排球垫球综合能力强化练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球垫球综合能力强化练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课内容为《2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》第四章“排球基本技术”中的“排球垫球综合能力强化练习”。主要包括以下内容：

1.排球垫球技术的基本原理和动作要领；

2.排球垫球技术的练习方法；

3.排球比赛中的垫球应用及战术配合；

4.垫球技术在比赛中的实战演练。二、核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过排球垫球技术的学习和实践，提高学生的运动技能和协调能力，增强学生的身体素养。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体健康水平，形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过团队合作和竞技比赛，培养学生勇敢、顽强、自信、自律的体育品德，增强学生的团队协作能力。

4.体育文化：引导学生了解排球运动的发展历史和文化内涵，提高学生的体育文化素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.排球垫球技术的正确动作要领。

2.垫球技术在比赛中的灵活运用。

难点：

1.排球垫球时的手臂角度和用力顺序。

2.在实战中快速判断和调整垫球方向与力度。

解决办法：

1.采用分解动作教学，逐步引导学生掌握正确的技术动作，通过示范、模仿、纠正、再模仿的方式，让学生在实践中逐渐熟练。

2.设计针对性练习，如反复练习垫球动作，让学生在反复实践中形成肌肉记忆。

3.利用视频慢动作回放，让学生直观地观察和分析技术细节，理解手臂角度和用力顺序的重要性。

4.在实战模拟中，通过设置不同情境，训练学生快速判断和调整的能力，提高其在比赛中的应变能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备排球垫球技术的教学视频、动作分解图示等电子资源。

3.实验器材：排球、垫球场地，确保器材数量充足，适合学生使用。

4.教室布置：将学生分组，每组安排一个练习区域，确保学生有足够的空间进行垫球练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的排球基本知识，然后简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣和参与热情。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先示范排球垫球的基本动作，讲解动作要领，包括站位、手臂角度、用力顺序等。接着，通过视频和图示展示正确的垫球技术，让学生对比分析。随后，引导学生进行分组讨论，探讨如何在实际比赛中运用垫球技术。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，分组进行排球垫球练习。教师巡回指导，纠正学生的动作错误，帮助学生掌握正确的技术。在练习过程中，教师可以设置不同难度的练习任务，以挑战学生的能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的体会和收获，总结本节课的重点内容，强调垫球技术在排球比赛中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生课后自主练习排球垫球技术，并记录练习过程中的心得体会。同时，提醒学生关注下一节课的教学内容，做好预习准备。六、学生学习效果1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球垫球的基本动作要领，包括正确的站位、手臂角度和用力顺序。在实际操作中，学生的动作更加规范，垫球成功率明显提高。

2.运动能力：通过反复的练习，学生的协调能力和反应速度得到了提升，运动能力得到了增强。在垫球练习中，学生的身体协调性和平衡能力有了显著改善。

3.健康意识：学生在学习垫球技术的同时，增强了体育锻炼的意识，认识到了体育锻炼对身体健康的重要性。他们更加积极地参与到排球运动中，形成了良好的运动习惯。

4.团队合作：在分组练习和比赛中，学生学会了与队友沟通协作，提高了团队合作的意识和能力。他们在比赛中能够更好地配合，共同完成战术任务。

5.体育品德：学生在排球垫球的学习和比赛中，展现了勇敢、顽强、自信、自律的体育品德。他们在面对挑战时能够保持积极的态度，遵守比赛规则，尊重对手。

6.体育文化理解：通过学习排球垫球技术，学生对排球运动的历史和文化有了更深入的了解，提高了体育文化素养。

7.实战应用：学生在模拟比赛和实战演练中，能够灵活运用垫球技术，提高了在比赛中的应变能力和实战水平。

8.自我评估：学生在课后练习中，能够自主评估自己的技术水平和进步，通过记录练习心得，反思和调整自己的练习方法，不断优化技术动作。七、板书设计①排球垫球技术要领

-站位：两脚开立，膝盖微弯，身体前倾

-手臂角度：双手前伸，掌心相对，手臂呈一定角度

-用力顺序：从脚跟开始，经腿部、腰部、至上肢，力量由下而上传递

②垫球技术在比赛中的应用

-一传：接发球时，稳定将球垫起，为队友创造进攻机会

-二传：将一传的球平稳垫给进攻手，为进攻做准备

-进攻：在进攻时，利用垫球技术调整球的位置，为扣球或发球创造条件

③排球比赛中的战术配合

-快攻：通过快速垫球，形成快攻战术，迅速进攻对方场地

-慢攻：通过多次垫球，寻找进攻机会，实施慢速进攻

-防守：在防守时，利用垫球技术将对方进攻球垫回对方场地，破坏对方进攻八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用情境教学法，通过模拟排球比赛场景，让学生在实际操作中学习垫球技术，提高学习的趣味性和实用性。

2.引入团队合作元素，鼓励学生分组练习，培养学生的团队精神和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生练习的监督和指导不够细致，导致部分学生动作不规范。

2.教学组织方面，课堂练习时间分配不够合理，部分学生未能得到充分的练习机会。

3.教学评价方面，缺乏对学生个体进步的量化评价，使得学生难以直观了解自己的进步情况。

（三）改进措施

1.加强教学管理，对学生的练习进行更加细致的监督和指导，确保每个学生都能掌握正确的垫球技术。

2.优化教学组织，合理分配课堂练习时间，确保每个学生都有足够的练习机会，提高教学效率。

3.完善教学评价体系，引入个体进步的量化评价，让学生能够清晰地了解自己的进步情况，增强学习的动力。

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