主题一：自然之美 第1课《享誉世界的超级明星-国宝大熊猫》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

主题一：自然之美第1课《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以川教版四年级上册综合实践活动课程《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》为主题，旨在通过引导学生深入了解大熊猫的生活习性、外貌特征以及保护现状，激发学生对自然生物的兴趣，培养他们的环保意识。课程设计结合四年级学生的认知水平，以观察、讨论、实践等多种形式，让学生在活动中感受到大熊猫的独特魅力，增强对国宝的敬仰之情，同时提高学生的综合素质和实践能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要体现在以下几个方面：一是培养学生的人与自然和谐共生的理念，通过了解大熊猫的生活习性和保护现状，增强学生保护野生动物、维护生态平衡的责任感；二是提升学生的实践创新能力，通过观察、讨论、实践等活动形式，激发学生主动探索、思考问题的能力；三是发展学生的综合素养，包括信息收集、整理、分析能力以及团队协作和沟通交流能力，为学生的全面发展奠定基础。重点难点及解决办法重点：了解大熊猫的基本特征、生活习性以及保护措施。

难点：引导学生深入理解大熊猫在生态系统中的重要性，以及如何参与到保护工作中。

解决办法：

1.采用多媒体教学，播放大熊猫的纪录片和图片，直观展示其生活环境和习性，帮助学生形象地理解重点内容。

2.设计小组讨论环节，让学生分组探讨大熊猫在生态系统中的作用，通过合作交流，培养学生的探究能力和环保意识。

3.开展实践活动，如模拟大熊猫保护项目，让学生在实践中体验保护工作的艰辛和重要性，从而突破难点。

4.鼓励学生提问和分享，教师及时解答疑惑，引导学生正确理解并掌握相关知识。

5.课后布置相关作业，巩固学生对大熊猫保护知识的理解和记忆。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍大熊猫的知识点，确保学生掌握基础信息。

2.讨论法：组织学生分组讨论大熊猫的保护措施，促进学生思考。

3.实践法：通过模拟保护项目，让学生亲身体验保护工作的实际操作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频和图片展示大熊猫的生活环境，增强直观感受。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行知识问答和游戏，提高学习趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加知识深度。教学过程设计五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力和特点。

-简短介绍大熊猫的基本概念、生活习性和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大熊猫的基本概念、生活习性和保护现状。

过程：

-讲解大熊猫的定义，包括其主要特征和分类。

-详细介绍大熊猫的组成部分（如外貌特征、生活习性等），使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解大熊猫的生态价值和保护现状。

3.大熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大熊猫的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的大熊猫案例进行分析，如大熊猫的栖息地变化、保护措施等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大熊猫的生活环境和保护工作。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何参与到保护大熊猫的行动中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与大熊猫相关的主题进行深入讨论，如大熊猫的食物来源、栖息地保护等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大熊猫的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大熊猫的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括大熊猫的基本概念、生活习性、保护现状和案例分析等。

-强调大熊猫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大熊猫保护知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于大熊猫的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.大熊猫的基本特征

-外貌描述：大熊猫体型肥胖，黑白两色相间，具有极高的辨识度。

-生活习性：大熊猫主要生活在海拔1500米至3500米的山区，性格温顺，善于攀爬和游泳。

-食物来源：大熊猫以竹子为主食，偶尔也会捕食小动物。

2.大熊猫的生活环境

-栖息地：大熊猫主要分布在中国的四川、陕西、甘肃和青海等省。

-气候特点：大熊猫生活的地区气候湿润，多云雾，适宜竹子生长。

3.大熊猫的保护现状

-保护级别：大熊猫是国家一级保护动物，被列为全球濒危物种。

-保护措施：建立大熊猫自然保护区，加强野外监测和救护，开展人工繁殖和放归自然等项目。

4.大熊猫的繁殖特点

-繁殖周期：大熊猫的繁殖周期较长，一般每两年繁殖一次。

-怀孕和哺乳：大熊猫的怀孕期为160至180天，幼崽出生后需要母熊猫的哺乳和照顾。

5.大熊猫的保护意义

-生态价值：大熊猫是生物多样性的重要组成部分，对维持生态平衡具有重要作用。

-文化价值：大熊猫是中国的国宝，具有极高的文化象征意义。

6.大熊猫保护面临的挑战

-栖息地破坏：人类活动导致大熊猫栖息地面积缩小，生存空间受到威胁。

-繁殖困难：大熊猫的自然繁殖率较低，人工繁殖技术尚需提高。

-食物来源减少：竹子生长周期较长，大熊猫的食物来源受到限制。

7.大熊猫保护的国际合作

-保护项目：中国与世界自然基金会（WWF）等国际组织合作，开展大熊猫保护项目。

-公众参与：通过宣传教育和公众参与活动，提高全球人民对大熊猫保护的意识。

8.大熊猫保护的未来方向

-科学研究：加强对大熊猫生物学特性、生态需求和繁殖技术的研究。

-保护教育：普及大熊猫保护知识，提高公众的保护意识。

-生态修复：加大栖息地保护和生态修复力度，为大熊猫提供更好的生存环境。

9.大熊猫保护的实际案例

-平武县大熊猫保护区：通过设立保护区，有效保护了大熊猫的栖息地。

-成都大熊猫繁育研究基地：开展大熊猫人工繁殖和放归自然项目，提高大熊猫的生存率。

10.学生参与大熊猫保护的方式

-学习了解：通过课堂学习和自主学习，了解大熊猫的基本知识和保护现状。

-实地考察：组织学生参观大熊猫保护区，亲身感受大熊猫的生活环境。

-宣传教育：鼓励学生参与大熊猫保护宣传，提高身边人的保护意识。

-志愿服务：参与大熊猫保护志愿服务活动，为保护大熊猫贡献自己的力量。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，我尝试在课堂上使用增强现实（AR）技术，让学生能够更加直观地了解大熊猫的生活环境和习性，这种沉浸式体验大大提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.设计了角色扮演活动，让学生模拟成为大熊猫保护区的管理员，通过模拟决策过程，让学生深刻理解保护工作的复杂性和重要性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论环节参与度不高，可能是由于小组分工不明确或者学生对讨论主题缺乏兴趣。

2.在教学方法上，我意识到单一的讲授法可能无法满足所有学生的学习需求，一些学生可能更需要实践操作或互动体验来加深理解。

3.在教学评价方面，我发现自己过于依赖传统的书面考试来评价学生的学习成果，这种方式可能无法全面反映学生的实际能力和学习过程。

（三）改进措施

1.针对小组讨论的参与度问题，我计划在下次课程中提前明确每个学生的角色和任务，并在讨论前提供更多的背景资料，以提高学生的参与兴趣和积极性。

2.为了满足不同学生的学习需求，我打算在未来的课程中增加更多互动和实践活动，例如组织实地考察或者模拟实验，让学生在实践中学习和体验。

3.在教学评价方面，我计划采用多元化评价方法，包括观察学生的课堂表现、小组讨论中的贡献以及实践活动的参与度，以此来更全面地评估学生的学习成果。同时，我也将鼓励学生自我评价和同伴评价，以增强他们的自我反思能力。板书设计1.大熊猫的基本特征

①外貌描述：黑白两色相间，体型肥胖

②生活习性：温顺、攀爬、游泳

③食物来源：竹子为主食，偶食小动物

2.大熊猫的生活环境

①栖息地：四川、陕西、甘肃、青海

②气候特点：湿润、多云雾

3.大熊猫的保护现状

①保护级别：国家一级保护动物

②保护措施：自然保护区、人工繁殖

4.大熊猫的繁殖特点

①繁殖周期：每两年一次

②怀孕和哺乳：怀孕期160-180天，需哺乳

5.大熊猫的保护意义

①生态价值：维持生态平衡

②文化价值：国宝、文化象征