浅析微电影创作中的剪辑技巧

南通大学艺术学院书题目作品：微电影《漂》综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧专业：艺术设计(平面方向)本人声明：所呈交的毕业创作、设计是本人在导师指导下进行的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，作品和作品综述中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在作品综述中作了明确的说明并表本人完全了解南通大学有关保留、使用毕业创作、设计的规定，即：学校有权保留毕业创作、设计及送交毕业创作、设计复印件，允许毕业创作、设计被查阅和借阅；学校可以公布毕业创作、设计的全部或部分内容。(保密的论文在解密后应遵守此规定)课题名称作品：微电影《漂》综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧出题人曹文防课题表述(简述课题的背景、目的、意义、主要内容、完成课题的条件、成果形式微电影的叙事构建中除了语义性的表达(语言文字)外，剪辑也是具有艺术身份的元素，在突出影片的感情、戏剧性、渲染气氛方面起着特殊的作用。剪辑对影片叙通过微电影短片《漂》的创作实践，了解微电影剪辑的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建动画影片的风格。研究制作剪辑遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解通过四年学习，学生已初步掌握影视创作的基本理论与基本方法，对影视短片的制作流程有初步了解与研究。学生在学校导师指导下，利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。学生每人配备了电脑设备和专业化摄像器材，可为本课题的设计制作提供有力的保障。本课题最终成果：完成微电影短片《漂》和相关的设计综述报告，通过毕业设计课题来源社会生活课题类别1.毕业创作2.作品综述该课题对学生的要求本课题研究要求学生融合贯通四年所学各门专业课程知识，熟练掌握影视短片创作过程中遇到的相关的知识和技能，具有综合调研能力，能查阅较大数量的参考文献和相应的论证图例，在指导教师的指导下有序地进行毕业设计实践和课题研究；要求严格遵守南通大学关于毕业设计(论文)的规范要求，并以作品、设计综述报告、演示课件及全部设计内容刻录光盘的综合作业形式，完成本次毕业设计教研室意见该课题项目适合团队完成，符合艺术设计专业动画方向培养目标的要求，课题内容难易适中，要求得当。课题由指导教师曹文防所拟，从艺术学院的教学情况及教师的资质和专业指导水平看，已具备完成该课题所需条件。建议指导教师引导学生努力将毕业设计实践与专业理论紧密结合，使学生所学专业知识在毕业设计课题研究中得2012年10月15日学院意见不同意立题()教学院长签名：2012年10月16日注：1.此表一式三份，学院、教研室、学生档案各一份。2.课题来源是指：①科研项目，②社会生产实际，③其他。3.课题类别是指：①毕业创作，②作品综述。4.教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。5.学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。作品：微电影《飘》综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧课题审核评议结论该课题符合艺术设计专业动画方向培养目标的要求，课题难易适中，有一定的份量。课题由曹文防老师拟定，从我院的教学情况及该指导组的教学和专业研究水平看，已具备完成该课题所需条件。建议该课题内容与所选学生的专业学习方向相吻合，使学生的专业创作与专业理论研究兴趣相符合，在课题的研究过程中，要以艺术设计专业动画方向毕业创作及综述报告的规范要求指导学生，使本课题研究在创作和理论方面均具有一定的学术水平。2012年10月20日综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧2012年11月——2013年5月指导教师曹文防职称讲师发任务书日期2012年11月12日课题的内容和要求(研究内容、研究目标和解决的关键问题)研究内容：通过微电影短片《漂》的创作实践，了解微电影的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建影片的风格。研究制作过程中遇到的诸多问题并努力通过各种途研究目标：根据主题和剪辑来构建微电影短片《漂》的叙事风格与情感表达，由此设定角色与场景，尝试将剪辑技巧的表达与影片风格的形成相融合，以期能够为解决的关键问题：利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。对剪辑在微电影创作中的运用进行归纳总结，探寻其对影片课题的研究方法和路经运用文献法对微电影的风格进行梳理和筛选，通过调查法对微电影创作现状进行分析，最后运用微电影的制作方法及相关软件对其进行1、确定课题的方向，沿着切入点深入探究；2、搜集相关文献资料，在重点内容上及时标注，最后归纳总结，梳理清楚论证的步骤；3、分析整理资料，明确拍摄和剪辑的风格，草拟角色及场景的草图，挑选最佳方案；4、按照设定的的风格进行系统、整体的设计，并作好相应的文字记录；5、撰写毕业设计综述报告，对本课题进行完善总结。1、课题确立与论证；2、文献及实地资料收集与整理，分析本课题研究的重点与难点，掌握本课题所涉及的知识点与拍摄风格；3、分析整理资料，明确创作理念，构画场景草图，优选最佳拍摄地点；4、按照创作理念进行系列化、整体性创作，作好相应的文字记载；5、撰写毕业设计综述报告，对本课题进行总参考文献及资料[4]胡晓阳.《用镜头穿越风景》[M].杭州：浙江摄影出版社，2011年[7]姚争.《电视剪辑艺术》[M].杭州：浙江大学出版社，2010年1、梳理影视剪辑的发展。4、完成微电影短片《漂》的创作。5、完成一篇3000字以上的作品综述，并通过毕业设计答成果形式作品创作：微电影短片《漂》,参加毕业设计作品展，并争取参加省级以上大赛并作品综述：《浅析微电影创作中的剪辑技巧》,通过答辩，并争取公开发表。进度计划起讫日期工作内容根据立题卡的选题要求收收集相关资料，在老师的完成毕业剧本拍摄。初步撰写毕业设计综述报告，并作根据毕业设计，完成毕业设计综述报告。制作相关答辩课件，准备毕业论文答辩。教研室审核意见毕业创作、设计任务书内容安排合理，请按照任务书下达的任务及进度计划进行毕教研室主任签名：_2012年11月11日学院意见教学院长签名：2012年11月12日注：此表为参考表格，学院可根据专业特点，对该表格进行修改。学生姓名刘耐庵学号专业艺术设计课题名称综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧阅读文献国内文献10篇开题日期开题地点南通大学艺术学院创作来探析与感受剪辑在构建微电影风格上的重要性。参考文献：[4]胡晓阳.《用镜头穿越风景》[M].杭州：浙江摄影出版社，2011年[7]姚争.《电视剪辑艺术》[M].杭州：浙江大学出版社，2010年二本课题的基本内容，预计解决的难题通过微电影短片《漂》的创作，了解微电影短片的制作流程，并探讨如何运用剪辑来构建微电影影片的风格。研究拍摄微电影遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考充分利用学校网络设施学习研究剪辑在电影风格与情感表达中所起到的作用，依据剪辑所构建的电影风格与情感设定角色与场景，尝试将剪辑技巧与电影风格相融合，以期能够为微电影叙事的开展增添更多的活力与思绪的拓展。一部短片的制作同时也是学习和探三课题的研究方法和技术路线搜索大量剪辑技术，从中进行筛选并确定所需要的风格来剪辑影片。通过利用剪辑技术确定剧1.课题确立与论证；2.文献及网络资料收集与整理，观看相关影片，整理本课题研究的重点与难点，掌握本课题所涉及的制作工艺以及实践操作技巧；3、分析整理资料，明确影片风格定位，构画设计场景，优选最佳拍摄地点；4、按照风格定位进行系列化、整体性创作，作好相应的文字记载；5、撰写毕业设计综述报告，对本课题进行总结。四研究工作条件和基础1.通过四年的专业学习，已初步掌握微电影短片2.通过专业实践和专业学习，已经收集和整理了一部4图书馆的相关书籍和网络的信息为毕业设计提供了丰富的资五进度计划起讫日期工作内容毕业创作、设计阶段完成日期创作、拍摄素材收集创作、拍摄完成日期撰写作品综述完成日期作品展示、能够依据所立课题开展的资料收集、技术方法等前期准备，工作较为充分，毕毕业创作、设计课题前期准备较为充分，工作进度计划安排合理，经评议准予学院意见开题不通过()注：1、学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。毕业创作、设计作品综述题目：浅析微电影创作中的剪辑技巧艺术设计(平面方向)2013年6月摘要：微电影的叙事构建中除了语义性的表达外，影视剪辑作为一种独特的fmovie'semotions,addingdramas,andexaggeratingatmosphere.Thisfmicrofilm<Roam>,itanalyzesmicrofilm<Roam>aroundtheeditingofmoviesofmicrofilm'snarrativestructurcuttingandmicrofilm,inordertoaddKeywords:Micro术手法是不能成为直接的叙事工具的，但在影视的叙事方式中，剪辑却能够起到独特的作用，能够为影视叙事的开展增添更多的活力。一、微电影的剪辑1.1微电影微电影即微型电影，又称微影。一般是指时长相对较短(一般几十秒至三十体形式。“剪辑，在影视制作中是极其重要和关键的一环，它相当于产品生产的总成"。剪辑是影片的第三次创作的过程，是用画面和声音完成叙事，表达创作者内心情感的过程。(《影视动画数字后期编辑与合成》编著/李晓彬)复剪包括确立镜头的位置、使用特写镜头以示强调、插入镜头以编排故事以及使用叠化来显示时间的流逝；精剪则要在连续推敲的基础上不断进行准确、细致的修改，精心处理，使语言和画面双片定稿；综合剪辑是对构成影片的全部有关因素进行综合性的剪辑和总体的调节，形成一部完整的影片，最终输出成片。剪辑技巧可以使影片生硬的地方变的流畅、实现镜头的转换，甚至可以使影片取得意想不到艺术效果。这些技巧既包括通常的技巧也包括非常规的剪辑技巧。电影的观看是一种虚幻的影像，在适当的时候使用一些剪辑技巧，使虚幻的影像变的更完美。最后要尽所能的讲故事，不要非得让工作步骤按部就班的进行，在实际拥有的基础上发挥创造。2.1剪辑点的选择剪辑点，剪辑中经常出现的一个词汇，就是什么情况下该进行镜头的切换，对影片的剪辑效果起着重要作用。一般来说，剪辑点分为声音剪辑点和画面剪辑点。本文着重解释画面剪辑点，在剪辑时经常会遇到，用不同景别来表现同一个动作的情况，这样会让镜头丰富，取得较好的观赏效果。剪辑中最常遇到的莫过于：脱帽、握手、起坐、抽烟、开关门窗、和跑步等等。平时很流畅的动作在逐帧观看时会发现有几帧画面是相对静止的，也就是说中间都会有相对的停顿。通常就是要选择的剪辑点。一般情况下，静止的帧我们留在上一个镜头中，下一个镜头从开始动的那帧用，这样可以得到组接流畅的画面。2.2保持镜头明确的方向感剪辑中镜头应保持明确的方向感，避免出现越轴问题。这跟演员和摄像机的调度都有关系，对摄像机的调度，大家都知道轴线原则，一般来说不要越过轴线拍摄就是为了保持一种方向感。比如，正反拍摄对话时，第一个镜头女主角朝左看男主角对话，反打时，还是女主角朝左看男主角进行对话，这就是方向(如图1、2)。这样不会让观众感觉空间混乱，另外一点如果人物从右边出画，在下面2.3运动镜头的剪辑技巧运动镜头的剪辑在整个影视剪辑中占有很大的比重。怎么才能把握好整体呢?为了将段落情节清晰的表现给观众，注意使用交叉剪辑，不打乱段落的连续2.4分剪插接镜头技巧很普遍的手法。插接镜头可以调整不合理的时空关系、加强戏剧性、增强节奏感、将插入动作的时间去除，不可能将一个镜头一分会让节奏拖沓拍对面人物表情的同时时间依然在流动，因此，少用一部分，这样能保证时空的真实性(如图3、4、5)。如图3如图4如图5三、微电影《漂》的创作过程微电影短片《漂》最初的创作灵感来源于卞之琳的《断章》。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。茫茫人海中，多少人在我们生命中曾经出现过；人生的每段旅程，又有多少人曾经陪伴过我们；即使不曾相识过，却可能彼此成为过对方的风景。谁是欣赏风景的人呢?你装饰了谁的梦呢?由此联想了正在画风景的女主角和在欣赏风景的摄影师。同是看风景的人，但男女主角有融入到了风景中，成为了彼此风景中的一部分而被欣赏(如图6、7)。当命运让漂泊的他们相遇，结局会是怎样呢?图6图73.2微电影《漂》的拍摄(1)角色的选定角色选定是跟据剧本设定的角色寻找适合的演员，再根据演员的试镜情况确定演员角色。谢晖有一定的社会阅历、习惯了漂泊的人，女孩是位画家，要求有亲和力，又充满了艺术气息。(2)场景的选定根据剧本的设定寻找合适的场景。相遇的镜头在清新、文雅的啬园，以枫叶、湖水和葱郁的树木串联成一幅唯美的画面；室内场景在咖啡厅，它的上下两层不遇的场景。3.3微电影《漂》的剪辑题得到了解决。(1)镜头的选取了什么样的氛围，比如说，利用斯坦尼康跟拍的运动镜头来表现谢晖的漂泊生活；利用变焦镜头表现一个对象到另一个对象的变化，体现主体对象。变焦镜头变化会被放大，感觉到不流畅的明显效果。例如，在远景切到近景是可以接受的，怪。如果转90度或者180度的角度来拍摄的镜头，所得的效果是人和背景的相对位置发生了改变，改变的角度很大，就不镜头选择。(3)声画关系的处理所表现的对象在环境中凸显出来，营造了强烈和清晰的视觉形象。反应镜头特写镜头(4)背景音乐的选择和女主角偶遇的情景。咖啡厅场景选用的音乐《TheGirlInTheOtherRoom》染及烘托了《漂》的情绪和氛围，对描绘《漂》的情感色彩起到了很大的作用。角手的手链，忘记了带有可能一天拍摄的镜头就全部作废。至于选择自己独摄的原因，想让自己在真正走出大学校园前，在微电影拍摄的道路上更进一步。第二次相遇。可是此场景拍摄到一半时，咖啡厅三楼突然传来了冲击钻打墙的声经过微电影《漂》的创作、拍摄和剪辑。更加深入的了解了微电影的制作流程，意识到团队合作的重要性。虽然影片《漂》不尽完美，但这是一个学习的过程，为之后影片的创作和拍摄积累了宝贵的经验。[1]石川.《影视短片的制片与导演》[M].北京：中国电影出版社，2009年[2]高晓红.《影视技艺教程》[M].上海：上海人民美术出版社，2010年[3]刘东宇.《大学电影教程》[M].北京：清华大学出版社，2011年[4]胡晓阳.《用镜头穿越风景》[M].杭州：浙江摄影出版社，2011年[5]孙国治.《人