2024年鲁教版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版四年级语文下册月考试卷907考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出4、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足5、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、缩句。

巨人的花园又成了孩子的乐园。

____。7、写出下列词语的反义词。

细腻____简易____蓬松____8、形近字组词。

还____坏____

隔____嗝____9、形近字组词。

廷____耍____尝____

挺____要____赏____10、给下面字加部首组成字；再组词语。

音________蒙________

易________昔________11、读《雾凇》，根据课文内容填空。

每当夜幕降临，气温____，这雾气便____，涌向两岸，笼罩着____。树木被____。____，灯光、树影____。这蒸腾的雾气____，____，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像____，逐渐变成____，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知13、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。14、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚15、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。16、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。17、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。18、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。19、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。20、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分四、问答题(共1题，共2分)21、你还了解哪些地名？把你所熟知的给大家讲一讲吧。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)22、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。5、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共6题，共12分)6、花园又成了乐园【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。句子“巨人的花园又成了孩子的乐园。”去掉“巨人的、孩子的”缩写成“花园又成了乐园”

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。7、粗糙复杂紧密【分析】【分析】细腻：细嫩滑润；细密精微。细xì颗粒小的；与“粗”相对：细沙。细面。细屑。长条东西直径小的：细线。细丝。腻nì食物的油脂过多：油腻。肥腻。光滑，细致：细腻。粗糙，指粗笨拙劣；粗糙：草率马虎。简易jiǎnyì简单而容易的；设施不完备的。复杂：(事物的种类；头绪等)多而杂。蓬松pénɡsōnɡ形容草、须发、绒毛等松散杂乱。蓬：一种植物，长得很松散。紧密jǐnmì，形容数量多且连续不断。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。8、归还坏掉隔离打嗝【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、朝廷玩耍品尝挺住主要观赏【分析】【分析】每一组词都是形近字；有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音；意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。廷tíng封建时代君主受朝问政的地方：朝廷。挺tǐng笔直，突出：笔挺，挺拔，挺立。伸直，凸出：挺直。这两个字区别就是有没有提手，耍和要的上半部分不一样，一个是“而”，一个是“西”，耍shuǎ游戏：玩耍。玩弄，戏弄：耍弄。要yào索取：要账，重大，值得重视的：重要，主要。尝、赏的下半部分不一样，“尝”本义：伸平舌头接纳食物。引申义：辨别食物滋味，品评食物质量，赏：观看欣赏，古代多指欣赏珠宝，所以“赏”的下面是贝。

【点评】主要考查学生对形近字的掌握.10、暗阴暗朦朦胧惕警惕猎猎物【分析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：音（暗）（阴暗）；蒙（朦）（朦胧）、易（惕）（警惕）、昔（猎）（猎物）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。又如：余（除）（除法）、寺（诗）（诗人）、戉（茂）（茂盛）11、下降到零下30摄氏度左右时随风飘荡十里长堤雾气淹没了渐渐地模糊了慢慢地轻轻地银线银条【分析】【分析】这个题出自课文第二段：每当夜幕降临；气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光；树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

【点评】这个题只要把课文内容掌握熟练，写正确字就可以了。三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。13、×【分析】【分析】错误。词牌也称作词格；是填词用得曲调名，“忆江南”是词牌名。“望洞庭”都是是名。

【点评】了解词牌的知识，会判断什么是词，什么是诗。14、×【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。15、√【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。16、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。17、√【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。18、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握；内洞的特点是黑,大,奇,重点写了奇。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握，锻炼了学生的阅读和分析能力。19、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。20、×【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，人类是通过研究蜻蜓，发现了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。所以句子“人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。”错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。四、问答题(共1题，共2分)21、示例：开封：春秋时期，郑庄公在此修建粮仓，定名为“启封”，有“启拓封疆”之意。后西汉景帝即位，为了避景帝刘启的讳，把“启”改为“开”，即“开封”，并一直延续到今。【分析】【分析】此题主要让学生通过了解地名的来历及变化；懂得地名中蕴涵的文化。开封：春秋时期，郑庄公在此修建粮仓，定名为“启封”，有“启拓封疆”之意。后西汉景帝即位，为了避景帝刘启的讳，把“启”改为“开”，即“开封”，并一直延续到今。

【点评】透过地名，了解历史文化知识，提升爱家乡、爱祖国的情感。五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)22、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人