甘肃版小学信息技术四年级下册第11课《查找网上信息》说课稿

甘肃版小学信息技术四年级下册第11课《查找网上信息》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《甘肃版小学信息技术四年级下册第11课《查找网上信息》》旨在让学生掌握利用网络资源进行信息检索的基本方法。本节课以四年级学生的认知水平为基准，通过生动的案例和实际操作，引导学生了解搜索引擎的使用技巧，学会筛选和整理网络信息，提高学生的信息素养。教学内容与实际生活紧密结合，有助于培养学生的实践能力和创新意识。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动查找、获取信息的意识，提高对信息重要性的认识。

2.信息处理能力：锻炼学生运用搜索引擎高效检索信息的能力，以及筛选、整理和利用信息的能力。

3.信息伦理素养：教育学生在网络信息检索过程中遵守法律法规，遵循道德规范，传播正能量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解电脑的基本操作，能够使用浏览器进行简单的网页浏览。

-学生对网络有基本的认识，知道搜索引擎可以用来查找信息。

-学生在之前的课程中学习过如何使用关键词进行简单的信息检索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互联网充满好奇，对于查找信息有较高的兴趣。

-学生具备一定的动手操作能力，但信息筛选和整理能力尚待提高。

-学生偏好直观、互动性强的学习方式，喜欢通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在使用搜索引擎时可能遇到检索结果过多、难以筛选的问题。

-学生可能对信息的真伪难以辨识，需要引导他们学会判断信息来源的可靠性。

-学生在信息整理过程中可能缺乏逻辑性和条理性，需要培养他们的归纳总结能力。教学方法与策略1.结合讲授法和案例研究，讲解搜索引擎的使用技巧，并通过实际案例演示信息检索过程。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习信息检索和筛选，增强互动性和参与度。

3.使用多媒体教学资源，如教学视频和互动软件，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组有趣的网络搜索结果，引导学生思考互联网的神奇之处，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络浏览器的基本操作，以及如何使用关键词进行简单搜索。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解搜索引擎的种类、使用方法，以及如何通过关键词优化搜索结果。

-举例说明：以查找某个科学实验的资料为例，展示如何使用搜索引擎进行高效的信息检索。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个主题进行搜索，讨论并分享搜索结果，分析各自使用的关键词和搜索策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上实际操作，使用搜索引擎查找指定主题的信息，并尝试使用不同的关键词进行搜索。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误，确保学生能够正确使用搜索引擎。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调搜索引擎的使用技巧和信息筛选的重要性。

-提问学生，检查他们对课堂内容的掌握情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生在家中利用搜索引擎查找一个与学习相关的主题，整理出关键信息，并撰写一份简短的报告。

-提醒学生注意网络安全，不泄露个人隐私，不访问不健康的网站。

整个教学过程注重培养学生的实践操作能力和信息素养，通过互动探究和实际操作，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用方法，提高信息检索的效率。同时，通过课堂总结和作业布置，巩固所学知识，为学生的日常生活和学习打下坚实的基础。教学资源拓展1.拓展资源：

-搜索引擎高级技巧：介绍搜索引擎的过滤搜索、限定搜索范围、使用通配符等高级搜索技巧。

-网络信息筛选与评估：探讨如何评估网络信息的可靠性，包括检查信息来源、作者背景、发布日期等。

-信息整理方法：介绍思维导图、概念图等工具在信息整理中的应用，帮助学生更好地组织和梳理信息。

-网络安全知识：涵盖个人隐私保护、防止网络欺诈、识别网络谣言等内容，提高学生的网络安全意识。

-数字版权与知识产权：讲解在查找和使用网络信息时，如何尊重和保护数字版权及知识产权。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用搜索引擎的高级搜索技巧，对比普通搜索与高级搜索的结果差异。

-提议学生阅读一些关于网络信息筛选与评估的文章，提高他们辨别信息真伪的能力。

-引导学生使用思维导图或概念图等工具，对搜索到的信息进行整理，形成系统的知识结构。

-安排一次网络安全教育课程，让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息。

-组织一次关于数字版权和知识产权的讨论，让学生认识到在信息时代尊重知识产权的重要性。

-推荐学生阅读一些与信息技术相关的书籍或文章，以拓宽他们的知识视野，如《互联网简史》、《网络素养》等。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛或活动，如编程比赛、信息学奥赛等，提高他们的实践操作能力和创新思维。

-建议学生定期关注科技新闻和信息技术动态，了解最新的科技发展和应用，如人工智能、大数据等领域的进展。板书设计①重点知识点：

-搜索引擎的使用方法

-关键词的选取与