鱼B．蝙蝠C．大象D．蜜蜂

【答案】B

【解析】以昆虫为食的蝙蝠，视觉很差，飞行中不断发出超声波的脉冲，依靠身体的反射

波来捕食。而金鱼、大象、蜜蜂等动物视力较好，不需要依靠超声波。故ACD不符合题

意，

14．2019年12月17日，我国自主研发的航母“山东舰”交付海军，如图在舰载飞机旁边的

工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（）

A．防止噪声的产生B．在传播过程中减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声D．防止风吹到头部

【答案】C

【解析】减弱噪声有三种方法：①在人耳处减弱噪声；②在传播途中减弱噪声；③在声

源处减弱噪声；由题意可知，在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱

噪声，故ABD不符合题意，C符合题意。

15．在医院、学校和科学研究部门附近，都可以看到禁鸣喇叭标志。在下列方法中，与这

种控制噪声的方法相同的是（）

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A．工人戴上防噪声耳罩B．在马路两旁植树造林

C．上课时关闭教室的门窗D．在摩托车上上安装消声器

【答案】D

【解析】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的。

A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；

B．在马路两旁植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合同意；

C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；

D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。

16．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安

装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（）

A．控制轻轨的速度B．在声源处减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声

【答案】D

【解析】紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，就是通过阻断噪声的传播来减弱噪

声，它并不能防止噪声的产生，也不能防止噪声进入人耳，属于在传播过程中减弱噪声，

故ABC不符合题意，D符合题意。

17．下列有关声现象的说法中错误的是（）

A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音

的音调不同

B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有减弱噪声的作用

D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因

为大地传声比空气快

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【答案】A

【解析】A．因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以

通过音色辨别是谁，故A错误，A符合题意；

B．声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断

声源方位的重要基础，也就是双耳效应．正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传

来的方位．故B正确，B不符合题意；

C．树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确，C

不符合题意；

D．固体传播声音比气体快，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄

声，是因为大地传声比空气快，故D正确，D不符合题意。

18．关于声现象，下列说法中正确的是()

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．声音在不同介质中传播速度相同

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声

D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同

【答案】D

【解析】振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故A错误；声音在

不同介质中的传播速度不同，一般地，在固体中最快，在液体中较慢，在气体中最慢，故

B错误；市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声的，故C错误；我们能分辨

出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同，故D正确．

19．下列关于声现象的各种实验情景中，说法中正确的是（）

A．甲实验：钢尺振动的频率越低，音调也越低

B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声

C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高

D．丁实验：乒乓球被弹开的幅度越大，音叉发声的响度越小

【答案】A

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【解析】A．声音的音调与振动频率有关，频率越小，音调越低，所以甲实验，当钢尺振

动的频率越低时，音调越低，故A正确；

B．乙实验，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，据此进行推理可知，声音的传播需要

介质，真空不能传声，故B错误；

C．声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；所以丙实验，鼓面的振动幅度越大，

响度越大，故C错误；

D．声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；所以丁实验，乒乓球被弹开的幅度越

大，音叉发声的响度越大，故D错误。

20．下列有关声现象的说法中错误的是（）

A．“不敢高声语，恐惊天上人！”这里的“高声语”指的是音调高

B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位，是由于“双耳效应”

C．我市力争创建全国文明城市，要求植树种草，树木和花草既能美化城市，也具有吸

收、减弱噪声的作用

D．地震、火山喷发、台风等自然灾害，往往伴有次声波的产生

【答案】A

【解析】A．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是

声音的响度高，故A错误。

B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”，故B正确。

C．树木可以在传播过程中减弱噪声，因此植树种草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声

的作用，故C正确。

D．地震、火山喷发、台风、海啸等，都会产生人类听不到的次声波，故D正确。

21．如图有关说法正确的是（）

A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大

C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声声源处的振幅越来越小

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D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙能在声源处减弱噪声

【答案】B

【解析】A．手指在弦上按压位置的变化，会改变发声的音调，故A错误；

B．敲锣时，用力越大，锣的振幅越大，所发声音的响度越大，故B正确；

C．由于声音无法在真空中传播，在抽气的过程中，传播声音的介质减少，所以手机铃声

逐渐减小，手机铃声声源处的振幅并不变，故C错误；

D．城市某些路段两旁的透明板墙是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处减弱噪声，故

D错误。

22．如