足球脚内侧传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册001

足球脚内侧传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球脚内侧传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材分析《足球脚内侧传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册》

本节课选自人教版体育与健康必修第一册足球单元，主要针对高二年级学生。教材内容围绕足球基本技术——脚内侧传接球展开，旨在让学生掌握脚内侧传接球的正确动作，提高足球运动技能。本节课的教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，注重理论与实践相结合，以满足高二年级学生的知识深度和技能要求。核心素养目标培养学生勇敢顽强、积极进取的体育精神，提高运动能力，通过足球脚内侧传接球的学习，增强学生的团队协作意识，发展动作技能，提升体育品德，形成健康的生活方式。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本知识，了解足球比赛的规则，并能够进行简单的足球运动。

2.学生的学习兴趣方面，由于足球是世界上最受欢迎的体育运动之一，学生对足球有着较高的兴趣。在能力上，学生具备一定的足球技能基础，但水平参差不齐。学习风格方面，学生更喜欢通过实践操作和团队合作来学习。

3.在学习足球脚内侧传接球技能时，学生可能遇到的困难和挑战包括：动作不规范导致的传球不准确，对脚内侧传球技术的理解不够深入，以及在实际比赛中运用所学技能时的应变能力不足。此外，部分学生可能因为身体协调性较差，对技术动作的掌握较为困难。教学资源1.软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、标志杆、运动服装、运动鞋。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：校园无线网络、体育教学视频资源。

4.教学手段：分组练习、示范教学、比赛实战模拟。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传接球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们在足球比赛中经常看到哪种传球方式？为什么它如此重要？”

2.展示一些关于足球脚内侧传接球的精彩视频片段，让学生初步感受这项技术的重要性。

3.简短介绍足球脚内侧传接球的基本概念和其在比赛中的作用，为接下来的学习打下基础。

二、足球脚内侧传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧传接球的基本概念、技术要领和原理。

过程：

1.讲解足球脚内侧传接球的定义，介绍其主要技术要领，如站位、触球部位等。

2.使用示意图帮助学生理解脚内侧传接球的动作过程。

3.通过实例演示，让学生更好地理解足球脚内侧传接球在实际比赛中的应用。

三、足球脚内侧传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解足球脚内侧传接球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的足球脚内侧传接球案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、技术特点和实战意义，让学生全面了解这项技术的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用足球脚内侧传接球解决比赛中的问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论足球脚内侧传接球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧传接球相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传接球的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传接球的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧传接球的基本概念、技术要领、案例分析等。

2.强调足球脚内侧传接球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这项技术。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚内侧传接球的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球技术教学视频：搜集一些专业的足球技术教学视频，特别是关于脚内侧传接球的动作演示和技巧讲解，让学生在课后能够反复观看，加深对技术动作的理解。

-足球比赛案例分析：选取一些国内外足球比赛中精彩的脚内侧传接球案例，分析这些技术在比赛中的应用和效果，帮助学生理解如何在实战中运用所学技能。

-足球训练方法资料：提供一些关于足球训练方法的资料，包括脚内侧传接球的训练方法、提高准确性的练习等，供学生在训练时参考。

-足球规则与裁判法：介绍足球比赛规则中与脚内侧传接球相关的内容，以及裁判在比赛中对这一技术动作的判罚标准，帮助学生更好地理解比赛规则。

2.拓展建议：

-观看足球比赛：鼓励学生观看足球比赛，特别是关注职业球员的脚内侧传接球技术，从中学习如何在高强度比赛中正确使用这一技术。

-组织足球训练活动：在课后组织足球训练活动，让学生在实战中练习脚内侧传接球技术，通过反复练习提高技术的熟练度。

-小组研究项目：布置小组研究项目，让学生围绕脚内侧传接球的某个方面进行深入研究，如技术发展史、技术在不同位置的应用等。

-创新训练设计：鼓励学生发挥创意，设计新的脚内侧传接球训练方法，通过实践检验其有效性，培养学生的创新能力和实践能力。

-参加足球裁判培训：如果有条件，可以鼓励学生参加足球裁判培训，从裁判的角度学习脚内侧传接球的规则和判罚，提高对比赛的理解。

-开展足球文化交流活动：组织足球文化交流活动，如足球知识竞赛、足球技术研讨会等，增加学生对足球文化的了解，拓宽知识视野。内容逻辑关系①足球脚内侧传接球技术要领

-重点知识点：脚内侧传接球的站位、触球部位、传球力度和角度。

-重点词：站位、触球部位、力度、角度。

②足球脚内侧传接球在比赛中的应用

-重点知识点：不同比赛情境下脚内侧传接球的应用策略，如进攻、防守、转移等。

-重点词：比赛情境、应用策略、进攻、防守、转移。

③足球脚内侧传接球的训练方法

-重点知识点：提高脚内侧传接球准确性和熟练度的训练方法。

-重点词：训练方法、准确性、熟练度。教学反思这节课关于足球脚内侧传接球的教学，我认为总体上达到了预期的教学目标。学生在学习过程中表现出了积极的参与态度和良好的学习效果，但同时也存在一些不足之处，以下是我的反思：

在教学过程中，我注重了理论与实践的结合，通过讲解和示范，让学生对足球脚内侧传接球的技术要领有了清晰的认识。我观察到学生在练习时能够较好地模仿示范动作，但个别学生在动作细节上还存在一些问题。这可能是因为我在讲解时的语言描述不够精确，或者是学生在理解上存在差异。在今后的教学中，我需要更加细化技术要领的讲解，确保每个学生都能准确理解并掌握。

我发现学生在小组讨论环节表现出了很高的热情，能够积极地分享自己的观点和经验。这让我意识到，学生在团队合作中能够更好地发现问题和解决问题。但同时，我也注意到部分学生在讨论中过于依赖小组其他成员，缺乏独立思考。未来，我会在小组讨论中加入更多引导性的问题，鼓励每个学生独立思考，提高他们的自主学习和解决问题的能力。

在课堂展示环节，学生的表达能力和对足球脚内侧传接球的理解有了明显的提升。然而，我也发现部分学生在表达时语言组织不够流畅，这可能是因为他们对于技术细节的理解不够深入。我计划在课后为学生提供更多的学习资料，帮助他们深化对技术细节的理解，并在课堂上提供更多的机会让学生进行表达练习。

此外，我也反思了自己的教学方法和手段。虽然我使用了视频和图片等辅助教