小学信息技术清华版（2012）六年级上册第12课《 画外之音-添加画外音和字幕》说课稿

小学信息技术清华版（2012）六年级上册第12课《画外之音——添加画外音和字幕》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术清华版（2012）六年级上册第12课《画外之音——添加画外音和字幕》说课稿设计意图本节课《画外之音——添加画外音和字幕》旨在让学生掌握在信息技术作品中添加画外音和字幕的基本方法，提高学生的信息素养和创新能力。通过本节课的学习，学生能够将声音与画面有效结合，丰富作品的表现力，同时培养他们的审美意识和团队合作精神。本节课内容紧密结合教材，以六年级学生的知识水平为基础，注重实践操作，增强学生的实际应用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习和实践，学生将提升对信息技术应用的认识，增强信息获取、处理和呈现的能力，培养主动利用信息技术解决问题的意识。同时，在添加画外音和字幕的过程中，学生将锻炼逻辑思维和创造性思维，掌握信息加工的基本方法，提高作品的创意性和艺术性。此外，学生在小组合作中能够提升沟通协作能力，培养团队精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的计算机操作和软件使用方法。

-学生对图像编辑和简单动画制作有初步的了解。

-学生能够使用信息技术工具进行基本的资料搜索和整理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术具有浓厚兴趣，喜欢探索新软件和新功能。

-学生具备一定的动手操作能力，喜欢通过实践学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在添加画外音和字幕时，可能会遇到音频和视频同步的难题。

-字幕的排版和美感设计可能会让学生感到困难。

-学生在处理较复杂的编辑任务时可能会感到操作繁琐，需要耐心和细致的指导。教学方法与手段教学方法：

1.采用讲授法，讲解添加画外音和字幕的理论知识和操作步骤。

2.使用讨论法，引导学生探讨如何更好地将声音和字幕与视频内容相结合。

3.运用实验法，让学生亲手操作实践，增强实际操作能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放优秀视频作品，激发学生学习兴趣。

2.使用教学软件进行实时演示，让学生更直观地理解操作过程。

3.利用网络资源，提供丰富的学习素材，支持学生创作。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《画外之音——添加画外音和字幕》。在开始之前，我想请大家先欣赏一段视频，这段视频没有声音和字幕，请大家仔细观察画面，思考一下，如果没有声音和字幕，这段视频会失去什么？

（播放无声音和字幕的视频）

二、探究画外音的添加方法

1.理解画外音的概念

同学们，你们知道什么是画外音吗？画外音是指在视频中添加的非画面内的声音，如旁白、音乐等。接下来，我将给大家演示如何为视频添加画外音。

2.演示添加画外音的步骤

（1）打开视频编辑软件，导入一段视频素材。

（2）在软件中找到添加画外音的功能，导入音频文件。

（3）调整音频和视频的同步，确保音频与画面匹配。

（4）播放视频，检查画外音的添加效果。

同学们，现在请大家按照我刚才的演示，尝试为一段视频添加画外音。

（学生实践操作，教师巡回指导）

3.分析添加画外音的效果

同学们，你们添加完画外音后，有没有发现视频变得更加生动有趣了呢？请分享一下你们添加画外音的心得。

（学生分享心得，教师总结）

三、探究字幕的添加方法

1.理解字幕的作用

同学们，接下来我们来学习如何为视频添加字幕。字幕可以帮助我们更好地理解视频内容，那么，字幕有哪些作用呢？

（学生回答，教师总结）

2.演示添加字幕的步骤

（1）打开视频编辑软件，导入一段视频素材。

（2）在软件中找到添加字幕的功能，输入字幕内容。

（3）设置字幕的字体、颜色、大小等属性，调整字幕的出现和消失时间。

（4）播放视频，检查字幕的添加效果。

同学们，现在请大家按照我刚才的演示，尝试为一段视频添加字幕。

（学生实践操作，教师巡回指导）

3.分析添加字幕的效果

同学们，你们添加完字幕后，有没有发现视频更容易理解了呢？请分享一下你们添加字幕的心得。

（学生分享心得，教师总结）

四、综合实践

1.设计一个主题

同学们，现在请大家结合我们学过的添加画外音和字幕的方法，设计一个主题，制作一段视频作品。例如，你可以选择一个故事、一个科普知识或者一个新闻报道等。

2.分组合作

请同学们自由分组，每组选定一个主题，然后分工合作，完成视频的制作。在制作过程中，请大家注意以下几点：

（1）确保视频内容充实、有趣。

（2）画外音和字幕的添加要恰当，与视频内容相匹配。

（3）注意视频的整体美感，包括字幕的字体、颜色、大小等。

3.展示作品

同学们，现在请大家展示你们的作品，让我们一起欣赏彼此的创意和成果。

（学生展示作品，教师点评）

五、总结与拓展

1.总结本节课的学习内容

同学们，通过本节课的学习，我们学会了如何为视频添加画外音和字幕，提高了视频的表现力和观赏性。请大家回顾一下我们今天学到的知识。

2.拓展作业

作为课后作业，请大家结合本节课所学，为一段自选视频添加画外音和字幕，下节课我们将进行作品展示和交流。

同学们，这节课我们就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的信息技术素养。下节课，我们再见！教学资源拓展拓展资源：

1.视频剪辑技巧：介绍视频剪辑的基本原理，包括剪辑节奏、画面切换、过渡效果等，帮助学生更好地理解视频编辑的技巧和方法。

2.字幕设计艺术：探讨字幕设计的艺术性，包括字体选择、颜色搭配、动画效果等，让学生了解如何通过字幕设计提升视频的整体美感。

3.声音处理技术：讲解声音处理的基本技术，如降噪、混音、音效添加等，帮助学生掌握音频编辑的技巧。

4.视频案例解析：分析一些优秀的视频作品，探讨其中画外音和字幕的应用，以及如何通过这些元素增强视频的表现力。

拓展建议：

1.观看视频剪辑教程：鼓励学生在课后观看一些视频剪辑的教程，了解更多的剪辑技巧和操作方法，以便在实践操作中更加得心应手。

2.分析经典视频作品：让学生挑选一些经典视频作品，分析其中的画外音和字幕使用，学习如何将声音和字幕与视频内容有效结合，提升作品的艺术效果。

3.尝试独立创作：鼓励学生独立创作视频作品，尝试运用本节课所学知识，添加画外音和字幕，通过实践提升自己的信息加工能力。

4.参与视频制作比赛：鼓励学生参加视频制作比赛，激发他们的创作热情，同时也是一个检验学习成果的好机会。

5.建立作品展示平台：建议学生在班级内建立一个作品展示平台，定期展示彼此的视频作品，相互学习，共同进步。反思改进措施（一）教学特色创新

1.本节课尝试采用项目式学习，让学生在完成实际的视频制作项目中学习添加画外音和字幕的技能，这样的实践操作能够让学生更深刻地理解理论知识。

2.引入学生自主评价和同伴评价机制，鼓励学生在作品展示环节进行互评，这不仅提高了学生的自我反思能力，也增强了他们的团队合作意识。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂时间分配不够合理，导致学生在实践操作环节的时间紧张，无法充分消化和练习所学内容。

2.教学组织方面，学生在分组合作时，部分小组的分工不够明确，导致个别学生参与度不高，影响整体的学习效果。

3.教学评价方面，评价标准较为单一，主要侧重于技术操作的准确性，而忽视了学生的创意性和审美价值的培养。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配，确保学生有足够的时间进行实践操作。可以通过缩短理论讲解时间，或者将部分内容安排在课后自学，来为课堂实践环节留出更多时间。

2.加强分组合作的指导，确保每个小组成员都有明确的任务和责任。在分组前，可以与学生讨论并确定每个角色的职责，同时监督小组活动的进展，确保每个学生都能积极参与。

3.多元化评价标准，除了技术操作的准确性，还应包括学生的创意性、审美价值以及团队协作能力。可以通过设置创意奖、最佳协作奖等，来激励学生在不同方面的表现。板书设计①画外音的定义及作用

-定义：画外音是指