2025年牛津上海版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级生物下册阶段测试试卷749考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、子房的结构包括（）A.子房壁和胚珠B.子房C.花柱和柱头D.花药和花丝2、裸子植物和被子植物的主要区别是（）A.被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子B.被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被C.裸子植物的种子外面有种皮包被，被子植物的种子外面无种皮包被D.被子植物的种子小，裸子植物的种子大3、下列措施利用了光合作用原理的是（）A.松土排涝B.合理密植C.带土移栽D.地膜覆盖4、【题文】下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因5、【题文】下列属于观点，而不一定是事实的是A.人和现代类人猿有众多相似点B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C.古人类化石“露西”是在非洲发现的D.除非洲外，其他地方没有发现200万—300万年前的古人类化石6、（2015•阜阳）地球上最大的生态系统叫做（）A.大气圈B.生物圈C.水圈D.岩石圈7、造成水域环境破坏的主要因素是（）A.气候的变化B.细菌的大量滋生C.微生物的大量繁殖D.人类生产、生活废物的排放评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、蚯蚓（如环毛蚓）、水蛭（如金线蛭）和沙蚕（如双齿围沙蚕）等都是环节动物．环节动物广泛分布于海水、淡水和____中．9、鸟类的体表被覆____，前肢变成____，具有迅速飞翔的能力；体温____，鸟类的圣体结构和生理特点是与它的____生活相适应．

10、根能不断生长的原因是分生区的细胞____和伸长区细胞伸长的结果．

11、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。12、森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系．____．13、生物圈保护的中心目标，在于保持各种____的健康；维护人类和各种生物的____可持续发展；改善人类的____．14、一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是____；蜻蜓点水，反映的生物基本特征是____．15、【题文】人体的四种基本组织是____、____、____、____。16、在《西游记》中；“唐僧肉”被认为食用后可以使人长生不老，故被各种妖怪垂涎．如图1，在学校附近的小摊上也有“唐僧肉”卖．据说味道不错，像牛肉干，硬硬的．其实它并不是肉制品：配料主要是大豆；糖、盐、味精、香精、色素等．图2表示某同学在购买食用“唐僧肉”后的部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

（1）“唐僧肉”（豆制品）中的蛋白质在小肠中被最终消化成的物质a是____，它穿透小肠绒毛壁进入血液循环的过程叫____

（2）肺泡内的气体b通过____作用进入肺泡外毛细血管．

（3）香精和色素对人体无益，它们进入人体后，最少流经心脏____次才能到达肝脏和肾脏被代谢或排泄．

（4）正常情况下，d、e、f中，____中含有葡萄糖（选填“d”、“e”或“f”），若某人f中含有葡萄糖，且胰岛功能正常的话，则可能是肾脏的____结构病变导致．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、番茄果实是一个器官．（判断对错）18、男性的主要生殖器官是睾丸，女性的主要生殖器官是子宫。______（判断对错）19、机器人，能模仿人完成一些工作，所以机器人也是生物．______．（判断对错）20、茉莉花由多种组织构成，但它不具有肌肉组织（）21、生态系统具有强大的自我调节能力，生态系统不可能被破坏．（）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共27分)22、某同学为探究淀粉的消化做了如下实验，请据表回答：（1）若要探究“温度对唾液消化淀粉的影响”①处填____，②处填____，此时应选择试管形成对照。（2）比较甲、乙两支试管的现象，建议日常饮食应该做到____。

（3）若要探究“唾液对馒头是否有消化作用”，则实验的不足之处是____。23、下图中，左图是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，右图是显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：（1）将盛有活小鱼的培养皿放在载物台上，用______________（填“高倍”或“低倍”显微镜观）察尾鳍血管内血液的流动情况。（2）血液流动速度最慢的血管是______________（填序号），显微镜下观察到血液中的______________在这种血管内呈单行通过。（3）根据图中血流方向判断血管③是______________。（4）在小鱼尾鳍血管中，血液主要是在______________的驱动下流动的。24、一些同学沉溺于电脑网络游戏；长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。

（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对______的身体有没有伤害？

（2）实验设置的变量是______。

A．电脑游戏种类B．电脑是否开机C．大鼠的身体状况。

（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠；目的是______。

（4）从如图的A图可看出，电脑辐射影响了______组大鼠的体重增长和精子的正常发育。评卷人得分五、连线题(共3题，共27分)25、白细胞数目显著增加A.发炎B.贫血病C.夜盲症D.糖尿病E.肾炎26、连线题（每题1分，共5分)()①、具有保护、吸收和分泌的功能A.神经组织()②、具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能B.肌肉组织()③、具有运动等功能C.输导组织()④、具有输导水分、无机盐和有机物的功能D.分生组织()⑤、其细胞具有分裂的能力E.上皮组织27、【题文】将下列结构与相应的功能连线。

子宫分泌雌性激素产生卵细胞。

卵巢胎儿发育的场所。

输卵管受精作用的场所。

睾丸排出尿液。

尿道分泌雄性激素产生精子评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)28、【题文】右图是血液循环和气体交换示意图；请据图回答问题：

（1）图中心脏的四个腔中，[]____的壁最厚；在心房与心室间，心室与动脉间有____，它的作用是____。

（2）血液由④射出，流经⑦、⑧到①的循环途径叫____，在这一过程中发生的血液成分的变化是由____血变为____血。

（3）在①—⑧内流动脉血的是____（填数字）

（4）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需____次经过心脏才能到达扁桃体。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】（1）花丝和花药构成雄蕊；花药内有花粉；（2）柱头；花柱和子房构成雌蕊；（3）子房由子房壁和胚珠构成．

故选：A．

【分析】此题考查花的结构．花的结构从外到内依次是：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊几部分．雄蕊和雌蕊构成花蕊，与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要部分．雄蕊有花丝和花药组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房由子房壁和胚珠构成．2、B【分析】解；根据种子外面有无果皮包被着；把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被．可见B符合题意．

故选：B

此题考查的是裸子植物和被子植物的区别；据此答题．

关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据．【解析】B3、B【分析】解：A；松土排涝；能够促进根的呼吸和生长，从而提高蔬菜产量，A不符合题意；

B；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能；能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量；A符合题意；

C；带土移植；保护根毛，利于根吸收水分，提高移栽的成活率，C不符合题意；

D；地膜覆盖的目的是保温保湿；D不符合题意；

故选：B。

（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。

（2）影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度等。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。【解析】B4、D【分析】【解析】海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化，墙藓属于苔藓植物，茎和叶内没有输导组织，所以植株矮小，银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被，所以没有果实。【解析】【答案】D5、B【分析】【解析】

试题分析：科学家的观点是根据事实提出的；对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点，对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的，A．人和现代类人猿有众多相似点；C．古人类化石“露西”是在非洲发现的、D．除非洲外，其他地方没有发现200万—300万年前的古人类化石，这三个选项都是事实，B．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，是对问题的看法，属于观点，选B。

考点：本题考查的是事实和观点的区别，解此题的关键是理解事实和观点含义。【解析】【答案】B6、B【分析】【解答】：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，因此是最大的生态系统．故B正确，ACD错误．

故选：B．

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．7、D【分析】【解答】人类的活动使水域环境遭到污染：工厂排放的废水；人们生活中排放的污水，都会造成水的污染．水的污染会影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒．农田和果园中大量使用农药；化肥，只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是水域环境遭到破坏的原因，解答时从工厂排放的废水、人们生活中排放的污水、化肥、农药的大量使用对水域环境的污染等方面来切入．二、填空题(共9题，共18分)8、土壤【分析】【解答】环节动物身体细长；由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓；水蛭、沙蚕等．蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中，而水蛭生活在淡水中，沙蚕生活在海洋中．

故答案为：土壤．

【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．9、羽毛翼高而恒定飞行【分析】【解答】解：鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：羽毛；翼；高而恒定；飞行。

【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．10、分裂【分析】【解答】解：分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故答案为：分裂．

【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．11、略

【分析】试题分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。考点：生态系统具有一定的自我调节能力【解析】【答案】比例12、略

【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．古猿慢慢的进化成了人类．可见，命题是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题是关于人类起源知识的判断题；考查的是从人类进化的过程中直立行走的原因．

13、略

【分析】

生物圈是人类和其他各种生物的共同家园；但是，人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步．因此，保护生物圈刻不容缓．人类有能力保护生物圈．生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的健康，维护人类和各种生物的生存环境可持续发展，改善人类的生活质量．生态环境质量监测等是保护生物圈的前提；对生物资源的保护要加强法制管理和科学管理；建立自然保护区和实施大．

故答案为：生态环境；生存环境；生活质量．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生态平衡；以及保护生态环境的知识，思考作答．

14、略

【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是生长；蜻蜓点水，反映的生物基本特征是繁殖．

故答案为：生长；繁殖．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的基本组织可以分为四种：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织由上皮细胞构成；细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能；肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．

考点：本题考查的是人体的基本组织，意在考查考生理解所学知识的要点，把握人体的基本组织的结构、【解析】【答案】上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织16、氨基酸吸收气体扩散2d、e肾小管【分析】【解答】解：（1）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化；在小肠内多种酶的作用下被最终消化成氨基酸，它们能被小肠绒毛吸收进入到绒毛的毛细血管的血液内．营养物质穿透小肠绒毛壁进入血液循环的过程叫吸收．

（2）肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；是通过气体的扩散作用实现的．气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．

（3）香精和色素对人体无益；它们进入人体后的路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉→肾脏，因此香精和色素随血液两次经过心脏后才能到达肾脏．

（4）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；通过肾小球的滤过作用形成原尿；原尿中除不含大分子的蛋白质外，其它成分与血浆相同；原尿流经肾小管时，经过肾小管的重吸收作用，原尿中的大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，尿液与原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖．因此正常情况下，d、e、f三者中，含有葡萄糖的是d、e，若某人f尿液中也含有葡萄糖，且胰岛功能正常的话，则可能是肾脏的肾小管结构病变导致．

故答案为：（1）氨基酸；吸收；

（2）气体扩散；

（3）2；

（4）d；e；肾小管．

【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．图示2的中央部分表示血液循环，周围部分依次表示食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、血液与组织细胞的物质交换、人体内代谢废物的排出；a、b、c、d、e、f分别表示营养物质、氧气、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物质、尿液．三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．一个成熟的番茄是果实，属于生殖器官．故说法正确．

故答案为：正确．

【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．18、×【分析】解：男性的精囊；输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。

故答案为：×

生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官；男性的主要生殖器官是睾丸，女性的生殖器官是卵巢。

熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答，最好结合图形记忆。【解析】×19、×【分析】解：机器人能模仿人完成一些工作是在人的操作下完成的；机器人不具有生物的特征，不属于生物．

故答案为：×

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】×20、A【分析】【解答】茉莉属于植物；植物的组织主要有：分生（基本）组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．肌肉组织是动物的组织。故此题说法正确。

【分析】本题考查的是植物体的组织和各具有的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握区分动植物体的主要组织及功能．21、×【分析】【解答】在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡；因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的．

故答案为：×

【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题．四、实验探究题(共3题，共27分)22、（1）2ml唾液碘液甲和丙（2）慢慢咀嚼，并用舌头搅拌（3）缺乏对照【分析】【分析】本题主要探究温度对唾液消化淀粉影响的试验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。若甲和丙为一组对照实验；可以看出它们的变量是温度，其他条件应该完全一样，所以表中①是2毫升唾液。淀粉遇碘变蓝，所以②是碘液。

（2）由于甲试管中有唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；乙试管加入的是馒头块，并且不搅拌，淀粉不能充分消化，因此出现的实验现象是部分变蓝。由此给我们的启示是：吃饭时候应该慢慢咀嚼并用舌头搅拌。

（3）由（1）分析可知：探究要根据变量设置对照实验，因此若要探究“唾液对馒头是否有消化作用”，要有对照试验，该实验的不足之处是缺乏对照实验。

【解析】（1）2ml唾液碘液甲和丙（2）慢慢咀嚼，并用舌头搅拌（3）缺乏对照23、（1）低倍（2）②红细胞（3）静脉（4）心脏【分析】【分析】本题考查观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，掌握实验的方法步骤、学会判断三种血管的方法是解答的关键。【解答】（1）显微镜的放大倍数越大；视野越暗；倍数越小，视野越亮。小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液的流动，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。

（2）毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。由图可知，血液流动速度最慢的血管是②是毛细血管，是内径最小的血管，显微镜下观察到血液中的红细胞在毛细血管内呈单行通过。（3）判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。根据图中血流方向判断血管①是动脉；③是静脉。

（4）动物的心脏时刻在跳动着，即收缩和舒张，在收缩时，把血液压向全身，进行血液循环。因此，血液在血管中不断流动，为其提供动力的器官是心脏。【解析】（1）低倍（2）②红细胞（3）静脉（4）心脏24、雄性大鼠B避免偶然性，使实验结果更可靠乙【分析】解：（1）根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害；

（2）甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同；只是“甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机；

（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响；减少误差；

（4）由图A数据可知乙组大鼠体重增长量少；由图B数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育。

故答案为：

（1）雄性大鼠；

（2）B；

（3）避免偶然性；使实验结果更可靠；

（4）乙。

科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流；对照实验的设计注意单一变量；据此解答。

中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，对身体有害。【解析】雄性大鼠B避免偶然性，使实验结果更可靠乙五、连线题(共3题，共27分)25、32A【分析】【分析】本题考查了血液的组成和功能。解答此题的关键是明确白细胞的作用。【解答】红细胞具有运输氧的功能，此外红细胞还运输一部分二氧化碳；血小板有止血和加速凝血的功能；当身体某处受伤，病菌侵入