2025年外研版三年级起点八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级科学下册阶段测试试卷95考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、（2012·湖州）某同学做了如下实验，能得出的结论是（）。步骤实验操作实验结果1取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组2A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组注射等量的生理盐水A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化3分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液A组小鼠症状缓解；B组活动状况无变化A.生理盐水具有升高血糖的作用B.生理盐水具有降低血糖的作用C.胰岛素具有升高血糖的作用D.胰岛素具有降低血糖的作用2、下列有关溶液的叙述错误的是（）

​A.溶液中的溶剂只能是水B.固体NaOH溶于水时，溶液温度升高C.一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化D.溶液是均一、稳定的混合物3、如图把体积为300cm3、密度为0.8×103kg/m3的木块浸没在水中放手；木块先上浮，最终漂浮于水面，则下列说法错误的是（g=10N/kg）（）

A.木块浸没在水中受到的浮力是3NB.木块上浮过程中，露出水面前受到的浮力不变C.木块浸没与木块漂浮时，水对容器底部的压强一样大D.如果把漂浮木块露出水面部分切去，余下部分仍将漂浮4、如图所示的四个家庭电路中在连接正确的是（）A.B.C.D.5、下列各植物的茎杆能逐年加粗的是（）A.小麦B.高粱C.樟树D.竹子6、在2016年1月22日召开的北京市两会上，如何破解学生近视率高发的问题成为了委员们关注的焦点之一。下列关于近视眼的说法不正确的是（）A.眼球的前后径过长会造成真性近视B.晶状体的曲度因过度调节而过大会造成假性近视C.近视眼看物体时成的像在视网膜的前方D.近视眼可以佩戴凸透镜来矫正评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、A﹣D是初中化学常见的物质；其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）A物质的化学式为：____；A物质还可以与____（写一种）反应生成B物质．

（2）反应④的化学方程式为：____；在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有____（填写序号）．

8、家庭电路中，电冰箱、洗衣机等家用电器的电源插座都用三孔插座，为了安全用电，三脚插头的接地脚应与用电器的____相连．9、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如下图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色；这个实验说明：

①____。（填字母代号）

A．叶上部有淀粉产生；下部无淀粉产生B．叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生。

②____。（填字母代号）

A．光合作用需要光B．光合作用需要二氧化碳C．光合作用需要水10、在研究植物的根吸水部位的实验中（如图所示），A中幼苗所有根的前端剪去3～5毫米，并在切口处涂上石蜡；B中的幼苗不做处理。将两株幼苗分别放在土壤浸出液中培养。一段时间后可以观察到____（填“A”、“B”）中的植株因缺少水分先出现萎蔫现象，从而证明____是植物根吸水的主要部位。

11、加碘食盐是在氯化钠中加人少量的碘酸钾(KIO3)，组成KIO3的元素有____种，KIO3的相对分子质量为____，____克KIO3中含有25.4克碘元素。12、“蒹葭苍苍，白露为霜．所谓伊人，在水一方．”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》．从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的____现象和____现象．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共27分)19、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。20、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共2题，共20分)22、图中小磁针静止在通电螺线管旁；请你在图上标明：

a.电源的正负极；

b.通电螺线管的N；S极；

c.磁感线的方向．

23、按照题目要求作图或作答．

（1）如图甲所示；一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出．请作出这条入射光线的反射光线和折射光线．

（2）如图乙所示；根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)24、实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)；导线若干。要求从实验桌上选择适当器材；设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。

实验电路图：

实验步骤：25、有一生锈的铁钉7g；放入足量的稀盐酸中充分反应，共得到氢气0.2g．

求铁钉中铁锈的质量分数？26、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素会对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用.如在生活中尽量少用铝锅，根据你的生活经验，这些受限制的应用还可能包括：27、王平晚上在家看书学习时,突然家里的电灯全部熄灭了。请你利用所学过的知识,猜想电灯熄灭的可能原因,并说明你怎样去直接证实你的猜想。(至少答出两点)参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题要紧抓实验中变量与实验结果的相关性进行分析。

【解答】首先明确注射生理盐水的B组是对照组，所以该试验的结论不应该指向生理盐水的作用。由步骤2中A组小鼠与B组小鼠的实验结果可知：注射胰岛素会使小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷的低血糖症状；由步骤3中A组小鼠与B组小鼠的实验结果可知，步骤2中A组小鼠出现的症状在注射葡萄糖溶液后得以改善，反过来又说明A组小鼠的症状是由于血糖降低而引起的。综合两个结果得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。故选D2、A【分析】【解答】解：A；碘酒中溶质是碘；溶剂是酒精，所以溶液中的溶剂不一定是水，故错误；

B、物质溶解时伴随着放热、吸热现象，溶质在溶解过程中，有的放出热量（如NaOH、浓H2SO4），有的吸收热量（如NH4NO3）；故正确；

C；饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下；可以相互转化，故正确；

D；由于溶液的特点是均一的、稳定的混合物所以一种溶液中各部分组成相同．故正确．

答案：A．

【分析】A；根据汽油、酒精都可以做溶剂解答；

B；根据物质溶解时伴随着放热、吸热现象进行分析解答；

C；根据饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化解答；

D、根据溶液的特征进行分析，溶液是均一稳定的混合物．3、C【分析】【解答】解：A；木块浸没在水中时排开水的体积等于木块的体积；受到的浮力：

F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×300×10﹣6m3=3N．故A正确；

B、木块上浮过程中，露出水面前，水的密度一定，排开水的体积不变，根据公式F浮=ρ水gV排可知；所受浮力不变．故B正确；

C、木块浸没时排开水的体积大于木块漂浮时排开水的体积，所以，木块浸没时水的深度大于木块漂浮时水的深度，所以，根据p=ρ水gh可知；木块浸没时水对容器底部的压强大于木块漂浮时水对容器底部的压强，故C错误；

D；由题知；木块先上浮，最终漂浮于水面，所以木块的密度小于水的密度，如果把漂浮木块露出水面部分切去，木块的密度不变，仍然小于水的密度，所以，余下部分仍将漂浮．故D正确．

故选C．

【分析】（1）根据公式F浮=ρ水gV排可求金属块受到的浮力；

（2）根据公式F浮=ρ水gV排可分析木块上浮过程中；露出水面前受到的浮力变化；

（3）根据p=ρ水gh；通过分析排开水的体积的变化得出水的深度的变化，进而得出压强的大小变化；

（4）根据物体的浮沉条件分析．4、C【分析】【解答】灯泡没有开关控制；故A错；保险丝应该接在火线上，故B错，C对；开关与灯泡串联，开关与火线相连，灯泡与零线相连，故D错。

【分析】保险丝接在火线上，开关与用电器串联，且开关接火线，用电器接零线，才能保证开关断开后用电器不带电。5、C【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓.关键点：草本植物的茎不能逐年加粗；没有形成层；木本植物的茎能逐年加粗，有形成层．

【解答】解：表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎不断长粗．草本植物的茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．小麦；高粱和竹子都是草本植物，茎内无形成层，不能逐年加粗；樟树是木本植物，茎内有形成层，能逐年加粗．

故选：C．6、D【分析】【分析】要解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强；像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的像，就会落在视网膜的后方造成远视眼。远视矫正方法，需佩戴凸透镜。

【解答】A、近视眼的晶状体变厚，前后径增长，会聚能力增强，像成在视网膜的前方，将造成真性近视，说法正确，不符合题意；

B、晶状体的曲度因过度调节而过大会造成假性近视，说法正确，不符合题意；

C、近视眼的会聚能力增强，近视眼的像成在了视网膜的前方，说法正确，不符合题意；

D、近视眼的晶状体变厚，会聚能力增强，像成在视网膜的前方，需要戴凹透镜进行矫正，说法不正确，符合题意。

故选D二、填空题(共6题，共12分)7、CuOCO或CCuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4①③【分析】【解答】（1）A﹣D是初中化学常见的物质；其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，黑色固体A和硫酸反应生成C，所以C是硫酸铜，A是氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以B是铜，经过验证，推导正确，所以A是CuO，氧化铜还可以与一氧化碳或木炭反应；

（2）反应④是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；属于复分解反应，反应①是氧化铜和氢气的反应，属于置换反应，反应②是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，反应③是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，所以在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有①③．

故答案为：（1）CuO，CO或C；（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；①③．

【分析】根据A﹣D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，黑色固体A和硫酸反应生成C，所以C是硫酸铜，A是氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以B是铜，然后将推出的物质进行验证即可．8、金属外壳【分析】【解答】解：为了安全用电；电冰箱；洗衣机等大功率家用电器的电源插座都用三孔插座，三脚插头的接地脚应与用电器的金属外壳相连通，这样若金属外壳的用电器外壳万一带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生．

故答案为：金属外壳．

【分析】三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的；三脚插头中有一根导线要与用电器金属外壳相连．目的就是为了防止触电．9、BC【分析】【分析】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析；判断；在阳光照射下植物主要发生光合作用，在实验中切断叶脉，导致上端在有太阳和二氧化碳的情况无淀粉产生，说明缺少水分．本题难度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识，解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断．

【解答】解：发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，说明a部（上部）没有淀粉生成，b部（下部）有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的结果，进一步推出叶脉的作用是传递水分．

故答案为：B|C．10、A根尖【分析】【分析】在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

1成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

2伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．

3分生区；也叫生长点，是具有强烈分裂能力的；典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

4根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．

【解答】A、B两株幼苗的差别就在根尖上，而A中的植株因缺少水分先出现萎蔫现象，B正常生长，由此看出根尖是植物吸水的主要部位。11、三|214|42.8【分析】【分析】（1）由碘酸钾的化学式分析组成元素；（2）根据碘酸钾的化学式KIO3，利用各元素的相对原子质量进行计算；（3）利用一定质量化合物中组成元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，由元素碘的质量计算化合物碘酸钾的质量．本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力．【解答】解：（1）根据碘酸钾的化学式可知，其组成元素有钾、碘、氧三种元素；（2）碘酸钾KIO3的相对分子质量=39+127+16×3=214；（3）碘酸钾KIO3中碘元素的质量分数=×100%=59.3%；

设含有25.4克碘元素的碘酸钾质量为X

则X××100%=25.4

X=42.8克。

故答案为：三；214；42.812、液化|凝华【分析】【分析】物体由气态直接变为固态的现象叫凝华；物体由气态变为液态的现象叫液化；根据我们对于凝华和液化的了解来作答．【解答】解：露是液体；是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化；

霜是固体；是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华．

故答案为：液化；凝华．三、判断题(共7题，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共27分)19、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

20、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

21、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、其他(共2题，共20分)22、如图。

【分析】【解答】已知小磁针静止时N极指向右；可以判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安培定则可以分析出螺线管中看到的电流方向向上，判断出电源的右端为正极，左端为负极．

故答案为：

【分析】

①利用磁极间的相互作用规律判断通电螺线管的磁极．

②根据右手定则判断电流的方向，确定电源的正负极．23、【分析】【解答】解：（1）题目过入射点O作出垂直于界面的法线；根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．

（2）小磁针N极向左；则螺线管右侧为S极，由安培定则得电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极．如图所示:

【分析】（1）先过入射点作出法线；然后根据入射光线；反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；

根据入射光线；折射光线以及法线在同一平